吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第21課 時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化（一）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第21課 時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化（一）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第21課 時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化（一）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第21課《時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化一》 課 題 第21課 時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化一 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，了解明朝北京紫禁城、明長(zhǎng)城、李時(shí)珍和《本草綱目》、宋應(yīng)星和《天工開(kāi)物》、徐光啟和《農(nóng)政全書(shū)》。 2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)明朝我國(guó)包括建筑在內(nèi)的古典科技取得的杰出成就，仍居于世界先進(jìn)水平，是人類(lèi)科技百花園中的瑰寶。培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、勤于思索、腳踏實(shí)地、開(kāi)拓進(jìn)取的品質(zhì)。 重 點(diǎn) 北京紫禁城及李時(shí)珍和《本草綱目》； 難 點(diǎn) 包括建筑在內(nèi)的科技成就所體現(xiàn)的時(shí)代特點(diǎn)。 類(lèi) 型 課 問(wèn)題引領(lǐng)型新授課 課 時(shí) 1課時(shí) 主備人 教

2、 學(xué) 過(guò) 程 環(huán) 節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)任務(wù) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 預(yù)見(jiàn)性問(wèn)題及解決對(duì)策 復(fù) 習(xí) 宋元文化 宋元時(shí)期領(lǐng)先世界的科技成就 出示復(fù)習(xí)問(wèn)題 抽測(cè)學(xué)困生。 獨(dú)立思考。組內(nèi)互助。結(jié)對(duì)互考，落實(shí)知識(shí)。 關(guān)注學(xué)困生的復(fù)習(xí)情況。 研 習(xí) 一、建筑成就 1、北京城 2、紫禁城 3、明長(zhǎng)城 1、明清時(shí)期的建筑有什么特點(diǎn)？ 2、北京城和紫禁城的布局有什么特點(diǎn)？其布局有什么含義？ 3、明長(zhǎng)城的東西起止點(diǎn)是什么？ 教師講授 1、展示北京故宮的相關(guān)圖片

3、，補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解北京故宮。 2、出示天壇的相關(guān)圖片，補(bǔ)充相關(guān)的內(nèi)容幫助學(xué)生了解北京天壇。 3、播放長(zhǎng)城的視頻，講述相關(guān)故事，使學(xué)生進(jìn)一步了解長(zhǎng)城的相關(guān)知識(shí)。與秦朝長(zhǎng)城相比有什么相同與不同。 1、到過(guò)北京學(xué)生談?wù)劰蕦m和天壇的布局及相關(guān)的故事，這種布局體現(xiàn)了什么，分析建筑的時(shí)代特點(diǎn)。 2、看圖片及視頻了解明朝北京紫禁城、明長(zhǎng)城的相關(guān)知識(shí)。說(shuō)出明長(zhǎng)城與秦長(zhǎng)城的異同，談?wù)勯L(zhǎng)城的作用及你對(duì)它的看法。 本課頭緒較多，需要指導(dǎo)學(xué)生掌握好重點(diǎn)問(wèn)題。即：時(shí)代特點(diǎn)，例如：1、指導(dǎo)學(xué)生歸納紫禁城內(nèi)建筑特色和明朝北京城布局特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)到其中包含著皇權(quán)至上的建筑設(shè)計(jì)思想。 二

4、、科技巨著 1、《本草綱目》 2、《天工開(kāi)物》 3、《農(nóng)政全書(shū)》 明代三大奇書(shū)是什么？它們的作者分別是誰(shuí)？其影響地位如何？ 列表總結(jié)明代三大奇書(shū)，介紹明代三大科技巨著的成書(shū)過(guò)程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。 3、感受和學(xué)習(xí)科學(xué)家們刻苦學(xué)習(xí)、勤于思索、腳踏實(shí)地、開(kāi)拓進(jìn)取的品質(zhì)。 4、強(qiáng)調(diào)宋應(yīng)星在《天工開(kāi)物》中人與自然和諧發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)。 要求學(xué)生總結(jié)科學(xué)家成功的原因，學(xué)習(xí)他們刻苦學(xué)習(xí)、勤于思索、腳踏實(shí)地、開(kāi)拓進(jìn)取的品質(zhì)。 精習(xí) 見(jiàn)學(xué)案 巡視、觀(guān)察、指導(dǎo)、點(diǎn)撥。關(guān)注學(xué)困生對(duì)知識(shí)掌握情況。 梳理知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化線(xiàn)索意識(shí)。結(jié)對(duì)互考，群體落實(shí)知識(shí)。 板書(shū) 設(shè)計(jì)

5、 北京城 一、建筑成就 紫禁城 明清文化一 明長(zhǎng)城 二、科技巨著 《本草綱目》 《天工開(kāi)物》 《農(nóng)政全書(shū)》 教學(xué) 反思