（通用版）2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二單元 植物的激素調(diào)節(jié)學(xué)案（含解析）（必修3）

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1、植物的激素調(diào)節(jié) 一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程 科學(xué)家 實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 達(dá)爾文 胚芽鞘尖端受單側(cè)光照射產(chǎn)生某種“影響”并向下面的伸長(zhǎng)區(qū)傳遞，造成伸長(zhǎng)區(qū)背光面比向光面生長(zhǎng)快 鮑森· 詹森 胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部 拜爾 胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的 溫特 造成胚芽鞘彎曲的是一種化學(xué)物質(zhì)，并把這種物質(zhì)命名為生長(zhǎng)素 二、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布 三、植物激素與動(dòng)物激素的比較 項(xiàng)目 植物激素 動(dòng)物激素 合成部位 無(wú)專(zhuān)門(mén)的分泌器官 內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌器官 作用部位 沒(méi)有特定的器官 特定的器官、組織

2、 運(yùn)輸途徑 極性運(yùn)輸、非極性 運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸 隨血液循環(huán)(體液)運(yùn)輸 化學(xué)本質(zhì) 有機(jī)小分子 蛋白質(zhì)類(lèi)、固醇類(lèi)、氨基酸衍生物等 四、生長(zhǎng)素的生理作用及特性 1．生理作用 2．作用特性——兩重性 表現(xiàn) 五、頂端優(yōu)勢(shì)分析 1．現(xiàn)象：頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽發(fā)育受到抑制。 2．原因：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，積累到側(cè)芽，側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度高，發(fā)育受到抑制。 3．解除方法：去除頂芽。 六、生長(zhǎng)素類(lèi)似物 1．概念：具有與生長(zhǎng)素相似生理效應(yīng)的人工合成的化學(xué)物質(zhì)。 2．種類(lèi)：α-萘乙酸、2,4-D等。 3．應(yīng)用：①防止果實(shí)和葉片脫落；②促進(jìn)結(jié)實(shí)；③獲得無(wú)子果實(shí)；④促使扦插枝條生

3、根。 七、其他四類(lèi)植物激素的合成部位及作用比較 八、掌握常見(jiàn)的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑 1．概念：人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。 2．優(yōu)點(diǎn)：容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定。 3．應(yīng)用實(shí)例(連線(xiàn)) [基礎(chǔ)微點(diǎn)全練] 1．判斷正誤 (1)色氨酸可經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)镮AA(2018·海南卷，T3A)(√) (2)細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老 (2017·全國(guó)卷Ⅰ，T3A)(√) (3)如圖能說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具兩重性(×) (2015·廣東卷，T6B) (4)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)源于人們對(duì)植物向光性的研究(√) (2014·海南卷，T8B) (5)頂芽

4、合成的生長(zhǎng)素通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽(×) (2014·海南卷，T8C) (6)生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)(√) (7)高濃度的生長(zhǎng)素能通過(guò)促進(jìn)乙烯的合成抑制植物生長(zhǎng) (2014·海南卷，T8D)(√) (8)溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸(×) (9)生長(zhǎng)素可通過(guò)促進(jìn)乙烯合成來(lái)促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)(×) 2．(2015·海南高考)科學(xué)家通過(guò)研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是(　　) A．脫落酸　　　　　　 B．乙烯 C．細(xì)胞分裂素 D．IAA 解析：選D　科學(xué)家通過(guò)研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是生長(zhǎng)素，即IAA。 3.生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)的運(yùn)輸與自身的載體分

5、布有關(guān)，也受光照、重力等外界因素的影響。在如圖所示的胚芽鞘中，生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向不可能是(　　) A．a(chǎn)→b B．b→d　 C．c→a D．a(chǎn)→c 解析：選C　生長(zhǎng)素在單側(cè)光照射下，在尖端可由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，即a→b，A正確；生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，即a→c，b→d，不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸，B、D正確，C錯(cuò)誤。 4．下列有關(guān)植物激素及其應(yīng)用對(duì)應(yīng)正確的是(　　) A．脫落酸——麥田除草 B．赤霉素——促進(jìn)α-淀粉酶的產(chǎn)生 C．乙烯——促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育和成熟 D．細(xì)胞分裂素——獲得無(wú)子番茄 解析：選B　農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以用高濃度的2,4-D作為雙子葉植物除草劑，促

6、進(jìn)雜草衰老死亡，脫落酸沒(méi)有除草作用，A錯(cuò)誤；赤霉素能誘導(dǎo)種子產(chǎn)生α-淀粉酶，B正確；乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)的成熟，不能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，C錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素處理雌花可獲得無(wú)子番茄，細(xì)胞分裂素沒(méi)有該作用，D錯(cuò)誤。 5．(2019·廈門(mén)期末)如圖為生長(zhǎng)素對(duì)植物某器官生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用示意圖，下列說(shuō)法正確的是(　　) A．a(chǎn)點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)各種器官的生長(zhǎng)促進(jìn)作用相同 B．b點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)該植物生長(zhǎng)的最適濃度 C．c點(diǎn)濃度的生長(zhǎng)素對(duì)該器官的作用效應(yīng)與a點(diǎn)的相同 D．d點(diǎn)濃度的生長(zhǎng)素對(duì)該器官的生長(zhǎng)起抑制作用 解析：選C　a點(diǎn)位于橫軸上方，其生長(zhǎng)素濃度對(duì)該器官的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用，但不同器官對(duì)生長(zhǎng)素

7、的敏感程度不同，故a點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)各種器官的生長(zhǎng)促進(jìn)作用不同，A錯(cuò)誤；b點(diǎn)表示促進(jìn)作用最明顯，說(shuō)明該生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)該器官生長(zhǎng)的最適濃度，但不是促進(jìn)該植物生長(zhǎng)的最適濃度，B錯(cuò)誤；c點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度雖然大于最適濃度，但沒(méi)有超過(guò)限度，仍位于橫軸上方，且與a點(diǎn)促進(jìn)生長(zhǎng)的作用相同，C正確；d點(diǎn)為生長(zhǎng)素促進(jìn)作用和抑制作用的平衡點(diǎn)，即對(duì)該器官生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用是既不促進(jìn)也不抑制，D錯(cuò)誤。 6．唐代詩(shī)人曾用“先春抽出黃金芽”的詩(shī)句形容早春茶樹(shù)發(fā)芽的美景。茶樹(shù)經(jīng)過(guò)整型修剪，去掉頂芽，側(cè)芽在細(xì)胞分裂素作用下發(fā)育成枝條。研究表明，外源多胺能抑制生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸需

8、要消耗細(xì)胞釋放的能量 B．生長(zhǎng)素主要在頂芽合成，細(xì)胞分裂素主要在側(cè)芽合成 C．施用適宜濃度的外源多胺能促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育 D．光照、溫度等環(huán)境因子會(huì)影響植物激素的合成 解析：選B　生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗細(xì)胞釋放的能量，A正確；側(cè)芽和頂芽都能合成生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，B錯(cuò)誤；外源多胺能抑制生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，所以施用適宜濃度的外源多胺能促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育，C正確；光照、溫度等環(huán)境因子會(huì)影響植物激素的合成，D正確。 一、掌握植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的核心知識(shí) [試考題·查欠缺] 1.(2016·全國(guó)卷Ⅲ)為了探究生長(zhǎng)素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一

9、側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下端的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時(shí)間后，對(duì)照組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長(zhǎng)，如圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列敘述正確的是(　　) A．胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b′側(cè)的相等 B．胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同 C．胚芽鞘b′側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c′側(cè)細(xì)胞不能 D．瓊脂塊d′從a′中獲得的IAA量小于a′的輸出量 解析：選D　結(jié)合文字信息和圖示信息可知，題中左圖為對(duì)照組，右圖為實(shí)驗(yàn)組。對(duì)照組中a瓊脂塊不含IAA，所以胚芽鞘b側(cè)不含IAA，b′側(cè)

10、含有從a′瓊脂塊運(yùn)輸來(lái)的IAA。胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)都不含IAA。胚芽鞘b′側(cè)細(xì)胞和c′側(cè)細(xì)胞都能運(yùn)輸IAA。a′瓊脂塊輸出的IAA在向下運(yùn)輸過(guò)程中有所消耗，所以瓊脂塊d′從a′中獲得的IAA量小于a′的輸出量。 2．(2019·鄭州質(zhì)檢)為研究植物生長(zhǎng)素的作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上并給予單側(cè)光照；一段時(shí)間后將A、B瓊脂塊分別置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一側(cè)，數(shù)天后生長(zhǎng)結(jié)果如圖所示，該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是(　　) A．光照導(dǎo)致向光側(cè)生長(zhǎng)素分解 B．胚芽鞘甲生長(zhǎng)速度快于乙 C．B瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量多于A D．單側(cè)光干擾生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸 解析：選C　光照不能導(dǎo)

11、致向光側(cè)生長(zhǎng)素分解，只能使生長(zhǎng)素在尖端發(fā)生橫向運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；圖中乙彎曲的程度大于甲，因此胚芽鞘甲生長(zhǎng)速度慢于乙，B錯(cuò)誤；乙彎曲的程度大于甲，胚芽鞘乙生長(zhǎng)速度快于甲，因此B瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量多于A，C正確；單側(cè)光會(huì)影響生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，而不會(huì)干擾生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸，D錯(cuò)誤。 [強(qiáng)知能·補(bǔ)欠缺] 1．植物向光性的原因 (1)原因分析 (2)歸納總結(jié) 2．不同處理方法下植物向性運(yùn)動(dòng)的圖解 類(lèi)別 圖解條件 相關(guān)結(jié)果 遮 蓋 類(lèi) ①直立生長(zhǎng) ②向光生長(zhǎng) 暗 箱 類(lèi) ①直立生長(zhǎng) ②向光(小孔)生長(zhǎng) 插 入 類(lèi) 移 植 類(lèi) ①直立生長(zhǎng)

12、 ②向左側(cè)生長(zhǎng) ③④中IAA的含量 a＝b＋c，b>c 旋轉(zhuǎn)類(lèi) 橫 置 類(lèi) 失 重 類(lèi) 幼苗移到太空 向光性仍保留，但失去了根的向地性和莖的背地性 [練題點(diǎn)·全過(guò)關(guān)] 1．(2014·全國(guó)卷)為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素分布不均勻這一結(jié)論，需要先利用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素，之后再測(cè)定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長(zhǎng)素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān)，下列收集生長(zhǎng)素的方法(如圖示)中，正確的是(　　) 解析：選B　A選項(xiàng)中胚芽鞘尖端被云母片阻斷，在單側(cè)光照射下，向光側(cè)的生長(zhǎng)素?zé)o法向背光側(cè)運(yùn)輸，無(wú)法完成實(shí)驗(yàn)；B選項(xiàng)中瓊脂塊被云母片分成左右兩塊，由于單

13、側(cè)光照射使胚芽鞘尖端向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)運(yùn)輸，通過(guò)測(cè)定左右兩塊瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量即可以完成實(shí)驗(yàn)；C選項(xiàng)中瓊脂塊沒(méi)有被分成兩塊，無(wú)法測(cè)定向光側(cè)和背光側(cè)生長(zhǎng)素含量的變化；D選項(xiàng)中胚芽鞘的尖端被云母片阻斷，生長(zhǎng)素?zé)o法從向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸。 2．(2019·冀州中學(xué)檢測(cè))某校生物興趣小組把一個(gè)胚芽鞘尖端放在一塊瓊脂塊上，瓊脂塊的中央被云母片隔開(kāi)，同時(shí)被一個(gè)紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開(kāi)口，有單側(cè)光照(如圖1所示)。經(jīng)過(guò)以下三種方法處理一段時(shí)間：僅紙盒轉(zhuǎn)動(dòng)、僅胚芽鞘和瓊脂塊轉(zhuǎn)動(dòng)、整個(gè)裝置同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)，然后分別把甲、乙所示瓊脂塊放在三個(gè)切去尖端胚芽鞘的切口上(如圖2)。胚芽鞘的生長(zhǎng)狀況分別是(　　) A．

14、直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng) B．向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng) C．向左彎曲生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng) D．向右彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng) 解析：選D　僅紙盒轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，胚芽鞘始終只有右側(cè)受到單側(cè)光照射，所以甲所含的生長(zhǎng)素濃度高于乙，圖2中胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)；僅胚芽鞘和瓊脂塊轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，相當(dāng)于胚芽鞘的每一側(cè)都均勻受光，所以甲所含的生長(zhǎng)素濃度等于乙，圖2中胚芽鞘直立生長(zhǎng)；整個(gè)裝置同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，始終是靠開(kāi)口的一側(cè)受到光照，所以甲所含的生長(zhǎng)素濃度高于乙，圖2中胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)。 [方法技巧]　判斷植物“長(zhǎng)不長(zhǎng)、彎不彎”的方法 二、理清生長(zhǎng)素的生理作用 [試考題·

15、查欠缺] 1．(2019·懷化期末)如圖甲表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)某植物生長(zhǎng)的影響，圖乙表示將盆栽植物橫放時(shí)植物的生長(zhǎng)狀況。下列分析錯(cuò)誤的是(　　) A．甲圖曲線(xiàn)表明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，P點(diǎn)為最適濃度 B．用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量一定不同 C．乙圖中根的向地生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素具有兩重性 D．乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長(zhǎng)素的作用機(jī)理相似 解析：選B　生長(zhǎng)素作用具有兩重性，不同濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)效果有可能相同，P mol·L－1下促進(jìn)效果最明顯，說(shuō)明P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為最適濃度，A正確；生長(zhǎng)素作用具有兩重性，因此用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量

16、可能相同，如位于最適濃度兩側(cè)對(duì)應(yīng)的濃度，B錯(cuò)誤；根的向地性原因是高濃度抑制了生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性，C正確；乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長(zhǎng)素的作用均是高濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，作用機(jī)理相似，D正確。 2．(2017·全國(guó)卷Ⅲ)干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸(ABA)的合成。取正常水分條件下生長(zhǎng)的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗，進(jìn)行適度干旱處理，測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長(zhǎng)量，結(jié)果如圖所示。 回答下列問(wèn)題： (1)綜合分析上圖可知，干旱條件下，ABA對(duì)野生型幼苗的作用是___________________ __________________________________

17、____________________________。 (2)若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA，推測(cè)植物葉片的蒸騰速率會(huì)________，以對(duì)環(huán)境的變化作出反應(yīng)。 (3)ABA有“逆境激素”之稱(chēng)，其在植物體中的主要合成部位有________________________(答出兩點(diǎn)即可)。 (4)根系是植物吸收水分的主要器官。根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有______________________________________(答出兩點(diǎn)即可)。 解析：(1)由題干信息可知，干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸(ABA)的合成，因此隨著干旱處理時(shí)間的增加，植物體內(nèi)脫落酸的合成量增加，與突變

18、體(缺失ABA)相比，野生型幼苗莖葉長(zhǎng)度的增加值減小，而根長(zhǎng)度的增加值卻增大，因此ABA對(duì)野生型幼苗的作用是抑制莖葉的生長(zhǎng)，促進(jìn)根的生長(zhǎng)。(2)干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸(ABA)的合成，ABA可抑制植物莖葉的生長(zhǎng)，從而降低蒸騰速率，減少水分散失。由于突變體幼苗不能合成ABA，其蒸騰速率較高，在施加適量的ABA后，植物葉片的蒸騰速率會(huì)降低，從而對(duì)環(huán)境的變化作出反應(yīng)。(3)ABA主要在植物的根冠、萎蔫的葉片中合成。(4)根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有：根細(xì)胞的重要組成成分、根細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑、參與根細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)、可以運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物、維持根細(xì)胞形態(tài)等。 答案：(1)促進(jìn)根的生長(zhǎng)，抑制莖葉的生

19、長(zhǎng)　(2)降低 (3)根冠、萎蔫葉片　(4)水是根細(xì)胞的重要組成成分，水參與根細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng) [強(qiáng)知能·補(bǔ)欠缺] 1．生長(zhǎng)素生理作用兩重性的曲線(xiàn)分析 (1)不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的影響不同 四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的含義： A點(diǎn)為較低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)； B點(diǎn)促進(jìn)作用最強(qiáng)； C點(diǎn)既不促進(jìn)，也不抑制； D點(diǎn)為較高濃度抑制生長(zhǎng) 曲線(xiàn)區(qū)間代表的含義： ①AB段表示在一定的濃度范圍內(nèi)，隨生長(zhǎng)素濃度的升高，促進(jìn)作用增強(qiáng)； ②BC段(不包括C點(diǎn))表示在一定的濃度范圍內(nèi)，隨生長(zhǎng)素濃度的升高，促進(jìn)作用減弱； ③CD段(不包括C點(diǎn))表示超過(guò)一定的濃度范圍，隨生長(zhǎng)素濃度的升高，抑制作用增強(qiáng)

20、 (2)相同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一植物的不同器官影響不同 ①同一濃度的生長(zhǎng)素作用于不同器官上，引起的生理效應(yīng)不同； ②圖中A、B、C三點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度，說(shuō)明不同的器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同(根＞芽＞莖) (3)不同種類(lèi)的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同 ①圖示說(shuō)明不同種類(lèi)的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，雙子葉植物較單子葉植物敏感； ②應(yīng)用：農(nóng)田中用較高濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物來(lái)殺死單子葉作物中的雙子葉雜草 2.圖示分析生長(zhǎng)素作用兩重性的實(shí)例 (1)頂端優(yōu)勢(shì) (2)重力對(duì)根和莖生長(zhǎng)的影響 [練題點(diǎn)·全過(guò)關(guān)] 1．(2019·焦作模擬

21、)下列關(guān)于植物莖的負(fù)向重力性和根的向重力性的敘述，正確的是(　　) A．在根部“3→4”的運(yùn)輸不需要消耗ATP B．生長(zhǎng)素對(duì)2處和6處的作用相同 C．兩種現(xiàn)象說(shuō)明根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性大于莖 D．兩種現(xiàn)象均能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性 解析：選C　根部生長(zhǎng)素“3→4”的運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗ATP；2處的生長(zhǎng)素濃度大于1處，6處的生長(zhǎng)素濃度大于5處，但2處生長(zhǎng)受到抑制，6處生長(zhǎng)受到促進(jìn)，體現(xiàn)了根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性大于莖；莖的背地生長(zhǎng)中只有促進(jìn)作用沒(méi)有抑制作用，所以不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性。 2．(2019·合肥質(zhì)檢)如圖為植物幼苗中生長(zhǎng)素相對(duì)含量的分布，據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是(　

22、　) A．生長(zhǎng)素主要在生長(zhǎng)旺盛的部位合成 B．生長(zhǎng)素促進(jìn)了b處對(duì)應(yīng)細(xì)胞的生長(zhǎng) C．b、c處對(duì)應(yīng)細(xì)胞合成的生長(zhǎng)素通過(guò)極性運(yùn)輸?shù)絘處對(duì)應(yīng)的細(xì)胞 D．a(chǎn)處對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素作用于根尖細(xì)胞，可能會(huì)抑制根尖細(xì)胞的生長(zhǎng) 解析：選C　生長(zhǎng)素的合成部位是幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子等生長(zhǎng)旺盛的部位，A正確；a點(diǎn)是芽尖分生區(qū)部位的細(xì)胞，b是芽尖下部伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞，生長(zhǎng)素促進(jìn)了b處對(duì)應(yīng)細(xì)胞的生長(zhǎng)，B正確；生長(zhǎng)素的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，只能從a向b、c運(yùn)輸，不能倒過(guò)來(lái)，C錯(cuò)誤；根細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感，若將a點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素作用于根尖細(xì)胞，可能會(huì)因?yàn)樯L(zhǎng)素濃度過(guò)高抑制生長(zhǎng)，D正確。 3．(2019·益陽(yáng)模擬)如圖表示

23、生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，由此判斷下列敘述正確的是(　　) A．生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度(例如10－1ppm)抑制生長(zhǎng) B．a(chǎn)、b、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度 C．d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，卻抑制芽的生長(zhǎng) D．幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不靈敏 解析：選B　生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。生長(zhǎng)素濃度為10－1ppm時(shí)，抑制根和芽的生長(zhǎng)，促進(jìn)莖的生長(zhǎng)。a、b、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度。d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度

24、對(duì)芽和莖的生長(zhǎng)都具有促進(jìn)作用。圖中并未體現(xiàn)出幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不靈敏。 [方法技巧]　“三看法”判斷生長(zhǎng)素作用的兩重性 注：若生長(zhǎng)較慢處的生長(zhǎng)素濃度<生長(zhǎng)較快處的生長(zhǎng)素濃度，則不能體現(xiàn)兩重性，只能表明“低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)”。如莖的向光性和莖背地生長(zhǎng)，向光面或遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)較慢均是由于其生長(zhǎng)素濃度低于另一側(cè)。 三、其他植物激素及其作用 [試考題·查欠缺] 1．(2018·海南高考)植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．色氨酸可經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)镮AA B．激素的含量隨植物生長(zhǎng)發(fā)育而變化 C．赤霉素對(duì)果實(shí)的發(fā)育有抑制作用

25、 D．干旱條件下植物能合成較多的脫落酸 解析：選C　生長(zhǎng)素是由色氨酸經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來(lái)的，A正確；不同發(fā)育時(shí)期植物激素的種類(lèi)和數(shù)量是不同的，其根本原因是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，B正確；赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高，C錯(cuò)誤；干旱會(huì)導(dǎo)致植物體內(nèi)生長(zhǎng)素、赤霉素等明顯減少，脫落酸和乙烯大量增加，從而抑制細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，促進(jìn)葉片等器官衰老和脫落過(guò)程，D正確。 2．(2019·邢臺(tái)模擬)下列有關(guān)植物激素作用相互關(guān)系的敘述中，錯(cuò)誤的是(　　) A．生長(zhǎng)素和赤霉素在調(diào)節(jié)果實(shí)發(fā)育過(guò)程中表現(xiàn)為協(xié)同作用 B．脫落酸和赤霉素在調(diào)節(jié)種子萌發(fā)過(guò)程中表現(xiàn)為拮抗作用 C．細(xì)胞分裂素和

26、脫落酸在調(diào)節(jié)細(xì)胞分裂過(guò)程中表現(xiàn)為拮抗作用 D．生長(zhǎng)素和乙烯在促進(jìn)無(wú)子果實(shí)的形成過(guò)程中具有協(xié)同作用 解析：選D　生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，A正確；赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)，而脫落酸抑制種子萌發(fā)，B正確；細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，而脫落酸抑制細(xì)胞分裂，C正確；乙烯能夠促進(jìn)果實(shí)成熟，而生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)的生長(zhǎng)和發(fā)育，乙烯不能促進(jìn)形成無(wú)子果實(shí)，D錯(cuò)誤。 [強(qiáng)知能·補(bǔ)欠缺] 1．植物激素的生理作用的相互作用分析 (1)曲線(xiàn)模型 植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，任何一種生理活動(dòng)都不是受單一激素控制的，不同發(fā)育時(shí)期激素的種類(lèi)和數(shù)量不同。 (2)概念圖 2．植物激素間相互促進(jìn)與相互拮抗關(guān)系的實(shí)例

27、 (1)果實(shí)與激素 (2)具有協(xié)同作用的激素 ①促進(jìn)生長(zhǎng)的激素：生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素。 ②延緩葉片衰老的激素：細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素。 (3)具有拮抗作用的激素 ①器官脫落 ②種子萌發(fā) ③葉片衰老：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素抑制葉片衰老，脫落酸促進(jìn)葉片衰老。 ④頂端優(yōu)勢(shì)：高濃度生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，細(xì)胞分裂素可解除頂端優(yōu)勢(shì)。 3．幾種常見(jiàn)的無(wú)子果實(shí)的比較 項(xiàng)目 原理 方法處理 無(wú)子番茄 生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未受粉的番茄雌蕊柱頭 香蕉 香蕉是三倍體，不能形成正常的配子 不能受精發(fā)育成種子，需子房產(chǎn)生一定量的生長(zhǎng)素并自我刺激，發(fā)育成無(wú)

28、子果實(shí) 無(wú)子西瓜 染色體變異形成的三倍體，不能產(chǎn)生正常的配子 通過(guò)多倍體育種方法獲得，其子房需用正?；ǚ鄞碳?產(chǎn)生生長(zhǎng)素)才能發(fā)育成無(wú)子果實(shí) [練題點(diǎn)·全過(guò)關(guān)] 1．(2019·湘東五校聯(lián)考)種子萌發(fā)的過(guò)程中，在赤霉素的誘導(dǎo)下，胚乳的糊粉層中會(huì)大量合成α-淀粉酶，此過(guò)程會(huì)受到脫落酸的抑制。下列相關(guān)敘述正確的是(　　) A．在種子萌發(fā)的過(guò)程中這兩種激素是拮抗關(guān)系 B．赤霉素與生長(zhǎng)素作用機(jī)理相同，可以互相代替 C．赤霉素能夠直接催化胚乳中淀粉的水解 D．在保存種子的過(guò)程中應(yīng)盡量降低脫落酸含量 解析：選A　根據(jù)題意，種子萌發(fā)的過(guò)程中，在赤霉素的誘導(dǎo)下，胚乳的糊粉層中會(huì)大量合成α-

29、淀粉酶，此過(guò)程會(huì)受到脫落酸的抑制，說(shuō)明赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)，而脫落酸能抑制種子萌發(fā)，因此在種子萌發(fā)的過(guò)程中這兩種激素是拮抗關(guān)系，A正確；赤霉素與生長(zhǎng)素作用機(jī)理不同，兩者不可以互相代替，B錯(cuò)誤；由題意可知，赤霉素能誘導(dǎo)合成α-淀粉酶，α-淀粉酶直接催化胚乳中淀粉的水解，C錯(cuò)誤；脫落酸能抑制種子萌發(fā)，因此在保存種子的過(guò)程中應(yīng)盡量維持較高的脫落酸含量，D錯(cuò)誤。 2．用脫落酸(ABA)及其合成抑制劑分別處理釆摘后的番茄，番茄的乙烯釋放量變化如圖所示(CK為對(duì)照處理)，下列有關(guān)分析正確的是(　　) A．ABA可以抑制乙烯的生成 B．ABA與乙烯共同促進(jìn)番茄成熟 C．ABA合成抑制劑可以促進(jìn)乙

30、烯生成 D．釆摘后番茄果實(shí)內(nèi)乙烯的生成需要外源ABA的誘導(dǎo) 解析：選B　根據(jù)圖示，在使用ABA的情況下乙烯釋放量明顯高于CK組，故ABA具有促進(jìn)乙烯合成的作用，A錯(cuò)誤；ABA可以通過(guò)促進(jìn)乙烯合成來(lái)促進(jìn)番茄成熟，故ABA與乙烯共同促進(jìn)番茄成熟，B正確；在使用ABA合成抑制劑的情況下乙烯釋放量明顯低于CK組，故ABA合成抑制劑具有抑制乙烯合成的作用，C錯(cuò)誤；從CK組可以看出，在沒(méi)有使用ABA的情況下，釆摘后番茄果實(shí)內(nèi)能夠生成乙烯，D錯(cuò)誤。 3．如圖所示為五大類(lèi)植物激素的部分生理效應(yīng)，請(qǐng)分析回答問(wèn)題： (1)在早春低溫時(shí)為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農(nóng)常將種子置于流動(dòng)的河流或溪水中浸泡一段時(shí)間

31、。這種做法與________(激素)相關(guān)性最大。 (2)在果實(shí)生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有____________________________，在器官脫落的調(diào)節(jié)中，生長(zhǎng)素作用的特性是具有________。 (3)若解除植物的頂端優(yōu)勢(shì)可采用的措施有：①________________________________，②__________________________。 (4)圖中結(jié)果說(shuō)明植物的正常生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是____________________的結(jié)果。 解析：(1)用流動(dòng)的水或溪水浸泡種子，可以除去種子中的脫落酸，以達(dá)到讓種子發(fā)芽的目的。(2)從圖示可以看出，在果實(shí)生長(zhǎng)中

32、起促進(jìn)作用的有生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素，起抑制作用的只有乙烯。在器官脫落的調(diào)節(jié)中，高濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)脫落，低濃度生長(zhǎng)素抑制脫落，表現(xiàn)為兩重性。(3)植物的頂端優(yōu)勢(shì)是因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生的生長(zhǎng)素在側(cè)芽積累，使側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制，解除的方法可以是讓側(cè)芽的生長(zhǎng)素減少(可以去除頂芽達(dá)到目的)，也可以是用別的激素來(lái)抵消生長(zhǎng)素的抑制生長(zhǎng)作用(可以用細(xì)胞分裂素達(dá)成目的)。(4)從圖中可以看出，多種激素共同作用，使得植物能夠正常生長(zhǎng)發(fā)育。 答案：(1)脫落酸　(2)生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素(缺一不可)　兩重性　(3)①去除頂芽?、谑┯靡欢舛鹊募?xì)胞分裂素　(4)多種(不同)激素共同調(diào)節(jié)(或共同作用或協(xié)調(diào)作用)

33、 四、探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度(實(shí)驗(yàn)) [試考題·查欠缺] 1．(2017·江蘇高考)研究小組探究了萘乙酸(NAA)對(duì)某果樹(shù)扦插枝條生根的影響，結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述正確的是(　　) A．自變量是NAA，因變量是平均生根數(shù) B．不同濃度的NAA均提高了插條生根率 C．生產(chǎn)上應(yīng)優(yōu)選320 mg/L NAA處理插條 D．400 mg/L NAA具有增加生根數(shù)的效應(yīng) 解析：選D　自變量是NAA濃度，因變量是平均生根數(shù)和生根率；圖中顯示較高濃度的NAA能抑制插條生根率，如NAA濃度為400 mg/L時(shí)插條生根率小于對(duì)照組；NAA濃度為200 mg/L左右時(shí)，生根率和平均

34、生根數(shù)都較高，適合生產(chǎn)上應(yīng)用；400 mg/L NAA能夠增加生根數(shù)。 2．(2019·合肥質(zhì)檢)下列關(guān)于“探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度不同，插條生根數(shù)目不同 B．每根插條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽 C．預(yù)實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置用蒸餾水處理的對(duì)照組 D．正式實(shí)驗(yàn)中不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物之間形成相互對(duì)照 解析：選A　在生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度兩側(cè)，存在兩個(gè)不同的生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度促進(jìn)插條的生根效果相同，A錯(cuò)誤；芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)插條生根，而插條上的芽數(shù)為無(wú)關(guān)變量，所以要保持相同，B正確；預(yù)實(shí)驗(yàn)中需設(shè)置用蒸餾水處

35、理的一組枝條作為對(duì)照組，C正確；正式實(shí)驗(yàn)中，不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的情況可能不同，彼此之間形成相互對(duì)照，D正確。 [強(qiáng)知能·補(bǔ)欠缺] 1．實(shí)驗(yàn)原理 (1)生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)植物插條的生根情況有很大的影響，在不同濃度、不同時(shí)間下處理插條，其影響程度不同。 (2)生長(zhǎng)素類(lèi)似物的影響存在一個(gè)最適濃度，在此濃度下植物插條的生根數(shù)量最多，生長(zhǎng)最快。 (3)用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理插條的方法有浸泡法和沾蘸法。 2．實(shí)驗(yàn)步驟 3．對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理方法 (1)文字描述法：通過(guò)語(yǔ)言文字直接對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果或可能出現(xiàn)的結(jié)果進(jìn)行準(zhǔn)確的描述。 (2)曲線(xiàn)圖法：利用數(shù)學(xué)中的曲線(xiàn)圖描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。采用該

36、方法時(shí)，橫坐標(biāo)一般為實(shí)驗(yàn)中的自變量，縱坐標(biāo)為因變量。 (3)列表法：將實(shí)驗(yàn)結(jié)果通過(guò)表格的形式呈現(xiàn)出來(lái)。采用該方法時(shí)，一定要標(biāo)明橫欄和豎欄的項(xiàng)目?jī)?nèi)容。 4．結(jié)果分析 由如圖曲線(xiàn)可知，促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度，在A點(diǎn)兩側(cè)，存在促進(jìn)生根效果相同的兩個(gè)不同濃度。 5．注意事項(xiàng) (1)需進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)：預(yù)實(shí)驗(yàn)可以為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，以免由于設(shè)計(jì)不周、盲目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。 (2)設(shè)置對(duì)照組、重復(fù)組 ①設(shè)置對(duì)照組。清水空白對(duì)照；設(shè)置濃度不同的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組之間進(jìn)行相互對(duì)照，目的是探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)扦插枝條生根

37、的最適濃度。 ②設(shè)置重復(fù)組，即每組不能少于3個(gè)枝條。 (3)控制無(wú)關(guān)變量：無(wú)關(guān)變量在實(shí)驗(yàn)中的處理要采用等量性原則。如選用相同的花盆、相同的植物材料，插條的生理狀況、帶有的芽數(shù)相同，插條處理的時(shí)間長(zhǎng)短一致等。 (4)處理插條 ①生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理插條可用浸泡法(溶液濃度較低)或沾蘸法(溶液濃度較高，處理時(shí)間較短)。 ②處理時(shí)插條上下不能顛倒，否則扦插枝條不能成活。 ③扦插時(shí)常去掉插條成熟葉片，原因是去掉成熟葉片能降低蒸騰作用，保持植物體內(nèi)的水分平衡。 [練題點(diǎn)·全過(guò)關(guān)] 1．某實(shí)驗(yàn)小組用一定濃度的萘乙酸(NAA)溶液和激動(dòng)素(KT)溶液探究二者對(duì)棉花主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響，結(jié)果如圖

38、所示。據(jù)此分析，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．主根和側(cè)根對(duì)NAA的敏感性不同 B．NAA能一定程度地消除根的頂端優(yōu)勢(shì)，而KT能增強(qiáng)根的頂端優(yōu)勢(shì) C．NAA能抑制主根生長(zhǎng)，KT能促進(jìn)主根生長(zhǎng)，且濃度越高效果越明顯 D．一定濃度的KT對(duì)NAA促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)的效應(yīng)具有增強(qiáng)作用 解析：選C　據(jù)圖分析，乙組中NAA對(duì)主根是抑制作用，對(duì)側(cè)根是促進(jìn)作用，因此主根和側(cè)根對(duì)NAA的敏感性不同，A正確。甲、乙對(duì)比，說(shuō)明NAA能一定程度地消除根的頂端優(yōu)勢(shì)；甲、丙對(duì)比，說(shuō)明KT能增強(qiáng)根的頂端優(yōu)勢(shì)，B正確。甲、乙、丙說(shuō)明NAA能抑制主根生長(zhǎng)，KT能促進(jìn)主根生長(zhǎng)，但是不能說(shuō)明濃度越高效果越明顯，C錯(cuò)誤。乙

39、、丁組說(shuō)明一定濃度的KT對(duì)NAA促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)的效應(yīng)具有增強(qiáng)作用，D正確。 2．(2019·福州期末)下列關(guān)于“探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物2,4-D促進(jìn)玫瑰插條生根最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．可通過(guò)預(yù)實(shí)驗(yàn)縮小2,4-D濃度的探索范圍 B．插條生理狀態(tài)和2,4-D濃度均為無(wú)關(guān)變量 C．用浸泡法處理插條時(shí)，各組處理時(shí)間應(yīng)該一致 D．統(tǒng)計(jì)一定時(shí)間內(nèi)插條的生根條數(shù)并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論 解析：選B　該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素類(lèi)似物2,4-D的濃度，無(wú)關(guān)變量(如枝條長(zhǎng)度、生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理的時(shí)間等)應(yīng)控制為等量；實(shí)驗(yàn)前做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件，減少人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。 3．(201

40、9·茂名五校段考)為探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物2,4-D對(duì)微型杜鵑插條生根的影響，某科研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題： (1)該團(tuán)隊(duì)首先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)：用兩種濃度的2,4-D溶液分別處理插條作為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組，用蒸餾水處理作為對(duì)照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組插條生根的條數(shù)無(wú)差異。如果僅考慮溶液濃度，則出現(xiàn)這種結(jié)果可能的原因是__________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)該團(tuán)隊(duì)隨后對(duì)方案進(jìn)行了改進(jìn)完善，正式實(shí)

41、驗(yàn)的結(jié)果如圖所示。 現(xiàn)另有部分插條，用未知濃度的2,4-D溶液處理后，測(cè)得其平均生根長(zhǎng)度為4.7 cm，由圖可知與此對(duì)應(yīng)有兩個(gè)濃度，即低濃度(a1)和高濃度(a2)。為進(jìn)一步確定待測(cè)溶液中2,4-D的真實(shí)濃度，應(yīng)如何進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)？簡(jiǎn)要寫(xiě)出：①實(shí)驗(yàn)思路 ________________________________________________________________________； ②預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論____________________________________________________。 解析：(1)僅考慮溶液濃度，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的插條生根的條數(shù)

42、無(wú)差異，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)組所用的2,4-D溶液的濃度對(duì)插條生根既不起促進(jìn)作用，也不起抑制作用；結(jié)合生長(zhǎng)素生理作用的兩重性可推知，出現(xiàn)這種結(jié)果可能的原因是：兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組所用溶液的濃度過(guò)低，或兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組所用溶液的濃度都過(guò)高，或兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組使用溶液的濃度一個(gè)過(guò)低、另一個(gè)過(guò)高。(2)依題意和圖示分析可知：未知濃度的2,4-D溶液，其真實(shí)濃度為低濃度(a1)或高濃度(a2)。為進(jìn)一步確定待測(cè)溶液的真實(shí)濃度，可把該溶液適當(dāng)稀釋后處理同樣的插條，一段時(shí)間后觀察、測(cè)量并記錄生根情況。若待測(cè)溶液的真實(shí)濃度為高濃度(a2)，適當(dāng)稀釋后，溶液的濃度降低，促進(jìn)作用增強(qiáng)，因此一段時(shí)間后，插條生根長(zhǎng)度明顯大于4.7 cm；若待測(cè)溶液

43、的真實(shí)濃度為低濃度(a1)，適當(dāng)稀釋后，溶液的濃度降低，促進(jìn)作用減弱，因此一段時(shí)間后，插條生根長(zhǎng)度明顯小于4.7 cm。 答案：(1)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組所用溶液的濃度過(guò)低，或兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組所用溶液的濃度都過(guò)高，或兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組使用溶液的濃度一個(gè)過(guò)低、另一個(gè)過(guò)高　(2)把該溶液適當(dāng)稀釋后處理同樣的插條，一段時(shí)間后觀察、測(cè)量并記錄生根情況　若插條生根長(zhǎng)度明顯大于4.7 cm，則是高濃度(a2)；若插條生根長(zhǎng)度明顯小于4.7 cm，則是低濃度(a1) 科學(xué)探究——與植物激素相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 1．驗(yàn)證生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位在尖端 (1)實(shí)驗(yàn)組：取放置過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)(如圖甲)。

44、 (2)對(duì)照組：取未放置過(guò)胚芽鞘尖端的空白瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)(如圖乙)。 2．驗(yàn)證生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端 (1)實(shí)驗(yàn)操作(如圖)： (2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：裝置a中胚芽鞘直立生長(zhǎng)；裝置b和c中胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)。 3．驗(yàn)證生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端 (1)實(shí)驗(yàn)操作(如圖)： (2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A組去掉尖端的胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)，B組去掉尖端的胚芽鞘不生長(zhǎng)不彎曲。 4．探究重力和單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響程度 (1)實(shí)驗(yàn)操作：如圖所示(注：A盒下側(cè)有開(kāi)口，可以進(jìn)光)。 (2)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論 ①若A、B中幼苗都向上彎曲生長(zhǎng)，只是B向上彎曲程度大，

45、說(shuō)明重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響大于單側(cè)光。 ②若A中幼苗向下彎曲生長(zhǎng)，B中幼苗向上彎曲生長(zhǎng)，說(shuō)明單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響大于重力。 ③若A中幼苗水平生長(zhǎng)，B中幼苗向上彎曲生長(zhǎng)，說(shuō)明單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響與重力相等。 5．驗(yàn)證生長(zhǎng)素在果實(shí)發(fā)育中的作用及合成部位 (1)原理：果實(shí)發(fā)育與生長(zhǎng)素的關(guān)系。 ①阻斷生長(zhǎng)素來(lái)源：如果切斷生長(zhǎng)素的自然來(lái)源(不讓其受粉或除去正在發(fā)育著的種子)，果實(shí)因缺乏生長(zhǎng)素而停止發(fā)育，甚至引起果實(shí)早期脫落。 ②在沒(méi)有受粉的雌蕊柱頭上涂抹一定濃度的生長(zhǎng)素溶液，子房正常發(fā)育為果實(shí)，因?yàn)闆](méi)有受精，所以果實(shí)內(nèi)沒(méi)有種子。 (2)過(guò)程 相同黃瓜植株的雌花，A組自然生長(zhǎng)；

46、B組開(kāi)花前作套袋處理；C組開(kāi)花前作套裝處理，以后人工涂抹一定濃度的生長(zhǎng)素。 (3)結(jié)果：A組發(fā)育成有子黃瓜，B組不發(fā)育，C組發(fā)育成無(wú)子黃瓜。 (4)結(jié)論：生長(zhǎng)素是果實(shí)發(fā)育所必需的；正常情況下，生長(zhǎng)素來(lái)自發(fā)育中的種子。 [針對(duì)訓(xùn)練] 1．如圖所示，a、b、c表示對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開(kāi)口，另一側(cè)用單側(cè)光照射。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述，正確的是(　　) A．b、c胚芽鞘中的生長(zhǎng)素均發(fā)生了橫向運(yùn)輸 B．a(chǎn)直立生長(zhǎng)，b向光彎曲生長(zhǎng)，c向光彎曲生長(zhǎng) C．若固定d中植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，則植株向左彎曲生長(zhǎng) D．若將d中紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向小孔彎曲生長(zhǎng)

47、 解析：選D　生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸?shù)奈恢迷谂哐壳始舛?，而c胚芽鞘無(wú)尖端，A錯(cuò)誤。a生長(zhǎng)素不能通過(guò)玻璃片，直立生長(zhǎng)；b生長(zhǎng)素可以穿過(guò)瓊脂片，單側(cè)光照會(huì)引起生長(zhǎng)素分布不均勻使胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)；c由于含生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在向光側(cè)，因此去尖端的胚芽鞘背光彎曲生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤。若固定d圖中植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，則植株向右(光源處)彎曲生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤。如果將d中紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則只有小孔部位受到單側(cè)光照射，胚芽鞘會(huì)彎向小孔生長(zhǎng)，D正確。 2．假設(shè)圖中含生長(zhǎng)素(IAA)的瓊脂塊和胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長(zhǎng)素量相同，則一段時(shí)間后對(duì)a、b、c、d四個(gè)空白瓊脂塊中所含生長(zhǎng)素量的分析正確的是(　　) A．c>a＝b>

48、d　　　　　　 B．a(chǎn)＝c>b＝d C．c>a>b>d D．a(chǎn)>c>d>b 解析：選A　由于含生長(zhǎng)素(IAA)的瓊脂塊不感光，并且胚芽鞘正中央插入生長(zhǎng)素不能透過(guò)的云母片，生長(zhǎng)素?zé)o法橫向運(yùn)輸，所以a、b中所含生長(zhǎng)素量相等。胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，單側(cè)光能引起生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，再向下運(yùn)輸，導(dǎo)致胚芽鞘下的瓊脂塊生長(zhǎng)素分布不均勻，c中多，d中少。因此，一段時(shí)間后四個(gè)空白瓊脂塊中所含生長(zhǎng)素量c>a＝b>d，故選A。 3．(2019·邢臺(tái)質(zhì)檢)如圖是與生長(zhǎng)素有關(guān)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．三個(gè)實(shí)驗(yàn)的自變量依次是有無(wú)重力、IAA的濃度和材料托的傾斜程度 B．實(shí)驗(yàn)1可說(shuō)明

49、重力使根尖處的生長(zhǎng)素向遠(yuǎn)地側(cè)運(yùn)輸，而莖尖處的生長(zhǎng)素向近地側(cè)運(yùn)輸 C．實(shí)驗(yàn)2的目的是探究適于插條生根的最適IAA濃度 D．實(shí)驗(yàn)3中幾個(gè)瓊脂塊所含生長(zhǎng)素量的關(guān)系是A3＞A2＞A1＝a1＞a2＞a3 解析：選B　分析圖示可知：三個(gè)實(shí)驗(yàn)的自變量依次是有無(wú)重力、IAA的濃度和材料托的傾斜程度，A正確；在實(shí)驗(yàn)1中，失重下的幼苗水平生長(zhǎng)，而在重力影響下的幼苗表現(xiàn)出根的向地性和莖的背地性，說(shuō)明重力可導(dǎo)致生長(zhǎng)素分布不均勻，即近地側(cè)生長(zhǎng)素的濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性大于莖，B錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)2是用一系列濃度梯度的IAA溶液分別處理插條，其目的是探究適于插條生根的最適IAA濃度，C正確；實(shí)驗(yàn)3中根據(jù)材料托的

50、傾斜程度和重力的大小可推知：幾個(gè)瓊脂塊所含生長(zhǎng)素量的關(guān)系是A3>A2>A1＝a1>a2>a3，D正確。 4．(2017·海南高考)為探究植物生長(zhǎng)素對(duì)枝條生根的影響，研究人員在母體植株上選擇適宜的枝條，在一定部位進(jìn)行環(huán)剝?nèi)コ龢?shù)皮(含韌皮部)，將一定濃度的生長(zhǎng)素涂抹于環(huán)剝口上端，并用濕土包裹環(huán)剝部位，觀察枝條的生根情況，實(shí)驗(yàn)的部分結(jié)果如表所示。 生長(zhǎng)素 用量 (mg/枝) 處理 枝條數(shù) 第90天存活 枝條數(shù) 第90天存活時(shí)的生根枝條數(shù) 首次出根所需天數(shù) 0 50 50 12 75 0.5 50 50 40 30 1.0 50 50 43

51、 25 1.5 50 50 41 30 2.0 50 43 38 30 3.0 50 37 33 33 回答下列問(wèn)題： (1)據(jù)表可知，生長(zhǎng)素用量為0時(shí)，有些枝條也生根。其首次出根需要天數(shù)較多的原因是______________________________________________________________________。 (2)表中只提供了部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若要從表中所列各生長(zhǎng)素用量中確定促進(jìn)該植物枝條生根效果最佳的用量，你認(rèn)為需要提供的根的觀測(cè)指標(biāo)還有________________________(答出兩點(diǎn)即可)。 (3)從激素相互作用

52、的角度分析，高濃度生長(zhǎng)素抑制植物生長(zhǎng)的原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：(1)枝條自身產(chǎn)生的生長(zhǎng)素較少，積累到生根所需濃度時(shí)間長(zhǎng)，故首次出根需要天數(shù)較多。(2)一定濃度的生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)枝條生根，可以以每個(gè)枝條的生根數(shù)量、根的長(zhǎng)度、首次出根需要時(shí)間等指標(biāo)觀測(cè)。(3)生長(zhǎng)素濃度高時(shí)會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，而乙烯能夠抑制植物的生長(zhǎng)，故

53、高濃度生長(zhǎng)素抑制植物生長(zhǎng)。 答案：(1)枝條自身產(chǎn)生的生長(zhǎng)素較少，積累到生根所需濃度時(shí)間長(zhǎng)　(2)每個(gè)枝條的生根數(shù)量、根的長(zhǎng)度　(3)生長(zhǎng)素濃度高時(shí)會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，乙烯能夠抑制植物的生長(zhǎng) 一、選擇題 1．(2019·昆明質(zhì)檢)下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，正確的是(　　) A．溫特實(shí)驗(yàn)證明了胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)是由吲哚乙酸引起的 B．植物莖的向光性和根的向地性都體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性 C．生長(zhǎng)素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不直接參與細(xì)胞代謝 D．用生長(zhǎng)素處理二倍體番

54、茄幼苗可獲得四倍體番茄 解析：選C　溫特命名了生長(zhǎng)素，但生長(zhǎng)素的本質(zhì)是吲哚乙酸不是他證明的，A錯(cuò)誤。植物莖的向光性是背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng)作用較強(qiáng)造成的，沒(méi)有體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性；根的向地性是根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，抑制生長(zhǎng)，遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性，B錯(cuò)誤。生長(zhǎng)素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不直接參與代謝，只是對(duì)植物的生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用，C正確。用秋水仙素處理二倍體番茄幼苗使染色體數(shù)目加倍，可獲得四倍體番茄，D錯(cuò)誤。 2．下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素 B．成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸

55、 C．幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度相同 D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長(zhǎng)素濃度的影響 解析：選C　植物幼嫩葉片可以合成生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素是由色氨酸轉(zhuǎn)變而來(lái)的。在成熟莖韌皮部中，生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸，幼嫩組織中存在極性運(yùn)輸。不同的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，幼嫩細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度大于成熟細(xì)胞。在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，各種植物激素并不是孤立地發(fā)揮作用的，例如豌豆幼苗切段中生長(zhǎng)素濃度達(dá)到一定數(shù)值后，就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成。 3．科學(xué)家從人的尿液中提取分離了生長(zhǎng)素，這是第一種被發(fā)現(xiàn)的植物激素，下列關(guān)于生長(zhǎng)素的說(shuō)法正確的是(　　) A．胚芽鞘尖端只有受到單側(cè)光照射才能產(chǎn)生生長(zhǎng)素 B．

56、生長(zhǎng)素由色氨酸轉(zhuǎn)變而來(lái)，該過(guò)程可發(fā)生在人體細(xì)胞中 C．由于人體細(xì)胞缺乏相關(guān)的受體，因此生長(zhǎng)素對(duì)人體不起作用 D．胚芽鞘的向光性是由生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸引起其在尖端的分布不均造成的 解析：選C　生長(zhǎng)素的產(chǎn)生不需要光照；生長(zhǎng)素是由色氨酸轉(zhuǎn)變而來(lái)的植物激素，人體細(xì)胞不能合成；由于人體細(xì)胞缺乏相關(guān)的受體，因此生長(zhǎng)素對(duì)人體不起作用；胚芽鞘的向光性是單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素在尖端發(fā)生橫向運(yùn)輸，導(dǎo)致其在尖端下面的伸長(zhǎng)區(qū)的分布不均造成的。 4．如圖1表示一盆植物放在一個(gè)有孔的盒子里，植物不動(dòng)，盒子一直在勻速緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)；圖2表示整個(gè)裝置一起勻速緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，且兩個(gè)裝置都處在單側(cè)光的照射下。一段時(shí)間后，圖1和圖2中的植物

57、生長(zhǎng)情況分別是(　　) A．彎向光源　彎向光源　　 B．彎向光源　彎向孔 C．彎向孔　彎向孔 D．彎向孔　彎向光源 解析：選B　圖1中植物尖端受右側(cè)單側(cè)光刺激，故彎向光源生長(zhǎng)；圖2中植物尖端受小孔處透光刺激，因此朝向小孔處生長(zhǎng)，B符合題意。 5．感染赤霉菌的水稻植株會(huì)出現(xiàn)瘋長(zhǎng)現(xiàn)象，科學(xué)家推測(cè)可能是赤霉菌產(chǎn)生了某種物質(zhì)所致。為了驗(yàn)證這一推測(cè)，需對(duì)兩組水稻幼苗進(jìn)行不同處理，下列處理方法正確的是(　　) A．一組噴施含赤霉菌的培養(yǎng)液，另一組噴施清水 B．一組噴施培養(yǎng)過(guò)赤霉菌的培養(yǎng)基濾液，另一組噴施清水 C．一組噴施含赤霉菌的培養(yǎng)液，另一組噴施未培養(yǎng)過(guò)赤霉菌的培養(yǎng)基濾液 D．一組噴

58、施培養(yǎng)過(guò)赤霉菌的培養(yǎng)基濾液，另一組噴施未培養(yǎng)過(guò)赤霉菌的培養(yǎng)基濾液 解析：選D　驗(yàn)證赤霉菌產(chǎn)生某種物質(zhì)促進(jìn)水稻幼苗的生長(zhǎng)，通常用赤霉菌的培養(yǎng)基濾液作為實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組噴灑等量的未培養(yǎng)過(guò)赤霉菌的培養(yǎng)基濾液，D正確。 6．下列關(guān)于生長(zhǎng)素和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)間接控制生長(zhǎng)素的合成 B．植物的頂端優(yōu)勢(shì)說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性 C．適宜濃度的α-萘乙酸可以促進(jìn)無(wú)子果實(shí)的發(fā)育 D．不同濃度2,4-D處理扦插枝條的生根效果不相同 解析：選D　生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，合成生長(zhǎng)素的過(guò)程中需要酶的催化，所以基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)間接控制生長(zhǎng)素的合成，

59、A正確；當(dāng)植物頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制時(shí)，會(huì)表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，B正確；α-萘乙酸是植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，作用與生長(zhǎng)素類(lèi)似，適宜濃度的α-萘乙酸可以促進(jìn)無(wú)子果實(shí)的發(fā)育，C正確；在2,4-D促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度兩側(cè)，存在促進(jìn)生根效果相同的濃度，D錯(cuò)誤。 7．如圖表示某植物種子成熟過(guò)程中生長(zhǎng)素、脫落酸和有機(jī)物總質(zhì)量的變化情況。下列敘述正確的是(　　) A．圖中體現(xiàn)了植物生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)生長(zhǎng)具有兩重性 B．圖中曲線(xiàn)反映出生長(zhǎng)素抑制脫落酸的合成 C．蠟熟期脫落酸含量最高，抑制細(xì)胞分裂 D．完熟期有機(jī)物總質(zhì)量減少可能是大分子有機(jī)物分解成小分子有機(jī)物 解析：

60、選C　圖中曲線(xiàn)只反映了不同時(shí)期生長(zhǎng)素含量的變化，不能體現(xiàn)兩重性，A錯(cuò)誤；從圖中曲線(xiàn)信息并不能反映出生長(zhǎng)素與脫落酸的正比或反比關(guān)系，B錯(cuò)誤；蠟熟期脫落酸含量最高，脫落酸可以抑制細(xì)胞分裂，C正確；大分子有機(jī)物分解成小分子有機(jī)物需要結(jié)合水，有機(jī)物總質(zhì)量增加，完熟期有機(jī)物總質(zhì)量減少的原因應(yīng)該是小分子有機(jī)物合成大分子有機(jī)物，D錯(cuò)誤。 8．某興趣小組探究植物激素對(duì)頂端優(yōu)勢(shì)的影響，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是(　　) A．植株的種類(lèi)及生長(zhǎng)情況是本實(shí)驗(yàn)的自變量 B．甲組和乙組對(duì)照可證實(shí)莖尖細(xì)胞合成的生長(zhǎng)素維持了頂端優(yōu)勢(shì) C．丁組和戊組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明細(xì)胞分裂素一定通過(guò)抑制生長(zhǎng)素運(yùn)輸解除

61、頂端優(yōu)勢(shì) D．本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明側(cè)芽的抑制和萌發(fā)受生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素相互拮抗的調(diào)控 解析：選D　植株的種類(lèi)及生長(zhǎng)情況是本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量，本實(shí)驗(yàn)的自變量是是否去除頂芽、是否涂抹細(xì)胞分裂素等處理，A錯(cuò)誤；甲組和乙組對(duì)照只能說(shuō)明莖尖維持了頂端優(yōu)勢(shì)，不能證實(shí)莖尖細(xì)胞合成的生長(zhǎng)素維持了頂端優(yōu)勢(shì)，B錯(cuò)誤；由圖分析可知，生長(zhǎng)素運(yùn)輸抑制劑通過(guò)抑制生長(zhǎng)素的運(yùn)輸促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)，細(xì)胞分裂素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分裂促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，高濃度的生長(zhǎng)素抑制了側(cè)芽生長(zhǎng)，細(xì)胞分裂素可以促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)，因此側(cè)芽的抑制和萌發(fā)受生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素相互拮抗的調(diào)控，D正確。 9．為探究生長(zhǎng)調(diào)節(jié)物質(zhì)CFM對(duì)IAA的極性運(yùn)輸是否有抑

62、制作用，取豌豆幼苗莖切段進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組設(shè)計(jì)如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．對(duì)照組豌豆幼苗莖切段形態(tài)學(xué)上端應(yīng)朝下 B．對(duì)照組羊毛脂中不含CFM C．可用放射性同位素標(biāo)記IAA作為測(cè)試指標(biāo) D．若受體中IAA含量與對(duì)照組相比明顯低，則說(shuō)明CFM對(duì)極性運(yùn)輸有抑制作用 解析：選A　該實(shí)驗(yàn)的自變量是有無(wú)生長(zhǎng)調(diào)節(jié)物質(zhì)CFM，因變量是受體瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量，若受體中IAA含量與對(duì)照組相比明顯低，則說(shuō)明CFM對(duì)極性運(yùn)輸有抑制作用，否則就沒(méi)有抑制作用，豌豆幼苗莖切段形態(tài)學(xué)上下端屬于無(wú)關(guān)變量，各組應(yīng)該相同且適宜，即都是形態(tài)學(xué)上端朝上，A錯(cuò)誤，D正確；該實(shí)驗(yàn)的自變量是有無(wú)生長(zhǎng)調(diào)節(jié)物質(zhì)C

63、FM，對(duì)照組羊毛脂中不含CFM，B正確；可用放射性同位素標(biāo)記IAA作為測(cè)試指標(biāo)，C正確。 10．(2018·江蘇高考)如圖為一種植物扦插枝條經(jīng)不同濃度IAA浸泡30 min后的生根結(jié)果(新生根粗細(xì)相近)，對(duì)照組為不加IAA的清水。下列敘述正確的是(　　) A．對(duì)照組生根數(shù)量少是因?yàn)橹l中沒(méi)有IAA B．四組實(shí)驗(yàn)中，300 mg/L IAA誘導(dǎo)莖細(xì)胞分化出根原基最有效 C．100與300 mg/L IAA處理獲得的根生物量相近 D．本實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了IAA對(duì)根生長(zhǎng)作用的兩重性 解析：選B　對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組的不同之處是外源IAA的濃度不同，對(duì)照組生根數(shù)量少是因?yàn)橛们逅荩瑹o(wú)外源

64、IAA，IAA的濃度較低，但枝條中仍有IAA；用300 mg/L IAA處理的枝條平均生根數(shù)最多，故這四組實(shí)驗(yàn)中，該濃度IAA誘導(dǎo)莖細(xì)胞分化出根原基最有效；平均生根數(shù)與平均根長(zhǎng)的乘積可以反映出根生物量的大小，分析柱狀圖可知，100與300 mg/L IAA處理獲得的根生物量差異較大；通過(guò)柱狀圖可知，與對(duì)照組相比，題中所示濃度的IAA均使根生物量增大，只體現(xiàn)了IAA對(duì)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用，而不能體現(xiàn)兩重性。 11．(2019·武漢調(diào)研)下列生產(chǎn)活動(dòng)或自然現(xiàn)象中，與生長(zhǎng)素的作用關(guān)系不密切的是(　　) A．扦插枝條時(shí)保留芽，易于生根成活 B．摘除棉花的頂芽，使其多開(kāi)花多結(jié)果 C．移栽樹(shù)苗時(shí)去掉部

65、分葉，提高移栽成活率 D．倒伏的玉米苗，莖背地生長(zhǎng)以更好地接受光照 解析：選C　芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，可促進(jìn)扦插枝條生根，A項(xiàng)與生長(zhǎng)素的作用關(guān)系密切；摘除頂芽，解除了對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的抑制，側(cè)芽易發(fā)育成枝條，因此開(kāi)花結(jié)果增多，B項(xiàng)也與生長(zhǎng)素的作用關(guān)系密切；移栽樹(shù)苗時(shí)去除部分葉，可以降低植物的蒸騰作用，提高移栽的成活率，C項(xiàng)與生長(zhǎng)素的作用關(guān)系不密切；倒伏的玉米苗在重力作用下，莖中生長(zhǎng)素從遠(yuǎn)地側(cè)向近地側(cè)運(yùn)輸，近地側(cè)生長(zhǎng)素含量高，生長(zhǎng)快，表現(xiàn)為背地生長(zhǎng)，D項(xiàng)與生長(zhǎng)素的作用關(guān)系密切。 12．為探究2,4-D溶液濃度對(duì)迎春枝條生根的影響，某同學(xué)首先按照?qǐng)D1所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4-D溶液，然后把分

66、組、編好號(hào)的插條浸泡在其中，適宜條件培養(yǎng)后，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．由圖1分析可知，對(duì)5號(hào)試管中的2,4-D溶液的操作還應(yīng)吸走1 mL B．從圖2可確定促進(jìn)迎春枝條生根的最適2,4-D濃度在10－11～10－10 C．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能體現(xiàn)2,4-D作用具有兩重性的特點(diǎn) D．該實(shí)驗(yàn)最好在遮陰和空氣濕度較高的地方處理插條 解析：選B　由圖1分析可知，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的單一變量原則，對(duì)5號(hào)試管中的2,4-D溶液的操作還應(yīng)吸走1 mL，A正確；從圖2可確定促進(jìn)迎春枝條生根的最適2,4-D濃度在10－11～10－9，B錯(cuò)誤；與清水組相比，不同濃度的生長(zhǎng)素具有促進(jìn)作用，也有抑制作用，因此該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能體現(xiàn)2,4-D作用具有兩重性的特點(diǎn)，C正確；該實(shí)驗(yàn)最好在遮陰和空氣濕度較高的地方處理插條，D正確。 二、非選擇題 13．為研究生長(zhǎng)素(IAA)和乙烯對(duì)植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，現(xiàn)選用番茄幼苗做以下實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)1：將去掉尖端的番茄幼苗作如圖1所示實(shí)驗(yàn)處理，一段時(shí)間后觀察幼苗生長(zhǎng)情況。 實(shí)驗(yàn)2：將生長(zhǎng)兩周的番茄幼苗葉片分別進(jìn)行A、B兩種處理(A處理是用不同濃度的IAA溶