湖北省十堰市茅箭區(qū)八年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇 第6課 戊戌變法導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）

《湖北省十堰市茅箭區(qū)八年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇 第6課 戊戌變法導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省十堰市茅箭區(qū)八年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇 第6課 戊戌變法導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第6課 戊戌變法 【知識(shí)管理】 知識(shí)點(diǎn)1　康有為與公車(chē)上書(shū) 公車(chē)上書(shū)：1895年春，《 》簽訂的消息傳到北京，康有為、 等聯(lián)合參加會(huì)試的舉人，上書(shū) ，請(qǐng)求拒和、遷都、變法。這就是著名的“ ”，拉開(kāi)了變法維新運(yùn)動(dòng)的序幕。 維新變法思想的傳播：維新人士在各地組織學(xué)會(huì)，創(chuàng)辦報(bào)刊，宣傳變法，其中影響最大的報(bào)刊是上海的《 》和天津的《 》。 知識(shí)點(diǎn)2　百日維新 背景：1897年冬，德國(guó)強(qiáng)占膠州灣， 上書(shū)光緒帝，呼吁變法救國(guó)。光緒帝表示“不甘作亡國(guó)之君”，決心變法。 開(kāi)始： 年6月1

2、1日，清政府頒布“ ”詔書(shū)，宣布實(shí)行變法。變法歷時(shí)103天，因此又被稱(chēng)為“ ”。 變法詔令：裁撤冗官冗員，允許官民上書(shū)言事；鼓勵(lì)私人興辦 ，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)；改革財(cái)政，編制國(guó)家預(yù)算；廢除 ，改試策論，開(kāi)辦 ，裁減綠營(yíng)，訓(xùn)練新式軍隊(duì)等。1898年是農(nóng)歷戊戌年，史稱(chēng)“ ”。 結(jié)果：9月21日，慈禧太后等發(fā)動(dòng)政變，囚禁 ，廢除變法詔令。譚嗣同、劉光第、林旭、楊銳、楊深秀、康廣仁六人被捕遇害，史稱(chēng)“ ”，戊戌變法失敗。 影響：在 方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響。 【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)

3、】 知識(shí)點(diǎn)1　康有為與公車(chē)上書(shū) 1．陳旭麓說(shuō)“知識(shí)分子是民族的大腦，揭示民族的使命是他們的使命”。由1300多名舉人發(fā)起“公車(chē)上書(shū)”，要求變法圖強(qiáng)的歷史背景是() A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的炮聲 B．英法聯(lián)軍火燒圓明園C．《馬關(guān)條約》簽訂 D．清政府腐朽統(tǒng)治 2．下列人物中，極力宣傳“觀大地諸國(guó)，皆以變法而強(qiáng)，守舊而亡”觀點(diǎn)，推動(dòng)維新變法的是(B) A．曾國(guó)藩 B．康有為 C．鄧世昌 D．左寶貴 3．資產(chǎn)階級(jí)維新派宣傳維新變法思想的刊物中，居于南北輿論界領(lǐng)導(dǎo)地位的是() A．《中外紀(jì)聞》《湘學(xué)報(bào)》B．《時(shí)務(wù)報(bào)》《國(guó)聞報(bào)》 C．《洲學(xué)報(bào)》《知新報(bào)》D．《天演論》《變法通議》 知識(shí)

4、點(diǎn)2　百日維新 4．某班學(xué)生編導(dǎo)一場(chǎng)歷史劇涉及以下素材。主題：維新變法；地點(diǎn)：北京；人物：康有為、梁?jiǎn)⒊?、光緒皇帝；綱領(lǐng)：“明定國(guó)是”詔書(shū)。請(qǐng)判斷，此劇中的歷史事件發(fā)生在() A．1894年(農(nóng)歷甲午年) B．1901年(農(nóng)歷辛丑年) C．1898年(農(nóng)歷戊戌年) D．1911年(農(nóng)歷辛亥年) 5．梁?jiǎn)⒊摹蹲兎ㄍㄗh》中說(shuō)：“變法之本，在育人才，而開(kāi)學(xué)校；學(xué)校之立，在變科舉。而一切要其大成，在變官制?！笨梢?jiàn)梁?jiǎn)⒊J(rèn)為要推行維新變法，從根本上說(shuō)要改革() A．教育制度 B．科舉制度C．文化制度 D．政治制度 6．改革勢(shì)必觸動(dòng)部分人的利益，難免遭遇阻力，困難重重，

5、戊戌變法中有一項(xiàng)改革措施涉及“數(shù)百翰林，數(shù)千進(jìn)士，數(shù)萬(wàn)舉人，數(shù)十萬(wàn)秀才和數(shù)百萬(wàn)童生”的榮譽(yù)和進(jìn)身之道，該措施是() A．獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)明 B．廢除八股文C．精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu) D．裁撤冗官 7．某同學(xué)將課本內(nèi)容整理如下，其中“慈禧太后”適合填寫(xiě)于哪一橫線處( ) 為走救國(guó)之路，__A__七次上書(shū)；不作亡國(guó)之君，__B__下詔變法；反對(duì)變法維新，__C__發(fā)動(dòng)政變；以血喚醒民眾，__D__慷慨就義 8．有人曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)過(guò)戊戌變法：“作為一場(chǎng)政治運(yùn)動(dòng)，百日維新短命而敗，但作為一場(chǎng)更廣闊意義上的社會(huì)文化運(yùn)動(dòng)，自有其成功之處?！边@里的成功之處主要指戊戌變法運(yùn)動(dòng)() A．阻止了民族危機(jī)繼續(xù)加深B．在社會(huì)上

6、起了思想啟蒙作用 C．改革了君主專(zhuān)制政體 D．動(dòng)搖了儒家思想的正統(tǒng)地位 【能力提升】 9．史論結(jié)合是歷史學(xué)習(xí)的基本方法。下表中的選項(xiàng)、史實(shí)與推論對(duì)應(yīng)正確的是( ) 選項(xiàng) 史實(shí) 推論 A 公車(chē)上書(shū) 揭開(kāi)了維新變法的序幕 B 百日維新 民主共和觀念深入人心 C “明定國(guó)是”詔書(shū) 維新派掌握了國(guó)家政權(quán) D 戊戌政變 提高了光緒皇帝的地位 10.近代中國(guó)曾有人指出：“(土耳其)不變舊法，遂為六大國(guó)割地廢君，而柄其政。日本一小島夷耳，能變舊法，乃能滅我琉球，侵我大國(guó)。前車(chē)之撤，可以為鑒?！薄胺┗噬稀瞥f習(xí)，更新大政?！庇纱丝芍鲝? ) A．學(xué)習(xí)西方、發(fā)展科技B．變法維新、救亡圖存 C．解放思想、宣揚(yáng)民主D．發(fā)動(dòng)民眾、進(jìn)行革命