2022年高一生物 第三章 第2節(jié) 細(xì)胞器-系統(tǒng)內(nèi)分工合作（第2課時(shí)）學(xué)案

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1、2022年高一生物 第三章 第2節(jié) 細(xì)胞器-系統(tǒng)內(nèi)分工合作（第2課時(shí)）學(xué)案一、 預(yù)習(xí)目標(biāo)1. 學(xué)會(huì)使用顯微鏡觀察葉綠體和線粒2.各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系。3.細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的重要作用。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體1.目的要求：使用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體形態(tài)和分布2.材料用具 :新鮮的蘚類葉（或菠菜葉、黑藻葉） 新配置的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1% 染料（這種染料可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn) ，而細(xì)胞質(zhì)接近 ）。 顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管、鑷子、消毒牙簽等3.方法步驟：（1）制作蘚類葉片臨時(shí)裝片 （2）觀察葉綠體：制作好的葉片臨時(shí)裝片先放在 下觀察，找到葉片細(xì)胞后，換用 ，仔細(xì)觀

2、察葉片細(xì)胞內(nèi)葉綠體的形態(tài)和分布情況。 （3）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在潔凈的載玻片中央先滴一滴 ，用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)壁輕輕刮幾下，把牙簽上附有碎屑的一端，放在染液中涂抹幾下，蓋上蓋玻片。 （4）觀察線粒體：在高倍顯微鏡下觀察經(jīng)過染色的人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，可以看到 ，細(xì)胞質(zhì)接近無色。細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的 中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進(jìn)入 進(jìn)行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以“出芽”，也就是鼓出由膜形成的囊泡，包裹著要運(yùn)輸?shù)?，離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，到達(dá) ，與高爾基體膜融合，囊泡膜成為高爾基體膜的一部分，高爾基體還能對(duì)蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的 ，然后形成包裹著蛋白

3、質(zhì)的囊泡。囊泡移動(dòng)到細(xì)胞膜與細(xì)胞膜融合，將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外。在分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸?shù)倪^程中，需要消耗能量。這些能量的供給來自 。細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)1. 在細(xì)胞中， 和 、 等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。生物膜的 和 很相似，在 和 上緊密聯(lián)系，進(jìn)一步體現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合。2.生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中有極為重要的作用。首先， 使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的 ，同時(shí)在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行 、 和 的過程中起著決定性作用。第二，許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行，這些化學(xué)反應(yīng)需要 的參與，廣闊的膜面積為多種 提供了大量的附著位點(diǎn)。第三，細(xì)胞內(nèi)的 把各種細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)

4、進(jìn)行多種 ，而不會(huì)互相干擾，保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行。課內(nèi)探究學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)：1.各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系。2.細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的重要作用。二、學(xué)習(xí)過程 （一）用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體1.選擇什么材料觀察葉綠體較好?2.為什么觀察線粒體不選擇植物葉肉細(xì)胞？3.顯微鏡的使用中由低倍鏡換用高倍鏡怎樣操作？（二）細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合1.資料分析中與分泌蛋白合成與運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器有哪些?2.分泌蛋白合成與運(yùn)輸過程中依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)？（用箭頭和文字表示）3.舉例說明哪些蛋白屬于分泌蛋白？哪些不是分泌蛋白？（三）細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)1結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系（1）直接： 核膜 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

5、細(xì)胞膜囊泡囊泡（2）間接：內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 細(xì)胞膜2應(yīng)用拓展（1）工業(yè)上人工模擬生物膜的選擇透過性 例：淡化海水，處理污水的重金屬離子代替（2）醫(yī)學(xué)上人工合成膜材料代替病變器官 例：血液透析膜（人工腎） 腎臟三、反思總結(jié)四、當(dāng)堂練習(xí)1、用顯微鏡觀察經(jīng)健那綠染過色的人口腔上皮細(xì)胞，可以觀察到線粒體的原因是 ( ) A健那綠能使線粒體染成藍(lán)綠色而不能使細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)染色 B健那綠能使細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)染成藍(lán)綠色而不能使線粒體染色 C健那綠能使線粒體染成藍(lán)綠色而不能使細(xì)胞質(zhì)染色 D健那綠能使細(xì)胞質(zhì)染成藍(lán)綠色而不能使線粒體染色2、下列材料中，最適合用來觀察葉綠體的是 ( ) A根尖 B蘚類的葉子 C洋蔥鱗片葉內(nèi)表

6、皮 D藍(lán)藻3組成生物膜系統(tǒng)的生物膜是指 ( ) A在結(jié)構(gòu)上直接相連的生物膜 B細(xì)胞內(nèi)所有的膜結(jié)構(gòu)，包括細(xì)胞器膜、核膜和細(xì)胞膜 C具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 D.細(xì)胞內(nèi)所有的膜結(jié)構(gòu)，包括細(xì)胞器膜和核膜4線粒體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都具有 ( )A基粒 B基質(zhì) C膜結(jié)構(gòu) D少量DNA5活細(xì)胞中，與酶的合成和分泌直接有關(guān)的是 ( ) A核糖體與高爾基體 B中心體與高爾基體C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核糖體 D.高爾基體與液泡課后練習(xí)與提高1家兔細(xì)胞內(nèi)與氨基酸脫水縮合有關(guān)的細(xì)胞器是 ( )A.線粒體和高爾基體 B線粒體和核糖體 C核糖體和高爾基體 D中心體和核糖體2.表中數(shù)據(jù)是組成線粒體膜的有關(guān)成分，指出下列敘述錯(cuò)誤的是 ( ) 線

7、粒體膜蛋白質(zhì)（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）脂類（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）外 膜5248內(nèi) 膜7624A.內(nèi)膜含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶 B.內(nèi)膜比外膜具有更多的功能C.內(nèi)膜、外膜的化學(xué)組成大致相同 D.內(nèi)膜表面積大，導(dǎo)致蛋白質(zhì)含量高3有關(guān)細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不正確的是 ( )A細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞代謝提供水、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、核苷酸、氨基酸等物質(zhì) B.在核糖體上合成的肽鏈在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中經(jīng)過加工后能形成一定的空間結(jié)構(gòu) C.在低等植物細(xì)胞中，中心體與其細(xì)胞有絲分裂有關(guān)D人體不同組織細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的數(shù)量相差不大4植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān)，這說明了高爾基體 ( ) A具有合成蛋白質(zhì)的能力 B.具有合成脂肪的能力 C具有合成多糖

8、的能力 D具有合成核酸的能力 5在真核細(xì)胞中，與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂、分化以及物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動(dòng)有關(guān)，而且能維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的是 ( ) A細(xì)胞膜 B.細(xì)胞壁 C細(xì)胞骨架 D蛋白質(zhì)6用含有35S標(biāo)記氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一含35S的蛋白質(zhì)。 (1)請(qǐng)寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序(用“”表示先后順序)。 (2)寫出上述蛋白質(zhì)合成和分泌過程中相關(guān)細(xì)胞器的功能。7右圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞。向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，一段時(shí)間后，在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題( 內(nèi)填序號(hào))： (1)請(qǐng)舉例寫出3種分泌

9、蛋白質(zhì)： 、 、 。(2)放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的部位是 。(填序號(hào)) (3)的分泌蛋白質(zhì)首先是由附著在 上的 合成的。 (4)圖中是 ，在細(xì)胞內(nèi)被形象地稱為深海中的潛艇。(5)分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過程中，需要的能量主要是由 提供的。第三章第2節(jié) 細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)分工合作（第2課時(shí)）答 案課前預(yù)習(xí)學(xué)案二、預(yù)習(xí)內(nèi)容用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒2健那綠 藍(lán)綠色 無色 3.（2）低倍顯微鏡 高倍顯微鏡 （3）健那綠染液 （4）藍(lán)綠色的線粒體細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 蛋白質(zhì) 高爾基體 修飾加工 線粒體細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)1.細(xì)胞器膜 細(xì)胞膜 核膜 組成成分 結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu) 功能 2.細(xì)胞膜

10、內(nèi)部環(huán)境 物質(zhì)運(yùn)輸 能量轉(zhuǎn)換 信息傳遞 酶 酶 生物膜 化學(xué)反應(yīng)課內(nèi)探究學(xué)案二、學(xué)習(xí)過程（一）用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體1要選擇葉綠體體積較大且細(xì)胞內(nèi)葉綠體數(shù)目較多的材料，如：蘚類、黑藻2植物葉肉細(xì)胞有葉綠體，而線粒體染色后呈現(xiàn)藍(lán)綠色影響觀察。3移裝片轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)反光鏡或光圈調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（二）細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合1核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 線粒體2核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜3消化酶、抗體、胰島素等屬于分泌蛋白；血紅蛋白、呼吸酶等屬于細(xì)胞內(nèi)蛋白 當(dāng)堂練習(xí) 1-5 C B B C A課后練習(xí)與提高1-5 B D D C C6. (1)核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體小泡細(xì)胞膜(胞外)。(2)核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所； 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)進(jìn)一步的合成、加工有關(guān)，是蛋白質(zhì)運(yùn)輸通道；高爾基體是來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)加工、分類和包裝的場(chǎng)所； 線粒體提供能量 7. (1)消化酶 抗體 胰島素(或生長激素) (2) (3) 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 核糖體 (4)囊泡 (5) 線粒體