河北省邢臺市臨西縣第一中學七年級歷史上冊 第10課 秦王掃六合學案（無答案） 新人教版

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1、第10課 秦王掃六合 【學習目標】 1、掌握秦朝中央集權制度的建立和秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用。了解秦朝的疆域和秦長城、靈渠兩項古代工程。 2、思考探究秦始皇鞏固統(tǒng)一的主要措施等問題，初步培養(yǎng)綜合、分析歷史問題的能力。 3、通過對秦朝統(tǒng)一歷史作用的分析，認識到統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢。 學習重點：秦的統(tǒng)一及作用。 【學習過程】 一、獨立試航（預習課文，自主完成基礎知識，記下發(fā)現(xiàn)的問題）X|k |b| 1 . c|o |m 1、從___________年至___________年，秦王______先后滅掉六國，建立起中國歷史上第一個統(tǒng)一的____________的_

2、______國家_______，定都________。中央集權制度包括：最高統(tǒng)治者是______；在中央設______、______、__________；在地方實行_______________。 2、秦始皇為了鞏固統(tǒng)治，在全國統(tǒng)一使用_______________，統(tǒng)一________,把六國的文字統(tǒng)一為______,后來又推廣筆畫更為簡單的_____， 為了加強思想控制，秦始皇還“____________”。 3、秦始皇為了抵御匈奴，修建了西起________東到________的________,他還統(tǒng)一了東南，興修了溝通________水系和________

3、水系的________。秦朝疆域廣大，東到_______，西到_______，北至_______，南達_______。 4、思考：“動腦筋”一（第57頁）、二、（第59頁）和“活動與探究”（第61頁）。 自己不能解決的問題： 二、合作探討（生生互助、師生互動，點撥釋疑，共同提高） （一）小組合作學習（小組內(nèi)交流自學成果→圍繞疑難點討論） （二）班內(nèi)交流展示（師生、生生互動，點撥釋疑，知識深化） 第一子目：秦統(tǒng)一六國和中央集權統(tǒng)治的建立 1、指名說出自己學到的知識，師適當引導、補充； 2、討論解決“動腦筋”一。 第二子目：鞏固統(tǒng)一的措施 1、 指名說一說自己所了解的

4、主要知識，師適當引導、補充； 2、秦朝鞏固統(tǒng)治的措施有什么作用？ ?第三子目：北筑長城開發(fā)南疆 1、指名說一說自己所了解的主要知識，師適當引導、補充； 2、討論解決“動腦筋”二。 活動與探究 （小組競賽：每小組各出1名代表，選其中一道題競答；其他組同學可修正、補充；師及時引導、點撥、評價） 三、扣標整合（圍繞學習目標，梳理知識，形成網(wǎng)絡） 統(tǒng)一時間：_________ 建立者：__________ 秦的統(tǒng)一 統(tǒng)一意義：建立起我國 _______________________

5、________ 都城：________ 最高統(tǒng)治者稱號 中 央 中央政府 集 權 地方政府 制

6、 經(jīng)濟上：統(tǒng)一________,統(tǒng)一__________ 度 統(tǒng)一措施 文化上：統(tǒng)一_________,“_____________” 認識：統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢，秦的統(tǒng)一是中國歷史上的重大事件，對我國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。 四、達標測評（我達標我快樂） 1、為秦朝“海內(nèi)皆臣”格局最終形成奠定基礎的關鍵戰(zhàn)役是（ ） A.城濮之戰(zhàn)??????????? B.長平之戰(zhàn) C.桂陵之戰(zhàn)??????????? D.巨鹿之戰(zhàn) 2、毛澤東講“百代都行秦政制”，這個“制”

7、指的是（ ） A.分封制　　 B.郡縣制　 　C.宗法制　 　D.世襲制 3、秦統(tǒng)一文字時，作為全國的標準文字是（ ） A.行書???? B.小篆???? C.隸書???? D.楷書 ? 6、右圖是我國歷史上一位重要的歷史人物，李白稱 贊他說：“秦王掃六合，虎視何雄哉！” 李白稱贊 他的功績是（ ） A.結束了春秋戰(zhàn)國以來的分裂割據(jù)局面，完成統(tǒng)一 B.創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權制度 C.推行郡縣制，在我國歷史上影響深遠 D.統(tǒng)一了貨幣、度量衡和文字 7、長江和珠江兩大水系連接起來最早是在（ ） A.戰(zhàn)國???? B.秦

8、朝???? C.西漢???? D.隋朝 8、閱讀下列兩幅示意圖，結合所學知識回答問題。 圖一???????????????? 圖二?? 請回答： （1）請結合所學知識，分別為兩幅示意圖確定適當?shù)拿Q。 （2）圖一說明秦朝在全國推廣的標準文字是什么？秦朝時日常文書往來通用的字體又是什么？ （3）圖二是誰采取的措施？據(jù)圖說出這一措施的具體內(nèi)容是什么？它在歷史上產(chǎn)生了怎樣的影響？ ?（4）圖一、圖二所反映的兩項措施有什么相同點？（提示：可從目的、基礎、作用、影響等方面回答） 【知識拓展】（知識拓展遷移，開闊視野，提高能力） 毛澤東詩詞《沁園春·雪》中有“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷；一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕，……” 據(jù)材料結合所學的知識，回答下列問題： （1）毛澤東在詞中提到的秦皇是指什么人？ ?（2）秦皇的最偉大功績是什么？ （3）秦皇采取了哪些措施鞏固國家的統(tǒng)一？ ?（4）哪項措施產(chǎn)生了消極作用?試分析目的和結果是否一致？? 【學（教）后記】 （記下自己成長的足跡，學到的知識、方法，愉悅的情感，也包括走過的彎路的反思！）