天津市武清區(qū)楊村第五中學(xué)2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 課時(shí)22 時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化（二）學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《天津市武清區(qū)楊村第五中學(xué)2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 課時(shí)22 時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化（二）學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《天津市武清區(qū)楊村第五中學(xué)2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 課時(shí)22 時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化（二）學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、天津市武清區(qū)楊村第五中學(xué)2020年七年級(jí)下學(xué)期歷史學(xué)案課時(shí)22 新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解我國(guó)古典小說(shuō)的創(chuàng)作到明清時(shí)期進(jìn)入成熟階段，知道明清時(shí)期戲劇的繁榮、 書(shū)法繪畫(huà)的代表人物。 2、簡(jiǎn)述四大古典小說(shuō)三國(guó)演義、水滸傳、西游記和紅樓夢(mèng)的成就， 理解其思想藝術(shù)特色。 3、知道史學(xué)研究和文學(xué)創(chuàng)作在方法上的不同之處，提高史學(xué)素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)；培養(yǎng) 鑒賞文藝作品的素質(zhì)，激發(fā)閱讀文學(xué)名著原作的欲望。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：三國(guó)演義水滸傳西游記和紅樓夢(mèng)四大古典文學(xué)名著的文學(xué) 成就和時(shí)代特點(diǎn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：多方面地了解四大文學(xué)名著的內(nèi)容；多角度地理解明清文化作品的時(shí)代特點(diǎn)。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、自學(xué)探究：（ 學(xué)習(xí)任務(wù)：詳細(xì)閱讀教材，獨(dú)

2、立完成下列知識(shí)填空，并努力記住下列知識(shí)，有疑問(wèn)的地方作出標(biāo)記并提出來(lái)。）（一）小說(shuō)： 1、特點(diǎn)：的成熟階段。 2、內(nèi)容：反映當(dāng)時(shí)的，表達(dá)人民、的意愿。 3、代表作：（1）三國(guó)演義：作者，是最早的。 （2）水滸傳： 作者，是第一部。 （3）西游記： 作者，是充滿(mǎn)。 （4）紅樓夢(mèng)： 作者，具有高度的和，是我國(guó)的高峰。（二）戲?。?1、湯顯祖：代表作。 2、京?。菏兰o(jì)中期初步形成，以和為基礎(chǔ)。（三）書(shū)法： 明朝的書(shū)法以、見(jiàn)長(zhǎng)，書(shū)法家，兼有“”之美。（四）繪畫(huà)： 1、特點(diǎn)：以、居統(tǒng)治地位。 2、代表：明末的，清初的“”。二、合作交流：（看看你這堂課的收獲。） 1、根據(jù)三國(guó)演義這部作品，說(shuō)明歷史著作和歷

3、史小說(shuō)的不同所在。 2、明清時(shí)期的小說(shuō)和戲劇在思想上有何共同之處？三、拓展延伸：（思維拓展，學(xué)以致用。） 制作一個(gè)表格，歸納古代中國(guó)在文學(xué)、繪畫(huà)及書(shū)法方面的成就。四、系統(tǒng)總結(jié)：（只有不斷總結(jié)才能有所提高。）五、鞏固練習(xí)：（相信自己一定能順利通過(guò)?。?1、下列中國(guó)古典小說(shuō)的章節(jié)標(biāo)題中，出自三國(guó)演義的是（ ） A、梁山泊義士尊晁蓋 B、林黛玉重建桃花社 C、孫行者大鬧黑風(fēng)山 D、曹操煮酒論英雄 2、我國(guó)最早的一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)是（ ） A、三國(guó)演義 B、水滸傳 C、紅樓夢(mèng) D、西游記 3、明清小說(shuō)在思想上的共同點(diǎn)是（ ） A、都用高超的藝術(shù)手法塑造人物 B、都具有反封建的思想內(nèi)容 C、都歌頌了農(nóng)民的

4、斗爭(zhēng)精神 D、都揭示了封建社會(huì)崩潰的必然性 4、京劇是我國(guó)的國(guó)粹，你知道它是什麼時(shí)候形成的嗎？（ ） A、18世紀(jì)末 B、19世紀(jì)中期 C、19世紀(jì)末 D、20世紀(jì)初 5、紅樓夢(mèng)是中華民族對(duì)世界文學(xué)的重要文獻(xiàn)，作此評(píng)價(jià)的最主要依據(jù)是（ ） A、它描述了一對(duì)青年男女的愛(ài)情悲劇 B、它深刻鞭撻了封建制度的罪惡 C、它揭示了封建社會(huì)必然崩潰 D、他具有高度的思想性和藝術(shù)性 6、明朝后期最負(fù)盛名的戲劇家是（ ） A、關(guān)漢卿 B、湯顯祖 C、馬致遠(yuǎn) D、王實(shí)甫 7、作品有“顏骨趙姿”之美的明代書(shū)法家是（ ） A、柳公權(quán) B、董其昌 C、徐渭 D、顏真卿 8、19世紀(jì)初年的流行語(yǔ)：“開(kāi)談不說(shuō)紅樓夢(mèng)，讀盡詩(shī)書(shū)也枉然?！?請(qǐng)回答： （1）紅樓夢(mèng)的作者是誰(shuí)？什麼時(shí)候創(chuàng)作的？ （2）這本書(shū)的主要內(nèi)容是什麼？ （3）紅樓夢(mèng)在文學(xué)史上有何價(jià)值？六、當(dāng)堂反思：（只有反思才能有所進(jìn)步！）通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲與不足？