《九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第八單元 第2節(jié)《海水“曬鹽”》教學(xué)設(shè)計(jì)3 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第八單元 第2節(jié)《海水“曬鹽”》教學(xué)設(shè)計(jì)3 魯教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第八單元 第2節(jié)《海水“曬鹽”》教學(xué)設(shè)計(jì)3 魯教版
一、 課題
粗鹽的提純
二、 課型
新授
三、 教學(xué)目標(biāo)
四、教學(xué)重點(diǎn)
1、知道蒸發(fā)結(jié)晶石海水曬鹽的基本原理
2、學(xué)會(huì)用重結(jié)晶法提純混有泥沙的粗鹽
3、了解食鹽的用途和工業(yè)精制實(shí)驗(yàn)的方法
4、學(xué)會(huì)過濾和蒸發(fā)等分離混合物的基本操作方法
五、教學(xué)難點(diǎn)
1、了解食鹽的用途和工業(yè)精制實(shí)驗(yàn)的方法
2、培養(yǎng)小組善于合作、妻孥思考、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、用于實(shí)踐的科學(xué)精神。
六、教學(xué)方法
實(shí)驗(yàn)探究法
小組討論法
引導(dǎo)法
七、教具
實(shí)驗(yàn)儀器 多媒體
八、教學(xué)過程
學(xué)習(xí)活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
教師活動(dòng)
2、
創(chuàng)設(shè)情境，提出問題
歸納食鹽的用途
分析粗鹽中的雜質(zhì)（可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)）
【引入】介紹食鹽的廣泛用途
【提出問題】生活中食鹽有廣泛的用途，從海水中提取的試驗(yàn)是不是純凈物？
【引出課題】今天一起學(xué)習(xí)攢一年提純的方法
制定實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究
回憶學(xué)過的提純方法
思考討論實(shí)驗(yàn)并涉及方案
分組完成實(shí)驗(yàn)操作
你學(xué)過哪些分離提純物質(zhì)的方法？
【任務(wù)一】除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)。
提示 1、需要哪些步驟？
2、每一步用到哪些實(shí)驗(yàn)儀器？
3、為什么用10ml水對(duì)3g食鹽進(jìn)行溶解，而不是100ml？
【指導(dǎo)】學(xué)生
3、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)反思
學(xué)生總結(jié)并根據(jù)教師提示進(jìn)行反思交流
【引導(dǎo)】1、說出粗鹽提純的每步操作中應(yīng)注意的問題
2、本次試驗(yàn)用到哪些分離混合物的方法？
3、散步操作中玻璃棒的作用是否相同？
提出問題引導(dǎo)學(xué)生閱讀討論
回憶除雜方法，理解不同方法的原理
運(yùn)用將離子結(jié)合成沉淀的方法選擇除雜離子，確定除雜試劑
【任務(wù)二】除去可溶性雜志
介紹篩子原理，除去不容性雜志，介紹重結(jié)晶中趁熱過濾的用途
【只是過渡】當(dāng)物理方法無法將雜志除去時(shí)，我們就專用化學(xué)除雜的方法，通常加入某種物質(zhì)，將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化成沉淀
從微觀粒子的角度理解沉淀轉(zhuǎn)移法除雜的原理
反思與小結(jié)
提升認(rèn)識(shí)、歸納粗鹽提純的思路
【方法提升】整理混合物分離提純的一般思路
課堂練習(xí)
挑戰(zhàn)自我
課后作業(yè)
伴你學(xué)
板書設(shè)計(jì)
第三節(jié) 海水“曬鹽”
二、粗鹽的提純
1、粗鹽中的雜質(zhì)：不溶性 可溶性
2、除雜的方法：過濾 化學(xué)方法（沉淀法）
3、實(shí)驗(yàn)儀器：
4、實(shí)驗(yàn)步驟：
九、課后反思
本課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容少，相對(duì)簡(jiǎn)單，主要目的是介紹分離混合物的一般方法，鍛煉學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能并滲透從混合物中提純和分離物質(zhì)的思想和方法。學(xué)生理解比較容易，實(shí)驗(yàn)操作比較規(guī)范。
九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第八單元 第2節(jié)《海水“曬鹽”》教學(xué)設(shè)計(jì)3 魯教版
