七年級道德與法治下冊 第八單元 與大自然和諧共 第16課 依法保護環(huán)境 第3框 保護環(huán)境 貴在行動教學案 魯人版五四制

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1、七年級道德與法治下冊 第八單元 與大自然和諧共 第16課 依法保護環(huán)境 第3框 保護環(huán)境 貴在行動教學案 魯人版五四制 【教學目標】 情感·態(tài)度·價值觀 通過分析污染、破壞環(huán)境受到處罰的案例,堅定國家依法治理環(huán)境的信念。 積極參與各種環(huán)?；顒?增強依法保護環(huán)境意識,樹立“保護環(huán)境,人人有責”觀念。 能力 通過開展“環(huán)境保護,人人有責”為主題的實踐活動等,使學生能夠從身邊做起,從小事做起,自覺履行環(huán)保義務,學會依法同破壞環(huán)境的行為做斗爭。 知識 通過學習法律知識,知道保護環(huán)境是每個公民應盡的義務。 在日常生活中,知道青少年自覺履行環(huán)保義務的具體要求。 教學重點難點 教學重點

2、 “保護環(huán)境你我有責”是本項目的教學重點。這是因為 《中華人民共和國環(huán)境保護法》規(guī)定,一切單位和個人都有保護環(huán)境的義務。對于青少年學生來說,自覺履行環(huán)保義務,就要為保護環(huán)境做力所能及的事,要學會依照法律、法規(guī)維護環(huán)境。因此,該層次一方面要讓學生知道保護環(huán)境人人有責,另一方面要將環(huán)保意識和依法保護環(huán)境的觀念落實到具體的環(huán)保行動中。因此,引導學生在日常生活中從自身做起,依法保護環(huán)境,理所當然成為教學重點。 教學難點 “自覺履行保護環(huán)境的義務”是本項目的教學難點。這是因為 這部分內容的主要目的是增強學生的依法保護環(huán)境的意識,并使學生從自身做起,依法保護環(huán)境,以實際行動關愛自然、保護環(huán)境。落

3、實環(huán)保行動不是一句空話,把學生的環(huán)境保護意識轉化具體行動比明白道理更難。 課前預習 一、保護環(huán)境 有法必依 1.保護環(huán)境不能靠鳳等雨,而要 。依法保護環(huán)境, 在行動, 也在行動。 2.法律的生命在于 ，法律的權威在于 。保護環(huán)境,既要做到 冶理環(huán)境, 也要依法打擊污染、破壞環(huán)境的 行為。對于那些違反環(huán)境法律法規(guī)但不夠刑事處罰的行為給予 或 ;對于那些嚴重污染、破壞環(huán)境,造成嚴重后果構成犯罪的要依法追究其 。 3.國家重拳出擊,用“鐵腕”嚴厲打擊

4、 行為，,切實加大處罰力度。這是在用 的力量向污染、破壞環(huán)境的行為宣戰(zhàn)。依法保護環(huán)境,國家在行動! 二、保護環(huán)境 你我有責 1.我國環(huán)境保護法規(guī)定:“一切單位和個人都有保護環(huán)境的 ”環(huán)境問題需要我們一起解決,保護環(huán)境需要每個人的 。努力增強 ,自覺落實 ,是我們應盡的義務。 2.自覺履行保護環(huán)境的義務,我們要積極學習環(huán)境保護的 嚴格依法律己、不做污染和破壞環(huán)境的事。學會運用 手段,反對和制止破壞環(huán)境的行為,發(fā)現污染和破壞環(huán)境的違法行為及時向環(huán)境執(zhí)法部門 。采取

5、 的生活方式,配合實施環(huán)境保護措施,減少 對環(huán)境造成的危害。 3.十三億個“我”,共同肩負著 ;點滴行動,匯集成環(huán)保的 。人人養(yǎng)成 的習慣,生態(tài)環(huán)境就會少一份破壞、多一份保護,生命的綠色就會使我們的生活更有質量,就會將祖國裝點得更加美麗! △誤區(qū)警示 保護環(huán)境是大人的事,是將來的事,與我們青少年無關。 這種觀點是錯誤的。①我國環(huán)境保護法規(guī)定:“一切單位和個人都有保護環(huán)境的義務?！杯h(huán)境問題需要我們一起解決,保護環(huán)境需要每個人參與。努力增強環(huán)保意識,自覺落實環(huán)保行動,是我們應盡的義務。②十三億個“我”共同肩負著綠色責任;點滴行動,匯集成環(huán)保的

6、強大力量。人人養(yǎng)成愛護環(huán)境的習慣,生態(tài)環(huán)境就會少一份破壞、多一份保護。 課內探究 探究要點 保護環(huán)境 你我有責 在一些公共場所,隨手亂扔垃圾的現象還是屢見不鮮。為了減少或避免破壞環(huán)境的行為再次發(fā)生,某校同學開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”活動。他們利用星期天到社區(qū)和大街上撿垃圾、清理衛(wèi)生,受到了市民的一致好評。 (1)你如何看待隨手亂扔垃圾的行為? (2)開展“環(huán)保小衛(wèi)士”活動有什么意義? 名師點撥 美麗的大自然能給人以美的享受,但現實中我國卻存在著嚴重的環(huán)境問題,你打算怎樣保護環(huán)境? 要積極學習環(huán)境科學知識,了解我國的環(huán)境國情,認清我國環(huán)境形勢的嚴峻性和保護環(huán)

7、境的 緊迫性,認清環(huán)境保護的重要性,樹立“保護環(huán)境光榮,破壞和污染環(huán)境可恥”的觀念。法律是保護、治理環(huán)境的重要依據和手段,我們要積極學習和宣傳環(huán)境保護的相關知識及有關的法律法規(guī),嚴格依法律己,不做污染和破壞環(huán)境的事。要運用法律手段,反對和制止破壞環(huán)境的行為,依法保護環(huán)境。從自身做起,從現在做起。要自覺保護環(huán)境,不做污染環(huán)境的事,例如,不亂扔廢棄物、不亂刻亂畫、不露天焚燒雜物、不買露天燒烤食品、不大聲喧嘩吵鬧、愛護花草樹木、保護綠色植被等。要積極參加保護環(huán)境的公益活動,例如,主動幫助父母清理垃圾,做好班級的衛(wèi)生值日,積極參加學校的衛(wèi)生大掃除和公共場所的清除雜草污物等活動。 課堂基礎 知識點

8、一 保護環(huán)境 有法必依 1.對于治理大氣污染,國家不遺余力,出臺的各種法律法規(guī)不可謂不嚴格。針對大氣污染問題,國家依法制定了《大氣污染防治法》,為應對日益嚴峻的大氣污染,該法前后經過4次嚴格修訂,最新的《大氣污染防治法》已于2016年1月1日起施行。上述材料表明( ) A.我國完善立法,堅持依法治理環(huán)境 B.我國不遺余力打擊環(huán)境違法行為 C.保護環(huán)境,青少年在行動 D.只要國家加強立法,環(huán)境就一定會好起來 2、一直以來,環(huán)境污染問題得不到解決,其中一個很重要的癥結在于違法成本過低。當前很多地方的環(huán)保困局依然是“企業(yè)守法反而吃虧”“違法排污竟然

9、可以獲得利潤”。一些地方政府為了追求經濟發(fā)展,依然沒有轉變過去的發(fā)展理念,存在為排污企業(yè)開“后門”,對違法排污企業(yè)處置“不痛不癢”,為排污企業(yè)設置處罰上限等問題。一些地方政府在處置環(huán)境污染問題上不作為,使得完善的法律法規(guī)形同虛設,完整的法律責任追究機制陷于停擺。為此,國家應該( ) A.完善環(huán)保立法,做到有法可依 B.嚴厲打擊環(huán)境違法行為,切實加大處罰力度,用法治的力量向污染、破壞環(huán)境的行為宣戰(zhàn) C.提高公民環(huán)保意識,落實環(huán)保行動 D.積極參加環(huán)保公益活動 知識點二 保護環(huán)境 你我有責 3.學校附近一化工廠偷偷向附近的河流超標排放污水,陳飛同學決定向有關部門舉報,這是

10、陳飛同學( ) A.個人行為,不值得表揚 B.環(huán)保意識弱的表現 C.不關心社會的表現 D.依法履行環(huán)保義務的表現 4.環(huán)境是我們生產和生活的場所,保護環(huán)境,人人有責。每一個青少年都應積極參加保護環(huán)境的公益活動,為保護環(huán)境做出自己的貢獻。為此,我們青少年應該做到( ) ①積極參加義務植樹活動②依法律己,不做污染和破壞環(huán)境的事③舉報污染、破壞環(huán)境的違 法行為④長大后再參加環(huán)保公益活動 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 課后提升 一、單項選擇題 1.“天下之事,不難于立法,而難于法之必行?！边@句話給我們的啟示是(

11、 ) ①國家要加強立法工作②法律的生命在于實施③法律的權威在于執(zhí)行④違反法律要受處罰 A.①② B.②③ C.①④ D.①③ 2.2018年1月4日,記者從貴陽市生態(tài)委獲悉,xx年,貴陽市共立案查處環(huán)境違法行為480起,處罰金額達3788.13萬元。實施查封扣押14起、關停取締115起,申請法院強制執(zhí)行2起,行政拘留12人,移交司法機關環(huán)境犯罪案件2件,逮捕1人、審判4人。這表明( ) A.政府依法保護環(huán)境,嚴厲打擊環(huán)境違法行為 B.保護環(huán)境,人人有責 C.國家嚴格堅持環(huán)境保護原則 D.環(huán)境執(zhí)法難問題突出 3.全國人大環(huán)境與資

12、源保護委員會副主任委員說,貫徹環(huán)保法等一系列法律要嚴,要依法嚴懲違法行為,真正解決違法成本低和執(zhí)法成本高的問題,讓那些污染環(huán)境的人不敢、不想、不能污染,抓住重點環(huán)節(jié)來治理,動員社會各方進行監(jiān)督。從中我們可以看出( ) A.依法保護環(huán)境,青少年在行動 B.國家用法治的力量向污染、破壞環(huán)境的行為宣戰(zhàn) C.法律的生命在于實施 D.保護環(huán)境,你我有責 4.小濤與同學清明節(jié)去烈士陵園幫園林工人清理垃圾,他們( ) A.是為了表現自己 B.落實了環(huán)保行動 C.只是為了好玩 D.希望得到表揚 5.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5

13、微米的顆粒物。與較粗的大氣顆粒物相比,PM2.5粒徑小,富含大量的有毒、有害物質并且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠,因而對人體健康和大氣環(huán)境質量的影響更大。面對PM2.5的影響,我們中學生應該( ) ①主動淘汰高能耗、高污染的落后生產設備,積極調整產業(yè)結構,轉變發(fā)展方式,實現生產領域的減排降耗②調整經濟結構,發(fā)展循環(huán)經濟,節(jié)約能源、保護環(huán)境③積極參加綠化活動,植樹造林,愛護森林資源④多乘公共交通工具或騎自行車外出,減少能源的消耗和污染物的排放 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 6.打開電視機卻不看,無意間,你已造成了電力浪費;去市場購物,明知塑料袋會造

14、成白色污染,仍然習慣性去接受;明知紙張應該雙面使用,但還是習慣性地丟棄沒有用完的作業(yè)本…··…這表明( ) A.環(huán)保節(jié)能工作都是生活細節(jié)小事 B.環(huán)保節(jié)能應該成為我們的生活習慣 C.摒棄不良習慣,必須依靠法制建設 D.環(huán)保觀念必須長期倡導,使之深入人心 7.生態(tài)文明建設是全社會共同參與、建設、享有的崇高事業(yè),每個公民都應積極踐行低碳生活方式,為生態(tài)文明建設盡一份力。下列屬于低碳生活方式的有( ) ①養(yǎng)成勤儉節(jié)約習慣,少用一次性物品②電器不用時也保持通電狀態(tài)③出行盡量選乘公共交 通工具④節(jié)日期間使用微博、微信送祝福,少用或不用紙質賀卡 A.①②③ B.①②④

15、 C.①③④ D.②③④ 8.因擔心舊筆芯亂丟污染環(huán)境,董宇飛3年回收廢筆芯26萬支,有網友稱贊他為“筆芯哥”?！肮P芯哥”的事跡給我們的啟示有( ) ①要增強環(huán)保意識②環(huán)保行動要從我們身邊的小事做起③環(huán)境保護是大人的事情,與青少年 無關④要自覺落實環(huán)保行動 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 二、材料分析題 9.近年來,我國北方地區(qū)每年都要經歷數次沙塵暴天氣的“洗禮”。專家介紹,大范圍、高強度的沙塵在運動過程中,吸附了城市和工業(yè)污染源排放的大氣污染物,對人體呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)均可造成危害,給城市環(huán)境和人體健康造成嚴重的影響。據統(tǒng)計,土地荒漠化每

16、年使我國經濟損失約65億美元。近幾年來,每年因環(huán)境、生態(tài)惡化導致的自然治理成本約占整個國民經濟支出的5% (1)上述材料反映了什么問題? (2)對此,我們青少年應該怎么辦? 答案： 第三框保護環(huán)境貴在行動 課前預習 一、1.主動作為 國家 我們 2.實施 執(zhí)行 依法 違法 民事制裁 行政處罰 刑事責任 3.環(huán)境違法 法治 二、1.義務 積極參與 環(huán)保意識 環(huán)保行動 2.法律法規(guī) 法律 舉報 低碳、節(jié)儉 日常生活 3.綠色責任 強大力量 愛護環(huán)境 課內探究 探究要點

17、 (1)①我國環(huán)境保護法規(guī)定:“一切單位和個人都有保護環(huán)境的義務?！杯h(huán)境問題需要我們一起解決,保護環(huán)境需要每個人積極參與。隨手亂扔垃圾,沒有履行保護環(huán)境的義務。 ②人人養(yǎng)成愛護環(huán)境的習慣,生態(tài)環(huán)境就會少一份破壞、多份保護。隨手亂扔垃圾,沒有養(yǎng)成愛護環(huán)境的習慣,會造成環(huán)境污染。 (2)有利于增強環(huán)保意識,自覺落實環(huán)保行動;有利于養(yǎng)成低碳、節(jié)儉的生活方式,減少日常生活對環(huán)境造成的危害。 課堂基礎 1.A 2.B 3.D 4.C解析:本題考查青少年如何保護環(huán)境,可以采取排除法解答。保護環(huán)境是每個公民的義務,環(huán)境問題需要我們一起解決,保護環(huán)境需要每個人的積極參與。長大后再參加環(huán)保公益活動

18、的做法是錯誤的,排除含④的選項。 課后提升 1.B 2.A 3.B 4.B 5.C 6.B解析:材料反映了人們日常生活中的一些習慣浪費了資源,破壞了環(huán)境;這說明人們已經具備了基本的環(huán)保理念,但還沒有養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。因此,在大力宣傳倡導環(huán)保理念,提高人們的環(huán)保意識的同時,更要提醒人們養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。C、D兩項的說法都正確,但與題意不符,B項最符合題意 7.C 8.C解析:本題結合“筆芯哥”董宇飛回收廢筆芯的事例,考查同學們的環(huán)保意識和環(huán)保行動。解答時可采用排除法。③的說法明顯錯誤,排除含③的選項,故選C 9.(1)①我國的環(huán)境狀況不容樂觀。②環(huán)境問題影響我國公民的健康。③環(huán)境問題嚴重制約我國經濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。 (2)①要積極學習環(huán)境保護的法律法規(guī),嚴格依法律己,不做污染和破壞環(huán)境的事。②學會運用法律手段,反對和制止破壞環(huán)境的行為,發(fā)現污染和破壞環(huán)境的違法行為及時向環(huán)境執(zhí)法部門舉報。③采取低碳、節(jié)儉的生活方式,配合實施環(huán)境保護措施,減少日常生活對環(huán)境造成 的危害。④養(yǎng)成愛護環(huán)境的習慣。