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1、2022年中考物理一輪復習 6.5 物質的物理屬性教案 (II)
［設計意圖］通過幾個活動,引導學生自己總結出生活中的經驗,得出物質的幾種物理屬性,再引導學生學會根據物質的物理屬性把物質分類.
［教學目標］知道物質的幾種物理屬性
會根據物理屬性區(qū)分物質
通過學習過程鍛煉學生對事物的分析能力,總結歸納能力
培養(yǎng)學生分工合作的意識
［教學重點和難點］
重點:知道物質的幾種物理屬性,并能夠相互比較.讓學生學會分析事物.
難點:引導學生自己總結出各種物理屬性.
［教
2、具和學具］
鐵塊,木塊,鐵釘,木釘,燒杯,開水,鐵棒,木棒,
［教學過程］
教學階段與時間分配
教師主導
學生主體
點評
一、引入新課（3分鐘）
我們生活在物質世界中,我們的周圍有各種各樣的物質,請大家說出我們身邊的物質種類,老師記錄.
學生討論,發(fā)言
大家列舉的都很好,你們知道這些物質有什么區(qū)別嗎?
二、新課活動1
生活走進物理(10分鐘)
活動1:請大家用鐵釘在木塊上刻一個字,再用木釘在鐵塊上同樣刻一個字,比較一下.在學生無法做到時進一步引導,要想在鐵塊上刻字需要什么樣的材料呢?
學生疑惑,木頭釘子怎么能在鐵塊上刻字呢?學生通
3、過思考交流和生活經驗知道要想在鐵塊上刻字必須要比鐵塊更硬的工具
鐵釘能在木塊上刻畫是因為鐵的硬度比木頭大,物質的軟硬程度叫硬度.
請大家根據前面的活動總結出比較物質硬度的方法
三、新課活動2
生活走進物理(10分鐘)
活動2:在燒杯中加入開水,然后將相同的鐵棒和木棒同時放入燒杯中,過1分鐘,請大家比較鐵棒和木棒在水外面那一頭的溫度.進一步引導,家里的廚具多半是前面為金屬的,手拿的部分為木頭或者塑料的,有什么樣的作用呢?
學生第一感覺是鐵的比較熱,聯系到生活中,了解到鐵的穿熱性能比木頭好.
導熱性和硬度一樣,都是物質的物理屬性,不同的物質有不同的硬度,他們的導熱性也是不一樣
4、的.
四、教師講解
基礎知識(6分鐘)
根據書上插圖,講解另外一些物質的物理屬性,并且根據開始板書記錄的物質,讓學生學會根據物質的物理屬性區(qū)分物質.
學生聽講
五、創(chuàng)新活動,聯系社會(15分鐘)
把學生分成4個小組,共同來設計一架飛機,為飛機的各個部分選取材料.并且說明你選材的依據.第一組負責飛機外殼,第二組負責照明設備,第3組負責所有窗戶,第4組負責乘客坐椅.
老師可以給出一些參考材料,如設計外殼時可以給出鐵,銅,鋼等密度大的材料,讓學生了解這些材料雖然硬度比較大,但不適合飛行,在選取飛機材料的時候密度是非常關鍵的一個因素.
學生根據老師提供的材料小組討論,根據物質的物理屬性選取最適合的材料.
根據活動可以知道,我們根據物質的物理屬性可以在不同的物體上選取最合適的材料
六、布置作業(yè)(1分鐘)
2022年中考物理一輪復習 6.5 物質的物理屬性教案 (II)
