《(春)一年級語文下冊 識字（一）1《春夏秋冬》教案 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(春)一年級語文下冊 識字（一）1《春夏秋冬》教案 （新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、(春)一年級語文下冊 識字（一）1《春夏秋冬》教案 （新版）新人教版
［教學(xué)目標(biāo)］
知識與技能
1.會認(rèn)“霜、吹、落”等生字，能正確、規(guī)范地書寫“春、風(fēng)、冬”等生字，認(rèn)識“雨、阝”等部首。
2.正確拼讀“春風(fēng)、夏雨、秋霜、冬雪”等詞語，了解這些詞語的意思。
3.能主動收集與四季相關(guān)的詞語。情感態(tài)度與價值觀
認(rèn)識四季，留心觀察四季中的自然現(xiàn)象，豐富自己的見聞和感受。
［教學(xué)重難點］
重點：認(rèn)識本課生字，正確讀寫會寫字。
難點：了解四季特征及現(xiàn)象，積累相關(guān)詞語。
［教學(xué)課時］
1課時
教學(xué)過程達(dá)標(biāo)檢測一、兒歌導(dǎo)入，引入情境
1.播放兒歌視頻，引入課文。
春天到，春天到，
2、小草探頭問聲好。夏天到，夏天到，大肚青蛙呱呱叫。秋天到，秋天到，蘋果柿子枝頭鬧。冬天到，冬天到，小伙伴們穿棉襖。
2.同學(xué)們，兒歌中提到了哪幾個季節(jié)？同學(xué)們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？
（板書課題“春夏秋冬”，用紅色粉筆圈出“春”字）1.讀一讀，背一背視頻中播放的兒歌。二、看圖識詞，感知春天
1.同學(xué)們，現(xiàn)在是春天了。你們發(fā)現(xiàn)春天都有哪些變化嗎？（學(xué)生舉手回答）
2.出示多媒體課件，播放課文圖片，讓學(xué)生結(jié)合圖片再來說一說剛剛同學(xué)們的回答是否正確。根據(jù)學(xué)生的回答，相繼出示課本中的詞語：
青草紅花游魚飛鳥
池草青山花紅魚出水鳥入林
3.教師引導(dǎo)學(xué)生讀詞語，讓學(xué)生找出詞語中的生字。
（游、
3、池、花、飛、入）
4.指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。著重引導(dǎo)學(xué)生記憶“花、飛、入”三個生字。（課件出示生字拼音）
5.指導(dǎo)學(xué)生齊讀詞語，點名讀詞語，舉手讀詞語。
6.詞語讀熟后，教師講解詞語所表示的春天的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生觀察春天會有哪些變化，有哪些現(xiàn)象，并讓學(xué)生再次說一說他們所觀察到的現(xiàn)象，說說他們眼中的春天。2.照樣子，寫出幾個春天出現(xiàn)的事物。
燕子
3.寫出下面幾個字的筆順。
花：飛：入：4.請用“花”字組幾個詞語。
花（）（）
（）（）三、看圖識詞，感知四季
1.剛剛我們認(rèn)識了春天，以及春天的特點?，F(xiàn)在讓我們來認(rèn)識其他季節(jié)吧。哪位同學(xué)來說一說你喜歡哪個季節(jié)？為什么
4、喜歡這個季節(jié)？這個季節(jié)里有哪些不一樣的地方呢？（學(xué)生自由回答）
2.多媒體出示“春風(fēng)”“夏雨”“秋霜”“冬雪”圖片，讓孩子們結(jié)合圖片再說一說“春夏秋冬”四季的特點。結(jié)合學(xué)生所說，出示詞語：
春風(fēng)夏雨秋霜冬雪
春風(fēng)吹夏雨落秋霜降冬雪飄
3.教師講解詞語及四季特點，多媒體出示四季不同景色、現(xiàn)象的圖片，讓學(xué)生具體感知每個季節(jié)的不同特點。
4.教師讓學(xué)生試讀所出示的詞語，并找出難讀音節(jié)。指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。著重引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)“霜、吹、降”三個字，記憶“春、風(fēng)、冬、雪”四個生字。
霜：shuāng，翹舌音，后鼻音，注音時不要漏掉介母“u”。
吹：chuī，翹舌音，韻母為“uī”。
5、降：jiàng，后鼻音，多音字，另一個讀音為“xiáng”。
春：chūn，翹舌音，上部有三橫，不能遺漏；部首為“日”。
5.學(xué)生齊讀詞語，開火車讀詞語。
6.讓學(xué)生找出詞語中的動詞“吹、落、降、飄”，并讓學(xué)生也照樣子說一說。5.讀一讀，連一連。
游jiàng
池shuāng
霜chuī
落yóu
降piāo
飄luò
吹chí6.描一描，寫一寫。
春風(fēng) 冬雪7.照樣子，寫一寫。
春風(fēng)——春風(fēng)吹
花朵——燕子——四、復(fù)習(xí)生字詞，學(xué)習(xí)新知
1.出示全部生字，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)會認(rèn)字，讀準(zhǔn)字音。
2.學(xué)習(xí)新部首“雨、阝、風(fēng)”，并說一說還認(rèn)識哪些帶有該部首的字。
3.引導(dǎo)學(xué)
6、生復(fù)習(xí)會寫字，能用生字組詞語。8.比一比，再組詞。
春（）青（）
入（）人（）
雪（）雨（）五、回顧總結(jié)
同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)春夏秋冬四季的詞語和各種現(xiàn)象，只要同學(xué)們留心觀察，就能感受到每個季節(jié)獨特的美。那么請同學(xué)們課后去收集一些與四季相關(guān)的詞語，讀一讀，記一記吧。9.請你用一句話說一說你眼中的春（夏、秋、冬）天吧。
［教學(xué)板書］
春夏秋冬春——春風(fēng)吹青草——池草青
紅花——山花紅
游魚——魚出水
飛鳥——鳥入林
夏——夏雨落
秋——秋霜降
冬——冬雪飄［教學(xué)反思］
本課主要學(xué)習(xí)了與四季相關(guān)的字詞及現(xiàn)象，教學(xué)的難點在于如何讓學(xué)生深切體會到四季不同的特點，了解到四季的季節(jié)變化所帶來的不同現(xiàn)象。在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計上，我主要采用了圖文結(jié)合的方式，讓學(xué)生直觀感受到四季的特點，然后引導(dǎo)學(xué)生自己思考、回想所了解和感受到的季節(jié)變化。這樣有利于學(xué)生自主觀察周圍環(huán)境的變化，并體會到季節(jié)之美。
(春)一年級語文下冊 識字（一）1《春夏秋冬》教案 （新版）新人教版
