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1、染色體變異1基因突變和染色體變異的一個(gè)重要區(qū)別是()A基因突變?cè)诠鈱W(xué)顯微鏡下看不見，染色體變異在光學(xué)顯微鏡下可觀察到B染色體變異是定向的，基因突變是不定向的C基因突變是可以遺傳的，染色體變異是不能遺傳的D基因突變是不能遺傳的，染色體變異是可以遺傳的解析：基因突變是由基因內(nèi)部堿基對(duì)的替換、增添或缺失引起的堿基排列順序發(fā)生改變，這種變化屬于分子水平的變化，光學(xué)顯微鏡下觀察不到?；蛲蛔兒腿旧w變異都引起了遺傳物質(zhì)的改變，都是可遺傳的變異，并且這種變異都是不定向的。答案：A2將普通小麥的子房壁細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，得到的植株是()A單倍體B二倍體C三倍體 D六倍體解析：子房壁是體細(xì)胞，進(jìn)行離體培養(yǎng)，得到
2、的植株細(xì)胞中的染色體組與普通小麥的體細(xì)胞相同，即該植株是六倍體。答案：D3如圖是果蠅細(xì)胞的染色體組成，以下說法正確的是()A染色體1、2、4、5組成果蠅的一個(gè)染色體組B染色體3、6之間的交換屬于基因重組C控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號(hào)染色體上D果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有2個(gè)染色體組解析：染色體1、2為同源染色體，果蠅的一個(gè)染色體組中不含同源染色體；3和6為非同源染色體，它們之間的交換為染色體變異中的易位；控制果蠅紅眼或白眼的基因位于X染色體上；果蠅為二倍體，體細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組。答案：D4將二倍體玉米的幼苗用秋水仙素處理，待其長成后用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)得到了新的植株，有關(guān)新植株的敘述正確的一組是()
3、是單倍體體細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體不能形成可育的配子體細(xì)胞內(nèi)有同源染色體能形成可育的配子可能是純合子也可能是雜合子一定是純合子是二倍體A BC D解析：二倍體玉米的幼苗用秋水仙素處理，染色體加倍變成四倍體，對(duì)其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)得到單倍體，但其體細(xì)胞內(nèi)含有兩個(gè)染色體組，故有同源染色體，仍能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂形成可育的配子。若原二倍體玉米是雜合子，則處理后得到的單倍體可能是純合子也可能是雜合子。答案：B5用基因型為AAdd和aaDD的親本植株進(jìn)行雜交，并對(duì)其子一代的幼苗用秋水仙素進(jìn)行處理，該植物的基因型和染色體倍數(shù)分別是 ()AAAaaDDDD，四倍體BAaDd，二倍體CAAdd，二倍體 DAAaaD
4、Ddd，四倍體答案：D6下圖是果蠅的染色體圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)寫出與性別有關(guān)的染色體的名稱：_。(2)此果蠅是_倍體，一個(gè)染色體組的染色體數(shù)是_條，同一個(gè)染色體組里的每條染色體上的DNA分子所攜帶的遺傳信息是_。(3)圖中含有_對(duì)同源染色體。(4)圖中含有_條常染色體。(5)圖中含有_條性染色體。(6)此種果蠅的一個(gè)性原細(xì)胞進(jìn)行染色體復(fù)制后能產(chǎn)生_個(gè)初級(jí)性母細(xì)胞，產(chǎn)生_個(gè)次級(jí)性母細(xì)胞，產(chǎn)生_個(gè)生殖細(xì)胞。解析：由XY一對(duì)異型性染色體的存在判斷這是雄性果蠅的染色體組成。雖然X、Y染色體形態(tài)、大小不同，但減數(shù)分裂后能夠配對(duì)，故也是一對(duì)同源染色體。根據(jù)圖解還可判斷出此果蠅是二倍體，因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)有兩
5、個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組的染色體數(shù)為4條。同時(shí)，由于這4條染色體各不相同，那么，每條染色體上的DNA分子所攜帶的遺傳信息也各不相同。從圖中看，共含有4對(duì)同源染色體。其中3對(duì)是常染色體，1對(duì)是性染色體。這個(gè)果蠅屬于雄性果蠅，它的一個(gè)精原細(xì)胞能產(chǎn)生1個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞及4個(gè)精子。答案：(1)X、Y(2)二4不同的(3)4(4)6(5)2(6)124A級(jí)基礎(chǔ)鞏固1由于種種原因，某生物體內(nèi)某條染色體上多了或少了幾個(gè)基因，這種遺傳物質(zhì)的變化屬于()A基因內(nèi)部結(jié)構(gòu)的改變B染色體結(jié)構(gòu)變異C染色體數(shù)目變異 D染色單體的交叉互換解析：變異發(fā)生在某條染色體上，發(fā)生的變化是幾個(gè)基因的增加或減少，應(yīng)屬于
6、染色體的結(jié)構(gòu)變異。答案：B2雙子葉植物大麻(2n20)為雌雄異株，性別決定為XY型，若將其花藥離體培養(yǎng)，再將幼苗用秋水仙素處理，所得植株的染色體組成應(yīng)是()A18XY B18YYC9X或9Y D18XX或18YY解析：由題知2n20，性別決定為XY型，則花藥的染色體組成為9X或9Y，將其培育成單倍體后再利用秋水仙素處理，誘導(dǎo)染色體加倍后，植株的染色體組成是18XX或18YY。答案：D3單倍體經(jīng)秋水仙素處理后，得到的()A一定是二倍體 B一定是多倍體C一定是純合子 D是純合子或雜合子解析：多倍體的配子發(fā)育成的單倍體，可能是純合子也可能是雜合子。答案：D4培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下：高稈抗
7、銹病小麥、矮稈易染銹病小麥F1雄配子幼苗選出符合要求的品種下列有關(guān)該育種方法的敘述中，正確的是()A過程為減數(shù)分裂B過程為單倍體育種C過程必須經(jīng)過受精作用D過程必須使用生長素處理解析：過程是雜種子一代產(chǎn)生雄配子的過程，所以需要經(jīng)過減數(shù)分裂才能得到，A選項(xiàng)正確。過程表示花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗，屬于單倍體育種的一個(gè)環(huán)節(jié)，B項(xiàng)錯(cuò)誤。過程花藥離體培養(yǎng)，不經(jīng)過受精作用，C項(xiàng)錯(cuò)誤。過程必須使用秋水仙素處理單倍體幼苗，抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成，使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍，形成純合子，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：A5如圖表示以某種農(nóng)作物和兩個(gè)品種培育出、三個(gè)品種的過程。根據(jù)下述過程，回答下列問題：(1)用和培育
8、所采用的方法和分別稱_和_。(2)由培育出的常用方法是_，由經(jīng)、培育出品種的方法稱_，其優(yōu)點(diǎn)是_。(3)由培育成的常用方法是_，其形成的稱_。解析：由題圖可知，過程和過程分別利用自交、雜交，選育純種優(yōu)良后代。過程和是利用染色體變異的原理，由二倍體產(chǎn)生的配子發(fā)育成單倍體幼苗，再經(jīng)秋水仙素處理后，形成二倍體純合子的過程。過程也是利用染色體變異的原理，用二倍體植株的幼苗經(jīng)秋水仙素處理后發(fā)育成四倍體的過程。答案：(1)雜交自交(2)花藥離體培養(yǎng)單倍體育種明顯縮短育種年限(3)用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗四倍體B級(jí)能力訓(xùn)練6下面有關(guān)單倍體、二倍體或多倍體的敘述中，不正確的是()A由受精卵發(fā)育而成的個(gè)體
9、是二倍體或多倍體B花粉粒發(fā)育形成的植株是單倍體C單倍體都是純種，多倍體的體細(xì)胞中染色體組至少有三個(gè)D普通小麥含6個(gè)染色體組，42條染色體，它的單倍體含3個(gè)染色體組，21條染色體解析：由受精卵發(fā)育而成的個(gè)體是二倍體或多倍體，A正確；花粉粒發(fā)育成的植株是單倍體，B正確；單倍體不一定是純種，如由基因型AAaaCccc的個(gè)體形成的單倍體的基因型有純合的(AAcc或aacc)，也有雜合的(AaCc或AACc或aaCc或Aacc)，C錯(cuò)誤；普通小麥含有6個(gè)染色體組，42條染色體，它的單倍體含3個(gè)染色體組，21條染色體，D正確。答案：C7下列生物變異或遺傳病，與細(xì)胞有絲分裂異?；驕p數(shù)分裂異常無關(guān)的是()A2
10、1三體綜合征B花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株C人工誘導(dǎo)多倍體D因缺少X染色體產(chǎn)生的性腺發(fā)育不良解析：A項(xiàng)為減數(shù)分裂異常，產(chǎn)生的配子中含有2條21號(hào)染色體，受精后發(fā)育成的個(gè)體為21三體綜合征患者。C為有絲分裂異常，染色體組成倍地增加產(chǎn)生多倍體。D為減數(shù)分裂異常，配子中缺少X染色體，受精后發(fā)育成的個(gè)體為性腺發(fā)育不良患者。由花藥培育出的單倍體與細(xì)胞有絲分裂異常或減數(shù)分裂異常無關(guān)。答案：B8某地發(fā)現(xiàn)罕見人類染色體異常核型。其46條染色體中有4條變異無法成對(duì)。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)：X染色體上有一個(gè)片段“搬”到了1號(hào)染色體上，3號(hào)染色體的一個(gè)片段插入13號(hào)染色體上。上述變化屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的()A缺失 B片段重復(fù)C
11、易位 D倒位解析：發(fā)生在非同源染色體之間的染色體片段的移接，屬于易位。答案：C9下圖是三倍體無子西瓜的培育過程流程圖(假設(shè)四倍體西瓜減數(shù)分裂過程中同源染色體兩兩分離)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A過程涉及的變異是染色體變異B過程中四倍體西瓜產(chǎn)生的配子基因型及比例是AAAaaa141C過程獲得的三倍體植株中，aaa基因型個(gè)體占D過程獲得的三倍體植株是可育的解析：圖中過程表示用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗，獲得四倍體植株，依據(jù)原理是染色體變異；四倍體植株的基因型為AAaa，其產(chǎn)生的配子為：1AA、1aa、1Aa、1Aa、1Aa、1Aa，即AAAaaa141；四倍體西瓜產(chǎn)生的配子中aa占，二倍體Aa產(chǎn)
12、生兩種配子，Aa11，a占，故aaa基因型個(gè)體占；三倍體的同源染色體是3條，減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成配子，導(dǎo)致高度不育。答案：D10資料顯示，世界上栽培的主要香蕉品種大多源自中國。香蕉種類眾多，有二倍體、三倍體、四倍體之分，食用品種多為三倍體。(1)三倍體香蕉無子是因?yàn)榇讼憬对跍p數(shù)分裂時(shí)_，不能產(chǎn)生正常配子。生產(chǎn)實(shí)踐中，人們常采用芽進(jìn)行_生殖，用來保持親代香蕉的優(yōu)良性狀。(2)香蕉枯萎病是一種真菌引起的毀滅性病害，常常造成很大程度的減產(chǎn)甚至絕收。對(duì)此，人們常用廣譜殺菌劑兌水淋灌根莖部以抑制病菌散播。殺菌劑的使用對(duì)真菌起到了_作用。實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，使用殺菌劑并不能全部消滅病菌，這是因?yàn)開。(3)到
13、目前為止，人們?nèi)匀粵]有找到攜帶該真菌抗性基因的二倍體野生香蕉，說明基因突變具有_的特點(diǎn)。如果找到具有抗真菌基因的二倍體野生香蕉，可以嘗試用_育種方式，以獲得_倍體香蕉作母本，然后與_倍體野生香蕉作父本雜交，從其后代的三倍體無子香蕉中選育出抗病的品種。解析：(1)三倍體香蕉的變異屬于染色體(數(shù)目)變異，三倍體香蕉因在減數(shù)分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生正常的配子，所以三倍體香蕉無子。(2)殺菌劑的使用對(duì)真菌的不定向變異起到了定向的選擇作用。因?yàn)椴【后w中有各種變異體存在，所以使用殺菌劑并不能全部殺死病菌。(3)由題干中“到目前為止，人們?nèi)匀粵]有找到攜帶該真菌抗性基因的二倍體野生香蕉”可知，基因
14、突變具有不定向性或低頻性的特點(diǎn)。若找到具有抗真菌基因的二倍體野生香蕉，可采用多倍體育種的方式，用一定濃度的秋水仙素處理二倍體野生香蕉萌發(fā)的種子或幼苗以獲得四倍體香蕉，再以該四倍體香蕉為母本，以二倍體野生香蕉作父本，讓二者進(jìn)行雜交，從其后代的三倍體無子香蕉中選育出抗病的品種。答案：(1)同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂無性(2)選擇病菌群體中本就有抗性個(gè)體(3)不定向性或低頻性多倍體四二11羅漢果甜苷具有重要的藥用價(jià)值，它分布在羅漢果的果肉、果皮中，種子中不含這種物質(zhì)，而且有種子的羅漢果口感很差。為了培育無子羅漢果，科研人員先利用秋水仙素處理二倍體羅漢果，誘導(dǎo)其染色體加倍，得到下表所示結(jié)果。分析回答：處理秋水
15、仙素濃度/%處理株數(shù)處理時(shí)間/d成活率/%變異率/%滴芽尖生長點(diǎn)法0.053051001.280.186.424.30.274.218.2(1)在誘導(dǎo)染色體加倍的過程中，秋水仙素的作用是_。選取芽尖生長點(diǎn)作為處理的對(duì)象，理由是_。(2)上述研究中，自變量是_，因變量是_。研究表明，誘導(dǎo)羅漢果染色體加倍最適處理方法是_。(3)鑒定細(xì)胞中染色體數(shù)目是確認(rèn)羅漢果染色體數(shù)目加倍的最直接的證據(jù)。首先取變異植株幼嫩的莖尖，再經(jīng)固定、解離、_和制片后，制得鑒定植株芽尖的臨時(shí)裝片。最后選擇處于_的細(xì)胞進(jìn)行染色體數(shù)目統(tǒng)計(jì)。(4)獲得了理想的變異株后，要培育無子羅漢果，還需要繼續(xù)進(jìn)行的操作是_。解析：(1)秋水仙
16、素的作用是抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成，細(xì)胞不能正常分裂，復(fù)制后的染色體不能平均分配，而是保留在同一細(xì)胞中。選取芽尖生長點(diǎn)做實(shí)驗(yàn)材料的原因是這些部位的細(xì)胞分裂旺盛。(2)分析表格，可推知該實(shí)驗(yàn)的自變量是秋水仙素溶液濃度；因變量是表中處理植株的成活率和變異率。分析表格中數(shù)據(jù)，可推知誘導(dǎo)羅漢果染色體加倍最適宜的處理方法是以0.1%秋水仙素溶液處理芽尖生長點(diǎn)。(3)鑒定細(xì)胞中染色體數(shù)目需用到觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)的知識(shí)，其步驟是固定、解離、漂洗、染色、制片、觀察。有絲分裂過程中染色體最清晰的時(shí)期是中期。(4)若要培育無子羅漢果，可參考培育三倍體無子西瓜的方法。答案：(1)抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成芽
17、尖生長點(diǎn)細(xì)胞分裂旺盛，易變異(2)秋水仙素的濃度處理植株的成活率和變異率以0.1%秋水仙素溶液滴芽尖生長點(diǎn)(3)漂洗、染色有絲分裂中期(4)用四倍體羅漢果與二倍體雜交，獲得三倍體無子羅漢果C級(jí)拓展提升12洋蔥(2n16)為二倍體植物。為比較不同處理方法對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞分裂指數(shù)(即視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的百分比)的影響，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：將洋蔥的老根去除，經(jīng)水培生根后取出。將洋蔥分組同時(shí)轉(zhuǎn)入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%、0.1%的秋水仙素溶液中，分別培養(yǎng)24 h、36 h、48 h；秋水仙素處理停止后再轉(zhuǎn)入清水中分別培養(yǎng)0 h、12 h、24 h、36 h。剪取根尖，用C
18、arnoy固定液(用3份無水乙醇、1份冰醋酸混勻)固定8h，然后將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸溶液中58 min。將根尖取出，放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗。用石炭酸品紅試劑染色。制片、鏡檢；計(jì)數(shù)、拍照。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：不同方法處理后的細(xì)胞分裂指數(shù)(%)如下表。秋水仙素溶液處理清水培養(yǎng)時(shí)間/h質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%時(shí)間/h01224360.012410.7113.6814.1914.46369.9411.9913.5913.62487.9810.0612.2211.970.1247.749.0911.0710.86366.127.879.989.81485.976.687.988.56請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題
19、。(1)步驟中“將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸溶液中”的作用是_。(2)步驟為了獲得相應(yīng)的觀察視野，鏡檢時(shí)正確的操作方法是_。(3)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)推測(cè)，石炭酸品紅試劑是一種_性染料。(4)為了使統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更加科學(xué)，計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)采取的方法是_。(5)根據(jù)上表結(jié)果可以得出如下初步結(jié)論：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂指數(shù)較高；本實(shí)驗(yàn)的各種處理中，提高細(xì)胞分裂指數(shù)的最佳方法是_。解析：(1)步驟3中鹽酸的作用是使組織中細(xì)胞相互分離開來。(2)步驟6中鏡檢的正確操作方法是先在低倍鏡下觀察，緩慢移動(dòng)裝片，當(dāng)發(fā)現(xiàn)較為理想的視野后，停止移動(dòng)裝片，換上高倍鏡再進(jìn)行觀察。(3)由于染色體能被堿性染色劑染成深色，故石炭酸品紅試劑為堿性染料。(4)為了統(tǒng)計(jì)更科學(xué)，可在每組裝片觀察多個(gè)視野進(jìn)行計(jì)數(shù)，取平均值。(5)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%的秋水仙素溶液處理細(xì)胞，細(xì)胞分裂指數(shù)較高。本實(shí)驗(yàn)的各種處理中，提高細(xì)胞分裂指數(shù)的最佳方法是用0.01%的秋水仙素溶液誘導(dǎo)24 h，再在清水中培養(yǎng)36 h。答案：(1)使組織中細(xì)胞相互分離開來(2)先在低倍鏡下觀察，緩慢移動(dòng)裝片，發(fā)現(xiàn)理想視野后換用高倍鏡(3)堿(4)每組裝片觀察多個(gè)視野進(jìn)行計(jì)數(shù)，取平均值(5)0.01%0.01%秋水仙素溶液誘導(dǎo)24 h，再在清水中培養(yǎng)36 h9
2019-2020版高中生物 第5章 第2節(jié) 染色體變異練習(xí)（含解析）新人教版必修2
