《2018年高中歷史 第一單元 專制理論與民主思想的沖突 第2課 近代西方的民主思想智能演練 新人教版選修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年高中歷史 第一單元 專制理論與民主思想的沖突 第2課 近代西方的民主思想智能演練 新人教版選修2（1頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第2課 近代西方的民主思想1荷蘭思想家斯賓諾莎批判封建專制理論和神學(xué)經(jīng)典的直接目的是()A爭取資產(chǎn)階級政治自由和民主B抵抗西班牙強(qiáng)權(quán)的外部威脅C推動荷蘭資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D消除荷蘭內(nèi)部的各種社會矛盾解析：選A。西班牙強(qiáng)權(quán)的外部威脅、荷蘭資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、荷蘭內(nèi)部的社會矛盾是斯賓諾莎批判封建專制理論和神學(xué)經(jīng)典的歷史背景。只有A項(xiàng)是其直接目的。2斯賓諾莎、洛克、盧梭思想的共同點(diǎn)有()都對封建專制主義進(jìn)行批判都提出社會契約思想都反對君主統(tǒng)治都主張“主權(quán)在民”ABC D解析：選D。民主思想家都主張實(shí)行民主制，并不都反對君主制，如洛克就主張實(shí)行君主立憲制；“主權(quán)在民”的思想是盧梭在天賦人權(quán)思想基礎(chǔ)上提
2、出的，不是所有人的思想。3(2014西安高二檢測)洛克說：“法律的目的不是廢除或限制自由，而是保護(hù)和擴(kuò)大自由哪里沒有法律，哪里就沒有自由?！边@句話的本質(zhì)意思是()A自由和法律是分不開的B只有實(shí)行法治，人才能充分享有自由C法律為保護(hù)人權(quán)而設(shè)立D依法限制政府的權(quán)力，人才能充分享有自由解析：選B。本題考查學(xué)生提取材料信息及理解分析材料的能力。材料指明法律的目的是保護(hù)和擴(kuò)大自由，而自由是法律范圍內(nèi)的自由，沒有法律就沒有自由，其實(shí)質(zhì)是只有實(shí)行法治，人們才能充分享有自由。故選B。4近代民主思想與近代早期的“君權(quán)至上”思想相比()A兩者在各自的歷史條件下都具有進(jìn)步作用B后者沒有進(jìn)步的歷史意義C前者是對后者的繼承和發(fā)展D都論證了君主統(tǒng)治的合理性解析：選A。近代民主思想是反對君權(quán)至上的，因此兩者不具有繼承與發(fā)展的關(guān)系。近代民主思想和近代早期的“君權(quán)至上”思想產(chǎn)生于不同的時代，但在各自的時代都曾促進(jìn)了社會的發(fā)展，具有進(jìn)步作用。1
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