河北省平山縣南甸中學八年級歷史上冊 第7課 戊戌變法導學案(無答案) 新人教版(通用)

上傳人:陳** 文檔編號:107760763 上傳時間:2022-06-15 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?7.50KB
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1、第7課 戊戌變法 一、復習提問檢查上節(jié)課重點內(nèi)容,組長提問檢查。 二、導入新課,出示標題,解釋標題。 學習目標: 通過對本課的學習,使學生了解公車上書、百日維新、戊戌政變等基礎知識。 激發(fā)學生的愛國熱情、振興中華的高尚情操和歷史責任感,樹立以天下為已任的正確人生觀和價值觀。 重點難點 公車上書、百日維新的主要內(nèi)容, 戊戌變法的歷史意義。 對百日維新的作用和戊戌變法失敗原因的理解和掌握。 三、學習新課 <1>課前自主學習 1.1895年春, 簽訂的消息傳到北京, 、梁啟超聯(lián)合各省舉人上書 ,反對同日本議和,請求變法。 2.

2、公車上書,揭開了 的序幕; 的成立,標志著維新派政治團體的形成。 3.公車上書失敗后,梁啟超、康有為創(chuàng)辦了 ,通過介紹資本主義國家的政治經(jīng)濟情況,繼續(xù)宣傳維新變法。不久,它們和朝中大臣在 組織 ;隨后,又把《萬國公報》改名為 ,作為這一組織的機關報,維新派的政治團體形成了。 4. 年6月到9月,光緒帝頒布法令,實行變法,這一年是舊歷 年。因此這次變法稱 。 5.變法觸動了 的利益,發(fā)動政變,變法失敗。這次變法歷 時 天,因此歷史上又叫

3、 。 <2>合作探究,交流討論后進行展示. 背景(原因) 甲午戰(zhàn)爭后,中國面臨瓜分危機。 起止時間 —— 性質(zhì) 一次資產(chǎn)階級維新派的改良運動 代表人物 領導階層 資產(chǎn)階級維新派 目的 救亡圖存 失敗的標志 慈禧太后發(fā)動的戊戌政變 失敗的原因 客觀原因 主觀原因 意義(作用) 有利于資本主義的發(fā)展和西方科學技術的傳播,起到了思想啟蒙的作用。 <3>拓展訓練 1.閱讀下列材料 材料一:“允許官民上書言事” 材料二:“中央設立礦務鐵路局,農(nóng)工商總局,獎勵農(nóng)工商業(yè)的發(fā)展?!? 材料三:“設立譯書局,翻譯外國書籍,

4、獎勵科學著作和發(fā)明。” 請回答: (1)這是哪一歷史事件的主要內(nèi)容?領導這一事件的是哪一階級哪一派別? (2)材料一、二、三在當時分別起了什么作用? 2. 閱讀下列材料 材料一:有心殺賊,無力回天,死得其所,快哉快哉。 材料二:我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。 材料三:各國變法,都是經(jīng)過流血才成功的,中國還沒有人流血。讓我來作第一個吧! 請回答:(1)這些話是誰說的? (2)他是在什么事件中被殺害的? (3)一同被殺害的還有哪幾個人?他們

5、被稱為什么? (4)“賊”指何人? (5)為什么“無力回天”? (6)他為什么說自己“死得其所”? <4>當堂檢測,處理習題 1.揭開維新變法運動序幕的歷史事件是( ) A. 《馬關條約》 B.《辛丑條約》 C.洋務運動 D.公車上書 2.維新派掀起變法運動的目的是( )

6、 A. 建立君主立憲制 B.救亡圖存 C.鞏固清朝統(tǒng)治 D.發(fā)展資本主義 3.維新派政治團體形成的標志是( ) A. 公車上書B. 強學會成立 C.保國會成立 D.時務學堂成立 4.戊戌變法期間,慈禧太后代表的政治派別是( ) A. 地主階級洋務派 B.資產(chǎn)階級維新派 C.地主階級頑固派 D.資產(chǎn)階級革命派 5.設立京師大學堂是下列哪一運動的結(jié)果( ) A. 洋務運動 B.戊戌變法 C.新文化運動 D.太平天國運動 6. “公車上書”的中心內(nèi)容是( ) A. 要求清朝抗日

7、 B.要求清朝嚴禁鴉片 C.反對同日本議和,請求變法 7. .戊戌變法法令與洋務運動措施相似的是( ) A. 改革政府機構(gòu) B.鼓勵私人興辦工礦企業(yè) C.創(chuàng)辦報刊,開放言論 D.興辦新式學堂 8.假如你生活在維新變法時期的一位商人,你最贊同下列哪項法令: A. 改革政府機構(gòu),任用維新人士 B.開辦新式學堂,培養(yǎng)人才 C.鼓勵私人興辦工礦企業(yè) 9.下列所舉內(nèi)容不屬于戊戌變法意義的是( ) A. 在社會上起到了思想啟蒙作用 B.有利于中國資本主義發(fā)展 C.有利于中國社會的進步 D.改變了中國社會的性質(zhì) 10. 戊戌變法運動突出的歷史功績是( ) A.挽救民族危亡 B.推行政治改革 C.發(fā)展社會經(jīng)濟 D.促進思想啟蒙 四,課堂小結(jié) 資產(chǎn)階級維新派提倡的改良運動,首次提出在中國發(fā)展資本主義,雖然最后失敗了,但起到思想啟蒙的作用,對后來辛亥革命、新文化運動都起到了極大的推動作用。 五.課后反思:

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