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1、滕王閣序
一、基礎(chǔ)考查
1.下列詞語中的字的讀音沒有錯誤的一組是（ ?。?
A.徐孺（rú） 棨戟（qǐ） 襜帷（wéi） 星分翼軫（zhēn）
B.縈回（yíng） 勝餞（jiān） 涸轍（hé） 鐘鳴鼎食（dǐng）
C.東隅（yú） 請纓（yīng） 猖狂（chāng） 衡陽之浦（fǔ）
D.暇日（xiá） 雨霽（jì） 鄴水（yè） 遙襟甫暢（fǔ）
解析：選D。A.軫zhěn；B.餞jiàn；C.浦pǔ。
2.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的解釋相同的一組是（ ?。?
A.①地勢極而南溟深 ?、跇O娛游于暇日
B.①臨帝子之長洲 ②飛閣流丹，下臨無地
2、
C.①控蠻荊而引甌越 ②敢竭鄙誠，恭疏短引
D.①時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛 ②所賴君子見幾，達(dá)人知命
解析：選D。D項(xiàng)，“命”均當(dāng)“命運(yùn)”講。
3.下列句子中加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是（ ?。?
A.雄州霧列，俊采星馳
B.賓主盡東南之美
C.驪山北構(gòu)而西折
D.飛閣流丹，下臨無地
解析：選B。B項(xiàng)為形容詞用作名詞，其他三項(xiàng)為名詞作狀語。
4.下列各句加點(diǎn)詞語的意義和用法，與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是（ ?。?
A.千里逢迎，高朋滿座
B.鐘期既遇，奏流水以何慚
C.窮且益堅(jiān)，不墜青云之志
D.阮籍猖狂，豈效窮途之哭
解析：選C。C項(xiàng)，青云之志：古今均指遠(yuǎn)大崇高的志
3、向。A項(xiàng)，古義，迎接；今義，奉承迎合。B項(xiàng)，古義，指《高山流水》曲；今義，流動的水。D項(xiàng)，古義，狂放，不拘禮法；今義，狂妄而放肆。
二、閱讀理解
閱讀下面的文言文，完成5～8題。
歐陽行周文集序
[唐]李貽孫
歐陽君生于閩之里。幼為兒孩時(shí)，即不與眾童親狎，行止多自處。年十許歲，里中無愛者。每見河濱山畔有片景可采，心獨(dú)娛之，常執(zhí)卷一編，忘歸于其間。逮風(fēng)月清暉，或暮而尚留，窅①不能釋，不自知所由，蓋其性所多也。未甚識文字，隨人而問章句，忽有一言契于心，移日自得，長吟高嘯，不知其所止也。父母不識其志，每嘗謂里人曰：“此男子未知其指何如，
4、要恐不為汩沒②之饑氓也。未知為吉兇邪？”鄉(xiāng)人有覽事多而熟于聞見者，皆賀之曰：“此若家之寶也，奈何慮之過歟！”自此遂日日知書，伏圣人之教，慕愷悌之化，達(dá)君臣父子之節(jié)，忠孝之際，唯恐不及。操筆屬詞，其言秀而多思，率人所未言者，君道之容易，由是振發(fā)于鄉(xiāng)里之間。建中、貞元時(shí)，文詞崛興，遂大振耀，歐③閩之鄉(xiāng)不知有他人也。
會故相常袞來為福之觀察使，有文章高名，又性頗嗜誘進(jìn)后生，推拔于寒素中，唯恐不及。至之日，比君為芝英。每有一作，屢加賞進(jìn)。游娛燕饗，必召同席。君加以謙德動不逾節(jié)常公之知日又加深矣君之聲漸騰于江淮且達(dá)于京師矣時(shí)人謂常公能識真。尋而陸相贄知貢舉，搜羅天下文章，得士之盛，前無倫比，故君名在榜
5、中。常與君同道而相上下者，有韓侍郎愈、李校書觀，洎君并數(shù)百歲杰出，人到于今伏之。君之文新無所襲，才未嘗困。精于理，故言多周詳；切于情，故敘事重復(fù)：宜其司當(dāng)代文柄，以變風(fēng)雅。一命而卒，天其絕邪！
君于貽孫言舊故之分，于外氏為一家。故其屬文之內(nèi)名為予伯舅所著者，有《南陽孝子傳》，有《韓城縣尉廳壁記》，有《與鄭居方書》，皆可征于集。故予沖幼之歲，即拜君于外家之門。大和中，予為福建團(tuán)練副使日，其子價(jià)自南安抵福州，進(jìn)君之舊文共十編，首尾凡若干首，泣拜請序。予諾其命矣，而詞竟未就。價(jià)微有文，又早死。大中六年，予又為觀察使，令訪其裔，因獲其孫曰澥。不可使歐陽氏之文遂絕其所傳也，為題其序，亦以卒后嗣之愿云。
6、
【注】 ①窅（yǎo）：悵惘。②汩沒：淪落。③歐：通“甌”。
5.對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ?。?
A.蓋其性所多也 多：超過
B.由是振發(fā)于鄉(xiāng)里之間 振發(fā)：顯揚(yáng)
C.宜其司當(dāng)代文柄 司：職掌
D.皆可征于集 征：驗(yàn)證
解析：選A。本題考查對常見文言實(shí)詞在文中含義的理解?！岸唷?，原意是“贊許、稱贊”，這里引申為“欣賞、喜愛”。
6.對文中畫波浪線部分的斷句，正確一項(xiàng)是（ ）
A.君加以謙/德動不逾節(jié)/常公之知日又加深矣/君之聲漸騰/于江淮且達(dá)于京師矣/時(shí)人謂常公能識真
B.君加以謙德/動不逾節(jié)/常公之知/日又加深矣/君之聲/
7、漸騰于江淮/且達(dá)于京師矣/時(shí)人謂常公能識真
C.君加以謙德/動不逾節(jié)常公之知/日又加深矣/君之聲漸騰/于江淮/且達(dá)于京師矣/時(shí)人謂常公能識真
D.君加以謙德動/不逾節(jié)/常公之知日又加深矣/君之聲漸騰于江淮/且達(dá)于京師矣/時(shí)人謂/常公能識真
解析：選B。先從句意上進(jìn)行分析，斷開明顯的位置，再根據(jù)虛詞和特殊句式進(jìn)行必要的切分。
7.下列對原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.本文敘述歐陽行周的成長歷程，評定其文章特點(diǎn)，最后交代為文集作序的緣由，有借作序?yàn)槠淞髦?，讀此可知?dú)W陽行周為人為文之一斑。
B.歐陽行周年少時(shí)酷愛山水與讀書，盡管鄉(xiāng)人都不喜歡他，父母也為他的將來憂心忡忡，
8、但他天資聰穎，文筆超群，終于成為福建最著名的文士。
C.歐陽行周寫文章語詞清秀，思維敏捷，能言人所未言，說理精辟，立論周密詳盡，擅長抒情，敘事委婉曲折，是韓愈、李觀等人的同道。
D.作者痛惜歐陽行周英年早逝，未能充分施展才干，又嘆其身后蕭條寥落，將敬仰、追念故人的深情寓于敘事、議論之中，頗能感人。
解析：選B。本題考查對文章思想內(nèi)容和作者觀點(diǎn)態(tài)度的評價(jià)。根據(jù)“鄉(xiāng)人有覽事多而熟于聞見者，皆賀之曰”，可以推翻B項(xiàng)中“鄉(xiāng)人都不喜歡他”的觀點(diǎn)。第一段中“里中無愛者”的意思是“在鄉(xiāng)里沒有關(guān)系好的朋友”。
8.把文言文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。
（1）此若家之寶也，奈何慮之過歟！
譯文：
9、
（2）性頗嗜誘進(jìn)后生，推拔于寒素中，唯恐不及。
譯文：
解析：本題考查對文中句子的理解和翻譯。（1）注意“若”“奈何”“過”等詞的解釋，翻譯的文句要通順。（2）注意“誘進(jìn)”“寒素”“不及”等詞的解釋。
答案：（1）這是你們家的寶貝啊，為什么要如此擔(dān)心呢！
（2）（他）生性很喜歡引導(dǎo)后輩進(jìn)取，在家
10、境貧寒、門第低微的人中推薦選拔（人才），生怕做不到。
歐陽君出生在閩地鄉(xiāng)下。還是幼童時(shí)，就不跟其他小孩子親近玩耍，行走坐立常常自己獨(dú)處。十多歲時(shí)，在鄉(xiāng)里沒有關(guān)系好的朋友。每當(dāng)看見河邊山畔有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)景可以觀賞，內(nèi)心就獨(dú)自歡喜，常常手拿一本書，流連于風(fēng)景而忘了回家。遇到月明風(fēng)清之景，有時(shí)很晚了還會留在那里，內(nèi)心悵惘不能釋懷，自己卻不知道原因，大概他的本性就喜歡山水吧。不怎么懂文章時(shí)，跟隨別人去問文章字句，忽然有一句話非常合乎他的內(nèi)心，很長時(shí)間內(nèi)心感到很得意，長吟高嘯，不知道他什么時(shí)候會停下來。他的父母不了解他的內(nèi)心，常常對鄉(xiāng)里人說：“這兒子不知道他心志怎樣，怕不會成為淪落的饑民吧。不知
11、道他這樣是好事還是壞事呢？”鄉(xiāng)人中有知道事情多見聞廣的人，都來祝賀他們說：“這是你們家的寶貝啊，為什么要如此擔(dān)心呢！”歐陽行周從此就天天讀書，嘆服仰慕圣人平易近人的教化，通曉君臣父子之間的禮節(jié)，對于忠于君主孝敬長輩這些事情，唯恐達(dá)不到圣人的要求。提筆寫文章，言辭秀美，才思敏捷，一般人們說不出來的，他寫起來卻很容易，從此名聲在鄉(xiāng)里顯揚(yáng)。建中、貞元年間，他的文章興起，名聲更加顯揚(yáng)，甌閩一帶，人們不知道還有別的文人。
恰逢原來的丞相常袞來做福建的觀察使，他在文章方面名望很高，生性很喜歡引導(dǎo)后輩進(jìn)取，在家境貧寒、門第低微的人中推舉選拔（人才），生怕做不到。常公到福建之后，把歐陽行周比作芝英。每逢他有
12、文章問世，就屢次加以贊賞激勵。游玩宴飲，一定會招來歐陽行周同席。歐陽行周更加謙讓有禮，一舉一動絕不會失禮。常公對他的了解，隨著時(shí)間更深入了。歐陽行周的名聲逐漸在江淮一帶響亮起來，并且都傳到京城去了。當(dāng)時(shí)的人認(rèn)為常公善于識別真正的人才。不久，宰相陸贄主管科舉考試，搜羅天下文章，錄取士人之多，之前沒有人能跟他相比，所以歐陽君的名字自然也在榜中。經(jīng)常跟歐陽君文道相同、才能不相上下的，有侍郎韓愈、校書李觀，等到把歐陽君并入幾百年來的杰出人物中，人們到現(xiàn)在才信服。歐陽君的文章新奇，沒有什么沿襲的東西，才能不曾乏困過。他精于事理，所以文章大多周密詳盡；切合于感情，所以敘述事情非常詳盡：應(yīng)當(dāng)讓他職掌當(dāng)下的文
13、壇，來改變文風(fēng)。他忽然去世了，上天多么無情??！
歐陽君對我說過親朋故舊的情分，首推我的外祖父一家。所以他寫的文章之中，為我的伯舅所寫的有《南陽孝子傳》，有《韓城縣尉廳壁記》，有《與鄭居方書》，皆可從文集里得到驗(yàn)證。所以我在幼年時(shí)，就在外祖父家拜見過歐陽君。大和年間，我做福建團(tuán)練副使時(shí)，他的兒子歐陽價(jià)從南安來到福州，獻(xiàn)上歐陽君的舊文一共十編，從頭到尾有很多篇，哭泣叩拜請求我為他寫一篇序言。我已經(jīng)答應(yīng)他的要求了，但文章終究沒寫完。歐陽價(jià)沒有文名，又早就死去。大中六年，我又做觀察使，讓人查訪他的后人，于是找到了他的孫子歐陽澥。不能讓歐陽君的文章就斷絕在他的傳人身上，于是為他的文集題寫序言
14、，也用來完成他后人的心愿。
三、語言表達(dá)
9.仿照前兩句的句式，在橫線上續(xù)寫兩個(gè)句子，以構(gòu)成結(jié)構(gòu)整齊、勻稱的排比句。
王勃不親登滕王閣，斷然寫不出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的名句；李白不在廬山觀望瀑布，也絕不會有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪情； ， ?。弧 ?， 。
解析：本題考查仿寫的能力。注意：在排比句的各個(gè)分句中嵌入古詩詞名句，要抓住某位詩人（文人）因有某種親身經(jīng)歷而寫出了某個(gè)妙句的特點(diǎn)。
答案：杜甫不親登泰山 定然
15、不會有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的眼界 陸游不參加抗金斗爭 也不會進(jìn)入“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬兵河入夢來”的幻境
10.鑒賞名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，展開想象，將該句擴(kuò)寫成100字左右的短文。
答：
解析：鑒賞這兩句話，要抓住描寫景物的特點(diǎn)和詩句的意境。
答案：這是一幅彩色的圖畫，背景是碧水連天，天水一樣是純凈的深藍(lán)，絢麗的晚霞映紅了天幕，并映照在碧綠的江水中，江渚之上，一只灰白色的野鴨緩緩飛翔，不知是沉醉于秋江晚景不愿棲息，還
16、是顧影傷懷，別有期待。
11.下面是關(guān)于王勃的名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的新聞，請你根據(jù)下面的文字和自己的理解，談?wù)勀愕目捶ā?
近日，有江西“滕學(xué)”專家公布，根據(jù)日藏唐本研究成果，《滕王閣序》中傳唱千古的名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”恐怕要改寫。根據(jù)日藏唐本《秋日登洪府滕王閣餞別序》即《滕王閣序》日本文武天皇慶云四年即公元 707 年抄本，一些專家認(rèn)為，名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”中，可能是“孤霧”而不是“孤鶩”。此名句，自北宋《文苑英華》本以來，兩宋、明、清，歷代官、坊諸本均作“孤鶩”，唯見此日藏唐本作“孤霧”。日藏古本寫于唐景龍?jiān)昙垂?07 年七月，距
17、王勃《滕王閣序》面世不足32 年，應(yīng)最接近王勃原著原始面貌。
贊成改動：
反對改動：
解析：既可贊成，也可反對，但要聯(lián)系這兩句詩所描繪的景象來加以分析，指出寫作手法，說出表達(dá)效果。
答案：（贊成改動：）因?yàn)槁湎肌⑶锼?、長天等都是自然景觀，冒出來動物“孤鶩”一詞，不那么對仗，從意境上來說也不是十分
18、協(xié)調(diào)。
（反對改動：）靜態(tài)的秋水、長天加上相對動態(tài)的落霞、“孤鶩”，靜中有動，動靜結(jié)合，相比略顯呆板的“孤霧”，更加生動形象。
12.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，每處不超過15個(gè)字。
① ？有時(shí)候是有一點(diǎn)的，但很快就被蛙聲填滿了；蛙歌退場，寂寞降臨，但很快又被及時(shí)到來的鳥聲填滿了；后來，更多的蛙聲和鳥聲同時(shí)降臨了，超額填補(bǔ)了這并不嚴(yán)重的寂寞。雨填補(bǔ)云的寂寞，虹填補(bǔ)天空的寂寞，泉填補(bǔ)山的寂寞，魚填補(bǔ)河的寂寞，燕子填補(bǔ)屋檐的寂寞，② ，雄雞扯開嗓子填補(bǔ)黎明的寂寞。于今看來，鄉(xiāng)村的那點(diǎn)古老寂寞，只是上蒼自己給自己布置的作業(yè)：為時(shí)光留些空白，然后，③ 。
解析：整段文字寫鄉(xiāng)村之景，第①處從后文中的“寂寞降臨”可以得出答案；第②處補(bǔ)寫相當(dāng)于仿句，只要另換一話題，結(jié)合前文的格式寫出來即可；第③處是說如何去填滿“空白”，結(jié)合文意可找出答案。
答案：①鄉(xiāng)村寂寞嗎（地點(diǎn)：鄉(xiāng)村；敘議內(nèi)容：寂寞） ②秧苗填補(bǔ)水田的寂寞/狗吠填補(bǔ)夜晚的寂寞/炊煙填補(bǔ)屋瓦的寂寞（鄉(xiāng)村物象＋相關(guān)事物）?、塾锰旎[自然風(fēng)物去一一填滿（意思對即可）
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