2019-2020學年高中語文 第5單元 散而不亂 氣脈中貫 三 獄中雜記 陶庵夢憶序課后知能提升 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》

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1、三　獄中雜記　陶庵夢憶序 一、古詩文閱讀 (2019·河北教考聯盟一診)閱讀下面的文字，回答1～4 題。 堯雄字休武上黨長子人也祖暄魏司農卿父榮員外侍郎雄少驍果善騎射輕財重氣為時輩所重永安中，拜宣威將軍、給事中、持節(jié)慰勞恒燕朔三州大使。仍為都督，從叱列延討劉靈助，平之，拜鎮(zhèn)東將軍、燕州刺史，封城平縣伯，邑五百戶。義旗初建，雄隨爾朱兆敗于廣阿，遂率所部據定州以歸高祖。時雄從兄杰，爾朱兆用為滄州刺史，至瀛州，知兆敗，亦遣使歸降。高祖以其兄弟俱有誠款，便留杰行瀛州事，尋以雄為車騎大將軍、瀛州刺史以代杰，進爵為公，增邑五百戶。于時禁網疏闊，官司相與聚斂，唯雄義然后取，復能接下以寬恩，甚為吏民

2、所懷附。梁將李洪芝、王當伯襲破平鄉(xiāng)城，侵擾州境。雄設伏要擊，生擒洪芝、當伯等，俘獲甚眾。梁司州刺史陳慶之復率眾逼州城，雄出與戰(zhàn)，身被二創(chuàng)，壯氣益厲，慶之敗，棄輜重走。后慶之復圍南荊州，雄曰：“白茍堆，梁之北面重鎮(zhèn)，因其空虛，攻之必克，彼若聞難，荊圍自解，此所謂機不可失也?！彼炻时姽ブ瑧c之果棄荊州來。未至，雄陷其城，擒梁鎮(zhèn)將茍元廣，兵二千人。梁以元慶和為魏王，侵擾南城。雄率眾討之，大破慶和于南頓。尋與行臺侯景破梁楚城。雄雖武將，而性質寬厚，治民頗有誠信，為政去煩碎，舉大綱而已。撫養(yǎng)兵民，得其力用。在邊十年，屢有功績，豫人于今懷之。又愛人物，多所施與，賓客往來，禮遺甚厚，亦以此見稱。興和三年，征

3、還京師，尋領司、冀、瀛、定、齊、青、膠、兗、殷、滄十州士卒十萬人，巡行西南，分守險要。四年，卒于鄴，時年四十四。贈使持節(jié)、都督青徐膠三州軍事、大將軍、司徒公、徐州刺史，謚武恭。子師嗣。 (節(jié)選自《北齊書·堯雄傳》) 1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(　　) A．堯雄/字休武/上黨長子人也/祖暄/魏司農卿/父榮/員外侍郎/雄少驍果/善騎射/輕財重氣/為時輩所重/ B．堯雄/字休武/上黨長子人也/祖暄/魏司農卿/父榮/員外侍郎/雄少驍/果善騎射/輕財重氣/為時輩所重/ C．堯雄/字休武/上黨長子人也/祖暄魏/司農卿/父榮/員外侍郎/雄少驍果/善騎射/輕財重氣/為時輩所重/

4、 D．堯雄/字休武/上黨長子人也/祖暄魏/司農卿/父榮/員外侍郎/雄少驍/果善騎射/輕財重氣/為時輩所重/ 解析：選A　本題考查點有二：一是對“魏”的判斷，從下文“梁以元慶和為魏王”中可以推斷“魏司農卿”是指魏國的司農卿這個官職，不能分開；二是對“雄少驍果”的判斷，“驍果”是一個詞語，指勇猛剛毅、勇猛敢死的人。 2．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(　　) A．持節(jié)指朝廷使臣奉命出行，執(zhí)符節(jié)以為憑證，象征皇帝與國家，行使相關權力。 B．縣伯在文中是爵位名，地位在縣侯之下，先秦爵位分公、侯、伯、子、男五等。 C．荊州在《禹貢》中是漢地九州之一，與冀、兗、青、徐、揚、豫

5、、梁、雍并稱。 D．謚是古代按死者生平事跡進行評定給予褒揚的稱號，有朝廷頒賜與私謚之分。 解析：選D　謚號不僅限于給予褒揚，也有“惡謚”。 3．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(　　) A．堯雄擇主而事，受到高祖信任。他最初追隨爾朱兆，后來爾朱兆戰(zhàn)敗，他于是占據定州，隨兄長歸降高祖，高祖認為他誠心歸順，對他進行褒獎。 B．堯雄勇猛善戰(zhàn)，安定國家邊境。與陳慶之作戰(zhàn)，他雖然兩處負傷，但斗志更旺盛，后來元慶和侵擾南境，他統眾反擊，打敗元慶和，不久又攻下楚城。 C．堯雄善于用兵，解除荊州之圍。梁司州刺史陳慶之圍南荊州，他主張攻打白茍堆不僅解除了荊州之圍，而且攻克了白茍堆，生擒

6、梁將茍元廣。 D．堯雄治理有方，不同一般武將。他品性寬厚，治民極講誠信，為政去繁就簡，只注重大事，撫育教養(yǎng)士兵百姓，得其所用，豫州人很懷念他的功績。 解析：選A　“隨兄長歸降高祖”錯誤。 4．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。 (1)唯雄義然后取，復能接下以寬恩，甚為吏民所懷附。 (2)又愛人物，多所施與，賓客往來，禮遺甚厚，亦以此見稱。 答案：(1)只有堯雄堅守道義然后取之有道，又能用寬大恩惠(的態(tài)度)對待下屬，深得官吏百姓擁戴。 (2)(堯雄)愛惜人才，多施予財物，與賓客往來，禮物贈送十分豐厚，也因此受到了贊許。 參考譯文： 堯雄，字休武，上黨長子人氏。祖父堯暄，魏司農卿

7、。父親堯榮，員外侍郎。堯雄少年時勇猛矯健，長于騎馬射箭，輕財重義，被同輩人推崇。永安中，拜宣威將軍、給事中、持節(jié)慰勞恒燕朔三州大使。仍為都督，跟從叱列延攻打劉靈助，獲勝，拜鎮(zhèn)東將軍、燕州刺史。封城平縣伯，食邑五百戶。 義旗初樹，堯雄隨爾朱兆在廣阿大敗，于是他便率領自己的部眾占據定州。之后歸順了高祖，這時堯雄的從兄堯杰，被爾朱兆委任為滄州刺史，赴任抵達瀛州，得知兆敗的消息，也遣使歸降。高祖認為堯雄兄弟都有赤誠之心，就讓杰行瀛州刺史事。很快又授雄車騎大將軍、瀛州刺史以替代杰，并晉爵為公，增加食邑五百戶。這個時期，國家法律不嚴，官員們紛紛聚斂，只有堯雄能堅守道義，然后取之有道，用寬大恩惠對待下屬，

8、深得官吏百姓擁戴。梁將李洪芝，王當伯偷襲平鄉(xiāng)城成功，繼之騷擾州境。雄設伏兵攔腰襲擊，活捉了洪芝、當伯等人，俘虜繳獲極多。梁司州刺史陳慶之又率部圍攻州城，雄領兵出城應戰(zhàn)，一時所向披靡，雖身體兩處負傷，但斗志更旺，慶之敗，拋棄輜重逃跑，后慶之復圍南荊州，雄說：“白茍堆是梁朝北面的重鎮(zhèn)，現在城中空虛，攻打的話一定可以奪取，慶之他們聽了白茍堆的消息，荊州之圍自然也就解除了，這是所謂的機不可失吧。”于是依計劃進行，慶之果然放棄荊州趕來救助。當他還在路上的時候，雄攻克了白茍堆城，生擒梁鎮(zhèn)將茍元廣，以及兵士二千人。梁拜元慶和為魏王，侵擾魏之南境。雄統眾反擊，在南頓大敗慶和。不久，與行臺侯景攻下梁朝的楚城。雄

9、雖是武將，但品性寬厚，治民極講誠信，為政去繁就簡，只是注重大事而已。撫育教養(yǎng)兵民，而能盡其所長。在邊地十年，多次建有戰(zhàn)功，豫人直至今日都在懷念著他。(堯雄)愛惜人才，多施予財物，與賓客往來，禮物贈送十分豐厚，也因此受到了贊許。興和三年，征還京師，不久，統率司、冀、瀛、定、齊、青、膠、兗、殷、滄十州士卒十萬人，巡行西南，分守險要。四年，死于鄴城，時年四十四歲。贈使持節(jié)、都督青徐膠三州軍事，大將軍、司徒公、徐州刺史，謚號武恭。兒子堯師繼承。 二、語言文字運用 (2019·湖南岳陽一中質檢)閱讀下面的文字，回答5～7題。 “美麗中國”愿景是“要讓城市融入大自然，不要花大氣力去________，

10、很多山城、水城很有特色，完全可以依托現有山水脈絡等獨特風光，讓居民望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁”。我國城市建設幾十年來取得矚目成就，同時也存在一些遺憾，某些擴建的城市新區(qū)，缺乏個性和特色。從美學角度深入探究這一情況，將有助于我們改善提升城市建設，真正實現“美麗中國”美好目標。中國地域遼闊，各地風貌________。從南到北1.8萬多千米海岸線，海岸城市從南部的海口、三亞到中部的上海、廈門，再到北部的青島、大連；從東到西，從廣闊的平原、低緩的丘陵、起伏的山嶺到崎嶇的高原，各具特色；長江、黃河、松花江、伊犁河，以及青海湖、洞庭湖等各類水系，________，神州大地，________。然而，城市

11、街區(qū)中無論是街道景觀、中心廣場，還是民居建筑，(　　　　)。其審美效果是，如果只看建筑風貌，人們不知道身處哪一座城市，也不知道城市所在地域，城市就與自然割裂開來。讓城市美麗起來，不僅需要建筑師、規(guī)劃者、開發(fā)者進一步提升美學境界，更需要反思以前建立在西方古典宇宙觀基礎上的城市美學誤區(qū)。這就要發(fā)揚中華美學精神，立足中國本土，在城市美學理論上有所運用、有所研究、有所建樹。 5．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是(　　) A．劈山填?！∝S富多彩　各有千秋　眾彩紛呈 B．夷為平地　眾彩紛呈　各有千秋　五光十色 C．劈山填海　五光十色　平分秋色　豐富多彩 D．夷為平地　豐富多彩　平分秋色

12、　五光十色 解析：選A　根據“山城、水城、山水脈絡”的語境。選用詞語“劈山填?！保懦鼴、D兩項；第三處根據前文“各具特色”，選用成語“各有千秋”，排除C項。 6．下列在括號內補寫的語句最為恰當的一項是(　　) A．人們直觀感受到城市所在地域的特征是很難的 B．城市所在地域的特征很難讓人們直觀感受到 C．人們很難直觀感受到城市所在地域的特征 D．都很難讓人直觀感受到城市所在地域的特征 解析：選D　根據上文關聯詞“無論……還是”的語境，推知應為“都……”，A、C則更換了主語，不連貫。 7．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是(　　) A．這就要發(fā)揚中華美學精神，立足中

13、國本土，在城市美學理論上有所研究、有所運用、有所建樹。 B．這就要立足中國本土，發(fā)揚中華美學精神，在城市美學理論上有所研究、有所建樹、有所運用。 C．這就要發(fā)揚中華美學精神，立足中國本土，在城市美學理論上有所研究、有所建樹、有所運用。 D．這就要立足中國本土，發(fā)揚中華美學精神，在城市美學理論上有所研究、有所運用、有所建樹。 解析：選B　病因是語序不當，先立足……，再發(fā)揚，排除A、C；從語段的表達重點來看，研究城市美學的最后的落腳點是運用，B更恰當。 8．(2019·山東濟鋼高中期中)在下面橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過 12 個字。 近

14、年來，隨著科學技術日新月異， ① ，例如無人機用于航拍，掃地機器人走進了家庭。然而，就如同一個硬幣的兩面一樣，在每一件高科技新產品帶給我們便捷、快樂的同時， ② ，例如無人機可能會干擾民航客機的飛行。如何在享受高科技產品帶來便捷與快樂的同時， ③ ，成為全社會關注的問題。 答案：①高科技產品層出不窮　②也存在一些隱患?、鄯婪镀鋷淼娘L險 9．大學生李明在校自主創(chuàng)業(yè)，經營一家水洗店。下面是他設計的水洗店操作流程圖，請把這個圖轉寫成一段文字介紹，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字。 解析：該題考查學生圖文轉換能力。流程圖的圖文轉換，一定要細心觀察流程圖的構成要素，看清它由幾部分組成，先后順序是什么，分清先后主次，然后明確流程圖的主題，陳述時注意銜接詞。本題是水洗店操作流程圖。仔細觀察，看清圖標指示再轉述。依照圖示，應先收集，再分揀和預處理。水洗之后，繼續(xù)按箭頭向前指示方向表述，直到運送給貨主。然后再補充有問題的兩種情況如何處理。 答案：收集待處理的布草，先分揀和預處理，再進行水洗，洗凈后要烘干、燙平，包裝好運送給貨主。在烘干或燙平時，發(fā)現有問題的布草要送回返洗，重新處理。 5