《湖北省監(jiān)利縣紅廟中學(xué)八年級歷史下冊《第五課 三大改造》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 岳麓版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省監(jiān)利縣紅廟中學(xué)八年級歷史下冊《第五課 三大改造》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 岳麓版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第五課 三大改造
【課標要求】知道對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造基本完成是社會主義制度在我國建立的標志。
【學(xué)習(xí)目標】1知道三大改造的原因、形式和結(jié)果。2分析三大改造的原因、實質(zhì)和意義。
3、理解三大改造的完成,使我國確立社會主義制度，我國實現(xiàn)從新民主義到社會主義轉(zhuǎn)變。
【學(xué)習(xí)重點】三大改造的形式
【學(xué)習(xí)難點】三大改造的實質(zhì)
【學(xué)習(xí)方法】收集并分析資料、設(shè)疑討論、合作探究
【自主學(xué)習(xí)】（A級）
快速閱讀教材，完成下列內(nèi)容
農(nóng)業(yè)
背景：貧苦農(nóng)民缺乏生產(chǎn)工具、資金，難以解決水利問題難以抵御自然災(zāi)害，不能合理地使用耕地，也不能使用先進的機械化工具。影響了生產(chǎn)的發(fā)展
2、，農(nóng)產(chǎn)品滿足不了國家工業(yè)化的需要。
改造方式：組成_________合作社，走_________和_________的社會主義道路。
結(jié)果：1955年，全國掀起農(nóng)業(yè)合作化的高潮。1956年，絕大多數(shù)農(nóng)戶參加了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社。
手工業(yè)
改造方式：__________________合作社
資本主義工商業(yè)
方式：_________年起，實施__________，公方代表居于領(lǐng)導(dǎo)地位。
政策：_________政策。使用這種政策，實現(xiàn)了和平過渡，是中國社會主義改造的創(chuàng)舉。
結(jié)果：1956年初，資本主義工商業(yè)的社會主義改造，出現(xiàn)了全行業(yè)的公私合營的高潮。
三大改造的意義
到____
3、_____年底，國家基本上完成了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造
① 實現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)開___________________________
② 我國初步建立起__________________的基本制度
③ 從此，進入_______________________________
【合作探究】（C級）
（1）三大改造的實質(zhì)是什么？
4、
（2）三大改造的形式有哪些？
（3）三大改造完成有什么重要意義？
5、
【課堂小結(jié)】（B級） 用框架形式總結(jié)本課
【當堂檢測】
（1）關(guān)于1956年前農(nóng)業(yè)社會主義改造前的具體情況，你認為說法正確的是（ ）
A、農(nóng)民已經(jīng)能夠合理地使用耕地
B、農(nóng)村已使用先進的機械化農(nóng)具
C、農(nóng)業(yè)仍然是一家一戶分散經(jīng)營
D、農(nóng)產(chǎn)品能夠滿足國家工業(yè)化建設(shè)的需要
（2）下列關(guān)于手工業(yè)改造的說法，你認為正確
6、的是（ ）
A、 手工業(yè)的社會主義改造推動了農(nóng)業(yè)合作化運動
B、1955年，百分之九十以上的個體手工業(yè)者參加了手工業(yè)生產(chǎn)合作社
C、1956年手工業(yè)的社會主義改造基本完成
D、手工業(yè)合作社的建立，使個體所有制成為集體所有制
（3）、我國對于資本主義工商業(yè)的社會主義改造采取的方式是（ ）
A、租賃 B、借用 C、贖買 D、沒收
（4）、我國社會主義制度基本確立的時間和標志是（ ）
（5）、三大改造的實質(zhì)是( )
A、實行農(nóng)業(yè)合作化 B、建立國營經(jīng)濟 C、改變生產(chǎn)資料私有制 D、恢復(fù)國民經(jīng)濟
（6）、新中國對手工業(yè)社會主義改造的主要形式有( )
A、互助組 B、供銷合作社 C、生產(chǎn)合作社 D、公私合營
【學(xué)習(xí)反思】
湖北省監(jiān)利縣紅廟中學(xué)八年級歷史下冊《第五課 三大改造》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 岳麓版
