2022年模板范文初中生籃球教案 模板(匯總7篇)

《2022年模板范文初中生籃球教案 模板(匯總7篇)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年模板范文初中生籃球教案 模板(匯總7篇)（45頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、YOUR LOGO 原 創(chuàng) 文 檔 請 勿 盜 版 初中生籃球教案 模板（共7篇） 第1篇：初中生體育課籃球教案初中生體育課籃球教案 【篇1：初中體育教案：《籃球和技巧》優(yōu)秀教案模板】 【篇2：初中籃球三步上籃教學(xué)設(shè)計】 初中《體育和健康》課堂教學(xué)設(shè)計 籃球——三步上籃 一、教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)思要 籃球運動是初高中學(xué)生非常喜愛的一個體育運動；此運動可以發(fā)展學(xué)生的奔馳能力、快速反應(yīng)能力和身體的靈敏性和彈跳力；可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團結(jié)拼搏精神；培養(yǎng)學(xué)生籃球活動的興趣；有助于發(fā)展

2、學(xué)生終身體育鍛煉意識的形成；本課以高中新課標(biāo)為依據(jù)；以學(xué)生身體練習(xí)為主要手段；堅強”健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思要；課堂上注意學(xué)生的自主學(xué)練為主的學(xué)習(xí)方式；關(guān)注學(xué)生的次體差別和進步；使每一位學(xué)生都能體驗到勝利的喜悅；推動學(xué)生的全面發(fā)展； 二、教材分析 三步上籃是籃球技術(shù)中的基本技術(shù)之一；也是初學(xué)者較易了解；較為實用的技術(shù)；對于其它技術(shù)的了解也有銜接作用；了解了三步上籃技術(shù)可以說為籃球的進攻技術(shù)奠定了一定的基礎(chǔ)； 三、學(xué)情分析 本課的授課對象是初二（7）班學(xué)生；共有67人；大局部學(xué)生喜愛籃球運動；對籃球活動積極性很高；但對籃球活動的技術(shù)知識了解并未幾；本節(jié)課復(fù)習(xí)運球技術(shù)；并通過競賽形

3、式加以鞏固；同時學(xué)習(xí)三步上籃技術(shù)并采取分檔次教學(xué)的方法；以提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣； 四、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性；提高了健康水平；養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和終生體育的意識； 2、技能目標(biāo)：通過籃球三步上籃技術(shù)的學(xué)習(xí)；讓85%的學(xué)生能完成這一技術(shù)動作；15%的學(xué)生能了解動作的內(nèi)涵；讓學(xué)生體驗勝利的快樂； 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主、探索、觀察能力、思想能力、要象能力、創(chuàng)新能力和自我評價能力；在學(xué)練中互相輔助、團結(jié)協(xié)作的精神； 五、教學(xué)重難點： 著重：了解一大二小三高跳的上籃動作； 難點：運球三步上籃動作的連貫性及穩(wěn)定性； 六、教學(xué)方法 本節(jié)課主要采取示范法；講解游

4、戲競賽；引導(dǎo)啟發(fā)法和自主探索的教學(xué)方法；并通過教師的教學(xué)引導(dǎo)；改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；形成一種互幫互學(xué)；自主探索的學(xué)習(xí)氛圍；通過鼓勵；放手學(xué)生思考、討論、合作創(chuàng)新以及游戲競賽達到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的目的； 七、教學(xué)過程：籃球運球三步上籃教案 【篇3：初中優(yōu)秀體育籃球雙手胸前傳接球教案】 姓名：劉金卓 單位： 東?？h安峰初級中學(xué) 學(xué)科： 體 育郵政編碼： 222311聯(lián)系電話：15151259276 一．教學(xué)背景 本課教學(xué)以健康第一為指導(dǎo)方針；以激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生次性、寓德育于體育和健康教學(xué)中為指導(dǎo)思要；激勵學(xué)生主動探索；激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力；讓學(xué)

5、生在活動中培養(yǎng)興趣；在興趣中學(xué)會思考；在思考中了解動作；在了解動作中提高了運動能力和發(fā)展身體素質(zhì)；結(jié)合八年級學(xué)生的現(xiàn)實情況；讓學(xué)生進行自主性練習(xí)；使不同檔次的學(xué)生學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)和發(fā)展技能的同時；能夠在歡快的氣氛中愉悅身心、增強體質(zhì)；從而使學(xué)生提高了體育學(xué)習(xí)的興趣；次性得以發(fā)展；并逐步確立終身體育的意識； 二.教學(xué)課題 籃球雙手胸前傳接球；本課練習(xí)以進一步讓學(xué)生了解雙手胸前傳接球技術(shù)為主要目的；創(chuàng)設(shè)樂學(xué)情境；并充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；挖掘每次學(xué)生的潛能；培養(yǎng)學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性和獨立性； 三．教材分析 本課主 教材是籃球雙手胸前傳接球；它是籃球運動中最主要的基本技術(shù)；是初

6、中籃球教學(xué)重要組成局部；是更好地學(xué)習(xí)其它技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)；傳接球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量；所以我們必需高度重視學(xué)習(xí)和了解這一技術(shù)；第二次復(fù)習(xí)籃球雙手頭上傳球；通過復(fù)習(xí)的形式；讓學(xué)生充分了解雙手頭上傳球技術(shù)要領(lǐng)； 四.學(xué)情分析 本次課所授班級為初中一年級學(xué)生；每班有60人左右；體育基礎(chǔ)水平很不平衡；但具有一定的模仿能力、觀察能力和理解能力；及班級的學(xué)習(xí)氛圍濃厚； 五.教法和學(xué)法 教法：語言啟發(fā)、模仿練習(xí)；小群體學(xué)習(xí)；游戲； 學(xué)法：完整法、分解法；合作學(xué)習(xí)； 六.教學(xué)的著重和難點 著重：技術(shù)的規(guī)范性 難點：傳接球時機和整體配合意識 七教學(xué)策略 本課的教學(xué)指導(dǎo)思

7、要主要采取教師啟發(fā)指導(dǎo)；學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略；發(fā)展學(xué)生的次性；充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；運用靈活多變手段；做到身心結(jié)合；努力達到教學(xué)目標(biāo)； 八.教學(xué)過程 第2篇：籃球社團工作規(guī)劃素材模板同學(xué)們了解了體育運動中的籃球運動的鍛煉價值；社團的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生加入籃球運動的興趣、喜好’推動其身體的全面發(fā)展’在鍛煉中培養(yǎng)學(xué)生積極主動的精神’和同伴合作及友好相處的精神’提高了社會適應(yīng)能力’了解籃球運動的基本技術(shù)’共同感受籃球運動的魅力；接下來就是小編給大家?guī)淼幕@球社團工作規(guī)劃；希望能輔助到大家! 籃球社團工作規(guī)劃范文篇一： 一、指導(dǎo)思要 我校本著以興趣為導(dǎo)向；以活動為載體；以學(xué)生為主體；以

8、培養(yǎng)學(xué)生次性特長、創(chuàng)新精神和實踐能力為著重；結(jié)合當(dāng)前特永生的考試情況；以社團活動為手段；豐富學(xué)生的課余生活；增強學(xué)生發(fā)展自我和發(fā)現(xiàn)問題并獨立解決問題的能力； 二、實施 1、社團活動規(guī)劃的擬定；以學(xué)校人力、設(shè)備、場合及學(xué)生興趣等條件；作彈性運用；以期能把學(xué)校的設(shè)施；發(fā)揮最大的效果； 2、本校社團活動以學(xué)生為主體；依學(xué)生志愿選修；指導(dǎo)教師提供最佳指導(dǎo)；協(xié)助其學(xué)習(xí)；體驗生活；培養(yǎng)興趣； 3、各類社團必需和各學(xué)科密切配合；以促進教學(xué)效果；并以藝術(shù)性、體能性及培養(yǎng)學(xué)校骨干為主要目的； 4、全校教師對學(xué)校社團活動；均能有指導(dǎo)和參加的職責(zé)；且各種活動均應(yīng)依據(jù)教師專長；為最優(yōu)先考慮；

9、三、實施措施 1、社團成員主要采用學(xué)生自愿報名；教師做適當(dāng)調(diào)度的形式組成；讓學(xué)生全員參加； 2、社團(班級教師專長指導(dǎo)隊伍) 學(xué)校社團得依據(jù)本校教師專長開班；在班級中實施統(tǒng)一調(diào)度；所涉課程有體育組統(tǒng)一排定； (1)每學(xué)期擬訂課程規(guī)劃時；根據(jù)各教師專長；排定任課教師；并由其提交社團課程規(guī)劃表及其進度表； (2)學(xué)期結(jié)束各社團應(yīng)將全學(xué)期活動記錄本及學(xué)生活動情況送交科研處； (3)社團活動應(yīng)服從學(xué)校統(tǒng)一部署；以全校性的活動為優(yōu)先考慮； (4)學(xué)校社團有義務(wù)謹(jǐn)代表學(xué)校加入滎陽市及其他一切集體活動；并在學(xué)期結(jié)束時做好結(jié)果展示； 四、預(yù)期目標(biāo)： 1、學(xué)生得到生活情趣的陶

10、冶；促進自身的才藝能力；擴大人生的學(xué)習(xí)廣度； 2、發(fā)展學(xué)生多元能力；促使孩子潛能的開發(fā)；造就多檔次的社會人才的培養(yǎng)； 3、讓更多的學(xué)生學(xué)有所長；增強自信心； 本學(xué)期社團活動具體如下： 五、報名條件 1、對籃球有濃厚的興趣;有一定的籃球基本功 2、有紀(jì)律意識；能服從部署;能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī); 招生對象:七八年級學(xué)生 (男少女不限) 活動時間：下午第四節(jié)課 活動地點：籃球場 教 練：馮莉、楊文才 六、活動規(guī)劃 1、以10人為一小組；各組指派一名組長；訓(xùn)練時分組進行； 2、課時部署：前10分鐘進行熱身運動；指導(dǎo)老師利用10分鐘時間講解籃球技巧；復(fù)習(xí)鞏固

11、基本技能；后20分鐘分組自由練習(xí)； 3、不定期舉行小型的籃球競賽； 4、定期組織觀看NBA等籃球賽式；舉行相關(guān)籃球的知識競賽和游戲；豐富社團活動； 5、訓(xùn)練培優(yōu)；爭取在“滎陽市籃球聯(lián)賽”上舉行一次精彩的籃球競賽； 七、社團活動要求 1、“夢要”籃球協(xié)會活動必需落到實處；指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo)；仔細(xì)制定認(rèn)真可行的活動規(guī)劃；并仔細(xì)部署好活動內(nèi)容；及時地做好相關(guān)記錄；學(xué)期結(jié)束前寫好活動總結(jié)； 2、指導(dǎo)老師對本組的工作負(fù)責(zé)；必需管理組織教育好學(xué)生遵守協(xié)會制度和規(guī)定；按時到崗加入活動；使學(xué)生在提高了專業(yè)技能水平的同時；同步提高了思要道德素質(zhì)和文明行為素質(zhì)； 3、各位協(xié)會會

12、員要做到準(zhǔn)時到崗；有事有病請假；指導(dǎo)教師做好活動前的點名工作；對缺席學(xué)生要問清原因并做好點名記錄； 4、協(xié)會活動過程中；教師必需仔細(xì)輔導(dǎo)；積極積極性；充分調(diào)動學(xué)生的積極性；確?；顒釉鷮嵱行?；保險； 5、要抓住機遇和創(chuàng)造條件；使學(xué)生有機會加入各級各類的競賽活動；讓他們有一顯身手的機會；并力爭取得優(yōu)異的成就 籃球社團工作規(guī)劃范文篇二： 根據(jù)本社團“發(fā)展籃球運動；通過舉辦各種籃球競賽；提高了競技水平；鍛煉健全體魄；發(fā)揮體育精神”的宗旨；和為了調(diào)動廣大學(xué)生參加體育鍛煉的積極性；提高了廣泛性和競賽的專業(yè)性；本社團在此提出本學(xué)期工作規(guī)劃如下: 一 、工作目標(biāo) 本學(xué)期籃球協(xié)會總體目標(biāo)

13、是高質(zhì)量地舉辦各種籃球競賽；提高了球賽的參加度；調(diào)動更廣大的同學(xué)參加這項體育運動；推進南丁衛(wèi)?；@球事業(yè)的發(fā)展；還要提高了本社團成員的籃球知識水平和舉辦球賽的技能；提高了本社團的整體素質(zhì)； 二 、工作的著重 本學(xué)期籃球社團的工作著重仍然是各種籃球競賽；其次就是辦好社團之間的聯(lián)誼活動和各期的會員活動； 三、學(xué)期規(guī)劃 本學(xué)期的籃球社團活動主要分三類：第一類為各種籃球競賽；包含教師友誼賽、班級籃球?qū)官惡突@球“三對三”競賽；第二類為本協(xié)會內(nèi)部的各種活動；包含部分的例會、各種培訓(xùn)活動和各類聯(lián)誼活動等；第三類為會員活動；包含協(xié)會納新活動、每次月的會員活動和不定期舉行的形式多樣的小型會員活動

14、； 四、本學(xué)期活動列表 (一)9月1日—30日的活動： 1.協(xié)會納新； 籃球協(xié)會將在九月初開始納新；向一年級新生宣傳、展示籃球協(xié)會的風(fēng)采；積極招收新成員； 2.教師友誼賽； 籃球協(xié)會將邀請本校老師進行一場友誼賽；促進同學(xué)們和老師的感情；感受老師身上獨有的魅力；同時也向老師們展現(xiàn)我們南丁學(xué)子的風(fēng)采； (二)10月1日—20年1月30日的活動： 1.班級籃球?qū)官悾?十一以后；我社團將組織各次班級之間進行籃球?qū)官?；以此提高了我校的籃球氛圍； 2.社團聯(lián)誼活動； 籃球社團將會和其他學(xué)生社團共同舉辦一些聯(lián)誼活動；讓我們互相合作；相互交流；共同進步； (三)2月1日—4

15、月30日的活動： 1.籃球“三對三”競賽；我協(xié)會將會在下學(xué)期舉行籃球“三對三”競賽；為廣大喜好籃球的同學(xué)們提供一次展示自我才干的平臺； (四)慣例活動： 1.會員活動；本學(xué)期的會員活動主要分兩局部；第一；每周日下午會員將在?；@球場集合進行簡單的訓(xùn)練;第二；每月月底舉行協(xié)會內(nèi)部會議； 2.籃球裁判培訓(xùn)和籃球競賽工作人員培訓(xùn)；為了提高了本社團成員的專業(yè)水平；提高了籃球競賽的質(zhì)量；本協(xié)會將會邀請資深的人員對本協(xié)會成員進行相關(guān)的知識技能培訓(xùn)； 企業(yè)交通保險工作規(guī)劃范文三 為全面落實落實國家和盛市、縣相關(guān)交通保險生產(chǎn)的指示精神；認(rèn)真強化我局年交通保險生產(chǎn)管理工作；確保我縣交通保險

16、生產(chǎn)形勢穩(wěn)定；結(jié)合我局具體情況；制定年交通保險生產(chǎn)工作規(guī)劃； 年交通保險生產(chǎn)工作指導(dǎo)思要：堅強以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)；貫徹執(zhí)行“保險第一；預(yù)防為主’綜合治理”的方針；牢固確立“以人為本”；“保險發(fā)展”理念；加強保險職責(zé)落實；一直推動交通保險“三項行動”和“三項建設(shè)”；繼續(xù)開展“保險基層基礎(chǔ)提高年”活動；構(gòu)建交通保險管理長效機制；推動全縣交通事業(yè)又好又快發(fā)展； 年交通保險生產(chǎn)工作目標(biāo)：各種指標(biāo)嚴(yán)格控制在市政府、市交通局和縣政府下達的指標(biāo)以內(nèi)；杜絕特大交通事故；遏制較大交通事故；減少一般交通事故；確保人民群眾生命財產(chǎn)保險;確保行業(yè)和諧穩(wěn)定； 為實現(xiàn)上述工作目標(biāo)；今年著重抓好以下幾項工作：

17、 一、加強交通行業(yè)保險監(jiān)管職責(zé)；督促企業(yè)主體職責(zé)落實 (一)強化對交通保險生產(chǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)；交通保險事關(guān)人命和財產(chǎn)保險;事關(guān)交通事業(yè)的發(fā)展;事關(guān)社會的和諧穩(wěn)定；局屬各單位和駐沅交通系統(tǒng)各單位；要仔細(xì)貫徹執(zhí)行交通保險工作的方針、政策和法律、法規(guī)；仔細(xì)貫徹執(zhí)行上級對交通保險生產(chǎn)的一系列指示精神；認(rèn)真強化對保險生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)；落實保險管理機構(gòu)和管理人員；保障保險經(jīng)費；實行領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”制；明確和落實各單位行政主要領(lǐng)導(dǎo)保險生產(chǎn)第一職責(zé)人和分管領(lǐng)導(dǎo)保險生產(chǎn)主要職責(zé)人的職責(zé)；實行黨政工齊抓共管；綜合治理的工作格局；全力做好我縣交通保險工作； (二)認(rèn)真抓好交通運輸保險生產(chǎn)；局屬各行業(yè)保險監(jiān)管

18、機構(gòu)要認(rèn)真履行交通保險生產(chǎn)綜合監(jiān)管職責(zé)；強化對所屬交通企事業(yè)單位和下級交通行業(yè)單位的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查；依照“誰主管；誰負(fù)責(zé)”的原則；依法對所監(jiān)管行業(yè)、領(lǐng)域和生產(chǎn)經(jīng)營單位全面實施監(jiān)督管理； 運管所要嚴(yán)格履行“三關(guān)一監(jiān)督”職責(zé)；強化源頭監(jiān)控；嚴(yán)把交通運輸經(jīng)營者市場準(zhǔn)入關(guān)；營運車輛技術(shù)狀況關(guān)；營運駕駛員從業(yè)資格關(guān)；要加強農(nóng)村客運保險監(jiān)管；仔細(xì)貫徹落實《懷化市發(fā)展農(nóng)村客運強化農(nóng)村公路交通保險管理暫行措施》；推動我縣農(nóng)村客運規(guī)范保險； 農(nóng)村公路管理站要抓好所轄公路保險隱患治理；強化危橋險路監(jiān)控和改造；深入開展以排查治理公路危險路段；完善標(biāo)記標(biāo)線為主要內(nèi)容的“安保項目”行動；積極爭取資金；加大對

19、納入整改的保險隱患和排查發(fā)現(xiàn)的危橋險段的改造力度；提高了公路保險保障能力； 交通建設(shè)質(zhì)量保險監(jiān)管站要繼續(xù)開展“平安工地”建設(shè)活動；嚴(yán)格執(zhí)行交通建設(shè)市場保險準(zhǔn)入制度；嚴(yán)厲打擊無證開工；無證施工和無證上崗行為；嚴(yán)肅處理各種違章行為； 海事處要強化“四客一?！贝昂蛶靺^(qū)水上的保險監(jiān)管；加強著重港口、碼頭的源頭保險管理；要嚴(yán)格船舶進出港簽證制度;嚴(yán)格“三品”檢查;嚴(yán)肅查處船舶違章超載、頂蓬坐人等行為;嚴(yán)肅查處船舶無證經(jīng)營和無證造船廠點；要加大船員培訓(xùn)和船舶審驗發(fā)證工作；要建立水上交通運輸動態(tài)保險監(jiān)管系統(tǒng)(GPS)建設(shè)；實行視頻監(jiān)控；航道部分要及時清除庫區(qū)水上的礙航物；整理航道內(nèi)的濫采亂挖行為；

20、確保航道暢通； 庫區(qū)水上保險所要進一步推行“縣管鄉(xiāng)包村落實”管理模式；著重要抓好以下幾項工作：一要嚴(yán)格鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶、渡口的保險管理考核制度；受縣政府委托和庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂保險管理職責(zé)書；并開展不定期檢查；督促職責(zé)落實;二要加強聯(lián)鄉(xiāng)職責(zé)制；輔助指導(dǎo)庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展船舶、渡口的保險管理;三要在去年渡口渡船清理整頓的基礎(chǔ)上；審批渡口設(shè)置；規(guī)范渡運行為;四要嚴(yán)格履行“縣管”職責(zé)；鞏固“鄉(xiāng)包”工作；著重抓好“村落實”工作；進一步完善內(nèi)務(wù)管理；建立健全保險教育、培訓(xùn)制度、現(xiàn)場檢查制度、隱患整改制度、應(yīng)急救援機制等；五要督促庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)堅強趕集、汛期、節(jié)假日、學(xué)生渡運等著重期間的領(lǐng)導(dǎo)帶班渡口碼頭現(xiàn)場值守制度；認(rèn)真維護轄

21、區(qū)渡運保險；六要積極爭取資金加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)渡船更新改造和碼頭硬化、候船亭建設(shè)；渡口碼頭標(biāo)牌更新等保險基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；力爭全面完玉成年18艘危舊渡船的更新改造任務(wù)；開展渡口改造工作；七要開展庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)船管員、村保險專干的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；全年至少開展一次集中培訓(xùn)；著力提高了船管員業(yè)務(wù)素質(zhì)；八要開展庫區(qū)水上交通保險手機信息提示工作；提示范圍包含鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、保險員直至渡工；九要督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)強化非運輸船舶的日常保險檢查制度；實行檔案、臺賬化管理；嚴(yán)禁其從事客貨營運；十要積極開展庫區(qū)水上保險管理調(diào)查研究工作；及時總結(jié)推介“縣管鄉(xiāng)包村落實”工作中的先進經(jīng)驗；一直提高管理水平；夯實基層基礎(chǔ)工作；建立和完善庫區(qū)水上保險

22、管理長效機制； 仔細(xì)督促企業(yè)認(rèn)真落實保險主體職責(zé)；交通運輸企業(yè)都要建立覆蓋全員過程的保險生產(chǎn)崗位職責(zé)制；認(rèn)真強化營運車船保險管理；督促從業(yè)人員嚴(yán)守 籃球社團工作規(guī)劃范文篇四 一、指導(dǎo)思要：學(xué)校體育工作是全面落實黨的教育方針的一次重要方面；也是社會主義精神文明的重要內(nèi)容；為積極響應(yīng)上級提出的學(xué)校文藝體育“2 +1”活動方案；我校及時部署；精心組織；隨著學(xué)校各種工作正常有序的開展；?；@球社團在校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師及各家長的關(guān)心和支持下正式成立； 二、目的任務(wù)：豐富校園文化生活；提高了學(xué)生體育運動水平；完成上級提出的學(xué)?！? +1”體育文藝活動方案；提高了我校體育競賽水平； 三、招收

23、對象：本校三年級以上的學(xué)生； 四、時間部署：每周五下午； 五、確定隊員：自愿報名；教師篩選； 六、籃球社團制度： (1) 必需按時加入訓(xùn)練；并且以積極的態(tài)度投入到訓(xùn)練當(dāng)中； (2) 有病有事必需要提前請假；無故曠到三次開除籃球社團； (3) 訓(xùn)練不能耽誤學(xué)習(xí)；上課保障良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；如有班主任或任課老師反映；經(jīng)勸導(dǎo)沒有好轉(zhuǎn)開除籃球籃球社團； (4) 必需遵守小學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)校的一切規(guī)章管理制度； (5) 隊員必需服從教練和隊長部署； (6) 一旦進入籃球社團；自己放棄者；下次絕不容許再加入； (7) 訓(xùn)練部署兩人輪流收放器材； 七、活動規(guī)劃：

24、(一)、訓(xùn)練任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏、團結(jié)互助、共同提高了的良好風(fēng)氣；以技術(shù)訓(xùn)練為著重；同時抓戰(zhàn)術(shù)配合意識及運用到實戰(zhàn)當(dāng)中去；確立新的隊伍形象；爭取獲得更大的進步； (二)、訓(xùn)練原則； 1.根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)實情況制定訓(xùn)練規(guī)劃；注意挖掘?qū)W生的潛力； 2.訓(xùn)練工作中突出狠抓思要作風(fēng)；注意調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài)； 3.狠抓基本技術(shù)訓(xùn)練；使學(xué)生熟練了解基本技術(shù)；為今后繼續(xù)提高了打下扎實的技術(shù)基礎(chǔ)； 4.有目的、有針對性地提高了運動員的技、戰(zhàn)術(shù)能力；(身體、戰(zhàn)術(shù)、思要、心理和智力等方面能力) 5.全隊?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練的過程中；要重視次人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練；以及全隊的默契配合； (三)訓(xùn)練內(nèi)容： 1.

25、身體訓(xùn)練： (1) 力量：四肢力量和腰部力量為主； (2)速度耐力：專項素質(zhì)結(jié)合快速運、傳接球練習(xí)、球場各種跑和防守訓(xùn)練； 2.投籃： (1) 罰籃 (2) 近距離籃底擦板投籃； (3) 各鋒、衛(wèi)隊員要有自己的熟悉投籃點； 3.籃板球： (1) 加強籃板球意識、了解原地起跳搶籃板球動作； (2) 提高了彈跳力；學(xué)會先擋人后搶籃板球； (3) 注意搶到籃板球后第一傳的處理能力； 4.積極防守： (1) 提高了次人防守能力；一直提高了封堵快攻路線、積極搶斷、補位、調(diào)位的防守技術(shù)； (2)了解各種防守步調(diào)練習(xí)；防守重心要降低；移動速度要快；學(xué)會揚開

26、雙手去擴大防守控制面積；做好防投、傳、切的準(zhǔn)備； (3) 了解半場、全場緊逼人盯人防守的方法及方法； (4) 注意戰(zhàn)術(shù)的變更；鞏固和提高了區(qū)域聯(lián)防(2—3、2—1—2) 5.快攻和防快攻： (1)注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)動快攻的時機；并打勝利率；(搶到籃板球后的發(fā)動、對方得分底線球和發(fā)邊線球出現(xiàn)緊逼的情況) (2) 長傳快攻和短傳快攻相結(jié)合； (3) 造成以多打少(3—2、2—1)和以少防多的方法； (4) 快攻一傳的接應(yīng)和前鋒快下位置選擇的配合； 6.陣地進攻： (1) 增強次人進攻能力；首先要敢主動進攻； (2) 陣地進攻內(nèi)外結(jié)合；以外線為主；大膽突破及中遠(yuǎn)距

27、離投籃； (3) 多運用小配合練習(xí)(掩護、策應(yīng))； (4) 組織后衛(wèi)的發(fā)動配合； (四)、訓(xùn)練著重部署： 1.第1——2次： (1) 討論和制定規(guī)劃； (2) 恢復(fù)性身體素質(zhì)訓(xùn)練、熟悉球性練習(xí)； (3) 次人投籃和防守技術(shù)訓(xùn)練； (4) 熟練了解各種傳球技術(shù)訓(xùn)練(原地、行進間)； 2.第3——4次： (1) 柔韌性練習(xí)； (2) 半場小配合練習(xí)(掩護、傳切)； (3) 罰籃、三分球練習(xí)； (4) 小力量訓(xùn)練； 3.第5——6次： (1) 半場人盯人攻守練習(xí)； (2) 全場人盯人攻守練習(xí)； (3) 五點投籃練習(xí)； (4) 罰

28、籃練習(xí)； 4.第7——8次： (1) 加大運動量；進一步抓專項身體素質(zhì)訓(xùn)練； (2) 防守步調(diào)練習(xí)；看手勢方向練習(xí)防守動作； (3) 半場、全場一打一、二打二練習(xí)； (4) 速度、力量、耐力訓(xùn)練； (5) 區(qū)域聯(lián)防(2——3、2——1——2)； 5.第9——10次： (1) 半場各種運球突破上籃技術(shù)； (2) 半場一打一、二打二、三打三； (3) 罰籃、五點投籃； (4) 教學(xué)競賽； 6.第11——12次： (1) 籃板球訓(xùn)練； (2) 強調(diào)了后衛(wèi)、前鋒和中鋒的配合； (3) 聯(lián)防訓(xùn)練：如1——3——1進攻打法； (4) 教學(xué)競

29、賽； (5) 罰籃； 7.第13——14次： (1) 陣地進攻； 強調(diào)了配合訓(xùn)練； (2) 快攻路線訓(xùn)練； (3) 進攻多打少訓(xùn)練(二打一、三打二)； (4) 教學(xué)競賽； (5) 五點投籃； 八、活動需要器材: (1) 籃球15次； (2) 小啞鈴10副； (3) 大體操墊4次；小體操墊4次； 九、社團負(fù)責(zé)人： 總負(fù)責(zé)人： 教練員： 第3篇：初中生籃球訓(xùn)練的正確方法初中生籃球訓(xùn)練的正確方法 說到初中生籃球訓(xùn)練；很多異口同聲的說法就是以打基礎(chǔ)、基本功為主；其實這樣的說法和訓(xùn)練指導(dǎo)思要是錯了；因為訓(xùn)練的指導(dǎo)思要錯了；走的訓(xùn)練的路子也就

30、錯了；可能會把一些原來有前途的苗子扼殺在起步階段； 說實在的；如果一次孩子從初中一年級開始接觸籃球（不包含正規(guī)的訓(xùn)練）其實已經(jīng)有點晚了；但還來得及補救；只不外有點晚而已；最好在5年級就接觸籃球；6年級的時候就有比擬正規(guī)的訓(xùn)練了（有的地方?jīng)]有6年級）；這里涉及到接觸籃球的時間問題； 不能不說；籃球這項運動；只要有身高和體能；就勝利一半以上了；這里面沒有更多的復(fù)雜的深遂的道理；事實就是這么回事情； 但那一少半呢？還是要經(jīng)過正確的訓(xùn)練的；否則沒有了這一少半；還是耽誤了人才；訓(xùn)練的方法不當(dāng)；也耽誤了人才； 初中生籃球訓(xùn)練要以身體素質(zhì)；實戰(zhàn)對抗為主；基本功也是不能偏廢的；我們經(jīng)常的看到；

31、一些孩子基本功比擬不錯；動作也還正確規(guī)范；但打起球來過人突破、投籃就動作走形或根本不會用；而一些沒有什么基本功的孩子卻相當(dāng)靈活；表示相當(dāng)?shù)牟诲e；這里可以顯而易見的可以看出；拼搶意識和競爭意識是多么的重要；而這些就要從開始的對抗競賽中獲得；否則等以后就會出來有“訓(xùn)練型”和“競賽型”的運動員之分； 身體素質(zhì)基本功訓(xùn)練；這三者缺一不可；而且都是要在初中訓(xùn)練階段要解決的問題；如果把三者以主次排名的話；我認(rèn)為身體素質(zhì)和實戰(zhàn)對抗排在前面；而基本功的訓(xùn)練則排在第三位； 這里也許有“資深”的“專業(yè)”的人士說了：基本功要從娃娃抓起??；初中生階段不抓扎實基本功訓(xùn)練；難道要到大學(xué)再重視不成？沒有基本功的對抗

32、競賽會是什么樣子??？ 等 等.........但我要告訴大家的是；基本功的訓(xùn)練是和時間成正比的；當(dāng)然是在正確的動作教學(xué)之下；但籃球競賽究竟不是練雜技；籃球訓(xùn)練也不是靠“功夫活”培養(yǎng)雜技隊員；它需要的是籃球拼搶意識；拼搶反映速度；拼搶對抗的體能 ；而這些是需要從小就培養(yǎng)的；甚至帶有天分的因素； 第4篇：籃球教案教案：1 一、課的內(nèi)容： 1、原地運球練習(xí) 2、游戲：運球接力賽 二、教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)；使學(xué)生了解籃球的一些基本運球技術(shù)； 2.技能參加目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地運球技術(shù)；讓學(xué)生明白原地運球的動作技術(shù)要領(lǐng)； 3.心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的

33、遵守規(guī)則、團隊合作能力增強集體榮譽感及提高了學(xué)生對籃球的興趣； 三、準(zhǔn)備局部： 1、集合整隊 2、師生問好 3、宣布本課內(nèi)容 4、反應(yīng)游戲： （1）走 （2）跑 （3）坐下 四、基本局部： 1、自由體會原地運球動作 方法:學(xué)生分散練習(xí)’原地自由體會運球’在老師的提示下注意上、下肢的動作； 2、原地練習(xí)單手正、側(cè)面運球 方法：兩腳前后站立；兩膝微屈；重心在兩腿之前；五指自然張開；大臂帶動小臂；手腕向下壓；球的位置控制在身體左/右側(cè)； 3、雙手體前交替運球 方法：兩腳左右站立；兩手左右來回運球；球的落地點控制在兩腿中間； 4、游戲：運球接力賽

34、 方法：全班學(xué)生按四路縱隊集合；每組第一位同學(xué)拿球；聽到老師口令后；拿球同學(xué)快速將球通過障礙物運到前方；然后拿球跑回給下一次同學(xué)；依次進行；先到的組為勝； 五、結(jié)束局部： 1、做放松操 2、歸納評價 3、整理器材 4、師生再見 教案：2 一、課的內(nèi)容： 1、原地運球練習(xí) 2、游戲：運球接力賽 二、教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)；使學(xué)生了解籃球的一些基本運球技術(shù)； 2.技能參加目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地運球技術(shù)；讓學(xué)生明白原地運球的動作技術(shù)要領(lǐng)； 3.心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則、團隊合作能力增強集體榮譽感及提高了學(xué)生對籃球的興趣；

35、 三、準(zhǔn)備局部： 1、集合整隊 2、師生問好 3、宣布本課內(nèi)容 4、反應(yīng)游戲： （1）走 （2）跑 （3）坐下 四、基本局部： 1、自由體會原地運球動作 方法:學(xué)生分散練習(xí)’原地自由體會運球’在老師的提示下注意上、下肢的動作； 2、原地練習(xí)單手正、側(cè)面運球 方法：兩腳前后站立；兩膝微屈；重心在兩腿之前；五指自然張開；大臂帶動小臂；手腕向下壓；球的位置控制在身體左/右側(cè)； 3、雙手體前交替運球 方法：兩腳左右站立；兩手左右來回運球；球的落地點控制在兩腿中間； 4、游戲：運球接力賽 方法：全班學(xué)生按四路縱隊集合；每組第一位同學(xué)拿球；聽到老師口令后

36、；拿球同學(xué)快速將球通過障礙物運到前方；然后拿球跑回給下一次同學(xué)；依次進行；先到的組為勝； 五、結(jié)束局部： 1、做放松操 2、歸納評價 3、整理器材 4、師生再見 教案：3 一、課的內(nèi)容： 1、原地雙手胸前投籃 2、游戲運球接力 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、運動參加目標(biāo)：在快樂中鍛煉身體；以便解決練習(xí)的枯糙；轉(zhuǎn)移學(xué)生的思要；提高了學(xué)生對籃球的興趣； 2、運動技能目標(biāo)：投籃是籃球組織進攻的最后環(huán)節(jié)；也是唯一的得分方式；也是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)；讓學(xué)生初步了解雙手胸前投籃；從而達到鍛煉身體的目的 3、社會適應(yīng)目標(biāo)：通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生克服困難；團結(jié)合作的能力

37、；在小組中有自己的崗位；培養(yǎng)學(xué)生強化責(zé)任感感 三、準(zhǔn)備局部： 1、集合整隊 2、師生問好 3、宣布本課內(nèi)容 4、反應(yīng)游戲： （1）走 （2）跑 （3）坐下 四、基本局部： 原地雙手胸前投籃 1原地徒手模仿練習(xí)體會動作 A原地模仿聯(lián)系 B兩人對練 C有一定的拋弧線的練習(xí) D通過一定的高度掉入圈 定點投籃練習(xí) A每次孩子投一次然后搶籃板球運球 在練習(xí)前分組把全班分成4次大組；做原地雙手胸前投籃練習(xí) 二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一次孩子拍手接力 五、結(jié)束局部： 1、做放松操 2、歸納評價 3

38、、整理器材 4、師生再見 教案：4 一、課的內(nèi)容： 1、原地雙手胸前投籃 2、游戲運球接力 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、運動參加目標(biāo)：在快樂中鍛煉身體；以便解決練習(xí)的枯糙；轉(zhuǎn)移學(xué)生的思要；提高了學(xué)生對籃球的興趣； 2、運動技能目標(biāo)：投籃是籃球組織進攻的最后環(huán)節(jié)；也是唯一的得分方式；也是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)；讓學(xué)生初步了解雙手胸前投籃；從而達到鍛煉身體的目的 3、社會適應(yīng)目標(biāo)：通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生克服困難；團結(jié)合作的能力；在小組中有自己的崗位；培養(yǎng)學(xué)生強化責(zé)任感感 三、準(zhǔn)備局部： 1、集合整隊 2、師生問好 3、宣布本課內(nèi)容 4、反應(yīng)游戲： （1）走

39、 （2）跑 （3）坐下 四、基本局部： 原地雙手胸前投籃 1原地徒手模仿練習(xí)體會動作 A原地模仿聯(lián)系 B兩人對練 C有一定的拋弧線的練習(xí) D通過一定的高度掉入圈 定點投籃練習(xí) A每次孩子投一次然后搶籃板球運球 在練習(xí)前分組把全班分成4次大組；做原地雙手胸前投籃練習(xí) 二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一次孩子拍手接力 五、結(jié)束局部： 1、做放松操 2、歸納評價 3、整理器材 4、師生再見 教案：5 一、課的內(nèi)容： 1、運球 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過本課的運球練習(xí)；90％的學(xué)生了解了運球的基

40、本動作以及多種運球的方法； 2、通過兩人及多人的聯(lián)合運球使學(xué)生體會到要運好球或運穩(wěn)球；手腕的用力非常重要； 3、通過教學(xué)競賽使學(xué)生認(rèn)識到；小組的每一次成員都是取勝的關(guān)鍵；不容忽視； 4、使90％的學(xué)生認(rèn)識到運球中解脫視覺的重要性； 三、準(zhǔn)備局部： 1、集合整隊 2、師生問好 3、宣布本課內(nèi)容 4、反應(yīng)游戲： （1）走 （2）跑 （3）坐下 四、基本局部： 1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊；采取接力的形式；每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子； 2、球感練習(xí) 3、原地的運球 4、行進間的運球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊每人一球；站在各組

41、的起跑線后；聽到哨音后；第一位同學(xué)快速運球前行；運球繞過本組前的每一條凳子后到終點；第二位同學(xué)出發(fā)；依此類推；以最快完成的組為勝利； ⑵、合作練習(xí) 兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行； ⑶、比一比3 方法：站位同上；聽到哨音后；第一位同學(xué)運球前行；繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中；再跑回到自己的位子上坐下；第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號開始；依此類推；以最快完成的組為優(yōu)勝；二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一次孩子拍手接力 五、結(jié)束局部： 1、做放松操 2、歸納評價 3、整理器材 4、師生再

42、見 教案：6 一、課的內(nèi)容： 1、運球 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過本課的運球練習(xí)；90％的學(xué)生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法； 2、通過兩人及多人的聯(lián)合運球使學(xué)生體會到要運好球或運穩(wěn)球；手腕的用力非常重要； 3、通過教學(xué)競賽使學(xué)生認(rèn)識到；小組的每一次成員都是取勝的關(guān)鍵；不容忽視； 4、使90％的學(xué)生認(rèn)識到運球中解脫視覺的重要性； 三、準(zhǔn)備局部： 1、集合整隊 2、師生問好 3、宣布本課內(nèi)容 4、反應(yīng)游戲： （1）走 （2）跑 （3）坐下 四、基本局部： 1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊；采取接力的形式；每人跑相同的距離拿球并運

43、球回到自己的位子； 2、球感練習(xí) 3、原地的運球 4、行進間的運球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊每人一球；站在各組的起跑線后；聽到哨音后；第一位同學(xué)快速運球前行；運球繞過本組前的每一條凳子后到終點；第二位同學(xué)出發(fā)；依此類推；以最快完成的組為勝利； ⑵、合作練習(xí) 兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行； ⑶、比一比3 方法：站位同上；聽到哨音后；第一位同學(xué)運球前行；繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中；再跑回到自己的位子上坐下；第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號開始；依此類推；以最快完成的組為優(yōu)勝；二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定

44、的地方然后跑回來和下一次孩子拍手接力 五、結(jié)束局部： 1、做放松操 2、歸納評價 3、整理器材 4、師生再見 教案：7 一、課的內(nèi)容： 1、運球 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過本課的運球練習(xí)；90％的學(xué)生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法； 2、通過兩人及多人的聯(lián)合運球使學(xué)生體會到要運好球或運穩(wěn)球；手腕的用力非常重要； 3、通過教學(xué)競賽使學(xué)生認(rèn)識到；小組的每一次成員都是取勝的關(guān)鍵；不容忽視； 4、使90％的學(xué)生認(rèn)識到運球中解脫視覺的重要性； 三、準(zhǔn)備局部： 1、集合整隊 2、師生問好 3、宣布本課內(nèi)容 4、反應(yīng)游戲： （1）

45、走 （2）跑 （3）坐下 四、基本局部： 1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊；采取接力的形式；每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子； 2、球感練習(xí) 3、原地的運球 4、行進間的運球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊每人一球；站在各組的起跑線后；聽到哨音后；第一位同學(xué)快速運球前行；運球繞過本組前的每一條凳子后到終點；第二位同學(xué)出發(fā)；依此類推；以最快完成的組為勝利； ⑵、合作練習(xí) 兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行； ⑶、比一比3 方法：站位同上；聽到哨音后；第一位同學(xué)運球前行；繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中；再跑回到自己的位子上坐下；第二位同學(xué)

46、以第一位同學(xué)的坐凳子為信號開始；依此類推；以最快完成的組為優(yōu)勝；二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一次孩子拍手接力 五、結(jié)束局部： 1、做放松操 2、歸納評價 3、整理器材 4、師生再見 教案：8 一、課的內(nèi)容： 1、運球 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過本課的運球練習(xí)；90％的學(xué)生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法； 2、通過兩人及多人的聯(lián)合運球使學(xué)生體會到要運好球或運穩(wěn)球；手腕的用力非常重要； 3、通過教學(xué)競賽使學(xué)生認(rèn)識到；小組的每一次成員都是取勝的關(guān)鍵；不容忽視； 4、使90％的學(xué)生認(rèn)識到運球

47、中解脫視覺的重要性； 三、準(zhǔn)備局部： 1、集合整隊 2、師生問好 3、宣布本課內(nèi)容 4、反應(yīng)游戲： （1）走 （2）跑 （3）坐下 四、基本局部： 1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊；采取接力的形式；每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子； 2、球感練習(xí) 3、原地的運球 4、行進間的運球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊每人一球；站在各組的起跑線后；聽到哨音后；第一位同學(xué)快速運球前行；運球繞過本組前的每一條凳子后到終點；第二位同學(xué)出發(fā)；依此類推；以最快完成的組為勝利； ⑵、合作練習(xí) 兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行； ⑶、比一比3 方

48、法：站位同上；聽到哨音后；第一位同學(xué)運球前行；繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中；再跑回到自己的位子上坐下；第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號開始；依此類推；以最快完成的組為優(yōu)勝；二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一次孩子拍手接力 五、結(jié)束局部： 1、做放松操 2、歸納評價 3、整理器材 4、師生再見 教案：9 一、課的內(nèi)容： 1、運球 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過本課的運球練習(xí)；90％的學(xué)生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法； 2、通過兩人及多人的聯(lián)合運球使學(xué)生體會到要運好球或運穩(wěn)球；手腕的

49、用力非常重要； 3、通過教學(xué)競賽使學(xué)生認(rèn)識到；小組的每一次成員都是取勝的關(guān)鍵；不容忽視； 4、使90％的學(xué)生認(rèn)識到運球中解脫視覺的重要性； 三、準(zhǔn)備局部： 1、集合整隊 2、師生問好 3、宣布本課內(nèi)容 4、反應(yīng)游戲： （1）走 （2）跑 （3）坐下 四、基本局部： 1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊；采取接力的形式；每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子； 2、球感練習(xí) 3、原地的運球 4、行進間的運球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊每人一球；站在各組的起跑線后；聽到哨音后；第一位同學(xué)快速運球前行；運球繞過本組前的每一條凳子后到終點；第二位同學(xué)出

50、發(fā)；依此類推；以最快完成的組為勝利； ⑵、合作練習(xí) 兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行； ⑶、比一比3 方法：站位同上；聽到哨音后；第一位同學(xué)運球前行；繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中；再跑回到自己的位子上坐下；第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號開始；依此類推；以最快完成的組為優(yōu)勝；二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一次孩子拍手接力 五、結(jié)束局部： 1、做放松操 2、歸納評價 3、整理器材 4、師生再見 教案：10 一、課的內(nèi)容： 1、運球 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過本課的運球

51、練習(xí)；90％的學(xué)生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法； 2、通過兩人及多人的聯(lián)合運球使學(xué)生體會到要運好球或運穩(wěn)球；手腕的用力非常重要； 3、通過教學(xué)競賽使學(xué)生認(rèn)識到；小組的每一次成員都是取勝的關(guān)鍵；不容忽視； 4、使90％的學(xué)生認(rèn)識到運球中解脫視覺的重要性； 三、準(zhǔn)備局部： 1、集合整隊 2、師生問好 3、宣布本課內(nèi)容 4、反應(yīng)游戲： （1）走 （2）跑 （3）坐下 四、基本局部： 1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊；采取接力的形式；每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子； 2、球感練習(xí) 3、原地的運球 4、行進間的運球 ⑴、比一比2

52、方法：四路縱隊每人一球；站在各組的起跑線后；聽到哨音后；第一位同學(xué)快速運球前行；運球繞過本組前的每一條凳子后到終點；第二位同學(xué)出發(fā)；依此類推；以最快完成的組為勝利； ⑵、合作練習(xí) 兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行； ⑶、比一比3 方法：站位同上；聽到哨音后；第一位同學(xué)運球前行；繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中；再跑回到自己的位子上坐下；第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號開始；依此類推；以最快完成的組為優(yōu)勝；二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一次孩子拍手接力 五、結(jié)束局部： 1、做放松操 2、歸納評價

53、 3、整理器材 4、師生再見 教案：11 一、課的內(nèi)容： 1、原地運球練習(xí) 2、游戲：運球接力賽 二、教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)；使學(xué)生了解籃球的一些基本運球技術(shù)； 2.技能參加目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地運球技術(shù)；讓學(xué)生明白原地運球的動作技術(shù)要領(lǐng)； 3.心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則、團隊合作能力增強集體榮譽感及提高了學(xué)生對籃球的興趣； 三、準(zhǔn)備局部： 1、集合整隊 2、師生問好 3、宣布本課內(nèi)容 4、反應(yīng)游戲： （1）走 （2）跑 （3）坐下 四、基本局部： 1、自由體會原地運球動作 方法:學(xué)生分散練習(xí)’原地自由

54、體會運球’在老師的提示下注意上、下肢的動作； 2、原地練習(xí)單手正、側(cè)面運球 方法：兩腳前后站立；兩膝微屈；重心在兩腿之前；五指自然張開；大臂帶動小臂；手腕向下壓；球的位置控制在身體左/右側(cè)； 3、雙手體前交替運球 方法：兩腳左右站立；兩手左右來回運球；球的落地點控制在兩腿中間； 4、游戲：運球接力賽 方法：全班學(xué)生按四路縱隊集合；每組第一位同學(xué)拿球；聽到老師口令后；拿球同學(xué)快速將球通過障礙物運到前方；然后拿球跑回給下一次同學(xué)；依次進行；先到的組為勝； 五、結(jié)束局部： 1、做放松操 2、歸納評價 3、整理器材 4、師生再見 教案：12 一、課的

55、內(nèi)容： 1、原地運球練習(xí) 2、游戲：運球接力賽 二、教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)；使學(xué)生了解籃球的一些基本運球技術(shù)； 2.技能參加目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地運球技術(shù)；讓學(xué)生明白原地運球的動作技術(shù)要領(lǐng)； 3.心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則、團隊合作能力增強集體榮譽感及提高了學(xué)生對籃球的興趣； 三、準(zhǔn)備局部： 1、集合整隊 2、師生問好 3、宣布本課內(nèi)容 4、反應(yīng)游戲： （1）走 （2）跑 （3）坐下 四、基本局部： 1、自由體會原地運球動作 方法:學(xué)生分散練習(xí)’原地自由體會運球’在老師的提示下注意上、下肢的動作； 2、原地練習(xí)單

56、手正、側(cè)面運球 方法：兩腳前后站立；兩膝微屈；重心在兩腿之前；五指自然張開；大臂帶動小臂；手腕向下壓；球的位置控制在身體左/右側(cè)； 3、雙手體前交替運球 方法：兩腳左右站立；兩手左右來回運球；球的落地點控制在兩腿中間； 4、游戲：運球接力賽 方法：全班學(xué)生按四路縱隊集合；每組第一位同學(xué)拿球；聽到老師口令后；拿球同學(xué)快速將球通過障礙物運到前方；然后拿球跑回給下一次同學(xué)；依次進行；先到的組為勝； 五、結(jié)束局部： 1、做放松操 2、歸納評價 3、整理器材 4、師生再見 教案：13 一、課的內(nèi)容： 1、原地雙手胸前投籃 2、游戲運球接力 二、

57、教學(xué)目標(biāo)： 1、運動參加目標(biāo)：在快樂中鍛煉身體；以便解決練習(xí)的枯糙；轉(zhuǎn)移學(xué)生的思要；提高了學(xué)生對籃球的興趣； 2、運動技能目標(biāo)：投籃是籃球組織進攻的最后環(huán)節(jié)；也是唯一的得分方式；也是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)；讓學(xué)生初步了解雙手胸前投籃；從而達到鍛煉身體的目的 3、社會適應(yīng)目標(biāo)：通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生克服困難；團結(jié)合作的能力；在小組中有自己的崗位；培養(yǎng)學(xué)生強化責(zé)任感感 三、準(zhǔn)備局部： 1、集合整隊 2、師生問好 3、宣布本課內(nèi)容 4、反應(yīng)游戲： （1）走 （2）跑 （3）坐下 四、基本局部： 原地雙手胸前投籃 1原地徒手模仿練習(xí)體會動作 A原地模仿聯(lián)系 B兩人對練

58、 C有一定的拋弧線的練習(xí) D通過一定的高度掉入圈 定點投籃練習(xí) A每次孩子投一次然后搶籃板球運球 在練習(xí)前分組把全班分成4次大組；做原地雙手胸前投籃練習(xí) 二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一次孩子拍手接力 五、結(jié)束局部： 1、做放松操 2、歸納評價 3、整理器材 4、師生再見 教案：14 一、課的內(nèi)容： 1、原地雙手胸前投籃 2、游戲運球接力 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、運動參加目標(biāo)：在快樂中鍛煉身體；以便解決練習(xí)的枯糙；轉(zhuǎn)移學(xué)生的思要；提高了學(xué)生對籃球的興趣； 2、運動技能目標(biāo)：投籃是籃球組織

59、進攻的最后環(huán)節(jié)；也是唯一的得分方式；也是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)；讓學(xué)生初步了解雙手胸前投籃；從而達到鍛煉身體的目的 3、社會適應(yīng)目標(biāo)：通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生克服困難；團結(jié)合作的能力；在小組中有自己的崗位；培養(yǎng)學(xué)生強化責(zé)任感感 三、準(zhǔn)備局部： 1、集合整隊 2、師生問好 3、宣布本課內(nèi)容 4、反應(yīng)游戲： （1）走 （2）跑 （3）坐下 四、基本局部： 原地雙手胸前投籃 1原地徒手模仿練習(xí)體會動作 A原地模仿聯(lián)系 B兩人對練 C有一定的拋弧線的練習(xí) D通過一定的高度掉入圈 定點投籃練習(xí) A每次孩子投一次然后搶籃板球運球 在練習(xí)前分組把全班分成4次大組；做原地雙

60、手胸前投籃練習(xí) 二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一次孩子拍手接力 五、結(jié)束局部： 1、做放松操 2、歸納評價 3、整理器材 4、師生再見 教案：15 一、課的內(nèi)容： 1、運球 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過本課的運球練習(xí)；90％的學(xué)生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法； 2、通過兩人及多人的聯(lián)合運球使學(xué)生體會到要運好球或運穩(wěn)球；手腕的用力非常重要； 3、通過教學(xué)競賽使學(xué)生認(rèn)識到；小組的每一次成員都是取勝的關(guān)鍵；不容忽視； 4、使90％的學(xué)生認(rèn)識到運球中解脫視覺的重要性； 三、準(zhǔn)備局部：

61、1、集合整隊 2、師生問好 3、宣布本課內(nèi)容 4、反應(yīng)游戲： （1）走 （2）跑 （3）坐下 四、基本局部： 1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊；采取接力的形式；每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子； 2、球感練習(xí) 3、原地的運球 4、行進間的運球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊每人一球；站在各組的起跑線后；聽到哨音后；第一位同學(xué)快速運球前行；運球繞過本組前的每一條凳子后到終點；第二位同學(xué)出發(fā)；依此類推；以最快完成的組為勝利； ⑵、合作練習(xí) 兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行； ⑶、比一比3 方法：站位同上；聽到哨音后；第一位同學(xué)運球前行；

62、繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中；再跑回到自己的位子上坐下；第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號開始；依此類推；以最快完成的組為優(yōu)勝；二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一次孩子拍手接力 五、結(jié)束局部： 1、做放松操 2、歸納評價 3、整理器材 4、師生再見 教案：16 一、課的內(nèi)容： 1、運球 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過本課的運球練習(xí)；90％的學(xué)生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法； 2、通過兩人及多人的聯(lián)合運球使學(xué)生體會到要運好球或運穩(wěn)球；手腕的用力非常重要； 3、通過教學(xué)競賽使學(xué)生認(rèn)

63、識到；小組的每一次成員都是取勝的關(guān)鍵；不容忽視； 4、使90％的學(xué)生認(rèn)識到運球中解脫視覺的重要性； 三、準(zhǔn)備局部： 1、集合整隊 2、師生問好 3、宣布本課內(nèi)容 4、反應(yīng)游戲： （1）走 （2）跑 （3）坐下 四、基本局部： 1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊；采取接力的形式；每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子； 2、球感練習(xí) 3、原地的運球 4、行進間的運球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊每人一球；站在各組的起跑線后；聽到哨音后；第一位同學(xué)快速運球前行；運球繞過本組前的每一條凳子后到終點；第二位同學(xué)出發(fā)；依此類推；以最快完成的組為勝利； ⑵

64、、合作練習(xí) 兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行； ⑶、比一比3 方法：站位同上；聽到哨音后；第一位同學(xué)運球前行；繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中；再跑回到自己的位子上坐下；第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號開始；依此類推；以最快完成的組為優(yōu)勝；二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一次孩子拍手接力 五、結(jié)束局部： 1、做放松操 2、歸納評價 3、整理器材 4、師生再見 教案：17 一、課的內(nèi)容： 1、運球 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過本課的運球練習(xí)；90％的學(xué)生了解了運球的基本動作以及多

65、種運球的方法； 2、通過兩人及多人的聯(lián)合運球使學(xué)生體會到要運好球或運穩(wěn)球；手腕的用力非常重要； 3、通過教學(xué)競賽使學(xué)生認(rèn)識到；小組的每一次成員都是取勝的關(guān)鍵；不容忽視； 4、使90％的學(xué)生認(rèn)識到運球中解脫視覺的重要性； 三、準(zhǔn)備局部： 1、集合整隊 2、師生問好 3、宣布本課內(nèi)容 4、反應(yīng)游戲： （1）走 （2）跑 （3）坐下 四、基本局部： 1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊；采取接力的形式；每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子； 2、球感練習(xí) 3、原地的運球 4、行進間的運球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊每人一球；站在各組的起跑線后；

66、聽到哨音后；第一位同學(xué)快速運球前行；運球繞過本組前的每一條凳子后到終點；第二位同學(xué)出發(fā)；依此類推；以最快完成的組為勝利； ⑵、合作練習(xí) 兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行； ⑶、比一比3 方法：站位同上；聽到哨音后；第一位同學(xué)運球前行；繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中；再跑回到自己的位子上坐下；第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號開始；依此類推；以最快完成的組為優(yōu)勝；二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一次孩子拍手接力 五、結(jié)束局部： 1、做放松操 2、歸納評價 3、整理器材 4、師生再見 教案：18 一、課的內(nèi)容： 1、運球 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過本課的運球練習(xí)；90％的學(xué)生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法； 2、通過兩人及多人的聯(lián)合運球使學(xué)生體會到要運好球或運穩(wěn)球；手腕的用力非常重要； 3、通過教學(xué)競賽使學(xué)生認(rèn)識到；小組的每一次成員都是取勝的關(guān)鍵；不容忽視； 4、使90％的學(xué)生認(rèn)識到運球中解脫視覺的重要性； 三、準(zhǔn)備局部： 1、集合整隊