2022年《上好課應(yīng)知應(yīng)會》學(xué)習(xí)心得

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1、2022年《上好課應(yīng)知應(yīng)會》學(xué)習(xí)心得 通過學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步認(rèn)識了課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的基本形式，是學(xué)生獲取信息，提高能力，形成一定思想觀念的主渠道，課堂教學(xué)的效果直接關(guān)系教學(xué)的質(zhì)量和人才培養(yǎng)的實(shí)際價值。 課堂教學(xué)的基本品性體現(xiàn)在四個方面?？茖W(xué)性、效率性、發(fā)展性、藝術(shù)性。其中，科學(xué)性意指課堂教學(xué)要遵循教育規(guī)律，充分認(rèn)識課程與教學(xué)的關(guān)系以及教學(xué)的本質(zhì)，它是教學(xué)的最根本品性；效率性意指課堂教學(xué)要在有效的基礎(chǔ)上____教學(xué)實(shí)踐的投入、學(xué)生學(xué)習(xí)精力的投入與學(xué)生最終獲得的學(xué)習(xí)收益之間的比例；發(fā)展性指課堂教學(xué)中要實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的共同發(fā)展，其中要____學(xué)生的全面發(fā)展、個性發(fā)展、和諧和可持續(xù)發(fā)展；藝術(shù)性指課

2、堂教學(xué)在教學(xué)對象、教學(xué)手段、教學(xué)功能等方面體現(xiàn)藝術(shù)的特點(diǎn)和品質(zhì)。以上四個方面的課堂教學(xué)時間品性是相互聯(lián)系與促進(jìn)的關(guān)系。 但是，在實(shí)際的課堂教學(xué)中，往往存在一些有悖于課堂教學(xué)實(shí)踐品性的現(xiàn)象，如為了追求教學(xué)的短期效益，忽視學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，影響或阻礙學(xué)生的發(fā)展；由于教師素質(zhì)的缺失，致使課堂教學(xué)出現(xiàn)低效、無效，甚至負(fù)效現(xiàn)象，教學(xué)的藝術(shù)性更是無從談起。為了改善課堂教學(xué)中存在的這些問題，我們要注意以下幾個方面的內(nèi)容：一是多元化的課程目標(biāo)價值取向。要真正做到從知識論向發(fā)展論轉(zhuǎn)化。二是對課堂教學(xué)科學(xué)化如干內(nèi)在聯(lián)系的理性思考。 當(dāng)然，課堂教學(xué)中還要處理好群體發(fā)展與個體發(fā)展的關(guān)系，指導(dǎo)與非指導(dǎo)的關(guān)系，繼承

3、傳統(tǒng)與超越創(chuàng)新的關(guān)系等等。當(dāng)前課堂教學(xué)的改革，改什么。如何改。這需要我們進(jìn)行理性的思考。 2022年《上好課應(yīng)知應(yīng)會》學(xué)習(xí)心得（二） 計劃 田錦--____ 為了使自己成為研究型教師，不斷地探索教育教學(xué)，不斷探索教育教學(xué)中的奧秘，特擬定一下《上好課應(yīng)知應(yīng)會》學(xué)習(xí)計劃。 一、轉(zhuǎn)變思想觀念思想直接指導(dǎo)人的言行，好的思想能催人奮進(jìn)，不思進(jìn)取的思想往往使人意志消沉，在學(xué)習(xí)中一定要端正工作作風(fēng)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)于律己，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念。 二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，在集中學(xué)習(xí)中努力做到不遲到、不早退、不無故曠課。認(rèn)真記筆記。 2、在平時

4、的工作中，一邊上課，一邊學(xué)習(xí)。 3、認(rèn)真?zhèn)湔n、積極聽課，汲取老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和年輕教師的閃光之處。 4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。 5、教學(xué)方面多學(xué)習(xí)，勤動筆，善總結(jié)。積極采納別人提出的意見和建議，并進(jìn)行記錄，定期總結(jié)反思。希望通過不斷的學(xué)習(xí)，總結(jié)，實(shí)踐彌補(bǔ)自己的不足之處，發(fā)展長處，提高教學(xué)水平，找到自己的教學(xué)特色。 6、老師之間相互學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短，做到有問題常討論。 三、理論聯(lián)系實(shí)際，俗話說。“理論知識是教學(xué)實(shí)踐的指航燈”，這充分地說明了，學(xué)習(xí)理論知識的重要性，但是光有理論知識，也是永遠(yuǎn)不夠的，教學(xué)是一邊學(xué)習(xí)，一邊實(shí)踐

5、的過程，是一個反思的過程，只有這樣，才有利于專業(yè)知識的漸快成長，只有這樣，才能使自己的教學(xué)研究上一個臺階。 四、時間安排 一____年____月《上好課應(yīng)知應(yīng)會》話題一 二____年____月《上好課應(yīng)知應(yīng)會》話題二 三____年____月《上好課應(yīng)知應(yīng)會》話題三 四____年____月《上好課應(yīng)知應(yīng)會》話題四 五____年____月《上好課應(yīng)知應(yīng)會》話題五 六____年____月《上好課應(yīng)知應(yīng)會》話題六 七_(dá)___年____月《上好課應(yīng)知應(yīng)會》話題七 八____年____月《上好課應(yīng)知應(yīng)會》話題八 九____年____月《上好課應(yīng)知應(yīng)會》話題九 十____年____月《

6、上好課應(yīng)知應(yīng)會》話題十 2022年《上好課應(yīng)知應(yīng)會》學(xué)習(xí)心得（三） 納容明德小學(xué)吳順良 課堂教學(xué)是落實(shí)教育內(nèi)容、落實(shí)教育思想、落實(shí)教育目標(biāo)的主陣地。既要“落實(shí)”，就不能做“虛功”。今天，課堂教學(xué)要堅持改革的方向，要不斷探索，不斷創(chuàng)新，但是，課堂教學(xué)的“實(shí)”不能丟。 怎樣使課堂教學(xué)有實(shí)效，怎樣的課堂教學(xué)能使廣大教師都能實(shí)施呢。暑假期間我讀了《上好課應(yīng)知應(yīng)會》這本書，我覺得教學(xué)要做到“三實(shí)”： 1、課堂教學(xué)要做到真實(shí) 課堂教學(xué)是育人的重要過程，由教育本質(zhì)所決定，教學(xué)必須遵循真實(shí)性原則。教學(xué)中，教師要做到信息源(教材、教輔、音像、補(bǔ)充案例等)的真實(shí)，教學(xué)過程的真實(shí)，檢測考評的真實(shí)。教師要

7、真實(shí)地了解班情、學(xué)情，教師備課既要備教材，更要備學(xué)生、備自己，使教學(xué)符合教學(xué)規(guī)律，符合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，這樣才能真實(shí)地提高課堂教學(xué)的效率。有些課堂教學(xué)，特別是公開課、展示課、競賽課，只是為了使教學(xué)“好看”，上課成為了一種“表演”，這就失去了教學(xué)的真正意義，容易產(chǎn)生對教師的誤導(dǎo)。我聽過一些特別“精彩”，特別“順利”的課，課后，一些教師就提出質(zhì)疑，這個班的學(xué)生怎么這么聰明?！薄＝逃獜?qiáng)化真實(shí)，只有真實(shí)，才有真知。教師要用自己的真知灼見，去啟迪學(xué)生的真情實(shí)感。這樣才能做到陶行知先生所說的“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！? 2、課堂教學(xué)要做到樸實(shí) 課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道和基本形式，是廣大教師

8、和學(xué)生必須長期堅持的雙邊活動。課堂教學(xué)的樸實(shí)，更能體現(xiàn)教學(xué)的規(guī)律和教學(xué)的真實(shí)；更能被廣大師生所接受；更能體現(xiàn)教學(xué)的實(shí)效。我不提倡上“豪華”課?！昂廊A”課多半只能“看”，不能“用”。特別是在公開課、競賽課上。一是多種現(xiàn)代化手段都用上，如錄像、錄音、課件演示、圖片道具、師生表演等等，課堂教學(xué)使人眼花瞭亂(當(dāng)然，必要的、能夠突破教學(xué)重難點(diǎn)的現(xiàn)代技術(shù)手段，要恰到好處地用)，這樣的教學(xué)反而給人“嘩”而不實(shí)的感覺。另外，這樣的教學(xué)成本過高，不利于推廣，學(xué)校教師也只能是個別課點(diǎn)綴一下。二是在展示課、競賽課中，教師往往將一課書(一節(jié)內(nèi)容)的最精彩部分都集中在____分鐘里拿出來，這樣的課平時常規(guī)教學(xué)不能復(fù)制，

9、同樣給人不實(shí)的感覺。難怪許多教師在觀摩學(xué)習(xí)課后感嘆，“課上得很精彩，但我們上不起，學(xué)不了?！币虼?，我認(rèn)為，課堂教學(xué)以實(shí)效為根本，還是樸實(shí)為好。我們要倡導(dǎo)課堂教學(xué)現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，但不要“畫蛇添足”；我們要倡導(dǎo)課堂教學(xué)的不斷創(chuàng)新，但不要“買櫝還珠”。 3、課堂教學(xué)要做到扎實(shí) 課堂教學(xué)的目的，是要使學(xué)生獲得知識技能，掌握學(xué)習(xí)方法，激發(fā)思維活力，提高認(rèn)知感悟水平，形成再學(xué)習(xí)的能力。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要一步一個腳印地扎實(shí)教學(xué)，來不得半點(diǎn)虛、空。課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)全部教學(xué)內(nèi)容，所有教學(xué)過程，面向全體學(xué)生的“落實(shí)”，因此，教學(xué)既要以“扎實(shí)”為出發(fā)點(diǎn)，又要以“扎實(shí)”為收獲點(diǎn)。我們發(fā)現(xiàn)，有教師課講得很好，“有看

10、頭”，“有聽頭”，但學(xué)生最后學(xué)習(xí)成績不好(當(dāng)然這里面還有應(yīng)試的原因)；有教師上公開課、競賽課“花樣”很多，但落實(shí)知識、技能、方法不夠，課上完后，教師還要給學(xué)生重講一次。這種做法，有違教學(xué)規(guī)律，容易貽誤學(xué)生。我們要堅持課堂教學(xué)的“扎實(shí)”，這種扎實(shí)不是死記硬背，不是照搬照抄，不是單純的復(fù)制知識。這種“扎實(shí)”應(yīng)該體現(xiàn)課程改革的精神，要有知識技能學(xué)習(xí)的扎實(shí)，要有過程方法訓(xùn)練的扎實(shí)，更要有情感、態(tài)度、價值觀培育的扎實(shí)。扎實(shí)課堂教學(xué)，能使學(xué)生不斷地“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。扎實(shí)課堂，必能真正獲得教學(xué)的實(shí)效。 教育管理者評價教師的課堂教學(xué)，要倡立“三實(shí)”導(dǎo)向，注重課堂教學(xué)實(shí)效。 ____年__

11、__月____日 2022年《上好課應(yīng)知應(yīng)會》學(xué)習(xí)心得（四） 培訓(xùn)課題《上好課應(yīng)知應(yīng)會》話題一—教學(xué)品性鮮明 培訓(xùn)內(nèi)容： 明確課堂教學(xué)是學(xué)校教育的基本形式，是學(xué)生獲取信息，提高能力，形成一定思想觀念的主渠道，課堂教學(xué)的效果直接關(guān)系教學(xué)的質(zhì)量和人才培養(yǎng)的實(shí)際價值。因此，如何正確認(rèn)識課堂教學(xué)的本質(zhì)、如何克服教學(xué)實(shí)踐中存在的問題、如何在實(shí)踐中體現(xiàn)課堂教學(xué)的應(yīng)然狀態(tài)等問題是一個永恒的教育研究主題，尤其在教育改革不斷深擴(kuò)的今天，客觀地認(rèn)識和解決課堂教學(xué)的實(shí)質(zhì)性問題更成為了推動教育改革，實(shí)現(xiàn)教育理想的關(guān)鍵。 課堂教學(xué)的基本品性體現(xiàn)在四個方面：科學(xué)性、效率性、發(fā)展性、藝術(shù)性。以上四方面的課堂教學(xué)實(shí)

12、踐品性是相互聯(lián)系與促進(jìn)的關(guān)系。培訓(xùn)過程： 一、大師觀點(diǎn) (一)、裴娣娜教授認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)對課堂教學(xué)科學(xué)性的把握，要抓住以下三方面的內(nèi)容： 1、多元化的課程目標(biāo)價值取向 2、對課堂教學(xué)科學(xué)化若干內(nèi)在關(guān)系的理性思考 3、研究課堂教學(xué)，進(jìn)行教與學(xué)的行為分析 (二)、課堂教學(xué)的效率性 有效率的教學(xué)首先應(yīng)該是有效的教學(xué)，所謂“有效”，主要是指通過教師一段時間的教學(xué)之后，學(xué)生能獲得具體的進(jìn)步或發(fā)展。也就是說，學(xué)生有無進(jìn)步或發(fā)展是教學(xué)有沒有效的唯一指標(biāo)。教學(xué)有沒有效，并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認(rèn)不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或?qū)W了沒有收獲，即使教師教得很辛苦

13、，也是無效教學(xué)。同樣，如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無效或低效教學(xué)。 關(guān)于有效教學(xué)，崔允漷教授認(rèn)為，新課程背景下有效教學(xué)的理念主要包括以下幾個方面： 1、有效教學(xué)____全人發(fā)展 2、有效教學(xué)旨在促進(jìn)學(xué)習(xí) 3、有效教學(xué)呼喚效益意識 4、有效教學(xué)須要反思與創(chuàng)新 (三)、課堂教學(xué)的發(fā)展性 學(xué)校教育以人的全面發(fā)展為目的，而課堂教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的，完成育人任務(wù)最基本的途徑與方式。因此，課堂教學(xué)的最終落腳點(diǎn)應(yīng)該是發(fā)展。這里的發(fā)展，不僅僅指學(xué)生的發(fā)展，也蘊(yùn)涵著教師的發(fā)展。葉瀾教授認(rèn)為，從生命的高度用動態(tài)生成的觀點(diǎn)可把課堂教學(xué)看做師生共同成長的過程。 (四)、課堂的藝術(shù)性

14、 長期以來，人們對教學(xué)藝術(shù)有著以下幾種不同的理解： 1、激勵樂學(xué)說 法國教育家盧梭指出，“教學(xué)的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西”，“教他以研究學(xué)習(xí)的方法”。 2、創(chuàng)造活動說 李如密教授在《課堂教學(xué)藝術(shù)通論》一書中論證指出?！敖虒W(xué)藝術(shù)乃是教師嫻熟地運(yùn)用綜合的教學(xué)技能技巧，按照美的規(guī)律而進(jìn)行的具有獨(dú)創(chuàng)性的教學(xué)實(shí)踐活動”。 3、審美說 二、課堂教學(xué)四個基本品性觀點(diǎn)舉要 (一)、課堂教學(xué)的科學(xué)性 1、課堂教學(xué)必須遵循教育規(guī)律 2、教學(xué)是課程實(shí)施的關(guān)鍵環(huán)節(jié) 3、教學(xué)過程即是學(xué)生的學(xué)習(xí)過程 (二)、課堂教學(xué)的效率性 以“少教”達(dá)到“多學(xué)”的愿望，是歷代教育工作者孜孜追求的目標(biāo)，這種

15、目標(biāo)的追求實(shí)際上就是我們今天所說的教學(xué)效率。 (三)課堂教學(xué)的發(fā)展性 發(fā)展性課堂教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的同時，也使教師自身得到發(fā)展。發(fā)展性課堂教學(xué)應(yīng)是學(xué)生發(fā)展與教師發(fā)展的“雙贏” (四)、課堂教學(xué)的藝術(shù)性 1、教學(xué)具有藝術(shù)的內(nèi)涵。 2、教學(xué)和藝術(shù)有近似的對象。 3、教學(xué)使用藝術(shù)的手段。 4、教學(xué)和藝術(shù)的功能相通。 5、教學(xué)體現(xiàn)著藝術(shù)的特點(diǎn)。以上談到的四點(diǎn)教學(xué)的實(shí)踐品性—科學(xué)性、效率性、發(fā)展性、藝術(shù)性，是相互聯(lián)系與促進(jìn)的關(guān)系。 三、課堂教學(xué)四個基本品性問題表現(xiàn)及診斷 (一)、課堂教學(xué)的科學(xué)性無力保證 1、漠視學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn) 2、忽視學(xué)生在教學(xué)中的主體地位 3、忽視了科學(xué)文化

16、知識的重要地位 (二)、課堂教學(xué)的效率性無以保障 1、低效教學(xué) 2、無效教學(xué) 3、負(fù)疚教學(xué) (三)、課堂教學(xué)的發(fā)展性無法實(shí)現(xiàn) 1、課堂活動的異化 2、課程教材的異化 3、學(xué)生主體地位的異化 (四)、課堂教學(xué)的藝術(shù)性無從體現(xiàn) 1、教學(xué)語言缺乏藝術(shù)性 2、教學(xué)____缺乏藝術(shù)性關(guān)于以上問題的解決方法： (一)、遵循教育教學(xué)與學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律 1、學(xué)生是有發(fā)展的人 2、學(xué)生是獨(dú)特的人 3、學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人 (二)、善于將學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)任務(wù)從教學(xué)常規(guī)入手，要做到以下幾點(diǎn)： 1、有效備課，提高教學(xué)的前提 2、有效提問，高效教學(xué)的關(guān)鍵 3、指導(dǎo)學(xué)

17、法，高效教學(xué)的保障 (三)、踐行“教師愉快教學(xué)，學(xué)生快樂學(xué)習(xí)”的理念 1、愉快游戲式 2、想象引導(dǎo)式 3、情境表演式 4、討論探究式 5、巧設(shè)懸念式 6、競賽激勵式 (四)勤于優(yōu)化教師主體 這種多層面、多領(lǐng)域的發(fā)展主要體現(xiàn)在其專業(yè)素質(zhì)的要求上： 1、專業(yè)理想 2、專業(yè)知識與技能 3、教育智慧 請尊重知識產(chǎn)權(quán)，可以下載，但請不要改成你的名字上傳，謝謝。普定縣坪上鄉(xiāng)坪寨小學(xué)(田劍波) 2022年《上好課應(yīng)知應(yīng)會》學(xué)習(xí)心得（五） 上好課是每一位教師永遠(yuǎn)的追求，通過學(xué)習(xí)了《上好課應(yīng)知應(yīng)會》后，我受到了很深的啟發(fā)，從中我學(xué)到課許多，現(xiàn)將總結(jié)如下： 一、精心鉆研教材 教師

18、要在認(rèn)真?zhèn)浣滩牡幕A(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，重點(diǎn)____學(xué)生的個體差異，在設(shè)計和選題中既要滿足中等以上學(xué)生，也要體現(xiàn)出對學(xué)困生的層次性要求。做到上課有備而來，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。 二、努力營造和諧的師生關(guān)系 在新課程理念下，教師不再是高高在上，師生之間應(yīng)是互相尊重、平等互助的關(guān)系。教師要讓學(xué)生喜歡老師；教師要創(chuàng)設(shè)輕松和諧的課堂教學(xué)氛圍，使學(xué)生處于積極的情感狀態(tài)，主動而愉快地學(xué)習(xí)； 三、____每一個學(xué)生 “一切為了每一個學(xué)生”是新課程的核心理念，課堂教學(xué)活動不僅是教師行為，更是學(xué)生的行為；不僅是好成績學(xué)生的行為，也是“學(xué)困生”的行為。因此在課堂教學(xué)中，教師要尊重每個學(xué)生，積極鼓

19、勵他們在語言學(xué)習(xí)中大膽嘗試，特別要____性格內(nèi)向?qū)W生和學(xué)困生，盡可能多地為他們創(chuàng)造語言實(shí)踐的機(jī)會，善待他們的錯誤，保護(hù)他們的自尊，培養(yǎng)他們樂于模仿、敢于開口、積極參與、主動請教的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們在教師的啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥下互幫互學(xué)，體驗(yàn)____榮譽(yù)感和個人成就感。 四、提倡小組合作學(xué)習(xí)形式 交互式教學(xué)方法倡導(dǎo)學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)和彼此交流，交互式英語教學(xué)中的小組學(xué)習(xí)，將傳統(tǒng)教學(xué)的師生之間單向或雙向交流改變?yōu)閹熒蜕g的多向交流。這不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，幫助學(xué)生掌握了有效的學(xué)習(xí)策略；也培養(yǎng)了他們自主學(xué)習(xí)、自我監(jiān)控的能力，提高了學(xué)習(xí)效率，并促進(jìn)了學(xué)生之間建立起良好的人際合作關(guān)系。當(dāng)一個學(xué)

20、生對一個話題感興趣而又沒有機(jī)會表達(dá)觀點(diǎn)時，他會很沮喪，經(jīng)常如此無疑會打擊他的課堂參與積極性。而在大班教學(xué)中，讓多數(shù)學(xué)生都在課堂上發(fā)言有一定的難度。因此，要保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的積極性，小組討論是一個很有效的辦法。這不僅可以讓學(xué)生在這一范圍內(nèi)自由表達(dá)自己的看法，還可消除學(xué)生的緊張心理，提高他們的聽說能力。 五、優(yōu)化課堂活動 教師要在遵循學(xué)生語言學(xué)習(xí)規(guī)律和不同學(xué)生生理、心理發(fā)展的需求和特點(diǎn)的前提下，依據(jù)所學(xué)知識的難易程度和學(xué)生的實(shí)際語言水平，精心設(shè)計每一個活動，使活動形式與內(nèi)容相關(guān)，為目標(biāo)服務(wù)，使活動形式多而不亂，并有語言知識作支撐，使活動活而有序，具有可操作性，使活動真實(shí)，體現(xiàn)開放性

21、。同時還應(yīng)考慮活動的實(shí)踐性、交際性、自主性、探究性和延伸性等多種因素，使每個活動在目標(biāo)下有機(jī)地聯(lián)系起來，并引導(dǎo)學(xué)生在參與活動中達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，從而有效提高課堂教學(xué)效率。 六、課后認(rèn)真反思、查漏補(bǔ)缺，推動有效課堂教學(xué)的發(fā)展。 每一位教師都要不斷地反思自己的____常教學(xué)行為，并根據(jù)實(shí)際情況及時調(diào)整教學(xué)計劃，豐富教學(xué)內(nèi)容，改正教學(xué)手段，完善教學(xué)措施，優(yōu)化教學(xué)過程。有效借鑒同行教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開闊反思的視野，從而努力提升教學(xué)的合理性，極大提高課堂教學(xué)效率。 總之，要上好一節(jié)課，需要師生的共同努力，尤其是教師，更應(yīng)負(fù)起這重?fù)?dān)，要不斷地加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，不斷地探索，嘗試，找到適合所教班級情況的方式方法

22、，從而提高教學(xué)效率。 2022年《上好課應(yīng)知應(yīng)會》學(xué)習(xí)心得（六） (一) 王珊 作為"絲客微"清收隊(duì)的一員，我很自豪，因?yàn)樵谡麄€清收案例手冊中，我們部門被選為經(jīng)典案例的占總數(shù)的____%，其實(shí)這也可以從側(cè)面反映出實(shí)踐的重要性，因?yàn)槲覀兦迨贞?duì)員幾乎每天都在清收，與貸戶打交道，可以遇到各種各樣的貸戶，因此素材自然會比較多。 翻開案例手冊的目錄，很清晰地就能看到所有的案例都進(jìn)行了分類，讓人耳目一新，利用一下午的時間一口氣看完了所有案例，覺得好過癮，因?yàn)閺倪@些不同類型的案例中，也在總結(jié)我們進(jìn)步的空間和學(xué)習(xí)的地方，尤其是在利用公共權(quán)力(法院)、擔(dān)保人方面，我們在這方面學(xué)習(xí)的地方還比較多。有時候

23、聽見同事說____貸戶，在縣里或市里有車有房，但是就是不還貸款很氣憤，對于這些典型的"老賴"，我們的思想教育工作和以理服人的談判顯得很蒼白，他們自始至終認(rèn)為他們不還，我們會對他"無可奈何"，其實(shí)我們也并不是示弱，只是對于五個支行這么多的貸戶需要進(jìn)行仔細(xì)篩選，尤其是對貸戶的財務(wù)調(diào)查，只有有能力歸還，我們才有走法律程序的必要及價值。 看了四十篇不良清收案例，總結(jié)一下成功的經(jīng)驗(yàn)大概有以下幾點(diǎn)： 1.以不良貸款對貸戶及其子女影響轉(zhuǎn)變貸戶還款態(tài)度，這才是清收成功的一大殺手锏； 2.貸戶有"能力"還款是清收成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵； 3.清收隊(duì)員堅持不懈的跟進(jìn)及堅定的信心是清收成功的動力； ____具體

24、問題具體分析，依據(jù)貸戶實(shí)際情況制定清收方案及還款計劃，不可"一刀切"、"一風(fēng)吹"; 5.找到貸戶的"軟肋"，清收才能有的放矢。 看起來雖然是四十篇的案例，但是案例中字里行間中都集聚了多少清收人的汗水，雖然辛苦，但是從我們成為清收人的那一刻，一切是我們的工作，沒有退縮、永不言棄，我們要做的只是努力把它做好。 清收道路還很長，而我們要做的就是堅定信心，把更多的不良貸戶成功清收，凈化我行信用環(huán)境，體現(xiàn)我們的價值。我們相信一分耕耘，一分收獲，未來，我們會更加努力。 2022年《上好課應(yīng)知應(yīng)會》學(xué)習(xí)心得（七） (二) (王彥芳) 通過我行____的《不良貸款清收案例匯編》的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到

25、我行的規(guī)章制度辦法不僅僅是工作的規(guī)范，更是涵蓋了生活作風(fēng)的方方面面。通過辦法的學(xué)習(xí)，讓我們體會到了合規(guī)文化建設(shè)的重要性，體現(xiàn)了一個農(nóng)村商業(yè)銀行在內(nèi)控和風(fēng)險防范上面所注重的程度與防范能力。 一、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高合規(guī)意識 作為長子農(nóng)商行的一員，點(diǎn)滴小事往往是最能夠反映對相關(guān)制度辦法的理解程度。在思想上要高度重視本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容，堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，積極參加上級行____的各類集中培訓(xùn)；在工作上要對自己的工作，盡力做到讓同事與領(lǐng)導(dǎo)滿意，以合規(guī)、合法為基礎(chǔ)；生活上堅持做到廉潔自律，以身作則。 二、結(jié)合工作實(shí)際，領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容 我行把提高資產(chǎn)質(zhì)量和防范案件作為重要工作之一，這也是規(guī)范辦法中對

26、業(yè)務(wù)上所要求的，進(jìn)一步加大力度，加快步伐，采取有效措施，建立長效機(jī)制，將降低不良資產(chǎn)和防范案件"攻堅戰(zhàn)"向縱深推進(jìn)。在對存量不良貸款全力壓縮的同時，加強(qiáng)對存量正常貸款和增量貸款的預(yù)警和基礎(chǔ)管理工作，從貸前、貸中、貸后三個環(huán)節(jié)嚴(yán)格履行信貸監(jiān)管的職責(zé)，保證信貸業(yè)務(wù)穩(wěn)健運(yùn)行。([])同時，按照制度化、規(guī)范化、精細(xì)化的要求，加強(qiáng)基礎(chǔ)管理和內(nèi)控建設(shè)，為全面提升風(fēng)險防控能力，促進(jìn)業(yè)務(wù)健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 三、廉潔自律，嚴(yán)格要求自己 此次的辦法學(xué)習(xí)是對現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的案例的歸納與總結(jié)，對進(jìn)一步加強(qiáng)工作要求與規(guī)范行為、嚴(yán)格監(jiān)督管理起到了重要作用。作為長子農(nóng)商行員工，要時刻以辦法為行為規(guī)范，保持清醒頭腦，遠(yuǎn)離不良

27、風(fēng)氣，免受各種誘惑，嚴(yán)格按照辦法上的規(guī)章制度來要求自己。 四、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步提高自我防范能力我們平時疏于學(xué)習(xí)。 對規(guī)章制度理解不夠全面，只抱著努力做好工作、遵守紀(jì)律的想法，而忽視了對規(guī)章制度和相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，日久會產(chǎn)生一些自由散漫的思想，導(dǎo)致違規(guī)違紀(jì)的情況發(fā)生，甚至是違法的案件發(fā)生。通過這次活動的開展，使我深刻認(rèn)識到，不學(xué)習(xí)法律法規(guī)的有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，也不可能成為一名合格的長子農(nóng)商行員工。因此，掌握法律法規(guī)基本知識，學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。 通過這次活動的學(xué)習(xí)，聯(lián)系

28、全行實(shí)際，我感到當(dāng)前關(guān)鍵要加強(qiáng)約束機(jī)制，嚴(yán)格業(yè)務(wù)操作管理，加強(qiáng)業(yè)務(wù)監(jiān)督，禁止崗位職責(zé)混淆、業(yè)務(wù)運(yùn)作交叉，嚴(yán)格按照規(guī)章制度規(guī)定的各項(xiàng)要求，提高員工的自我防范能力，從源頭上杜絕各類案件的發(fā)生。 2022年《上好課應(yīng)知應(yīng)會》學(xué)習(xí)心得（八） (三) (牛宇星) 通過對不良貸款這么多案例的學(xué)習(xí)與體會，深刻認(rèn)識到一個好的催收靠的是一個好的團(tuán)隊(duì)，而不是靠個人催收能力就能達(dá)到的?？戳诉@么多的案例也讓我了解到了下面形形色色的貸戶，但是一樣我們的不良清收小組也逐漸摸索出了自己的一些小套路?？梢哉f這也是我們工作中的一點(diǎn)小成果吧。 對于已經(jīng)過去的____年中的工作成績來說，還是令我們大家很欣慰的，但是一年過

29、去了，工作中也出現(xiàn)了些極大小小的問題，因?yàn)槲覀冞@個工作中的每一分成果和業(yè)績，都是通過我們在平時工作中細(xì)致再細(xì)致中才能得到的，也只有保持這樣一個良好的狀態(tài)和積極的心，工作才能更做更好，業(yè)績才會越收越多。 但是人都會有一個懶惰的心，其中也包括我，但是自己同時身為隊(duì)里面的一名組長，更應(yīng)該去克制自己那顆懶惰的心，做一個好的帶頭作用，但是不得不承認(rèn)我們的隊(duì)員的確在下面很辛苦，就像前兩天____月底也是年底的時候，大伙兒為了沖業(yè)績，甚至中午都沒有回來，只是在村上吃個泡面喝個水就開始繼續(xù)戰(zhàn)斗，因?yàn)橐仓挥性陲堻c(diǎn)的時候才更好逮人，那時候大家每一個人的心，都是全心全意的放在了工作上面，想辦法如何能多收錢，因?yàn)樵?/p>

30、催收工作中我們只有見到客戶還錢才是最開心的時候，但是我們在工作中也有疏漏細(xì)節(jié)的地方，比如客戶還錢了我們還不知道，甚至人家已經(jīng)還清過去好幾個月了，我們都不知道，這些錢在這一年中，出現(xiàn)了不是一次兩次了，工作辛苦是必然的，但是我們?nèi)绾卧谝呀?jīng)來臨____年中有著更大的突破和進(jìn)步，這就需要我們在平時工作中，多積累經(jīng)驗(yàn)，吃虧也是一種福，只有吃了虧犯了錯，才會認(rèn)識到工作中的有哪些不足之處，但是吃過一次以后就要長記性，避免以后再發(fā)生類似的情況。 對于已經(jīng)來臨的____年，我已經(jīng)做好了戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，首先說一下自己在這未來一年中的工作展望。 首先第一點(diǎn)，要把自己現(xiàn)在的本職工作做好，把組員每天的工作狀態(tài)調(diào)動好，下鄉(xiāng)

31、和在辦公室留守人員要做到輪流制，手上所有的村子，要落實(shí)到每一個組員身上，因?yàn)橹挥泄ぷ髯黾?xì)致了，才會有業(yè)績上的回報，其余在空閑時間里自己也應(yīng)該積極主動的多學(xué)習(xí)多看看銀行類的知識，豐富下自己的銀行知識。 第二就是在平時工作中不光是在業(yè)績上還是在平時工作培訓(xùn)中，自己都要時不時的接觸下其他部門以及一些科室的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和講座，就像我們王大隊(duì)說的那樣，我們不可能收一輩子的貸款，任何工作崗位都可能會接觸到，所以在未來的這一年中，自己還是需要多接觸下其他部門的培訓(xùn)和講座，進(jìn)而來豐富一下自己工作中的不足，別從清收隊(duì)出來以后讓別人說自己只會和農(nóng)民要個貸款，其他啥也不會。但是不管自己是追貸款還是在別的崗位上，畢竟還是在銀行這個____里面，一些基本常識還是要知道的，否則下鄉(xiāng)老百姓問個最簡單的問題都不知道，自己也覺得挺丟人的。 在這里也希望我們可以在未來的____年里，業(yè)績越來越好，對自己將來的工作展望也打下一個好的基礎(chǔ)。 第16頁共16頁