《遼寧省遼陽九中七年級歷史上冊《第14課匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)》學案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《遼寧省遼陽九中七年級歷史上冊《第14課匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)》學案（無答案）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)
【自主學習】（用15分鐘的時間閱讀課本，找出下列問題并記憶。）
一、冒頓統(tǒng)一蒙古草原：時間______________人物______________經濟發(fā)展________________
二、衛(wèi)青、霍去病大破匈奴：條件______________時間_____________戰(zhàn)役______________
作用_______________
三、昭君出塞
1、呼韓邪單于歸漢：時間_________影響__________
2、昭君出塞： 時間:________對象:________ 作用:___________、______
2、___
【精講點撥】
1、民族關系的表現(xiàn)形式主要是戰(zhàn)與和。匈奴南下掠奪，是掠奪戰(zhàn)爭。雖然沒有侵略與被侵略的性質，但是有正義與非正義之分，因為它給漢匈人民帶來了災難。在和平時期，各族人民之間的雜居相處，友好往來，還有和親、邊境貿易等。各民族之間的友好往來和合作是歷史的主流。
2、匈奴是我國北方蒙古草原的古老少數(shù)民族，戰(zhàn)國時建立奴隸制政權，活躍于秦漢時期的歷史舞臺。匈奴的興起對我國北方草原的統(tǒng)一和經濟開發(fā)作出了貢獻。祖國的歷史是境內各民族共同締造的，各民族都對祖國歷史發(fā)展作出了貢獻。
3、漢武帝時經濟的繁榮和國力強盛為衛(wèi)青、霍去病大破匈奴準備了條件。反擊匈奴的勝利使西漢北部邊郡得到安定，有
3、利于中原農業(yè)文明的發(fā)展。
4、衛(wèi)青、霍去病為擊敗匈奴，建立了赫赫功勛，他們這種以民族利益為重，而把個人的生死置之度外的精神，值得我們大家學習。
5、漢初的和親政策是被動的，是屈辱的，是用所謂“和親”來換取邊境一時的安定，其原因是漢初國力太弱。而昭君出塞是西漢國家強盛的基礎上進行的。它不再是被動的屈辱的求和，而是平等的結合，它帶來的不再是短暫的邊境安寧，而是民族融合的長久的和平。
達標檢測：
一、選一選
1．匈奴歷史上稱首領為（?。?
A．可汗 B.單于 C．贊普 D．大王
2．匈奴在統(tǒng)一后經濟迅速發(fā)展，其中不包括（?。?
A．畜牧業(yè)興旺 B.冶鑄業(yè)發(fā)展 C．制瓷業(yè)
4、發(fā)達 D．逐漸有了農耕
3．秦漢時期反擊匈奴的戰(zhàn)爭之所以具有正義性，是因為（?。?
A．維護了國家的統(tǒng)一 B．促進了民族融合
C．保護了中原的經濟文化 D．打擊了外族入侵
4．使匈奴不再能與西漢抗衡的歷史事件是（?。?
A．白登之國 B．衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴
C．蒙恬出擊匈奴 D.竇固、竇憲出擊北匈奴
5．下列是兩漢時期抗擊匈奴的名將，其中屬于西漢時期的有（ ）
?、傩l(wèi)青②霍去病③竇憲④竇固
A．①② B.②③ C．③④ D．②④
6．“邊城晏閉，牛馬遍野，三世無犬吠之警，黎庶無干戈之役”描述的是哪一事件之后的匈奴
5、關系（?。?
A．冒頓統(tǒng)一蒙古草原
B．漢朝宮女王昭君出塞
C．漢武帝派衛(wèi)青、霍去病大敗匈奴
D.東漢王朝派竇固、竇憲出擊北匈奴
二、材料分析題
7．西漢時，有一名將，在反擊匈奴的戰(zhàn)爭中英勇善戰(zhàn)，屢建戰(zhàn)功，漢武帝獎勵他，為他建造了精致的住宅。他說：“匈奴未滅，何以家為?！边@位名將死時僅20多歲，漢武帝為他修建了一座形似祁連山的墓，象征他的赫赫戰(zhàn)功。
閱讀材料回答：
?、俨牧现械拿麑⒅傅氖钦l？
②“匈奴未滅，何以家為“表達了這位名將的什么品質？
?、鬯挠⒂律茟?zhàn)對當時的邊防產生了什么影響？
三、問答題
8．簡述西漢與匈奴的關系。
遼寧省遼陽九中七年級歷史上冊《第14課匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)》學案（無答案）
