《小學(xué)數(shù)學(xué)教案《20以內(nèi)進(jìn)位加法的整理和復(fù)習(xí)》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)數(shù)學(xué)教案《20以內(nèi)進(jìn)位加法的整理和復(fù)習(xí)》（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、小學(xué)數(shù)學(xué)教案《20以內(nèi)進(jìn)位加法的整理和復(fù)習(xí)》-
小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊《20以內(nèi)進(jìn)位加法的整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計整理和復(fù)習(xí)是本單元：《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》的復(fù)習(xí)課。本單元教材是在學(xué)生根本掌握了20以內(nèi)的不進(jìn)位加、減法的根底上進(jìn)展教學(xué)的，是學(xué)習(xí)20以內(nèi)退位減法和多位數(shù)計算的根底，這部分學(xué)習(xí)的好壞，將對今后計算的正確和速度程度產(chǎn)生直接的影響。它的主要內(nèi)容有兩個，一是兩個一位數(shù)相加得數(shù)超過10的加法，簡述為“20以內(nèi)的進(jìn)位加法”；
二是“用數(shù)學(xué)”即用加法和減法解決簡單的問題。在本單元的最后，教材安排了對20以內(nèi)的進(jìn)位加法的系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。上好這節(jié)課，有利于學(xué)生更好地理解和穩(wěn)固20以內(nèi)的進(jìn)位加法算理，
2、掌握計算方法，有利于培養(yǎng)學(xué)生對知識進(jìn)展整理和復(fù)習(xí)的才能。
本節(jié)課教材首先列出了20以內(nèi)進(jìn)位加法表，下面以問題形式引導(dǎo)學(xué)生觀察20以內(nèi)進(jìn)位加法的排列規(guī)律，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握20以內(nèi)進(jìn)位加法的計算方法。下面安排有“數(shù)學(xué)游戲”，要求學(xué)生根據(jù)得數(shù)找算式卡片，使學(xué)生進(jìn)一步純熟計算20以內(nèi)進(jìn)位加法，同時開展學(xué)生的逆向思維。然后是練習(xí)二十二中各種形式不同的練習(xí)。
教材的設(shè)計理念主要突出了以下三個層次：第一，系統(tǒng)整理20以內(nèi)進(jìn)位加法，浸透對知識整理和復(fù)習(xí)的方法。第二，在觀察分析^p 表格，發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學(xué)習(xí)活動中，培養(yǎng)學(xué)生的分析^p 概括才能。第三，充分利用20以內(nèi)進(jìn)位加法表進(jìn)展練習(xí)。根據(jù)以上分析^p ，特制定以下目的：在游戲中，對所學(xué)過的20以內(nèi)的進(jìn)位加法的計算進(jìn)展復(fù)習(xí)。通過自己動手?jǐn)[一擺，小組合作，學(xué)會對所學(xué)過的20以內(nèi)的進(jìn)位加法的復(fù)習(xí)，并體驗對知識的整理過程。培養(yǎng)合作意識和方法。培養(yǎng)評價自己和別人的才能。對函數(shù)思想的浸透，在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維及一題多解的才能。
二、教學(xué)情境片段與分析^p ：情境一：抽禮物游戲：師：小朋友們，昨天是什么節(jié)日？〔圣誕節(jié)〕昨天老師沒來，其實老師為小朋友們準(zhǔn)備了一些數(shù)學(xué)禮物，誰來摸一摸，你會抽到什么呢？[END]
第 2 頁 共 2 頁
小學(xué)數(shù)學(xué)教案《20以內(nèi)進(jìn)位加法的整理和復(fù)習(xí)》
