九年級物理全冊 第13章 第1節(jié) 分子熱運動教案 （新版）新人教版 (I)

《九年級物理全冊 第13章 第1節(jié) 分子熱運動教案 （新版）新人教版 (I)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級物理全冊 第13章 第1節(jié) 分子熱運動教案 （新版）新人教版 (I)（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級物理全冊 第13章 第1節(jié) 分子熱運動教案 （新版）新人教版 (I) 教學目標 1、 知道物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子都在不停的做無規(guī)則運動 2、 能識別擴散現(xiàn)象，并能用分子熱運動的觀點進行解釋 3、 知道分子熱運動的快慢與溫度的關系 4、 知道分子間存在作用力 教學重點 分子動理論的初步知識 教學難點 分子之間存在相互作用力 教學準備 課件，導學案 教學方法 先學后教，學案導學，合作達標 教學后記 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 備注 一、創(chuàng)設情景，明確目標 教師：從生物課上我們知道，構(gòu)成我們?nèi)梭w的基本結(jié)構(gòu)——細胞就很微小

2、，用肉眼是看不到的，但是一般來說一個細胞還是由很多個分子構(gòu)成的。至于平時我們能看到的灰塵、花粉顆粒等都是由大量的分子構(gòu)成的。 激發(fā)出學生急于知道結(jié)果的興趣，帶著問題去探究 讓學生感知到宏觀現(xiàn)象可能與微觀世界密切相關，從而過渡到新課內(nèi)容 二、師生互動探究過程 一： 物質(zhì)的構(gòu)成 常見的物質(zhì)是由大量的分子、原子構(gòu)成的 1.分子極其微小 用肉眼和普通的光學顯微鏡是看不到的，只有在電子顯微鏡下才可以觀察到。人們通常以10-10m為單位來量度它們。 2.納米 ∵1m=109nm ∴10-10m=0.1nm 普通分子的大小約為0.3～0

3、.4nm，蛋白質(zhì)分子較大，可達幾十至上百納米，我們常說的納米科技指的就是從0.1nm到100nm尺度內(nèi)的科學技術(shù)。 3.物質(zhì)是由大量分子組成的 由于分子極其微小，所以組成物質(zhì)的分子的數(shù)量是巨大的，現(xiàn)代大型計算機的運算速度高達每秒幾百億次，如果人們數(shù)數(shù)的速度與計算機一樣，要把1cm3的空氣分子數(shù)完，需要80多年。 【典型例題】關于分子，下列說法正確的是（ ） A． PM2.5表示大氣中直徑小于等于2.5納米的可吸入性懸浮顆粒 B． 大風刮起的灰塵顆粒就是一個個的分子 C． 人們以10-10m為單位來量度分子的大小，所以各種物質(zhì)的分子大小都是0.1nm D．人們無法用肉眼觀察分子

4、，所以平時看到的灰塵、花粉等顆粒都不是單獨的分子 【答案】D 二： 分子熱運動 1.擴散：不同的物質(zhì)在互相接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象 氣體的擴散現(xiàn)象： 把裝有紅棕色二氧化氮氣體的瓶子放在桌上，盛有空氣的瓶子倒扣在上方，兩種氣體接觸一段時間后，變成了顏色均勻的氣體。 液體的擴散現(xiàn)象： 同理，把密度較大的硫酸銅溶液裝入量筒底部，水裝在上部，過一段時間后，兩種液體混合成顏色均勻的液體。 固體的擴散現(xiàn)象： 把金片和鉛片壓在一起5年，它們互相滲透約1mm，這說明雖然固體間也能發(fā)生擴散現(xiàn)象。 日常生活中的擴散現(xiàn)象還有很多，如我們聞到各種氣味，就是帶有氣味的分子擴散到鼻腔，刺激了嗅覺神經(jīng)

5、而造成的；機械制造中，為了提高金屬的硬度，通常采用滲碳法；煤在墻角堆放一段時間后，墻壁會變黑；工廠排放到水塘的污水會慢慢污染整個水塘，這些都是擴散現(xiàn)象。 不同狀態(tài)的物質(zhì)間也經(jīng)常發(fā)生擴散現(xiàn)象。如蒸發(fā)就是水擴散到空氣中，同理，水中的魚能生存是由于水中溶有氧氣，這是空氣向水中的擴散；在水中放一勺糖，靜置一段時間 ，整杯水都變甜，這是固體和液體之間的擴散；升華現(xiàn)象是固體和氣體之間的擴散。 所以，擴散是及其普遍的現(xiàn)象。 2.擴散現(xiàn)象表明：一切物質(zhì)的分子都做不停地做無規(guī)則運動 熱學的研究方法： 在研究熱學的過程中，人們往往通過宏觀現(xiàn)象推測微觀機制，再通過微觀模型解釋宏觀現(xiàn)象。 雖然分子是看不到

6、的，但是我們可以通過物體的一些宏觀表現(xiàn)來推斷構(gòu)成物體的分子的情況。 在各個擴散現(xiàn)象實驗中，并沒有外力攪拌或搖晃，所以兩種物質(zhì)自行混合的過程實際上就是分子無規(guī)則運動的過程。 擴散現(xiàn)象還間接說明分子間有間隙，只有分子間存在間隙，兩種物質(zhì)才能進入對方。通常我們說的熱脹冷縮，指的就是分子間的間隙的改變，物體的體積膨脹，是由于分子間的間隙增大，體積縮小是由于分子間的間隙減小，而不是分子的大小改變。 3.熱運動：物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運動叫熱運動 墨水在熱水中比在冷水中擴散得快，這說明溫度越高，分子的無規(guī)則運動越劇烈，由于分子無規(guī)則運動的劇烈程度與溫度有關，所以這種無規(guī)則運動叫做熱運動。其中

7、“熱”指的是溫度。 溫度影響熱運動的例子隨處可見：炒菜時，幾分鐘菜就咸了，而腌咸菜至少要幾天；污水溝的氣味越是夏天越難聞；香水灑在身體上香氣更濃郁；溫度越高，蒸發(fā)越快…… 【典型例題】下圖所示實驗不能用“分子在不停地運動”解釋的是（ ） 【答案】C 【解析】解析：物質(zhì)是由大量分子組成的，組成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則的運動。聞到氣味、氣體混合后顏色發(fā)生了變化和品紅溶解都可用“分子在不停地運動”解釋；刻出劃痕是由于力可以改變物體的形狀。故選C 【針對訓練1】下列現(xiàn)象與分子熱運動有關的是（ ） A．春天，百花爭艷 B．夏天，波光粼粼 C．秋天，丹桂飄香

8、 D．冬天，大雪紛飛 【答案】C 【解析】A選項，春天百花爭艷，花朵的顏色是由它反射的光決定的，不屬于分子熱運動；B選項，夏天波光粼粼，是光的反射現(xiàn)象，不屬于分子熱運動；C選項，秋天丹桂飄香，是氣體分子無規(guī)則運動的結(jié)果，屬于分子熱運動；D選項，冬天大雪紛飛，是物體的運動，不是分子的運動。正確的選項是C。 【針對訓練2】將50mL的水與50mL的酒精混合，所得液體體積小于100mL．下列對此現(xiàn)象的解釋合理的是（　 ） A．分子間是有空隙的 B．分子是由原子構(gòu)成的 C．分子的質(zhì)量和體積都很小 D．分子總是在不斷運動 【答案】A 【解析】將50mL水與50mL酒精混

9、合，總體積小于它們的體積之和，這表明分子間存在間隙，兩種液體混合時，分子相互進入對方的分子間隙中，總體積變小，所以所得混合溶液體積小于100mL，這與分子的構(gòu)成，分子的質(zhì)量和體積大小，分子的運動無關，所以A正確，B、C、D錯誤。 三： 分子間的作用力 既然物質(zhì)都是由分子組成，而且分子都做不停地做無規(guī)則運動，為什么固體、液體的分子還聚合在一起保持一定的體積，沒有四處飛散呢？ 這說明分子間存在引力。 體現(xiàn)分子間引力的實例除了鉛柱實驗外還有很多：杯子里的水倒不凈；兩塊玻璃間有水時不易分開；膠水粘合紙張；焊接金屬；兩滴水銀靠近時自動合成一滴…… 由擴散現(xiàn)象我們知道分子間是有間隙的，既

10、然分子間有引力，為什么分子不是緊密地擠在一起呢？而且要壓縮固體和液體的體積很難呢？ 這說明分子間存在斥力。 分子間的引力和斥力是同時存在的，它們的大小由分子間的距離決定，當分子遠離時，引力大于斥力，表現(xiàn)為引力，所以拉伸固體很難；當分子靠近時，斥力大于引力，表現(xiàn)為斥力，所以壓縮固體和液體也很難。當分子間的距離很遠時，引力和斥力都趨于0，可以忽略不計，如破碎的玻璃不能像兩個鉛柱一樣再擠壓在一起合成一塊，就是由于分子間的距離太遠，分子力太微弱的緣故。 氣體分子就屬于這種情況：分子間的距離很遠，引力和斥力都可忽略不計，所以氣體分子的運動比較自由，在宏觀上表現(xiàn)為沒有一定的形狀和體積，容易被壓縮。

11、 而液體分子間的距離比氣體小，分子間的作用力較大，分子的運動不是十分自由，它可以在一個位置振動，也可能由原來的位置移動到相鄰的位置，所以液體有流動性，沒有確定的形狀，但有一定的體積。 固體分子間的距離很小，分子力很大，每個分子都有自己確定的位置，只能在這個位置振動，不易脫離其他分子的束縛而逃逸，所以固體有確定的形狀和體積，不易被壓縮和拉伸。 【典型例題1】把兩塊干凈、純凈的鉛壓緊，它們會結(jié)合在一起，而兩塊光滑的玻璃貼在一起，不會合成一塊的原因是（ ） A．玻璃的分子間不存在引力 B．接觸處玻璃分子間距離太大，幾乎沒有力的作用 C．玻璃太硬，斥力大于引力 D．以上說法

12、都不對 【答案】B 【解析】一切物質(zhì)的分子間都有相互作用的引力和斥力，但分子間的作用力是有范圍的，由于玻璃之間的絕大多數(shù)分子間距離較大，大于分子直徑的10倍，故分子間的作用力就十分微弱，兩塊玻璃無法結(jié)合成一塊。 【典型例題2】固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)所對應的分子狀態(tài)如圖所示．關于不同狀態(tài)下分子間的作用，下列說法中正確的是（ ） A．甲狀態(tài)分子間只有引力，沒有斥力 B．只有乙狀態(tài)分子間既有引力，又有斥力 C．丙狀態(tài)分子間力的作用最弱 D．任何狀態(tài)下分子間的引力都大于斥力 【答案】C 【解析】分子間同

13、時存在相互作用的引力和斥力，引力和斥力隨分子間的距離的增大而減小，丙狀態(tài)分子間的距離最大，分子間力的作用最弱。故選C。 【針對訓練1】如圖所示，兩表面磨平的鉛塊緊密接觸后可吊起臺燈，這說明（ ） A.分子間存在斥力 B.分子間存在引力 C.分子間存在間隙 D.分子在不停地做無規(guī)則運動 【答案】 B 【解析】分子動理論的初步知識是：物質(zhì)是由大量的分子、原子構(gòu)成的，分子在永不停息地做熱運動；分子間存在引力和斥力；分子間存在空隙．將兩個底面平整、干凈的鉛塊緊壓后，兩個鉛塊的底面分子之間的距離比較大，表現(xiàn)為引力，使兩個鉛塊結(jié)合在一起，即使下面掛一個重物也不會將它們拉開．故

14、選項B正確。 【針對訓練2】泡方便面時，調(diào)料包很難被撕開，說明分子間存在 力。倒入開水，過一會兒聞到香味是由于分子在不停地做 。 【答案】引；無規(guī)則運動 【解析】分子動理論的知識是：①一切物質(zhì)都是由分子、原子構(gòu)成的；②一切物質(zhì)的分子都是不停的做無規(guī)則的運動；構(gòu)成物質(zhì)的分子間有間隙，分子間存在相互作用的引力和斥力．調(diào)料包很難被撕開說明分子間存在相互作用的引力；能夠聞到花香是擴散現(xiàn)象，是香氣分子的無規(guī)則運動引起的。 【針對訓練3】用分子的觀點對下列現(xiàn)象的解釋不正確的是（ ） A．10mL酒精和10mL水混和后的總體積小于

15、20mL——分子間有間隔 B．汽車開過鄉(xiāng)間公路，路面揚起灰塵——分子不停地運動 C．固體、液體很難被壓縮——分子間存在斥力 D．兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會結(jié)合起來——分子間存在引力 【答案】B 【解析】10mL酒精和10mL水混和后的總體積小于20mL說明分子間有間隔；汽車開過鄉(xiāng)間公路，路面揚起灰塵，灰塵是固體顆粒受力而運動是機械運動，不是分子的運動；固體、液體很難被壓縮，有一定的體積說明分子間存在斥力；兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會結(jié)合起來說明分子間存在引力。故選B 1、體會物質(zhì)中分子數(shù)量之大

16、 2．細心觀察玻璃瓶中氣體顏色的變化。 3．討論、交流。得出分子在運動著，二氧化氮分子與空氣分子進入到對方瓶中，這是分子運動的結(jié)果。 4．思考得出：硫酸銅溶液分子進入到水中，水分子也進入到了硫酸銅溶液中。 5．思考：可以。 6．觀看、領悟：氣體、液體、固體都會發(fā)生擴散現(xiàn)象 7．觀察、思考并回答：分子在不停地運動著，溫度高時，擴散得快，說明分子運動得快。 歸納：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動。

17、 1．思考：如鐵絲不易拉斷。 猜想：分子間有相互作用的引力。 2觀察：從所能看到的實驗現(xiàn)象中體會分子間存在著引力 3．討論并回答：液體和固體也不容易被壓縮。 4．

18、領悟知識，突破學習的難點 1．根據(jù)要求完成討論。水分子間有相互吸引的引力。 學生都很喜歡這種相互合作的形式，它既能拉近學困生和學優(yōu)生之間的距離，又能增強他們的團隊精神和合作意識。 枯燥的理論通過多媒體技術(shù)的處理變得充滿活力，且富有吸引力，是其他形式所無法比擬的。即豐富了課堂內(nèi)容，又活躍了課堂氣氛 三、總結(jié)梳理，內(nèi)化目標 分子動理論的基本內(nèi)容： （1）物質(zhì)由大量的分子.原子構(gòu)成。 （2）擴散現(xiàn)象表明：一切物質(zhì)的分子都在不停地做熱運動。 （3）分子間存在引力和斥力。 1、回顧本節(jié)學習內(nèi)容 2、在交流的基礎上進行學習小結(jié)。 四、今日感悟