2019-2020學(xué)年高中歷史 課時(shí)作業(yè)3 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法運(yùn)動(dòng) 岳麓版選修1

《2019-2020學(xué)年高中歷史 課時(shí)作業(yè)3 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法運(yùn)動(dòng) 岳麓版選修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年高中歷史 課時(shí)作業(yè)3 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法運(yùn)動(dòng) 岳麓版選修1（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時(shí)分層作業(yè)(三)(建議用時(shí)：35分鐘)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練1“畫野分民亂井田，百王禮樂(lè)散寒煙”反映了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征是()A社會(huì)動(dòng)蕩變革B爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁C思想文化繁榮 D社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展【解析】“畫野分民亂井田，百王禮樂(lè)散寒煙”分別反映了這一時(shí)期分封制和禮樂(lè)制度的崩潰，體現(xiàn)了社會(huì)動(dòng)蕩變革的時(shí)代特征?！敬鸢浮緼2根據(jù)你對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期經(jīng)濟(jì)狀況的了解，a處應(yīng)填()A鐵農(nóng)具和牛耕的使用B“相地而衰征”的實(shí)行C各諸侯國(guó)的變法 D宗法分封制解體【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期隨著鐵農(nóng)具和牛耕的使用，社會(huì)生產(chǎn)力得到極大提高。隨著耕種面積的擴(kuò)大和水利設(shè)施條件的改善，出現(xiàn)了大量的私田，與之相伴出現(xiàn)了封建生產(chǎn)關(guān)

2、系和封建剝削方式，奴隸社會(huì)的生產(chǎn)關(guān)系(經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ))走向瓦解。故本題a處應(yīng)填“鐵農(nóng)具和牛耕的使用”?！敬鸢浮緼3春秋時(shí)期，由“禮樂(lè)征伐自天子出”變?yōu)椤岸Y樂(lè)征伐自諸侯出”。這種現(xiàn)象主要反映了()A周天子失去了軍事力量B周天子將權(quán)力下放到諸侯國(guó)C周天子失去了“天下共主”的地位D諸侯國(guó)幫助周天子鞏固地位【解析】春秋時(shí)期，由“天下共主”至維護(hù)周王統(tǒng)治的宗法分封制逐漸瓦解，最能夠說(shuō)明周王室的衰微?！敬鸢浮緾4春秋戰(zhàn)國(guó)是我國(guó)社會(huì)制度的變革時(shí)期，春秋時(shí)期的改革與戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的改革的不同之處主要是()A改革的內(nèi)容不同 B改革的方式不同C改革的發(fā)動(dòng)者不同 D改革的結(jié)果不同【解析】春秋時(shí)期的改革僅僅局限于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)方面，沒(méi)

3、有實(shí)現(xiàn)社會(huì)轉(zhuǎn)型，而戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的改革是對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)各方面進(jìn)行改革，并基本上完成了社會(huì)的轉(zhuǎn)型，故答案為D項(xiàng)?！敬鸢浮緿5戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏國(guó)變法中既改善吏治，又大大削弱舊貴族特權(quán)的措施是 ()A推行“選賢任能，賞罰分明”政策B實(shí)行“盡地力”政策C制定法經(jīng)D創(chuàng)建“武卒”【解析】既改善吏治，又大大削弱舊貴族特權(quán)的措施只能選擇政治方面的措施，故選A項(xiàng)?！敬鸢浮緼6發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法運(yùn)動(dòng)先后進(jìn)行了一百多年，使各諸侯國(guó)()A宗法分封制得到進(jìn)一步的鞏固B新興地主階級(jí)地位得以強(qiáng)化C民族融合進(jìn)一步加強(qiáng)D私田數(shù)量迅速增加【解析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法主要是針對(duì)上層建筑的變法，確立了封建的生產(chǎn)關(guān)系。【答案】B能力提升練7閱讀下列材料

4、，回答問(wèn)題。材料一材料二公元前720年，周平王死，因?yàn)殡S葬品不足，新繼位的周桓王只得派人去向魯國(guó)求賻(助葬費(fèi)用)。以后桓王還向魯國(guó)求過(guò)車。材料三(1)從上述材料和所學(xué)知識(shí)看，春秋時(shí)期周王室面臨什么狀況？春秋時(shí)期各諸侯國(guó)采取了什么措施？(2)材料三中的人物進(jìn)行的改革是什么？主要改革措施及影響是什么？【解析】本題主要考查春秋時(shí)期變法的背景及目的，根據(jù)材料，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)不難回答。第(1)問(wèn)要抓住“狀況”和“措施”作答。第(2)問(wèn)要抓住“措施”和“影響”作答。【答案】(1)狀況：西周時(shí)期，周王通過(guò)宗法分封制維護(hù)了他的“天下共主”的地位；進(jìn)入春秋時(shí)期，周王室衰微，諸侯勢(shì)力逐漸強(qiáng)大起來(lái)，周天子“天下共主”

5、的地位名存實(shí)亡。措施：各諸侯國(guó)進(jìn)行了一系列富國(guó)強(qiáng)兵的變法運(yùn)動(dòng)。(2)齊國(guó)的管仲改革。措施：春秋前期，管仲改革賦稅制度：“相地而衰征”無(wú)論公田、私田，一律按照土地的好壞和產(chǎn)量征收實(shí)物稅。影響：對(duì)齊國(guó)：增加了齊國(guó)的財(cái)政收入，使齊國(guó)在爭(zhēng)霸中率先成為中原霸主；客觀上打破了井田制的界限，加速了井田制的瓦解。對(duì)其他諸侯國(guó)：其他各國(guó)也進(jìn)行了一些改革，主要是針對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，沒(méi)能觸及上層建筑，舊的世卿世祿制仍然發(fā)揮作用。8閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一文侯問(wèn)李克(李悝)曰：“為國(guó)如何？”對(duì)曰：“臣聞為國(guó)之道，食有勞而祿有功，使有能而賞必行、罰必當(dāng)?！蔽暮钤唬骸拔豳p罰皆當(dāng)，而民不與，何也？”對(duì)曰：“國(guó)其有淫民乎？臣

6、聞之曰：奪淫民之祿，以來(lái)四方之士。”劉向說(shuō)苑政理材料二是時(shí)，李悝為魏文侯作盡地力之教(充分利用土地的教令)。以為地方百里，提封(國(guó)內(nèi))九萬(wàn)頃，除山澤、邑居參分(三分)去一，為田六百萬(wàn)畝。治田勤謹(jǐn)則畝益三升；不勤則損亦如之。地方百里之增減，輒為粟百八十萬(wàn)石矣。又曰：糴甚貴傷民(士、工、商)，甚賤傷農(nóng)；民傷則離散，農(nóng)傷則國(guó)貧。故甚貴與甚賤，其傷一也。善為國(guó)者，使民毋傷而農(nóng)益勸是故善平糴者故雖遇饑饉水旱，糴不貴而民不散，取有余以補(bǔ)不足也。行之魏國(guó)，國(guó)以富強(qiáng)。班固漢書食貨志(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料一中李悝提出的對(duì)策及該對(duì)策所針對(duì)的制度，并概括該對(duì)策產(chǎn)生的積極影響。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概

7、括李悝的基本思想，并指出李悝提出這一思想的主要目的。【解析】第(1)問(wèn)通過(guò)材料可以看到李悝反對(duì)世卿世祿制度，主張要賞罰分明，選賢任能，這樣能打破貴族特權(quán)，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。第(2)問(wèn)結(jié)合材料“盡地力”等關(guān)鍵詞概括，結(jié)合諸侯爭(zhēng)霸的歷史背景，得出目的。【答案】(1)對(duì)策：賞罰分明，選賢任能。制度：世卿世祿制度。積極影響：打破舊勢(shì)力的特權(quán)，選賢任能，改善吏治，促進(jìn)國(guó)力強(qiáng)盛、社會(huì)發(fā)展。(2)基本思想：充分利用土地，增加糧食產(chǎn)量，維護(hù)社會(huì)各階層利益，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。主要目的：使魏國(guó)富強(qiáng)，稱霸諸侯。9閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一凡五谷者，萬(wàn)物之主也。谷貴則萬(wàn)物必賤，谷賤則萬(wàn)物必貴。兩者為敵，則不俱平。故人君御

8、谷物之秩相勝，而操事于其不平之間。故萬(wàn)民無(wú)籍，而國(guó)利歸于君也。管子國(guó)蓄材料二“大賈蓄家，不得豪奪吾民矣”?！肮噬普呶┯诿裰蛔悖偈掠诿裰杏?。夫民有余則輕之，故人君斂之以輕；民不足則重之，故人君散之以重。斂積之以輕，散行之以重，故君必有什倍之利，而財(cái)之櫎可得而平也”。管子國(guó)蓄(1)根據(jù)材料一、二，概括指出管仲提出解決“糧價(jià)波動(dòng)”的措施。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析這些措施的歷史作用。【解析】本題考查管仲改革的內(nèi)容和影響。第(1)問(wèn)，由材料信息“人君御谷物之秩相勝，而操事于其不平之間”分析措施。第(2)問(wèn)，首先從材料中分析答案，由關(guān)鍵信息“而國(guó)利歸于君也”可知有利于增加國(guó)家財(cái)政收入；由“不得豪奪吾民矣”等可知能保護(hù)農(nóng)民利益。然后結(jié)合其措施對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治的影響回答?！敬鸢浮?1)宏觀調(diào)控，打擊投機(jī)倒把。(2)增加政府收入；穩(wěn)定物價(jià)；保護(hù)農(nóng)民利益，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展；穩(wěn)定統(tǒng)治；對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。- 5 -