主題活動(dòng)計(jì)劃 (3)

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1、 主 題 活 動(dòng) 計(jì) 劃（ 一 ） （2011年9月1日——2011年9月30日） 名稱 我上幼兒園 主題活動(dòng)目標(biāo) 1、逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒；逐步養(yǎng)成一日生活中必要的生活衛(wèi)生習(xí)慣；在生活自理活動(dòng)中，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)與操作；有初步的安全意識(shí)，能避開(kāi)明顯的不安全因素。 2、愿意傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交流；能回答成人提出的簡(jiǎn)單問(wèn)題；喜歡聽(tīng)成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。 3、能逐步適應(yīng)并喜歡幼兒園的生活；能遵守簡(jiǎn)單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則；能親近教師和同伴；知道自己的姓名、年齡、性別及父母的姓名。 4、較愿意并能較專注地識(shí)別、比較、選擇、

2、歸類、尋找、想象等智力活動(dòng)；能區(qū)別兩物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近；知道“1”和“許多”的數(shù)量關(guān)系；認(rèn)識(shí)圓形、方形，并說(shuō)出3~4種顏色。 5、能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情，有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)；樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力；能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭等操作。 主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò) 幼兒園像我家 朋友多真快樂(lè) 老師像媽媽 我上幼兒園 可愛(ài)的蛋寶寶 有了朋友真快樂(lè) 我的一家 好朋友找餅干 我是一個(gè)大蘋果 找朋友 大家一起來(lái)做操 拉個(gè)圓圈走走 好吃的芝麻餅 托馬斯的火車 七彩泡 老師像媽媽 該說(shuō)

3、什么 兔寶寶吃蘿卜 蛋寶寶穿花衣 好媽媽 小雞學(xué)本領(lǐng) 大氣球，小氣球 我的老師本領(lǐng)大 我的禮物 參觀幼兒園 我上幼兒園 打電話 找一找 娃娃家 美麗的家 我會(huì)玩 我和老師是朋友 打開(kāi)來(lái)，嘗一嘗 我不是客人 猜猜我是誰(shuí) 實(shí)施途徑及內(nèi)容 生活活動(dòng) 途徑： 1、幫助幼兒找到貼有自己照片的小床、毛巾、口杯等生活物品。 2、通過(guò)娃娃家游戲活動(dòng)，學(xué)習(xí)使用小勺的方法，鼓勵(lì)寶寶自己吃飯。 3、開(kāi)展“誰(shuí)的小鞋子擺得好”的比賽活動(dòng)，知道午睡時(shí)把鞋子放在固定位置。 4、在情境表演中，知道大、小便時(shí)要告訴老師。 內(nèi)容： 用小勺吃飯 、找一找（標(biāo)記）、參

4、觀幼兒園、鞋子放放好、噓噓 游戲活動(dòng) 途徑： 1、認(rèn)識(shí)不同材料的結(jié)構(gòu)玩具，學(xué)習(xí)各種結(jié)構(gòu)游戲玩具的玩法，學(xué)習(xí)拼插的方法。 2、鼓勵(lì)幼兒多交朋友，和同伴一起玩玩具。 內(nèi)容： 1、活動(dòng)性游戲：小青蛙捉害蟲、跳起擊球、長(zhǎng)高了變矮了、開(kāi)汽車 2、結(jié)構(gòu)游戲：火車長(zhǎng)長(zhǎng)、小橋、疊疊樂(lè) 3、音樂(lè)游戲：合攏放開(kāi)、開(kāi)始和停止、找朋友、小司機(jī) 4、角色游戲：打電話、我是好媽媽、小廚師 5、表演游戲：我上幼兒園、大蘋果、 教學(xué)活動(dòng) 途徑： 1、通過(guò)主題活動(dòng)《我上幼兒園》，讓幼兒認(rèn)識(shí)了解老師和小朋友，愿意上幼兒園。 2、能親近老師和同伴，知道自己的名字、年齡、性別及父母的姓名。 3、較愿意并

5、能較專注地識(shí)別、比較、選擇、歸類、尋找、想象等智力活動(dòng)；能區(qū)別兩物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近；知道“1”和“許多”的數(shù)量關(guān)系；認(rèn)識(shí)圓形、方形，并說(shuō)出3~4種顏色。 4、喜歡聽(tīng)教師讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。 5、能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情，有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)；樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力；嘗試運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭等操作。 內(nèi)容： 健康：大家一起來(lái)做操、拉個(gè)圓圈走走、七彩泡、托馬斯的火車 語(yǔ)言：我上幼兒園（看圖講述）、猜猜我是誰(shuí)（游戲）、老師像媽媽（兒歌）、該說(shuō)什么（談話） 數(shù)學(xué)：大氣球

6、小氣球、 好朋友找餅干（按數(shù)取物）、兔寶寶吃蘿卜 科學(xué)：我會(huì)玩、打開(kāi)嘗嘗 找朋友 音樂(lè)：我上幼兒園（歌表演）、打電話 （歌曲）、好媽媽（欣賞）、我是一個(gè)大蘋果（游戲） 美術(shù)：蛋寶寶穿花衣（手指點(diǎn)畫）、 小雞學(xué)本領(lǐng)（油畫棒添畫）、娃娃家（泥工）、可愛(ài)的蛋寶寶（粘貼） 社會(huì)：我和老師是朋友、我的一家、有了朋友真快樂(lè)、我的禮物 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、 創(chuàng)設(shè)托班幼兒喜愛(ài)的“娃娃家”、“玩具店”、“快餐屋”等游戲區(qū)域，讓寶寶在自主游戲中感受幼兒園生活的快樂(lè)。 2、 請(qǐng)家長(zhǎng)將家中廢舊電話、手機(jī)機(jī)模帶來(lái)，布置《我跟媽媽（爸爸）打電話》心理釋放區(qū)角。 3、 為幼兒的毛巾、小床、口杯、作業(yè)展示處貼上照

7、片作為標(biāo)記。 3、布置各種示意圖標(biāo)，方便幼兒了解洗手、喝水等正確步驟。（洗手步驟照片、一米排隊(duì)線、半圓形定位圓點(diǎn)等） 4．布置溫馨的“我愛(ài)我家”活動(dòng)區(qū)域，使寶寶感受到上幼兒園就像到了自己的家，減輕幼兒的分離焦慮。 5、將相關(guān)照片、手工作品、圖片等展示在主題墻面上，分享寶寶上幼兒園的樂(lè)趣。 家園互動(dòng) 1、 在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀幼兒園，了解幼兒園的生活，激發(fā)寶寶愿意上幼兒園的愿望。 可收集幼兒在園生活的一日錄像，供家長(zhǎng)來(lái)園時(shí)和寶寶一起分享幼兒園生活的快樂(lè)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生活，減少家長(zhǎng)的后顧之憂。 2、 家庭生活作息時(shí)間上逐步與幼兒園保持同步。 3、請(qǐng)家長(zhǎng)每天堅(jiān)持送孩子入園，幫助寶

8、寶盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。 4、家長(zhǎng)認(rèn)真填寫調(diào)查表格，為每個(gè)寶寶建立小檔案。 5、經(jīng)常家訪，了解幼兒入園前后在家的表現(xiàn)，教師做好記錄，與孩子、家長(zhǎng)一起分享寶寶進(jìn)入集體生活后的快樂(lè)，并通過(guò)家訪查找問(wèn)題，有針對(duì)性地給予引導(dǎo)。 調(diào)整部分 環(huán)境創(chuàng)設(shè)根據(jù)主題安排玩具屋調(diào)整為廚房，玩具屋將在下月主題《玩具伙伴》中開(kāi)設(shè)。 主 題 活 動(dòng) 計(jì) 劃（ 二 ） （2011年10月8日——2011年10月31日） 名稱 玩具伙伴 主題活動(dòng)目標(biāo) 1、樂(lè)意參加集體游戲；會(huì)玩大型活動(dòng)器械；愿意遵守基本的規(guī)則。 2、在與同伴共同參與的活動(dòng)中，不爭(zhēng)奪或獨(dú)占玩具，學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。 3、接觸各種玩具，感知

9、材質(zhì)和玩法不同的玩具。嘗試用感官感知物體的特征，愿意觀察周圍生活中的一些物品。 4、感知數(shù)量明顯的多少：1個(gè)和許多個(gè)。 5、愿意參加音樂(lè)活動(dòng)；喜歡跟唱歌曲；樂(lè)意做模仿動(dòng)作和上下肢動(dòng)作；喜歡用小樂(lè)器為音樂(lè)伴奏。 6、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)使用幾種工具材料，在簡(jiǎn)單的制作活動(dòng)中，發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)的能力。 主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò) 玩具種類多 我愛(ài)玩具 玩具要愛(ài)惜 玩具伙伴 拖“小豬” 好玩的氣球 皮球圓溜溜 玻璃蛋珠滑溜溜 彩色小布球 軟軟“刺猬球” 羊角球跳跳跳 小樹葉飄呀飄 玩具也有家 別人的玩具我不拿 玩具“醫(yī)院” 玩具要愛(ài)惜 小貓捉老鼠 滑滑梯 會(huì)

10、唱歌的瓶娃娃 玩沙玩水真有趣 聽(tīng)指揮的小汽車 螺絲玩具擰一擰 布藝玩具真柔軟 搭積木 多彩橡皮泥 小樂(lè)器真好聽(tīng) 做了一輛大汽車 實(shí)施途徑及內(nèi)容 生活活動(dòng) 途徑： 1、感受秋季樹葉的變化，喜歡吃水果。 2、通過(guò)健康活動(dòng)“我的小手最能干”學(xué)習(xí)脫衣服。 3、通過(guò)“我是男孩我是女孩”的健康活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)獨(dú)立入廁。 4、通過(guò)看錄像知道扶欄桿或墻壁上下樓梯，了解簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。 內(nèi)容：小手帕、脫衣服比賽、拾落葉、水果串、送玩具回家 游戲活動(dòng) 途徑： 1、通過(guò)各種游戲，嘗試與他人友好相處。 2、在游戲中初步感受活動(dòng)規(guī)則。 3、學(xué)習(xí)基本的建構(gòu)技能，感受

11、大家一起游戲的快樂(lè)。 內(nèi)容： 結(jié)構(gòu)游戲：火車長(zhǎng)長(zhǎng)、小橋、疊疊樂(lè) 角色游戲：我當(dāng)爸爸媽媽、麥當(dāng)勞、玩具超市 音樂(lè)游戲：聽(tīng)音樂(lè)表演動(dòng)作、拉個(gè)圓圈走走、狼和小兔 活動(dòng)性游戲：開(kāi)火車、小動(dòng)物回家、滑板車、蝴蝶飛 表演游戲：開(kāi)汽車、我是小兵 教學(xué)活動(dòng) 途徑： 1、在游戲中豐富幼兒對(duì)各種材質(zhì)玩具的體驗(yàn)，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察、探究。 2、以幼兒的基本生活為主，結(jié)合幼兒的一日生活開(kāi)展本主題活動(dòng)。 2、通過(guò)“布娃娃真柔軟”等主題活動(dòng)，讓幼兒用小手感覺(jué)不同玩具的材料特點(diǎn)。 2、通過(guò)“軟軟刺猬球”等活動(dòng)，感知數(shù)量明顯的多少。 3、通過(guò)引導(dǎo)寶寶觀察圖片，學(xué)會(huì)說(shuō)完整的句子。 6、在“玩印章

12、”等主題活動(dòng)中，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)使用幾種工具材料， 內(nèi)容： 健康：滑滑梯、小貓捉老鼠、彩色小布球、羊角球跳跳跳 語(yǔ)言：什么不見(jiàn)了（游戲）、好孩子自己走（看圖講述）、樹葉飄飄（兒歌）、小樹葉旅行（故事） 數(shù)學(xué)：搭積木、 圖形汽車 軟軟“刺猬球” 科學(xué)：玩沙真有趣 布娃娃真柔軟、螺絲玩具擰一擰 音樂(lè)：會(huì)唱歌的瓶娃娃（節(jié)奏訓(xùn)練）、聽(tīng)指揮的小汽車（游戲）、小樂(lè)器真好聽(tīng)（打擊樂(lè)器）、蝴蝶找花（歌曲） 美術(shù)：多彩的橡皮泥（泥工）、做了一輛大汽車（粘貼）、玩印章（玩色）、飛舞的樹葉（棉簽畫） 社會(huì)：玩具也有家、玩具“醫(yī)院”、別人的玩具我不拿 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、增設(shè)玩具修理角，專門

13、修補(bǔ)被損壞的玩具、圖書。 2、和老師一起利用廢舊的物品制做玩具。 3、自帶玩具到幼兒園與同伴一起玩。 4、教師為幼兒創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題環(huán)境，提供探索、操作材料。 家園互動(dòng) 1、家園同步，有意識(shí)讓幼兒自己上下樓梯，自己脫簡(jiǎn)單衣褲。 2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到馬路上觀察車輛及相關(guān)的設(shè)施，并進(jìn)行乘車的活動(dòng)。 3、家庭、家長(zhǎng)參與主題活動(dòng)，提供有關(guān)孩子的資料、玩具均可在活動(dòng)中充分利用。 4、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒觀察落葉，觀察秋季的各種水果。 調(diào)整部分 十一長(zhǎng)假以及園部活動(dòng)安排沖突，本月音樂(lè)活動(dòng)《蝴蝶找花》和美工《飛舞的樹葉》 、《小樹葉旅行》未進(jìn)行，根據(jù)幼兒興趣生成了教學(xué)活動(dòng)《沙中尋寶》

14、 主 題 活 動(dòng) 計(jì) 劃（ 三 ） （2011年11月1日——2011年11月31日） 名 稱 動(dòng)物寶寶 主題活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)有一定節(jié)奏地做模仿動(dòng)作或模仿操，能動(dòng)作自然地走、跑、爬行。 2、萌發(fā)愛(ài)動(dòng)物的情感，有了解動(dòng)物與人的關(guān)系的興趣，學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。 3、樂(lè)于參加游戲活動(dòng)，能聽(tīng)懂成人的話。在游戲中用詞或簡(jiǎn)單句說(shuō)話，愿意學(xué)說(shuō)普 通話。 4、接觸、了解幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，了解動(dòng)物與人最簡(jiǎn)單的聯(lián)系，愿意了解更多的關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。 5、能用感官感知物體的特征，發(fā)展感知能力，感知數(shù)量明顯的多少：1個(gè)和許多個(gè)。 6、愿意參加音樂(lè)活動(dòng)，能按音樂(lè)的節(jié)

15、奏做動(dòng)物模仿動(dòng)作，喜歡參加音樂(lè)游戲。 7、體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)使用幾種工具材料。在簡(jiǎn)單的塑造和制作活動(dòng)中，發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)的能力。 主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò) 像它們一樣游戲 和它們做朋友 它們真可愛(ài) 動(dòng)物寶寶 小兔愛(ài)吃青青草 漂亮的小豬 美麗的小雞 送小動(dòng)物回家 見(jiàn)見(jiàn)面 給小動(dòng)物刷房子 兔寶寶穿新衣 下雨了 送給小動(dòng)物的禮物 西瓜過(guò)河 比一比認(rèn)一認(rèn) 寒冷的冬天 小木船 蛋寶寶 誰(shuí)餓了 小金魚 小豬變干凈了 小鳥找窩 可愛(ài)的鴨子 小豬 捉蝴蝶 手指變動(dòng)物 捉秘藏 學(xué)學(xué)動(dòng)物走路 小貓捉老鼠 誰(shuí)會(huì)爬

16、 動(dòng)物小汽車 愛(ài)勞動(dòng)的小白兔 實(shí)施途徑及內(nèi)容 生 活 活 動(dòng) 途徑： 1、在幼兒園知道不哭的寶寶才是老師喜歡的寶寶。 2、在生活活動(dòng)中，學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，嘗試與同伴一起制定游戲規(guī)則。 3、有大小便要求時(shí)知道上廁所，并學(xué)習(xí)自己脫褲子如廁。 內(nèi)容： 排排隊(duì)、一個(gè)跟著一個(gè)上下樓、我會(huì)自己上廁所。 游 戲 活 動(dòng) 途徑： 1、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中，能夠創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲活動(dòng)。 2、喜歡扮演各種小動(dòng)物，充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。 內(nèi)容： 結(jié)構(gòu)游戲：刺猬寶寶、送給小豬的項(xiàng)鏈 角色游戲：一起過(guò)家家、小動(dòng)物餐廳 音樂(lè)游戲：小兔乖乖、找朋友、圓圈舞、小青蛙 活動(dòng)性游戲

17、：抓尾巴、小雞和小鴨、小球跳一跳、長(zhǎng)高了 表演游戲：下雨了、見(jiàn)見(jiàn)面 教 學(xué) 活 動(dòng) 1、通過(guò)小動(dòng)物模仿操和“捉蝴蝶”等游戲中，練習(xí)動(dòng)作自然地走、跑、爬行。 2、在“小貓捉老鼠”等主題活動(dòng)中，接觸、了解幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，萌發(fā)愛(ài)動(dòng)物的情感，有了解動(dòng)物與人的關(guān)系的興趣，學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。 3、在“動(dòng)物小汽車”等游戲中，學(xué)習(xí)用詞或簡(jiǎn)單句說(shuō)話，愿意學(xué)說(shuō)普通話。 4、通過(guò)主題活動(dòng)“學(xué)動(dòng)物走路”，嘗試按音樂(lè)的節(jié)奏做動(dòng)物模仿動(dòng)作。 7、在“給小動(dòng)物刷房子”“ 漂亮的小豬”活動(dòng)中，體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)使用幾種工具材料。 內(nèi)容： 健康：送小動(dòng)物回家、捉蝴蝶、小鳥找窩、捉迷藏 語(yǔ)言：手

18、指變動(dòng)物（手指謠）、動(dòng)物小汽車（游戲）、小木船（故事）、小豬（兒歌） 數(shù)學(xué)：小貓捉老鼠、長(zhǎng)的和短的 科學(xué)：寒冷的冬天、蛋寶寶、小金魚、可愛(ài)小鴨 音樂(lè)：小鳥醒來(lái)了（小碎步） 、學(xué)動(dòng)物走路（歌表演）、捕魚（游戲）、小豬嚕嚕（律動(dòng)） 美術(shù)：兔寶寶穿新衣（印章畫）、給小動(dòng)物刷房子（牙刷畫）、小兔愛(ài)吃青草（添畫）、漂亮的小豬（粘貼） 社會(huì)：逛玩具店、我和社區(qū)小朋友一起玩 環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè) 1、布置動(dòng)物主題墻，在了解生活中常見(jiàn)的小動(dòng)物的基礎(chǔ)上，加深知識(shí)學(xué)習(xí)，區(qū)別兩條腿和四條腿的動(dòng)物。 2、班級(jí)飼養(yǎng)小動(dòng)物（小金魚、小兔子） 3、為幼兒創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題環(huán)境，提供其進(jìn)行探索、操作活動(dòng)的材料。

19、 4、創(chuàng)設(shè)“小小涂鴉區(qū)”，提供牙刷、棉簽、顏料等材料。 家 園 互 動(dòng) 1、提高家長(zhǎng)對(duì)主題的認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取他們的理解和支持，家、園共同為孩子提供適宜的觀察對(duì)象，改變其懼怕或隨意擺布動(dòng)物等不正確做法。 2、請(qǐng)家長(zhǎng)收集有關(guān)動(dòng)物的圖片、圖書、音像資料、我喜歡的小動(dòng)物照片等。 3、日常生活中，多給幼兒講有關(guān)小動(dòng)物的故事。 4、家長(zhǎng)和老師共同培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣。 調(diào) 整 部 分 主 題 活 動(dòng) 計(jì) 劃（ 四 ） （2011年12月1日——2011年12月30日） 名稱 爬來(lái)爬去 主題活動(dòng)目標(biāo) 1、樂(lè)于參加體育游戲；在老師的幫

20、助下積極勇敢、不怕困難；能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求；具有初步的集體意識(shí)。 2、愿意并能夠集中注意力傾聽(tīng)；愿意在同伴面前講話；愿意講普通話；喜歡翻看圖書；喜歡念兒歌。 3、在老師的鼓勵(lì)下，能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)；樂(lè)意和人交往；能夠理解并遵守幼兒園生活中基本的生活規(guī)則；了解基本的戶外活動(dòng)中的安全、衛(wèi)生要求。 4、認(rèn)識(shí)大小；能根據(jù)物體的大小進(jìn)行分類；在老師的幫助下能運(yùn)用多種感官，積極參加探索、操作活動(dòng)。 5、知道五官的名稱；能夠感知比較身體各個(gè)部位的不同；能用自己的小手、小腳參與活動(dòng)；發(fā)展想象力和動(dòng)手能力；對(duì)周圍的事物有興趣；有好奇心 6、在老師的鼓勵(lì)下，嘗試隨音樂(lè)節(jié)奏自由地模仿動(dòng)物的簡(jiǎn)單舞

21、蹈；能動(dòng)作協(xié)調(diào)、大膽地表現(xiàn)音樂(lè)速度的變化；能夠用自然的聲音唱歌。 主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò) 大家一起爬 會(huì)爬的小動(dòng)物 小手小腳動(dòng)起來(lái) 爬來(lái)爬去 喂喂小動(dòng)物 螞蟻搬豆 蝸牛 爬山洞 誰(shuí)爬得快 小老鼠上燈臺(tái) 老鼠和貓 寶寶爬 爬來(lái)爬去的小動(dòng)物 來(lái)了一群小鴨子 我們來(lái)比賽 小手真能干 我的五官 手掌印畫 小標(biāo)記 找一找 小手拍拍 小青蛙捉害蟲 能干的小腳丫 會(huì)變的小夾子 小烏龜爬呀爬 聽(tīng)指揮 我會(huì)玩 和爸爸一起爬 開(kāi)輪船 大和小 小兔乖乖 小手爬 笑娃娃 哈哈笑 實(shí)施途徑及內(nèi)容 生活活動(dòng) 途徑： 1．日常生活中，初步了解自我保

22、護(hù)的有關(guān)常識(shí)，感知手、腳、五官的作用。 2．掌握基本的走、跑、跳、平衡等動(dòng)作，體驗(yàn)參加運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。 3．知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)自己的事自己做。 4、感受季節(jié)的變化，鼓勵(lì)幼兒不睡懶覺(jué)，早早來(lái)園參加早鍛煉。 內(nèi)容： 擦鼻涕 小耳朵生氣了（異物入耳）我會(huì)玩 不怕冷 游戲活動(dòng) 途徑： 1、組織幼兒開(kāi)展“我是小司機(jī)”、“開(kāi)火車”等游戲，練習(xí)走、跑、跳，發(fā)展平衡等能力。 2、大禮拜親子活動(dòng)中，利用感覺(jué)統(tǒng)和訓(xùn)練，調(diào)試幼兒的平衡覺(jué)。 3、在各種游戲中，掌握爬行的動(dòng)作技能。 內(nèi)容： 結(jié)構(gòu)游戲：好吃的糖果、大紅燈籠高高掛 角色游戲：包餃子、過(guò)新年 音樂(lè)游戲：捉魚、小花狗 、狼和小兔子

23、、找朋友 活動(dòng)性游戲：螞蟻爬、小貓捉老鼠、可愛(ài)的小動(dòng)物、老鷹捉小雞 表演游戲：螞蟻搬豆豆、爬行比賽 教學(xué)活動(dòng) 1、幼兒學(xué)習(xí)完整的念兒歌：蝸牛、說(shuō)話小手真能干、 2、知道五官的名稱并嘗試沾貼小動(dòng)物的五感官 3、學(xué)習(xí)用手掌印畫。 4、在游戲活動(dòng)中，初步感知比較身體各個(gè)部位的不同，能用自己的小手、小腳參與活動(dòng)。 內(nèi)容： 健康：小貓玩球、小烏龜爬呀爬 老鼠和貓、小青蛙捉害蟲 語(yǔ)言：大海上面開(kāi)輪船（兒歌）、蝸牛（游戲）、圍巾（看圖講述）、謝謝小雪花（散文欣賞） 數(shù)學(xué)：大大和小小、小手真能干、 燈籠和鞭炮（1和許多） 科學(xué)：喂喂小動(dòng)物、新年到、爬來(lái)爬去的小動(dòng)物 音樂(lè)：小手爬爬（

24、游戲）、來(lái)了一群小鴨子（欣賞）、十個(gè)手指扭一扭（律動(dòng)）、新年好（歌曲） 美術(shù)：笑娃娃（粘貼）、手掌印畫（玩色）、會(huì)變的小夾子（手工）、寶寶爬（涂色） 社會(huì)：幫爺爺、奶奶捶捶背 新年賀卡（元旦親子慶?；顒?dòng)） 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、收集幼兒成長(zhǎng)的照片，布置展板。 2、提供小鏡子，利用牙齒模型學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，辦愛(ài)護(hù)五官的專欄。 3、在表演區(qū)里為幼兒提供打擊樂(lè)器 4、新年環(huán)境創(chuàng)設(shè)：雪花、圣誕樹、簡(jiǎn)易自制賀卡、裝飾燈籠、鞭炮等。 5、活動(dòng)區(qū)域提供小夾子、棉簽、顏料、滾珠等美工操作材料。 6、體育區(qū)域增加彩墊、平衡感統(tǒng)器械、毛毛蟲山洞，幼兒可自由練習(xí)。 家園互動(dòng) 1、家園配合幫助幼兒形

25、成初步的安全保護(hù)意識(shí)和良好衛(wèi)生習(xí)慣。 2、家長(zhǎng)到幼兒園參加親子開(kāi)放和社區(qū)活動(dòng)各一次。 3、請(qǐng)家長(zhǎng)收集寶寶小到大的成長(zhǎng)照片。 4、參加幼兒園、家庭、社區(qū)共同舉行的“冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。 調(diào)整部分 主 題 活 動(dòng) 計(jì) 劃（ 五 ） （2012年元月1日——2012年元月31日） 名稱 甜甜牛奶 主題活動(dòng)目標(biāo) 1、 喜歡參加有關(guān)牛奶的游戲與制作活動(dòng)，情緒愉快。 2 、喜歡同伴，會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的感謝用語(yǔ)，樂(lè)意分享。 3 、愛(ài)喝牛奶，會(huì)正確漱口的方法。 4、 在成人的正確引導(dǎo)下能感知冷、熱、甜咸，會(huì)用語(yǔ)言表述。 5 、會(huì)辨認(rèn)大小，能感受1

26、和許多，學(xué)習(xí)說(shuō)“我有1個(gè)……”。 6 、認(rèn)識(shí)奶牛，嘗試自己沖奶粉，好奇好問(wèn)。 7、在成人的引導(dǎo)下，能愉快的表演和模仿動(dòng)作。 8 、能穩(wěn)步地走、跑、跳，會(huì)做手舀、攪拌的動(dòng)作。 主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò) 喝杯甜牛奶 牛奶變變變 牛奶哪里來(lái) 甜甜的牛奶 沖一沖，嘗一嘗 生日蛋糕送給你 牛奶、豆奶、花生奶 酸奶和果奶 大白兔奶糖 夾心餅干的游戲 “1”和“許多” 小熊的蜂蜜牛奶 泡泡牛奶浴 搽香香 奶牛媽媽 黑與白的游戲 農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物 大大和小小 青草地 我是擠奶員 逛超市 給寶寶送牛奶 好玩的牛奶盒 參觀牛奶廠 咕嚕咕嚕 甜和咸 熱牛奶、冷牛奶

27、 布娃娃喝酸奶 小奶瓶真漂亮 我愛(ài)喝的牛奶 高個(gè)子和矮個(gè)子 小兔拔牙 誰(shuí)和誰(shuí)好 牛奶歌 實(shí)施途徑及內(nèi)容 生 活 活 動(dòng) 途徑： 1．懂得自我保護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確漱口的方法 。 2．開(kāi)展“體育鍛煉”等系列活動(dòng)，使身心得到發(fā)展。 3．能聽(tīng)信號(hào)向指定方位跑和走，學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走或走圓形。 4．組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，感受鍛煉的快樂(lè)。 5．每天開(kāi)展早鍛煉的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加體育活動(dòng)。 內(nèi)容：我是健康寶寶、牙齒白白、安全標(biāo)記 游 戲 活 動(dòng) 途徑： 1、 通過(guò)游戲發(fā)展幼兒的走、跑、跳基本動(dòng)作，使其動(dòng)作更加協(xié)調(diào)。 2、 在音樂(lè)

28、游戲中培養(yǎng)幼兒對(duì)節(jié)奏活動(dòng)的興趣，有一定的節(jié)奏感。 內(nèi)容： 活動(dòng)性游戲：螞蟻搬豆、吹泡泡、貓抓老鼠、大風(fēng)和落葉、小鳥飛飛、滑板車 音樂(lè)游戲：找朋友；小鳥進(jìn)、來(lái)吧好朋友、拉個(gè)圓圈走 角色游戲：我的家；過(guò)新年、我是好媽媽、大白兔奶糖 結(jié)構(gòu)游戲：花碗、高樓房、大橋、長(zhǎng)火車 教 學(xué) 活 動(dòng) 1、幼兒在活動(dòng)中知道區(qū)分大小,感知“1”和“許多”。 2、日常生活中，引導(dǎo)幼兒用自己的小手去感知牛奶的冷和熱。 3 、沖一沖并嘗一嘗豆奶和牛奶的區(qū)別，會(huì)用小勺舀、攪拌的動(dòng)作。 4、愿意和老師一起隨著音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行愉快表演。 5、家園共同收集各種飲料瓶，并在主題活動(dòng)中進(jìn)行簡(jiǎn)單

29、的裝飾。 內(nèi)容：咕嚕咕嚕、甜和咸、熱牛奶、冷牛奶、布娃娃喝酸奶、小奶瓶真漂亮、我愛(ài)喝的牛奶、高個(gè)子和矮個(gè)子、小兔拔牙、誰(shuí)和誰(shuí)好、牛奶歌、奶牛媽媽、黑與白的游戲、農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物、大大和小小、青草地、我是擠奶員、逛超市、給寶寶送牛奶、好玩的牛奶盒、參觀牛奶廠、沖一沖，嘗一嘗、生日蛋糕送給你、牛奶 豆奶 花生奶、酸奶和果奶、大白兔奶糖、夾心餅干的游戲、“1”和“許多”、小熊的蜂蜜牛奶、泡泡牛奶浴、搽香香 環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè) 包糖 牛 1、設(shè)計(jì)主題背景墻“青青牛奶樂(lè)園”，引導(dǎo)幼兒用涂鴉、手工粘貼、生活照片等形式展示自己對(duì)牛奶和奶牛的認(rèn)識(shí)，享受動(dòng)手參與布置的快樂(lè)。 2、在生活區(qū)粘貼卡通成長(zhǎng)記錄表，利用學(xué)期初和學(xué)期末的兩次測(cè)量（幼兒照片粘貼在刻度旁），感受長(zhǎng)高的快樂(lè) 。 家 園 互 動(dòng) 1、請(qǐng)父母到幼兒園帶參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)，使家長(zhǎng)更加了解孩子的動(dòng)作發(fā)展情況。 2、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同收集奶牛和牛奶有關(guān)的圖片和資料。 3、家長(zhǎng)和幼兒一起收集常喝的牛奶包裝盒和包裝袋，并進(jìn)行親子制作活動(dòng)。 調(diào)整 部 分