（通史版）2021版新高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 單元質(zhì)量檢測（四）第四單元 遼、宋、夏、金、元民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一 人民版

《（通史版）2021版新高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 單元質(zhì)量檢測（四）第四單元 遼、宋、夏、金、元民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一 人民版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通史版）2021版新高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 單元質(zhì)量檢測（四）第四單元 遼、宋、夏、金、元民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一 人民版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、單元質(zhì)量檢測(四) (建議用時：45分鐘) 一、選擇題 1．宋朝經(jīng)過摸索，創(chuàng)建了路制。一改漢州、唐道固定區(qū)域、固定治所、固定機(jī)構(gòu)、固定人員、權(quán)力集中的設(shè)置原則。路以交通路線為主干來劃分，采取分而治之、相互牽制的方針。這一建制(　　) A．旨在擴(kuò)大宋朝疆域　　 B．體現(xiàn)了文武分權(quán)的特點 C．打破了市坊的界限 D．利于解決藩鎮(zhèn)割據(jù)現(xiàn)象 解析：選D。材料“以交通路線為主干來劃分，采取分而治之、相互牽制的方針”，有利于更有效地控制地方及官員，故D項正確；州、道、路，都是地方行政單位，不能起到擴(kuò)大疆域的作用，故A項錯誤；材料不能反映路制下文武官員分權(quán)的特點，故B項錯誤；材料論述的是地方行政制

2、度，不是城市商業(yè)狀況，故C項錯誤。 2．宋太祖定下了“不得殺士大夫及上書言事人”的家法。以后歷代皇帝堅持“與士大夫治天下”，以致“終宋之世，文臣無歐刀之辟”。由此可知宋代(　　) A．確立了“以文治國”的統(tǒng)治方略 B．結(jié)束了“重文輕武”的五代風(fēng)尚 C．形成了“以儒立國”的正統(tǒng)思想 D．出現(xiàn)了“積弱積貧”的社會狀況 解析：選A。根據(jù)題干中“不得殺士大夫及上書言事人”“與士大夫治天下”，再聯(lián)系宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的措施可知，宋代確立了“以文治國”的統(tǒng)治方略，故A項正確；宋代開創(chuàng)了“重文輕武”的國策，而非結(jié)束，故B項錯誤；“以儒立國”的正統(tǒng)思想形成是在西漢武帝時期，且題干中未提及，故C項錯

3、誤；宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)，造成龐大的官僚機(jī)構(gòu)和軍隊，埋下積貧積弱的禍根，與題干無關(guān)，故D項錯誤。 3．(2020·湖南永州模擬)宋初，地方監(jiān)司、通判等兼職監(jiān)察官“多不守職，至有歲終不按一人，終任而不劾一吏者，上下相蒙，孰視不問”。對此，宋太祖做出規(guī)定，凡“臨事簡慢，所蒞無狀者為下；恪居官次，職務(wù)粗治者為中；治狀尤異，大有殊績者為上”，朝廷以此“厲行賞罰”。此規(guī)定(　　) A．防止了地方官員濫用職權(quán) B．強(qiáng)化了部門之間的相互監(jiān)督 C．遏制了地方官員貪污腐化 D．加強(qiáng)了對地方監(jiān)察官的考核 解析：選D。材料意在說明宋太祖加強(qiáng)了對地方監(jiān)察官的考核，故D項正確；加強(qiáng)對地方官的監(jiān)察力度，有利于減

4、少地方官員濫用職權(quán)、貪污腐化現(xiàn)象，“防止了”“遏制了”表述過于絕對，A、C兩項錯誤；材料反映的是加強(qiáng)對地方監(jiān)察官的考核，并沒有涉及“部門之間的相互監(jiān)督”，排除B項。 4．(2020·廣東肇慶模擬)北宋進(jìn)入《宋史》的官員，46%來自寒族。南宋非官僚家庭出身的進(jìn)士，1148年為56.3%，1256年為57.9%。這表明(　　) A．南宋時期經(jīng)濟(jì)重心南移 B．科舉制日臻完善 C．宋代官僚體制日益完善 D．世卿世祿制遭到破壞 解析：選C。材料反映的是宋代官員和科舉制選拔更注重能力而非出身，反映了官僚制度日益完善，故C項正確；宋朝官員和進(jìn)士相當(dāng)部分并非來自顯赫家族，與其地域無關(guān)，故A項錯誤；官員

5、和進(jìn)士的來源不能反映科舉制的發(fā)展?fàn)顩r，故B項錯誤；春秋戰(zhàn)國時期世卿世祿制就遭到破壞，故D項錯誤。 5．元朝中央政府重新劃定了地方行政區(qū)域，原屬東川地區(qū)的漢中不再歸屬四川，劃給了陜西行省。河南又與原屬安徽的淮河流域地區(qū)，合并為河南江北行省。根據(jù)材料，元朝重新劃定地方行政邊界的目的是(　　) A．?dāng)U大行省管轄范圍 B．提高地方行政效率 C．防止地方割據(jù) D．維護(hù)民族團(tuán)結(jié) 解析：選C。據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知重新劃定地方行政邊界是為了加強(qiáng)中央集權(quán)，而不是擴(kuò)大行省管轄范圍，故C項正確，A項錯誤；材料主要強(qiáng)調(diào)的是加強(qiáng)中央集權(quán)，而不是提高行政效率，故B項錯誤；材料主要強(qiáng)調(diào)的是加強(qiáng)中央集權(quán)，而不是維護(hù)

6、民族團(tuán)結(jié)，故D項錯誤。 6．元行省實行群官負(fù)責(zé)和圓署會議制，行省官員通常由左丞相、平章、右丞、左丞、參知政事等六、七人組成，所掌行政、財賦、軍事、刑臺等庶政，采用圓署會議和專官提調(diào)相結(jié)合的方式處理。由此可見(　　) A．元行省長官的權(quán)力獨大 B．行省制加強(qiáng)了中央集權(quán) C．專制皇權(quán)在困局中漸衰 D．三權(quán)分立機(jī)制制約相權(quán) 解析：選B。材料中提及元朝行省實行群官負(fù)責(zé)制和圓署會議制，其目的在于制約地方行省長官，加強(qiáng)中央集權(quán)，故B項正確。 7．兩宋時期，田宅交易十分活躍，在人們的實踐與政府的積極規(guī)范下田宅典賣逐漸制度化。南宋初年，政府規(guī)定田宅典賣者納稅印契，均價每畝約五貫，稅率約8%，一次就征

7、收到四千萬貫。這種現(xiàn)象間接造成(　　) A．土地兼并的緩解 B．商品經(jīng)濟(jì)繁榮 C．中央財政收入大增 D．自耕農(nóng)的衰退 解析：選D。從材料的描述中可以看出，兩宋時期田宅典賣逐漸制度化，這是商品經(jīng)濟(jì)繁榮的結(jié)果，根據(jù)所學(xué)知識可知，這種現(xiàn)象造成土地買賣嚴(yán)重，加重土地兼并，間接上導(dǎo)致自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐漸衰退，故D項正確。 8．(2020·山東青島調(diào)研)《夢粱錄》中記載了南宋都城臨安的240多道菜，《武林舊事》記錄了當(dāng)時臨安的40種酒，僅臨安一城，咸魚專賣店就有200多家。這反映出當(dāng)時(　　) A．經(jīng)濟(jì)重心已轉(zhuǎn)移到南方地區(qū) B．商品經(jīng)濟(jì)豐富了市民生活 C．發(fā)達(dá)的外貿(mào)促進(jìn)了大眾消費 D．宋代重農(nóng)抑

8、商政策已松動 解析：選B?！啊秹袅讳洝分杏涊d了南宋都城臨安的240多道菜”與經(jīng)濟(jì)重心沒有關(guān)系，故A項錯誤；“《夢粱錄》中記載了南宋都城臨安的240多道菜，《武林舊事》記錄了當(dāng)時臨安的40種酒，僅臨安一城，咸魚專賣店就有200多家”描述了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的景象，沒有涉及外貿(mào)的情況，故B項正確，C項錯誤；僅材料中列舉的幾個商業(yè)現(xiàn)象不能體現(xiàn)國家重農(nóng)抑商政策的變化，故D項錯誤。 9．傳統(tǒng)的以名貴土特產(chǎn)品和奢侈品為主的販運貿(mào)易，進(jìn)入宋代后變化加速……糧、帛、茶、鹽、鐵、瓷(細(xì)瓷銷城市，粗瓷銷農(nóng)村)、紙、糖、什器(生產(chǎn)用具或生活器物)等均紛紛然進(jìn)入較遠(yuǎn)距離和較大規(guī)模地在地區(qū)間流轉(zhuǎn)的商品系列之中。這種變化反

9、映了當(dāng)時(　　) A．販運貿(mào)易非常的繁榮 B．市場空間限制被打破 C．販運貿(mào)易的商品種類和比例與過去更加不同 D．市民階層擴(kuò)大與日常生活用品的需求增長 解析：選D。很明顯，販運貿(mào)易的發(fā)展?fàn)顩r并不是材料所要反映的主要內(nèi)容，故A項錯誤；材料中根本沒有對市場空間限制的相關(guān)提及，故B項錯誤；材料中并沒有對販運貿(mào)易比例的相關(guān)提及，故C項錯誤；根據(jù)所學(xué)知識可知，隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，宋代市民階層空前擴(kuò)大，其生活必需品所需量也呈現(xiàn)迅速增長的趨勢，這也是材料中空間貿(mào)易在宋代發(fā)生變化的根本原因，故D項正確。 10．兩宋時期，雕版印刷有汴京、臨安、成都、建陽(福建)四大中心。據(jù)史書記載，形成了“以杭州為

10、上，蜀本次之，福建最下。京師比歲印版，殆不減杭州，但紙不佳”“宋時蜀刻甲天下”“自宋到明六百年間，建陽書林擅天下之富”的局面。據(jù)此可知(　　) A．畢升改進(jìn)印刷術(shù)促進(jìn)了印刷業(yè)的發(fā)展 B．印刷業(yè)的格局反映了經(jīng)濟(jì)重心的南移 C．四川制版技術(shù)精良導(dǎo)致了交子的出現(xiàn) D．宋代印刷業(yè)發(fā)展推動了程朱理學(xué)興起 解析：選B。據(jù)材料“京師比歲印版，殆不減杭州，但紙不佳”可知，國家政治中心的雕版印刷品負(fù)量不如杭州的；據(jù)“蜀刻甲天下”可知，南方的印刷品質(zhì)量高于北方，側(cè)面反映出經(jīng)濟(jì)重心的南移趨勢，故選B項。材料強(qiáng)調(diào)的是印刷品地區(qū)差別，而未涉及畢升改進(jìn)印刷術(shù)，排除A項；據(jù)“宋時蜀刻甲天下”可知，蜀刻精良，而未涉

11、及交子的相關(guān)信息，排除C項；材料強(qiáng)調(diào)的是宋代南方雕版印刷品超過北方，而未涉及程朱理學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，排除D項。 11．宋寧宗慶元年間(1195～1200年)以朱熹為代表的“道學(xué)(理學(xué))”，不僅被視為“偽學(xué)”遭到打擊，而且當(dāng)年科舉取士也將“《論語》《孟子》《大學(xué)》之書”列為禁書。這表明(　　) A．新舊儒學(xué)思想沖突激烈 B．儒學(xué)主流地位受到動搖 C．道學(xué)背離了儒學(xué)價值觀 D．道學(xué)缺乏應(yīng)時趨新精神 解析：選A。以朱熹為代表的“道學(xué)(理學(xué))”被視為“偽學(xué)”，將“《論語》《孟子》《大學(xué)》之書”列為禁書，說明宋朝新舊儒學(xué)思想沖突激烈，故A項正確；儒家思想自西漢以來一直是中國古代傳統(tǒng)文化的主流思想，B

12、項錯誤；道學(xué)屬于儒學(xué)范疇，C項錯誤；以朱熹為代表的“道學(xué)(理學(xué))”是融合佛道思想形成的新儒學(xué)，適應(yīng)了當(dāng)時封建統(tǒng)治的需要，故D項錯誤。 12．(2020·廣東肇慶一模)《宋史》創(chuàng)立《道學(xué)傳》，認(rèn)為“道”盛于三代，昭于孔子，及于孟子，孟子沒而無傳，千余年后，至于宋代得圣賢不傳之學(xué)而煥然大明。這種認(rèn)識(　　) A．突出了程朱理學(xué)的地位 B．混淆了儒家與道家思想 C．適應(yīng)了專制統(tǒng)治的需要 D．闡明了道學(xué)的發(fā)展歷程 解析：選A。從“至于宋代得圣賢不傳之學(xué)而煥然大明”可知，材料認(rèn)為宋代出現(xiàn)的程朱理學(xué)是繼承了孔孟學(xué)說，是正統(tǒng)思想，故A項正確；材料中的“道”是宋儒講究的“性命義理”之學(xué)，以繼承孔孟“道

13、統(tǒng)”自居，不是道家思想，故B項錯誤；宋代程朱理學(xué)適應(yīng)了專制統(tǒng)治的需要，但與材料體現(xiàn)的“道”的思想繼承不符，故C項錯誤；材料僅體現(xiàn)了“道”產(chǎn)生于孔孟，到宋代發(fā)展為程朱理學(xué)，沒有涉及之后的發(fā)展?fàn)顩r，故D項錯誤。 二、非選擇題 13．“士大夫以天下為己任”，“事為之防，曲為之制”。閱讀下列材料，回答問題。 材料一　宋神宗曾說：“法出于道。人能體道，則立法足以盡事；立法不足以盡事，非事不可以立法也，蓋立法者未善耳?！彼未摹白孀谥ā弊鳛楦拘缘闹螄瓌t，本著“事為之防，曲為之制，紀(jì)律已定，物有其?！钡木?，在行政管理上充分運用了制衡原則，中書門下、樞密院與三司各自行使獨立職權(quán)，突出了國家政務(wù)的

14、核心內(nèi)容，職權(quán)與事權(quán)明確集中，官員的專業(yè)化程度較高。同時，“祖宗之法”也有深刻的負(fù)面影響，北宋中后期的黨爭問題、強(qiáng)敵當(dāng)前收武將兵權(quán)的問題等，無不與宋代遵循“祖宗之法”的立國之策有密切聯(lián)系。 ——摘編自《中華文明史》 材料二　中國歷史上，帝王的“共理”“共治”，本質(zhì)是通過士大夫、借士大夫的能力來治理天下。政治的主導(dǎo)權(quán)掌握在帝王手中，朝政的走勢在很大程度上取決于君主個人的好惡，這種狀況在11世紀(jì)前期的北宋發(fā)生了深刻轉(zhuǎn)變。宋代士人們在談及國家的政治取向、制度原則時，秉持“從義而不從君，從道而不從父，使君不陷于非義，父不入于非道。君有不義，不從也，而況于權(quán)臣乎！父有不義，不從也，而況于他人乎”的原

15、則，認(rèn)為“士之所宜學(xué)者，天下國家之用也”；士大夫以“公議”“天道”為旗幟，作為制約君主的力量，參與治理國家政事。宋太祖曾對臣僚說：“天下廣大，卿等與朕共理?！被实郾仨毰c士大夫“共定國是”，成為君臣雙方共同承認(rèn)的原則——這是北宋政治史上一項具有突破性的大原則。 ——摘編自《中華文明史》 (1)根據(jù)材料一，概括宋代政治制度的特點。結(jié)合所學(xué)知識，說明它對宋政府加強(qiáng)中央集權(quán)的影響。 (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析宋代“皇帝必須與士大夫‘共定國是’”的原因。 解析：第(1)問，第一小問，可依據(jù)材料一的內(nèi)容從法制、政治運作程序、權(quán)力分配與制衡等方面概括；第二小問，在回答第一小問的基礎(chǔ)上，從實

16、際效果方面進(jìn)行說明。第(2)問，結(jié)合材料二從宋朝的政治傳統(tǒng)以及士大夫的責(zé)任感等方面進(jìn)行概括。 答案：(1)特點：重視完善法制綱紀(jì)；政治運作程序更加理性、嚴(yán)密；行政管理上運用制衡原則，職權(quán)與事權(quán)明確集中。 影響：強(qiáng)調(diào)法制綱紀(jì)，有利于宋政府把兵權(quán)、財政權(quán)、行政權(quán)收歸中央，加強(qiáng)中央集權(quán)，消除分裂割據(jù)的基礎(chǔ)；造成“冗兵”“冗官”“冗費”和重文輕武及黨爭的局面。 (2)原因：宋朝統(tǒng)治者實行“重文輕武”的國策；統(tǒng)治者要倚重有責(zé)任感的士大夫階層實現(xiàn)長治久安；在“尊王”的同時，士人群體整體追求建立理想的政治秩序，普遍擁有“以天下為己任”的政治擔(dān)當(dāng)。 14．閱讀材料，完成下列要求。 材料　我國近代國學(xué)

17、大師梁啟超認(rèn)為可以從以下要素給歷朝歷代打分。 考察一個王朝，應(yīng)注意以下幾個要素 一、政治(清明的時間長短、政局的穩(wěn)定性) 二、文化(思想是否具有活力，是否具有創(chuàng)造性，是否具有朝氣、活力) 三、風(fēng)俗(即民德，基層民眾的素質(zhì)、社會主流道德風(fēng)尚如何) 四、經(jīng)濟(jì)(民眾的生活、商業(yè)是否發(fā)達(dá)，是否按照歷史的慣性自然發(fā)展) 五、國防(是否有強(qiáng)大的武裝抵御外來侵略，對外戰(zhàn)績) 六、教育(國民教育程度，人才培養(yǎng)) 七、制度(包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個方面的規(guī)章科度) 八、領(lǐng)土(直接治理面積以及表示臣服的屬國范圍) 九、科技(發(fā)明創(chuàng)造、生產(chǎn)力發(fā)展水平) 十、國際地位(在當(dāng)時世界上的國際地位，

18、與世界同時期各國的綜合國力比較) 根據(jù)材料，對中國古代歷史上某一朝代進(jìn)行打分(只需選取其中三個要素分別打分，其中“經(jīng)濟(jì)”是必選要素)并加以說明或者闡述。要求：明確寫出所選要素并打分，說明須有史實依據(jù)，史論結(jié)合。 解析：本題考查中國古代歷代王朝綜合發(fā)展的相關(guān)知識，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息和分析問題的能力。本題具有較強(qiáng)的開放性，涉及范圍廣泛，難度較高。學(xué)生首先應(yīng)對材料列出的相關(guān)信息進(jìn)行正確分析。按要求選出題干涉及的任意三個要素，結(jié)合相關(guān)朝代歷史發(fā)展情況進(jìn)行分析。學(xué)生據(jù)此結(jié)合所學(xué)知識得出結(jié)論。要求學(xué)生做到言之有理即可。 答案：示例 宋朝得分：制度；科技；經(jīng)濟(jì) 說明：北宋初期實行一整套制度措施加強(qiáng)了中央集權(quán)，如設(shè)置轉(zhuǎn)運使將財權(quán)收歸中央，但也壓抑了地方的自主能動性?？婆e制度在宋朝得到極大發(fā)展，實行糊名謄錄法，擴(kuò)大了科舉錄取官員規(guī)模，官制復(fù)雜，形成冗官局面。 北宋在科技上有大發(fā)展，新式火藥武器層出不窮，畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，將指南針用于航海，促進(jìn)了宋朝經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。 宋朝商品經(jīng)濟(jì)繁榮，市的發(fā)展突破了時間空間限制，貨幣方面開始出現(xiàn)紙幣，海上絲綢之路發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)重心于南宋時期完成南移。政府財政來源中商業(yè)稅成為重要部分。城市經(jīng)濟(jì)功能凸顯，出現(xiàn)瓦肆勾欄等娛樂場所。 7