八年級歷史下冊 第15課 獨立自主的和平外交導(dǎo)學案（無答案） 新人教版

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1、第15課 獨立自主的和平外交 【課標要求】 知道和平共處五項原則的主要內(nèi)容，簡述周恩來出席萬隆會議的史實。 【學習目標】 基礎(chǔ)知識 了??? 解 新中國外交走向成熟的過程和新中國對世界外交所作的貢獻 掌??? 握 獨立自主的和平外交政策；和平共處五項原則；“求同存異”方針；周恩來作為新中國外交家的風范和貢獻 能力訓練過程方法 識圖解圖概括表達 引導(dǎo)學生利用教材所給的四幅插圖，說明新中國積極主動的外交態(tài)度，獨立自主的外交思想和周恩來在建國初期的外交活動 對比鑒別 新中國和平獨立外交與舊中國屈辱外交之別 討論探索 周恩來為什么能夠改變?nèi)f隆會議的航向 情感態(tài)度價 值

2、 觀 愛國愛黨情感升華 新中國在國際上確立起獨立自主形象，是中國共產(chǎn)黨人與帝國主義的干涉破壞進行了復(fù)雜斗爭的結(jié)果，表現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨把民族利益、國家利益放在首位的非凡氣度 注意修養(yǎng) 周恩來作為新中國外交家，具有高雅的風范，所以能夠為國家贏得榮譽、為世界和平作出貢獻。他的個人修養(yǎng)值得我們景仰和學習 【學習目標】 1.知道：獨立自主的和平外交政策、建國初期美蘇對華外交政策、和平共處五項原則、萬隆會議。 2.概括新中國成立初期的外交政策 3.對比新中國和舊中國兩種截然不同的外交政策。認識弱國無外交的道理 ，增強社會責任感，認識到是中國共產(chǎn)黨使中國人真正站了起來，進而培養(yǎng)學生熱愛中國共產(chǎn)

3、黨的情感。 【學習重點】和平共處五項原則。 【學習難點】建國初期帝國主義國家敵視中國的原因。 【學習方法】分析資料、講述故事、合作探究 【自主學習】 1．1953年底，_______在接見印度代表團時，首次提出按照互相尊重___________、互不侵犯、_______________、平等互惠、__________五項原則，作為處理兩國關(guān)系的原則。 2．和平共處五項原則在國際上產(chǎn)生深遠影響，被世界上越來越多的國家接受，成為處理國與國之間關(guān)系的__________。 【合作探究】 1.和平共處五項原則是在什么情況下提出來的？（ 新中國剛建立時，奉行什么樣的外交政策？首先與中國建

4、交的是哪個國家？ 當時美國怎樣在外交上對付中國？） 2.萬隆會議的主題是什么？遇到了什么困難？周恩來與哪兩國總理發(fā)表聯(lián)合聲明，提出和平共處五項原則？ 3.和平共處五項原則的具體內(nèi)容是什么？有何意義？ 4.新中國和舊中國的外交成就和外交地位有何不同？為什么？ 【重、難點解析】 和平共處五項原則提出的重大意義： ①和平共處五項原則的提出，在國際社會產(chǎn)生了深遠的影響。和平共處五項原則一提出，就得到國際社會的廣泛響應(yīng)，越來越多的國家表示贊同這五項原則，至今已有一百多個國家在與中國簽訂的雙邊關(guān)系文件中確認了和平共處五項原則。 ②和平共處五項原則的提

5、出，是我國獨立自主外交政策的完整體現(xiàn)，標志著新中國外交政策的成熟。 和平共處五項原則簡稱“五項原則”。這些原則現(xiàn)已為世界許多國家所接受，被認為是處理社會制度不同或相同的國家之間相互關(guān)系的基本原則，是現(xiàn)代國際法的重要內(nèi)容。 【課堂小結(jié)】 請你歸納和回憶本節(jié)所學內(nèi)容，認真想一想，你還有哪些疑難問題沒有解決，說出來大家共同解決。 【當堂檢測】 1.下列關(guān)于和平共處五項原則的表述不準確的是 （ ） A.在國際上產(chǎn)生很深遠的影響 B.成為處理國與國之間關(guān)系的基本準則 C.在與印度等國家的交往中多有體現(xiàn) D.只適用于亞非拉發(fā)展中國家 2.2020年新年

6、來臨之時，胡錦濤主席發(fā)表了題為《攜手建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界》的新年賀詞，引起了國際社會的普遍關(guān)注。這與20世紀50年代中國提出的哪一原則的基本思想保持了一致？ （ ） A．一國兩制 B．民族區(qū)域自治 C．和平共處五項原則 D．科教興國戰(zhàn)略 3.周恩來首次提出和平共處五項原則是在 （ ） A．1953年 B．1955年 C．1971年 D．1972年 4.我們“是來求同而不是來

7、立異的”，這是周恩來總理說于 （ ） A.訪問印度和緬甸時 B．日內(nèi)瓦國際會議上 C．萬隆會議上 D． 第26屆聯(lián)合國會議上 5、下列不屬于和平共處五項原則的是 （ ）A．互相尊重領(lǐng)土主權(quán) B．獨立自主 C．互不侵犯 D．平等互惠 【學習反思】 【練習鞏固】 完成填充圖冊、練習冊