《河北省保定市定州啟明中學(xué)七年級歷史上冊 第1課 祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省保定市定州啟明中學(xué)七年級歷史上冊 第1課 祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第1課 祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民導(dǎo)學(xué)案
1. 了解和掌握有關(guān)元謀人、北京人、山頂洞人的基礎(chǔ)歷史知識。
2. 看圖對比古猿、北京人和現(xiàn)代人的頭部的區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象力，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和進(jìn)行比較的能力。
3. 使學(xué)生認(rèn)識：我國是世界四大文明古國之一，在早期人類社會發(fā)展進(jìn)程中具有重要地位和影響，是古代東方文明的中心，以此激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。
【使用說明及學(xué)法指導(dǎo)】
1.先閱讀一遍課本，思考預(yù)習(xí)案中的問題，把答案用橫線標(biāo)劃在課本上，注意寫上提示語。
2.請在【我的疑問】中寫下預(yù)習(xí)中的困惑，課上與大家共同探究。
3.預(yù)習(xí)完成后默寫該課的知識樹，實在想不起來的可以看課本，用
2、紅色筆補充。
預(yù)習(xí)案
請思考：
1.我國境內(nèi)最早的人類元謀人生活在距今的時間、地域和地位怎樣？
2.北京人生活的距今時間、地域、工具、住處、食物和使用火的情況怎樣？
3.山頂洞人生活的距今時間、地域、工具、生活情況和使用火的情況怎樣？
我的疑問、我的補充
——請將預(yù)習(xí)中未能解決的問題和你知道的精彩東西補充下來，準(zhǔn)備課堂上與老師同學(xué)探究分享。
探究案
1、你同意教材中“會不會制造工具，是人和動物的根本區(qū)別”這一看法嗎？打制石器和天然石塊有何區(qū)別？
2、山頂洞人的生活比北京人有哪些進(jìn)步？
類別
北京人
山頂洞人
體質(zhì)特征
使用
3、工具
火的使用
社會組織
【網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)】（請用你喜歡的方式構(gòu)建本節(jié)的知識樹，注意重點突出，詳略得當(dāng)）
距今年代
發(fā)現(xiàn)地點
體形特征
工具
社會組織
元謀人
北京人
山頂洞人
，是人和動物的基本區(qū)別。我國是世界上 的國家。
【當(dāng)堂檢測】
材料一：“上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇。” ——《韓非子》
材料二：“在北京人遺址中，發(fā)現(xiàn)了大量木炭和幾處
4、較大的灰燼堆，還有在火中燒過的石塊、獸骨和樹子等?！? ——課文
材料三：“上古之世，……民多疾病。有圣人作，鉆燧取火，以化腥臊，而民說之，使王天下，號之曰燧人氏?！? ——《韓非子》
閱讀材料回答：
①在材料一所述的險惡的環(huán)境下，北京人只有過什么樣的生活？
②材料二證明了什么？它所證明的事實有什么意義？
③材料三反映了原始社會人們生活的一個什么重大變化？什么人時代開始出現(xiàn)這種現(xiàn)象？
【我的收獲和發(fā)現(xiàn)】
（記下自己成長的足跡，學(xué)到的知識、方法、和愉悅的情感，也包括走過彎路的反思）
【時文閱讀】
1、女媧造人說：民間傳說，天地開辟之初，大地上并沒有人類，是女媧把黃土捏成團(tuán)造了人。她干得又忙又累，竭盡全力干還趕不上供應(yīng)。于是她就拿了繩子把它投入泥漿中，舉起繩子一甩，泥漿灑落在地上，就變成了一個個人。后人說，富貴的人是女媧親手摶黃土造的，而貧賤的人只是女媧用繩沾泥漿，把泥漿灑落在地上變成的。
河北省保定市定州啟明中學(xué)七年級歷史上冊 第1課 祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版
