（江蘇專用）2019高考語文二輪培優(yōu) 第二部分 古代詩文閱讀 專題二 古代詩歌鑒賞 技法提分點16 詩里乾坤大詞中情意長

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1、 技法提分點　16　詩里乾坤大，詞中情意長 七看法分析情感態(tài)度 讀文支招 1.讀標(biāo)題 標(biāo)題是詩歌內(nèi)容和形式等信息的豐富載體，是我們理解詩歌的重要切入點。標(biāo)題蘊(yùn)含的信息可以從以下方面來“讀”：①“讀”標(biāo)題揭示的寫作時間、地點、對象、事件、主旨；②“讀”標(biāo)題交代的寫作緣由或目的；③“讀”標(biāo)題暗含的情感或奠定的作品感情基調(diào)；④“讀”標(biāo)題揭示的作品線索；⑤“讀”標(biāo)題表明的詩歌題材；⑥“讀”標(biāo)題暗示的詩歌表達(dá)技巧。讀懂詩歌永遠(yuǎn)是做對題目的第一步。本詩標(biāo)題蘊(yùn)含的信息有：①交代了寫作緣由或目的(寄贈好友劉禹錫)；②明確了詩歌題材(贈與詩)。 2.明作者 張籍，字文昌，唐代詩

2、人，和州烏江(今安徽和縣烏江鎮(zhèn))人。漢族，先世移居和州，遂為和州烏江人。世稱“張水部”“張司業(yè)”。張籍為韓愈大弟子，其樂府詩與王建齊名，并稱“張王樂府”。代表作有《秋思》《節(jié)婦吟》《野老歌》等。 3.察背景 劉禹錫是唐代著名詩人，張籍的友人，因參與王叔文的政治革新運(yùn)動，遭人攻訐而失勢，接連被貶放。長慶四年夏，劉禹錫調(diào)任和州刺史的詔書下達(dá)。張籍聽說劉禹錫被貶到自己的家鄉(xiāng)和州，于是給劉禹錫寫書信，并附上了這首詩。 4.通正文 首聯(lián)交代自己與友人劉禹錫分離已久，友人長期躑躅外郡，官場失意。 頷聯(lián)和頸聯(lián)描述故鄉(xiāng)風(fēng)物，想象劉禹錫在和州的閑適生活場景：送客登臨、流連風(fēng)光。 尾聯(lián)抒寫對友人才華

3、的贊譽(yù)，對友人境遇的勸慰和深深的關(guān)切之情，并以知己自許，暗示自己能“聽見”友人的醉中高詠。 典題文本 (2018·江蘇)閱讀下面這首唐詩，回答問題。 張　籍 別離已久猶為郡， 閑向春風(fēng)倒酒瓶。 送客特過沙口堰， 看花多上水心亭。 曉來江氣連城白， 雨后山光滿郭青。 到此詩情應(yīng)更遠(yuǎn)， 醉中高詠有誰聽？ 【注】 ①劉使君，指唐代詩人劉禹錫，時任和州刺史。詩中沙口堰、水心亭，均在和州。 對點解題 1.尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4、　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　題干問“尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感”，這是考查詩歌的思想情感。作答時要結(jié)合全詩理解，關(guān)注詩詞中抒情議論的句子，或能體現(xiàn)作者情感的詞，并結(jié)合詩詞的寫作背景考慮等，尾聯(lián)“到此詩情應(yīng)更遠(yuǎn)”，這是直接表達(dá)對劉禹錫詩歌藝術(shù)的欽佩之情?！白碇懈咴佊姓l聽”，“有誰聽”是對劉禹錫目前懷才不遇境況的同情，并暗示自己對對方的理解。 答案　對劉禹錫詩歌藝術(shù)的欽佩之情；對劉禹錫目前境況的同情之感；對自己能感知對方心意的知音之許。 2.根據(jù)前兩聯(lián)

5、，概括劉禹錫“閑”的表現(xiàn)，并分析他如此表現(xiàn)的原因。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　題干要求概括劉禹錫“閑”的表現(xiàn)，并分析他如此表現(xiàn)的原因，這是考查對詩歌的分析概括能力。作答區(qū)域在詩歌的一二兩聯(lián)，“閑向春風(fēng)倒酒瓶”是當(dāng)春把酒，突出“閑”字；“送客特過沙口堰”，送客特意繞道沙口堰，目的是下一句中的上水心亭“看花”。原因結(jié)合詩歌注解劉禹錫，時任和州刺史，而劉禹錫當(dāng)時是被貶和州，長期得不到升遷，

6、只得寄情山水。作答時本題要對劉禹錫的人生經(jīng)歷有一定的了解。 答案　表現(xiàn)：把酒當(dāng)春，繞道送客，常去賞花。 原因：長期得不到升遷，懷才不遇；喜歡自然山水。 1.(2018·江蘇南通二模)閱讀下面這首宋詞，完成題目。 念奴嬌·避地溢江書于新亭【注】 王　瀾 憑高遠(yuǎn)望，見家鄉(xiāng)、只在白云深處。鎮(zhèn)日思?xì)w歸未得，孤負(fù)殷勤杜宇。故國傷心，新亭淚眼，更灑瀟瀟雨。長江萬里，難將此恨流去。 遙想江口依然，鳥啼花謝，今日誰為主。燕子歸來，雕梁何處，底事呢喃語。最苦金沙，十萬戶盡，作血流漂杵。橫空劍氣，要當(dāng)一洗殘?zhí)敗? 【注】 宋寧宗嘉定十四年，金兵圍攻蘄州，城陷。王瀾因避蘄州失陷之災(zāi)，移居溢江，在新

7、亭上寫了本詞。 (1)詞的上闋運(yùn)用“杜宇”的典故，有什么作用？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ★(2)請簡要分析下闋中詞人情緒的變化過程。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　(1)“杜宇”，傳說中的古蜀國國王，死后化作鵑鳥，每年春耕時節(jié)，子鵑鳥鳴，蜀人聞之曰“我望帝魂也”，因呼鵑鳥為杜鵑。結(jié)合詞的寫作背景、注解?！版?zhèn)日思?xì)w歸未得，孤負(fù)殷勤

8、杜宇”，整天想回家鄉(xiāng)，但回不去。語氣表面平淡，內(nèi)則極為悲憤，因為不能回去的原因，是那里被敵人占領(lǐng)了，白白辜負(fù)了杜鵑鳥“不如歸去”的殷勤叫聲。所以借“杜宇”的典故，突出了有家不得歸的悲凄感情，這里表明的不是一般的懷鄉(xiāng)之情，主要是悲嘆國土淪喪之痛。用典，含蓄蘊(yùn)藉。 (2)下闋以“遙想”二字發(fā)端，寫自己的思緒又回到了家鄉(xiāng)。那里江口依舊，該是到了鳥啼花謝的時候吧？可現(xiàn)在卻是江山易主，物是人非，令人傷感！“燕子”三句，作者選取典型事物，用擬人化的手法描寫蘄州被敵人破壞的情景。“最苦”三句，作者壓抑不住痛失家國的憤怒，直接寫出蘄州城破的慘狀。富庶的蘄州，十萬戶之多的人口都被殺盡，生靈涂炭，血流成河，這里

9、雖然運(yùn)用了夸張的手法，但也是寫實，揭露和控訴了金兵慘無人道的罪行。正因為如此，作者由對家鄉(xiāng)刻骨的思念，再到對敵的憤怒，最后上升為報仇雪恨的決心和壯志。結(jié)尾二句“橫空劍氣，要當(dāng)一洗殘?zhí)敗?，是力量、是誓言，也是必勝的信念，二句振起全詞，壯志凌云，鏗鏘有力，是被踐踏被蹂躪者奮起反抗而發(fā)出的最強(qiáng)音和最高音。 答案　(1)借“杜宇”的典故，表達(dá)思?xì)w而不得的愁苦及家國之痛；使這首詞含蓄蘊(yùn)藉，富有藝術(shù)感染力。 (2)由對故土失陷的痛惜、對物是人非的感嘆，到對受難百姓的同情、對金兵慘無人道暴行的痛恨，再到激起報仇雪恨的決心。 2.(2018·江蘇蘇州學(xué)業(yè)質(zhì)量陽光指標(biāo)調(diào)研)閱讀下面這首詞，然后回答問題。

10、 破陣子·遠(yuǎn)眺 [明]徐允貞 萬里孤峰匝地，一彎新月如鉤。點點寒鴉爭晚樹，片片輕帆落遠(yuǎn)洲。黃昏猶倚樓。 暮雨又歸南浦，潮聲驚滿長楸。玉笛只悲征客夢，小艇才聞漁夫謳。風(fēng)吹無限愁。 (1)簡要賞析“黃昏猶倚樓”一句中“猶”字的妙處，并分析這句話在詞中的作用。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ★(2)詞人所說“無限愁”具體包含了哪些愁緒？請結(jié)合詞作內(nèi)容作簡要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　

11、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　(1)“猶”，“仍然”的意思，既表明倚樓時間之久，也暗示詞人內(nèi)心愁苦之深，難以排遣。緊扣題旨，點明新月、孤峰等是倚樓遠(yuǎn)眺之景。 (2)詞人身為“征客”，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，充滿了思鄉(xiāng)之愁；寒鴉歸巢，輕帆泊岸，自己卻依舊漂泊在外，倚樓眺望，反襯出詞人羈旅之愁；“漁夫謳”的自由快樂，喚起心中奔波在外、勞心于俗事的愁怨。 3.(2018·江蘇啟東第二次月考)閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。 臨江仙·再用韻送祐之弟歸浮梁 辛棄疾 鐘鼎山林都是夢，人間寵辱休驚。只消閑處過平生。酒杯秋吸露，詩句夜裁冰。 記取小窗風(fēng)雨夜，對床燈火多情。問誰千里伴

12、君行。晚山眉樣翠，秋水鏡般明。 (1)詞的下片運(yùn)用了哪些手法？請簡要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ★(2)這首詞雖然寫的是送別，卻無哀傷之感，請結(jié)合全詞簡要賞析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　(1)通過詩中的“記取”可知是“想象”或“虛寫”，通過“樣”“般”可知是比喻，通過“晚山”“秋水”可知是“以景結(jié)情”。注意結(jié)合詩句分析

13、效果。 (2)注意抓住兩首詞中的“寵辱休驚”“閑處過平生”“小窗”“燈火多情”“晚山翠”“秋水明”帶有的情感色彩的詩句進(jìn)行分析。 答案　(1)①想象、虛寫。前兩句回憶二人當(dāng)年的快樂時光，寫出往昔生活的美好。②比喻、對偶?！巴砩健睂Α扒锼?，“翠”對“明”。將晚山比作翠眉，將秋水比作明鏡，寫出了晚山的秀美青翠、秋水的清澈明凈，生動傳神。③設(shè)問、以景結(jié)情。結(jié)尾兩句通過景物描寫回答了前一句的設(shè)問，即這秀美的山水將伴你千里同行，使得情感表達(dá)更加含蓄蘊(yùn)藉，耐人回味。 (2)①上闋勸慰祐之看淡名利榮辱，秋飲美酒，夜吟佳句，人生態(tài)度淡泊曠達(dá)，不因失意而哀傷。②下闋前兩句回憶往事，小窗風(fēng)雨、對床夜談的溫

14、馨和深情沖淡了離愁，情真而不流于感傷，清麗灑脫。③最后三句寫祐之雖獨(dú)自上路，但有明媚的山水千里相伴，不會因旅途孤獨(dú)寂寞而哀傷。 1.(2018·江蘇鎮(zhèn)江一模)閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。 酬程延秋夜即事見贈 韓　翃 長簟迎風(fēng)早，空城淡月華。 星河秋一雁，砧杵夜千家。 節(jié)候看應(yīng)晚，心期臥亦賒。 向來吟秀句，不覺已鳴鴉。 (1)簡要賞析頷聯(lián)“星河秋一雁，砧杵夜千家”。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ★(2)尾聯(lián)表達(dá)了詩人哪些思想感情？請結(jié)合全詩分析

15、。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　(1)一只孤雁劃過秋夜的天空向銀河飛去，千家萬戶都傳來了搗衣聲開始準(zhǔn)備寒衣。運(yùn)用對偶、視聽結(jié)合、名詞連用等手法，寫出了秋夜的靜謐澄澈，營造了幽雅凄清的意境，境界開闊。 (2)①通過吟誦詩句與友人心靈相期而通宵未眠，贊美了友人詩句之美妙；②表達(dá)了詩人與友人的真摯情誼；③詩人整夜吟誦詩句，寫出了他的孤獨(dú)寂寥之情，也表達(dá)了詩人因時序更迭引起的心事未了的惆悵。 2.(2018·江蘇前黃高級中學(xué)、如東高級中學(xué)、姜堰中學(xué)等五校第一次學(xué)情

16、檢測)閱讀下面這首宋詞，完成后面問題。 山亭柳·贈歌者 晏　殊 家住西秦，賭①博藝隨身，花柳②上，斗尖新。偶學(xué)念奴聲調(diào)，有時高遏行云。蜀錦纏頭無數(shù)，不負(fù)辛勤。 數(shù)年來往咸京道，殘杯冷炙漫銷魂。衷腸事，托何人？若有知音見采，不辭遍唱《陽春》。一曲當(dāng)筵落淚，重掩羅巾。 【注】 本詞作者寫作時年已衰老，政治失意。①賭，與人競賽。②花柳，借指歡場上的歌舞技藝。 (1)詞的上闋是如何表現(xiàn)歌者技藝的？請簡要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ★(2)概括下闋詞人借歌

17、者表達(dá)了自己怎樣的思想感情。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　(1)既從正面描寫了歌者的多才多藝、對歌舞技藝的追求以及高亢嘹亮的歌聲，又從側(cè)面描寫了歌者受人追捧的情景，運(yùn)用正側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，表現(xiàn)了歌者的技藝高超。 (2)顛沛流離之苦，遭人冷落(歧視)之痛；世無知音之慨；政治失意之悲。 3.(2018·江蘇海安月考)閱讀下面這首詩歌，完成后面問題。 歸王官①次年作 司空圖 亂后燒殘數(shù)架書，峰前猶自戀吾廬。 忘機(jī)漸喜逢人少，覽鏡空憐待鶴疏②。 孤嶼

18、池痕春漲滿，小欄花韻午晴初。 酣歌自適逃名③久，不必門多長者車④。 【注】 ①王官，即王官谷，在今山西省永濟(jì)縣東南的中條山上，是司空圖的故鄉(xiāng)。②鶴疏，書體名，古時用于招納賢士的詔書。③逃名，《漢書·逸民傳》載：東漢人法真恬靜寡欲，朝廷四次征辟皆不就，遁形遠(yuǎn)世，世人謂之逃名。④陶淵明《讀山海經(jīng)》詩句：“窮巷隔深轍，頗回故人車?！遍L者車，達(dá)官貴人的車。 (1)結(jié)合詩歌的頷聯(lián)與頸聯(lián)，概括作者“戀吾廬”的兩點原因。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　

19、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ★(2)結(jié)合全詩，簡要分析作者流露出哪些情感。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)請簡要賞析尾聯(lián)的表達(dá)效果。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　

20、(1)①遠(yuǎn)離費(fèi)盡心機(jī)的官場人事，可以不問政事； ②故居擁有生機(jī)盎然的美景，可以樂在其中。 (2)①對故居遭受戰(zhàn)火、毀棄嚴(yán)重的痛惜之情； ②對自己遠(yuǎn)離官場、不用心機(jī)的欣喜之情； ③對自己等待詔書、急于做官的后悔之情； ④對故居清新明媚、盎然春景的沉醉之情； ⑤自己絕緣政治、深隱故居的閑適之情。 (3)①照應(yīng)頷聯(lián)，闡釋了“忘機(jī)漸喜逢人少”中的“人”為“長者”即達(dá)官貴人。②用典。借用法真和陶淵明不與達(dá)官貴人交往、遁形遠(yuǎn)世的典故。③表達(dá)自己深隱故居、嘯歌山林的悠然自適之情。 4.(2018·江蘇蘇錫常鎮(zhèn)四市第一次教學(xué)情況調(diào)研)閱讀下面這首宋詞，完成后面問題。 人嬌①，后庭梅花開有感

21、 李清照 玉瘦香濃，檀深雪散。今年恨、探梅又晚。江樓楚館②，云閑水遠(yuǎn)。清晝永，憑欄翠簾低卷。 坐上客來，尊前酒滿。歌聲共、水流云斷。南枝可插，更須頻剪。莫直待西樓、數(shù)聲羌管③。 【注】 ①(tì)人嬌：詞牌名。②江樓楚館：泛指旅舍。③羌管：即羌笛，笛曲中有《梅花落》。 (1)“江樓楚館，云閑水遠(yuǎn)。清晝永，憑欄翠簾低卷”在上闋中有什么作用？請概括說明。 答；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ★(2)下闋表達(dá)了詞人什么樣的思想情感？請簡要分析。 答；　　　　　　　　　　

22、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　(1)交代了觀后庭梅花的地點和自身處境，寂寞無聊的心情。 (2)描繪了與友人品酒賞梅高歌的歡娛，表達(dá)了對大好時光易逝的惆悵，對美景樂事的珍惜。 5.(2018·江蘇泰州中學(xué)第四次模擬)閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。 池　鶴 白居易 高竹籠前無伴侶，亂雞群里有風(fēng)標(biāo)①。 低頭乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪銷。 轉(zhuǎn)覺鸕鶿毛色下，苦嫌鸚鵡語聲嬌。 臨風(fēng)一唳思何事，悵望青田云水遙。 【注】 ①風(fēng)標(biāo)，風(fēng)度節(jié)操。 (1)詩歌里出現(xiàn)的亂雞、鸕鶿、鸚鵡等形象，

23、對塑造池鶴形象有什么作用，請作具體說明。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ★(2)尾聯(lián)“思何事”三字耐人尋味，你認(rèn)為池鶴所思應(yīng)為何事？本詩托物言志，據(jù)此理解，這一聯(lián)抒發(fā)了詩人什么樣的思想感情？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

24、　　　　　　　　　　　　　 答案　(1)這些形象起對比和襯托的作用。亂雞形象凸顯了池鶴的風(fēng)度和節(jié)操；鸕鶿的毛色污濁，和池鶴的毛白如雪對照，突出池鶴形象和品格的高潔；鸚鵡的嬌弱和學(xué)舌無主見，突顯了池鶴的自標(biāo)高格和錚錚傲骨。 (2)丹頂鶴所思是自己何時(是否)可以自由自在地飛翔在遙不可及的云水之鄉(xiāng)。尾聯(lián)借丹頂鶴的動作和心理描寫，表現(xiàn)了詩人對自由自在的能施展自己才華的生活境界的向往；也隱含了保持自己孤高的品格和非凡的氣質(zhì)才華，將來能鶴唳云端，展翅沖天的愿望；同時又表達(dá)了對自己理想抱負(fù)不能實現(xiàn)的苦悶。 6.(2018·江蘇金陵中學(xué)、海安高級中學(xué)、南京外國語學(xué)校三校四模聯(lián)考)閱讀下面這首宋詩，完成

25、下列小題。 次韻柳子玉《過陳絕糧》二首(其一)① 蘇　軾 如我自觀猶可厭，非君誰復(fù)肯相尋。 圖書②跌宕悲年老，燈火青熒語夜深。 早歲便懷齊物③志，微官敢有濟(jì)時心。 南行千里何事成，一聽秋濤萬鼓音。 【注】 ①熙寧四年，柳子玉謫官壽春，舟過陳州，以詩贈子由，蘇軾與蘇轍均在陳州，于是蘇氏兄弟均步柳詩原韻分別作詩回贈。本詩就是蘇軾回贈柳子玉的兩詩中的一首。②圖書：本指書籍圖譜等文獻(xiàn)。這里指文章。③齊物：整頓，使物齊整。 ★(1)從哪些方面可以看出蘇、柳之間感情之深，結(jié)合這首詩分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　

26、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)請賞析尾句“一聽秋濤萬鼓音”的妙處。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　(1)首聯(lián)意思是像我自己看自己都覺得討厭，不是您誰肯特意尋來看望我，說明蘇軾人生遭遇困境的時候，柳子玉主動尋訪探望，表明二人感情深厚。頷聯(lián)意思是文章寫得曲折跌宕，悲傷年華老去，夜深了我們還在青光閃映的燈火下長談，表明蘇柳兩個人見面之后惺惺相惜，長時間相談。頸聯(lián)二句意思是早年的時候就懷有遠(yuǎn)大的志向，如今擔(dān)任小小的官員哪還敢有救世的心思。

27、結(jié)合注釋可知，此時柳子玉謫官壽春，這兩句詩和前三、四句都表達(dá)了詩人對柳子玉不幸遭遇的同情。尾聯(lián)意思是向南行走千里能做成什么事情呢，聽那秋天濤水的聲音，就像千萬鼓聲一樣，表達(dá)出詩人對柳子玉前途的擔(dān)憂和鼓勵。(2)從內(nèi)容上來看，“秋”點明了柳子玉尋訪蘇軾的時間是秋季，詩句的意思是聽那秋天的風(fēng)水相激形成的濤聲，就像千萬軍鼓同時敲響發(fā)出的聲音，何其雄壯，描繪出一幅壯美的畫面，表達(dá)出對柳子玉的鼓勵和祝福之意。從手法上來看，“一聽秋濤萬鼓音”是寫景，又在詩歌的結(jié)尾，采用的是以景結(jié)情的手法，給讀者以想象的空間；把秋天風(fēng)水相激的場面寫成“萬鼓”齊響，運(yùn)用了比喻的修辭手法。 答案　(1)①蘇人生不得意的時候，

28、柳卻肯主動尋訪(如我自觀猶可厭，非君誰復(fù)肯相尋)。②兩人惺惺相惜，相談良久(燈火青熒語夜深)。③蘇對柳的不幸遭遇深表同情(圖書跌宕悲年老、早歲便懷齊物志，微官敢有濟(jì)時心)。④蘇對柳“南行千里”深表憂慮(南行千里何事成)。⑤蘇為柳壯行鼓氣(一聽秋濤萬鼓音)。 (2)①補(bǔ)充交代柳子玉尋訪的時節(jié)。②比喻，表現(xiàn)了秋天風(fēng)水相激的壯美。③以景結(jié)情(寓情于景)，表達(dá)對柳子玉遠(yuǎn)行的鼓勵和祝福。 7.(2018·江蘇興化市第一中學(xué)四模)閱讀下面兩首唐詩，完成下列小題。 初　起① 李商隱 曉　日 韓　偓 【注】 ①此詩作于公元853年(唐宣宗大中七年)，當(dāng)時李商隱在梓州當(dāng)幕僚，郁郁不得志。②

29、咸池：古代神話中日浴之處。③日觀：泰山東南山頂日觀峰，為觀日出處。 (1)簡要賞析第一首詩前兩句的表達(dá)效果。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ★(2)兩首詩中借“日”傳達(dá)的情感有何不同？試作比較分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　(1)采用虛實結(jié)合手法，首句虛

30、寫，借助想像，描畫初起之日在咸池沐浴、閃耀發(fā)光的情景；次句實寫詩人自己，五更之時聽聞鐘聲，更加對太陽何時升起牽腸掛肚，期盼之情急切。流露出對日光遙不可得而又渴望獲得的復(fù)雜心情，為下文抒情作鋪墊。 (2)李詩托物寄情，前二句寫日出之前對日光的期待，后二句抒發(fā)久在偏遠(yuǎn)之地、得不到朝廷重用的怨苦；韓詩借景抒情，表達(dá)了對日出之時、霞光照射、水天相映的壯麗美景的喜愛之情。 8.閱讀下面這首宋詞，完成后面問題。 青玉案·碧山錦樹明秋霽 曹　組 碧山錦樹明秋霽。路轉(zhuǎn)陡，疑無地。忽有人家臨曲水，竹籬茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市?！　∑鄾鲋豢粥l(xiāng)心起。鳳樓遠(yuǎn)、回頭謾①凝睇。何處今宵孤館里，一聲征雁，半窗殘

31、月，總是離人淚。 【注】 ①謾：徒然、空自。 ★(1)上闋寫出了詞人內(nèi)心怎樣的微妙變化？請作簡要概括。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)簡要分析“凄涼只恐鄉(xiāng)心起”一句在整首詞中的作用。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

32、　　　　　　　　　　　　　　 答案　(1)首句秋雨初晴，秋空如洗，青山紅樹顯得分外明麗，營造出清新明麗的意境，給旅人帶來愉悅；接著因路轉(zhuǎn)陡，內(nèi)心難免有懷疑無路可走的擔(dān)憂；忽然看到臨水人家，內(nèi)心驚喜；然后寫寧靜安詳?shù)臒煷褰o詞人帶來的一種有所依托的溫暖和慰藉；同時，眼前如畫的煙村，也觸發(fā)了詞人一縷思鄉(xiāng)之情。 (2)這一句“只恐”寫欲防范而不能，似未然而實不期然而然，“凄涼”形容一掬“鄉(xiāng)心”的況味。處此境地，“心”不由己，寫出鄉(xiāng)思之惆悵，點明了題旨；又起到了承上啟下的作用。承接上片寫景，點出旅愁鄉(xiāng)思的主題；領(lǐng)起下文，抒寫?yīng)毸薰吗^、鄉(xiāng)思盈懷的孤寂之情。 9.閱讀下面這首唐詩，完成后面問題。 西

33、澗即事示盧陟 韋應(yīng)物 寢扉臨碧澗，晨起澹忘情。 空林細(xì)雨至，圓文遍水生。 永日無余事，山中伐木聲。 知子塵喧久，暫可散煩纓。 【注】 西澗：在滁州南巖寺內(nèi)。 (1)請簡要賞析詩篇中間四句的寫景特色。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ★(2)詩歌最后兩句表達(dá)了作者什么樣的情感？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　(1)①視聽結(jié)合，

34、以動(聲)襯靜；②通過山林中的蒙蒙細(xì)雨、湖面的處處漣漪以及山中傳來的陣陣伐木聲；③營造了一種清幽寂靜的環(huán)境氛圍；④表達(dá)了詩人閑適恬淡的心境。 (2)①對晚生盧陟的關(guān)切之情；②對閑適生活的喜愛之情；③對世俗事務(wù)的超然之情。 10.閱讀下面這首金詞，完成后面問題。 鷓鴣天 劉仲尹 樓宇沉沉翠幾重，轆轤亭下落梧桐。川光帶晚虹垂雨，樹影涵秋鵲喚風(fēng)。　　人不見，思何窮，斷腸古今夕陽中。碧云猶作山頭恨，一片西飛一片東。 (1)請簡要分析“樓宇沉沉翠幾重”一句在全詞中的作用。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

35、　　　　　　　　　　　　　　　　　 ★(2)有人說這首詞雖是寫愁，但無一“愁”字，請結(jié)合詞的上闋簡要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　(1)通過描寫樓宇層疊深邃、樹木重重圍繞的空寂幽深的景象，為女主人公的活動提供背景，暗示了女主人公的身份，為下文女主人公凝愁聚恨的情感作鋪墊。 (2)①開篇“沉樓重翠”明寫女主人公居住環(huán)境的幽深空寂，實際上是突出主人公孤獨(dú)寂寞之愁。②“梧桐”句，主人公倚樓凝望所見之景，落葉梧桐不僅沒有排解她的寂寞之愁，更把她的愁加深一層，

36、傷秋之愁。③“川光帶晚”句，主人公把目光投向遠(yuǎn)方，看到傍晚時分虹垂雨的美麗景象，樂景襯哀情，引發(fā)對遠(yuǎn)方人的思念之愁。④“樹影”句，主人公目光落在近處看到巢中鳥兒呼喚未歸的同伴，更襯托她形單影只的孤獨(dú)，層層遞進(jìn)。 11.閱讀下面這首唐詩，完成后面的問題。 送楊子 李　白 斗酒渭城邊，壚頭醉不眠。 梨花千樹雪，楊葉萬條煙。 惜別傾壺醑，臨分贈馬鞭。 看君潁上去，新月到應(yīng)圓。 (1)李白有“梨花千樹雪，楊葉萬條煙”，岑參有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。請賞析這兩聯(lián)詩句，比較其所運(yùn)用的手法、所描寫的對象、所創(chuàng)造的情境以及所表達(dá)的情感的異同。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　

37、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ★(2)本詩三、四聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的情感？這種情感是怎樣表達(dá)出來的？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　(1)都運(yùn)用了比喻的修辭手法。李詩描寫的對象是梨花，岑詩描寫的對象是雪。李詩以梨花似雪、楊葉如煙，描繪出一幅清新的春景圖，以樂景襯分別時的哀情。岑詩將胡天飛雪描寫得如春天的爛漫梨花，表現(xiàn)出邊塞奇特的風(fēng)光，表達(dá)了詩人的樂觀情懷。 (2)表達(dá)了對朋

38、友依依不舍的惜別之情、豪邁豁達(dá)的祝愿之情。作者喝得酩酊大醉，又“馬上贈鞭”以示紀(jì)念，表達(dá)了豪邁豁達(dá)之情；尾聯(lián)寫詩人想象著友人的路途，等到友人到達(dá)目的地應(yīng)該是在月圓之日，從缺到圓的明月都是詩人依依惜別之情以及美好祝愿的感情寄托。 12.閱讀下面這首宋詞，完成后面的問題。 賀圣朝·留別 葉清臣 滿斟綠醑【注】留君住，莫匆匆歸去。三分春色二分愁，更一分風(fēng)雨。 花開花謝，都來幾許？且高歌休訴。不知來歲牡丹時，再相逢何處？ 【注】 綠醑(xǔ)：美酒。 (1)詞的上闋“三分春色二分愁，更一分風(fēng)雨”兩句有何妙處？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

39、 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ★(2)這首詞寫情曲折細(xì)致，語短情長，請結(jié)合下闋作簡要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　(1)作者運(yùn)用了以景寫情的手法，詞人設(shè)想三分的“春色”總體為“二分愁”與“一分風(fēng)雨”的集合體。明寫風(fēng)雨暗寫愁，離別之際的“風(fēng)雨”象征著紛亂的、充滿整個空間的離愁別緒和不忍分別的眼淚。故詞人眼中的三分春色都是愁，詞人用全部的春色來寫與摯友分手時的離愁別緒，可見友情之深、離別之難。 (2)這首詞先寫離愁，繼而排解寬慰，最后悵惘傷感?！盎ㄩ_”兩句，緊承上片的離愁別緒，并進(jìn)一步預(yù)寫別后的相思。“且高歌休訴”句沖破了感傷纏綿的氛圍，變?yōu)楦呖簳邕_(dá)，表達(dá)對友人的勸慰。可是一想到別時容易會時難，明年此時不知能否重逢，心里不免又泛起悵惘之情，使全詞再見波折。(分析言之成理也可) 13