《黑龍江省伊春市上甘嶺區(qū)中學(xué)八年級(jí)歷史下冊 第15課 獨(dú)立自主的和平外交導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省伊春市上甘嶺區(qū)中學(xué)八年級(jí)歷史下冊 第15課 獨(dú)立自主的和平外交導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第15課 獨(dú)立自主的和平外交
【課標(biāo)】知道和平共處五項(xiàng)原則的主要內(nèi)容，簡述周恩來出席萬隆會(huì)議的史實(shí)。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)與能力：知道：獨(dú)立自主的和平外交政策、建國初期美蘇對(duì)華外交政策、和平共處五項(xiàng)原則、萬隆會(huì)議。
2、過程與方法：概括新中國成立初期的外交政策3、 對(duì)比新中國和舊中國兩種截然不同的外交政策。認(rèn)識(shí)弱國無外交的道理。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到是中國共產(chǎn)黨使中國人真正站了起來，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨的情感。
【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】
重點(diǎn): 和平共處五項(xiàng)原則。
難點(diǎn): 建國初期帝國主義國家敵視中國的原因。
【教學(xué)流程】
【自主學(xué)習(xí)】15
2、
B1、當(dāng)時(shí)美國國務(wù)卿杜勒斯為什么不許美國代表與中國代表握手？
A2、那位史密斯實(shí)在抑制不住對(duì)周恩來的敬佩，采取什么舉動(dòng)表示自己的心情？
A3、周恩來與哪兩國總理發(fā)表聯(lián)合聲明，提出和平共處五項(xiàng)原則？
B4、和平共處五項(xiàng)原則的具體內(nèi)容是什么？
B5、和平共處五項(xiàng)原則的意義怎么樣？
B6、萬隆會(huì)議的主題是什么？
B7、遇到了什么困難？
B8、在上述情況下，周恩來作出什么貢獻(xiàn)？
【合作探究】5
【展示質(zhì)疑、精講點(diǎn)撥】15
【課堂小結(jié)】3
【達(dá)標(biāo)測評(píng)】7
1．下列關(guān)于和平共處五項(xiàng)原則的表述不準(zhǔn)確
3、的是 （ ）
A.在國際上產(chǎn)生很深遠(yuǎn)的影響 B.成為處理國與國之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則
C.在與印度等國家的交往中多有體現(xiàn) D.只適用于亞非拉發(fā)展中國家
2．2020年新年來臨之時(shí)，胡錦濤主席發(fā)表了題為《攜手建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界》的新年賀詞，引起了國際社會(huì)的普遍關(guān)注。這與20世紀(jì)50年代中國提出的哪一原則的基本思想保持了一致？ （ ?。?
A．一國兩制 B．民族區(qū)域自治 C．和平共處五項(xiàng)原則 D．科教興國戰(zhàn)略
3．周恩來首次提出和平共處五項(xiàng)原則是在
4、 （ ）
A．1953年 B．1955年 C．1971年 D．1972年
4．我們“是來求同而不是來立異的”，這是周恩來總理說于 （ ）
A．訪問印度和緬甸時(shí) B．日內(nèi)瓦國際會(huì)議上
C．萬隆會(huì)議上 D． 第26屆聯(lián)合國會(huì)議上
5、下列不屬于和平共處五項(xiàng)原則的是 （ ）
A．互相尊重領(lǐng)土主權(quán) B．獨(dú)立自主C．互不侵犯 D．平等互惠
【課后作業(yè)】同步練習(xí)、填充圖冊第15課
【教學(xué)反思】（只有反思才能有所進(jìn)步）
新中國在國際上確立起獨(dú)立自主形象，是中國共產(chǎn)黨人與帝國主義的干涉破壞進(jìn)行了復(fù)雜斗爭的結(jié)果，表現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨把民族利益、國家利益放在首位的非凡氣度
黑龍江省伊春市上甘嶺區(qū)中學(xué)八年級(jí)歷史下冊 第15課 獨(dú)立自主的和平外交導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版
