2015-2016學年高中語文《種樹郭橐駝傳》導學案 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》

上傳人:Sc****h 文檔編號:101942992 上傳時間:2022-06-06 格式:DOC 頁數(shù):3 大小:28.50KB
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1、《種樹郭橐駝傳》導學案 【學習目標】 1.了解柳宗元的生平及作品寫作背景。 2.積累“優(yōu)、業(yè)、蕃、舒、顧”等文言實詞的含義。 3.歸納“雖、因、且、焉”等虛詞的義項。 問題一:下列加粗字注音有誤的一組是(?。?   A.勖(xù)  病瘺(lǔ) 病且?。╠ài)   B.豚(tún) 抑耗(háo) 織而縷(lǚ)   C.孳(zī) 窺伺(sì) 實以蕃(fán)   D.繅(sāo) 飧饔(yōnɡ) 長(zhǎnɡ)人者 問題二:解釋下列句中加粗的詞。  ?、倜夜坍?   ②駝業(yè)種樹  ?、墼鐚嵰赞?   ④能順木之天以致其性焉

2、爾   ⑤其筑欲密  ?、揲L人者好煩其令  ?、吖什∏业  (3)完成課后練習題二。 問題三:學生討論并用一句話概括各段大意。 第1段 。 第2段 。 第3段 。 第4段 。 第5段 。 問題四:

3、文章是如何道出郭橐駝是一個種樹的行家的? 問題五:郭橐駝總結(jié)的種樹方法是什么?他認為種完后應該采取什么態(tài)度?他對自己取得的成績是如何評價的?

4、 問題六:其他種樹的人往往怎樣做?結(jié)果如何? 問題七:“問者”問“養(yǎng)樹”后,提出了怎樣的建議?

5、 問題八:郭橐駝是怎樣評價、描述官吏煩令擾民的?

6、 拓展提升 閱讀下文,寫一段評析文字。 蝜蝂者,善負小蟲也。行遇物,輒持取,昂其首負之。背愈重,雖困劇不止也。其背甚澀,物積因不散,卒躓仆不能起。人或憐之,為去其負;茍能行,又持取如故。又好上高,極其力不已,至墜地死。 今世之嗜取者,遇貨不避,以厚其室,不知為己累也,唯恐其不積。及其怠而躓也,黜棄之,遷徙之,亦已病矣。茍能起,又不艾。日思高其位,大其祿,而貪取滋甚,以近于危墜,觀前之死亡不知戒。雖其形魁然大者也,其名,人也,而智則小蟲也,亦足哀夫!

7、 [ 《種樹郭橐駝傳》導學案答案 問題一:A(“瘺”讀“l(fā)ǘ”) 問題二:①起名,作動詞。②以……為業(yè),作動詞。③果實;蕃盛,多。④盡。⑤搗土用的杵,這里用作動詞,搗土。⑥治理。⑦窮困。 問題三:用一句話概括各段大意。 第1段,仿史傳體例,介紹人物身世。 第2段,轉(zhuǎn)入正題,道出郭橐駝是一個種樹的行家。 第3段,郭橐駝?wù)劮N樹經(jīng)驗。 第4段,在問答中將話題“移植”到政事上來。 第5段,寫問

8、者的意外收獲及作傳目的。 問題四答案:A.所帶際遇——“爭迎取養(yǎng)” B.技術(shù)全面——兩種人均能滿足;C.技藝高超——不怕“移徒”, D.他植者莫能如也 問題五答案: (方法)“凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土如故,其筑欲密,其 也若子?!保☉B(tài)度)“勿動勿慮,去不復顧。其置也若子?!?(評價)“吾不害其長而已,非有能碩茂之也;不抑耗其實而已,非有能早而蕃之也。” 問題六答案: 違背樹木本性,種樹時“根拳而土易,其培之也,若不過焉則不及”。 問題七答案: 提出了“以子之道,移這官理”的建議。 問題八答案: 先概括:“好煩其令,若甚憐焉,而卒以禍?!痹黉侁?,把“吏治不善”的種種表現(xiàn)加以集中,加以典型化,且有言有行,把俗吏來鄉(xiāng),雞犬不寧的景象描繪得淋漓盡致。 拓展提升 本文借一種善于負重而好爬高的小蟲,辛辣地揭露和嘲諷了那些達官貴人覬覦高位,貪婪成性,惟利是圖的本質(zhì)。抨擊了當時腐敗的吏治。全文描寫生動,諷刺尖銳,社會意義深刻。

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