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1、八年級政治上冊 《心中有他人》教案 魯教版
一．教材分析
本單元主要是引導學生養(yǎng)成交往合作的良好品德，幫助學生處理好合作中的人際關系。本課則是講述要處理好合作中的人際關系，必須做到平等待人，學會尊重、理解、寬容他人。它是本單元的第一課，具有承上啟下，激發(fā)學生情感，調動學生學習積極性的作用。因此，學好本課非常重要。
二．學情分析
本課的教學對象是初中二年級的學生。他們已有初中一年的學習經驗，正在形成自己的人生觀和價值觀。有較豐富的生活體驗，也具備了一定的理解分析能力。但由于學生獨生子女居大多數，以自我為中心的思想仍較普通，對與人合作的意義不夠重視，方法與技巧也掌握得很不到位。因此，在教學
2、過程中要著重引導學生探究處理合作中人際關系的途徑，教會學生用實心待人，用真情交往。
三．設計理念
1. 發(fā)揮學生的主動性，讓學生在探究、合作、感悟中發(fā)現(xiàn)問題，找到正確行為的目標，從而有具體的行為實踐。
2. 注重學生的情感體驗，在緊密聯(lián)系生活實際的同時，提高學生的思想認識水平。
四．教學目標：
1． 知識目標：如何處理好合作中的人際關系。
2． 能力目標：（1）在與同學發(fā)生矛盾時，學會換位思考，有效化解矛盾。
（2）提高辨別是非的能力，與人合作的能力。
3． 態(tài)度、情感價值觀目標：樹立平等意識，在學習生活和在社會生活中能夠平等待人；在與他人的合作中做到相互尊重、理解、寬容，能夠
3、與人為善。
五．教學方法：
合作探究法、 案例教學法。
六．教學重點、難點：
心中有他人既是重點，也是難點。
七．教學流程：
教學環(huán)節(jié)
教學活動
學生活動
創(chuàng)設情境
導入新課
師就禽流感的防治談
感想，從而導入新課
學生進行新聞發(fā)布，談與人合作應注意的問題。
活動一
自學探討
學生出示導學提綱，參與學生討論，發(fā)現(xiàn)共性的問題
學生自學，小組討論
補充記錄相關知識
活動二
共同合作
1、 教師聯(lián)系生活實際提出
問題，并適當評價學生發(fā)言。
2、 課件出示事例，一是《同
學之間》。二是《失誤之后》。分別從不同的角度引導學生如何處理好合作中的人際關系。
學生根據自學，聯(lián)系身邊
的實事發(fā)表意見，并分析出正確行為的必要性及具體做法。
活動三
真情流露
教師就生活實事與學生
誠懇交流，共同提高
學生反思自己平等、寬容、待人方面的優(yōu)點及不足。
活動四
感悟體驗
教師給予學生自己的感悟
學生把本節(jié)課的心得體會總結一句話寫在黑板上。
活動五
愛心行動
教師總結學生的表現(xiàn)，布置實踐性作業(yè)。
八年級政治上冊 《心中有他人》教案 魯教版
