《（通用版）2021版高考物理大一輪復習 第4章 曲線運動 萬有引力與航天 第1節(jié) 曲線運動、運動的合成與分解教學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（通用版）2021版高考物理大一輪復習 第4章 曲線運動 萬有引力與航天 第1節(jié) 曲線運動、運動的合成與分解教學案（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第4章 曲線運動 萬有引力與航天高考導航考點內(nèi)容要求高考(全國卷)三年命題情況對照分析201720182019命題分析運動的合成與分解卷T15：平拋運動的規(guī)律卷T17：平拋運動、圓周運動T19：開普勒定律、機械能守恒定律卷T14：天體的運動卷T20：雙星模型卷T16：天體密度的估算卷T15：衛(wèi)星運動參量的計算卷T17：斜面上的平拋運動卷T21：萬有引力定律綜合應用卷T19：平拋與圖象T14：萬有引力與圖象卷T15：衛(wèi)星運行參數(shù)的比較1.題型以選擇題居多，計算題較少。2.高頻考點：運動的合成與分解、平拋運動、圓周運動、萬有引力與天體運動。3.天體運動一般單獨命題；平拋運動、圓周運動常與牛頓運動定
2、律、功能關系、能量守恒定律、電磁學知識綜合命題。拋體運動勻速圓周運動、角速度、線速度、向心加速度勻速圓周運動的向心力離心現(xiàn)象萬有引力定律及其應用環(huán)繞速度第二宇宙速度和第三宇宙速度經(jīng)典時空觀和相對論時空觀核心素養(yǎng)物理觀念：合運動、分運動、平拋運動、斜拋運動、圓周運動、向心力、向心加速度、線速度、角速度、萬有引力、宇宙速度、經(jīng)典時空觀、相對論時空觀(如2019卷T14)?？茖W思維：運動的合成與分解、平拋斜面模型、豎直平面圓周運動模型、萬有引力定律、開普勒定律、雙星模型、多星運動模型(如2019卷T21，2018卷T17)?？茖W態(tài)度與責任：離心現(xiàn)象與行車安全、萬有引力與衛(wèi)星發(fā)射、變軌、回收(如201
3、8卷T20)。第1節(jié)曲線運動、運動的合成與分解一、曲線運動1速度的方向質(zhì)點在某一點的速度方向，為沿曲線在這一點的切線方向。2運動的性質(zhì)做曲線運動的物體，速度的方向時刻在改變，所以曲線運動一定是變速運動。3曲線運動的條件二、運動的合成與分解1遵循的法則位移、速度、加速度都是矢量，故它們的合成與分解都遵循平行四邊形定則。2合運動與分運動的關系合運動與分運動是等效替代關系，且具有等時性和獨立性。3合運動的性質(zhì)判斷4兩個直線運動的合運動性質(zhì)的判斷兩個互成角度的分運動合運動的性質(zhì)兩個勻速直線運動勻速直線運動一個勻速直線運動、一個勻變速直線運動勻變速曲線運動兩個初速度為零的勻加速直線運動勻加速直線運動兩個
4、初速度不為零的勻變速直線運動如果v合與a合共線，為勻變速直線運動如果v合與a合不共線，為勻變速曲線運動1思考辨析(正確的畫“”，錯誤的畫“”)(1)曲線運動的速度大小可能不變。()(2)曲線運動的加速度可以為零。()(3)合運動的速度一定大于分運動的速度。()(4)只要兩個分運動為直線運動，合運動一定是直線運動。()(5)船的實際運動即為船的合運動，其軌跡與水流速度和船在靜水中的速度有關。()(6)船頭指向的運動方向為船在靜水中的速度方向。()2(人教版必修2P6“演示實驗”改編)如圖所示，水平桌面上一小鐵球沿直線運動。若在鐵球運動的正前方A處或旁邊B處放一塊磁鐵，下列關于小球運動的說法正確的
5、是()A磁鐵放在A處時，小鐵球做勻速直線運動B磁鐵放在A處時，小鐵球做勻加速直線運動C磁鐵放在B處時，小鐵球做勻速圓周運動D磁鐵放在B處時，小鐵球做變加速曲線運動D磁鐵放在A處時，小鐵球做變加速直線運動，選項A、B錯誤；磁鐵放在B處時，小鐵球做變加速曲線運動，選項C錯誤，D正確。3(人教版必修2P4“演示實驗”改編)如圖所示，豎直放置的兩端封閉的玻璃管中注滿清水，內(nèi)有一個紅蠟塊能在水中勻速上浮。在紅蠟塊從玻璃管的下端勻速上浮的同時，使玻璃管以速度v水平向右勻速運動。紅蠟塊由管口上升到頂端，所需時間為t，相對地面通過的路程為L。則下列說法正確的是()Av增大時，L減小Bv增大時，L增大Cv增大時
6、，t減小Dv增大時，t增大B紅蠟塊沿玻璃管上升的高度和速度不變，運動時間不變，由合運動與分運動的等時性知，玻璃管勻速運動的速度越大，則合速度越大，合位移越大，選項B正確。4(人教版必修2P7T2改編)(多選)跳傘表演是人們普遍喜歡的觀賞性體育項目，如圖所示，當運動員從直升機上由靜止跳下后，在下落過程中將會受到水平風力的影響，下列說法中正確的是()A風力越大，運動員下落時間越長，運動員可完成更多的動作B風力越大，運動員著地速度越大，有可能對運動員造成傷害C運動員下落時間與風力無關D運動員著地速度與風力無關BC運動員同時參與了兩個分運動，豎直方向向下落和水平方向隨風飄，兩個分運動同時發(fā)生，相互獨立
7、，因而，水平風速越大，落地的合速度越大，但落地時間不變，故選項B、C正確，A、D錯誤。 曲線運動條件與軌跡分析依題組訓練1(2019江蘇黃橋中學模擬)關于物體的受力和運動，下列說法中正確的是()A物體在不垂直于速度方向的合力作用下，速度大小可能一直不變B物體做曲線運動時，某點的加速度方向就是通過這一點曲線的切線方向C物體受到變化的合力作用時，它的速度大小一定改變D做曲線運動的物體，一定受到與速度不在同一直線上的外力作用D如果合力與速度方向不垂直，必然有沿速度方向的分力，速度大小一定改變，故A錯誤；物體做曲線運動時，通過某一點的曲線的切線方向是該點的速度方向，而不是加速度方向，比如平拋運動，故B
8、錯誤；物體受到變化的合力作用時，它的速度大小可以不改變，比如勻速圓周運動，故C錯誤；物體做曲線運動的條件是一定受到與速度不在同一直線上的外力作用，故D正確。2(2019青島模擬)質(zhì)點做曲線運動，從A到B速率逐漸減小，如圖所示，有四位同學用示意圖表示A到B的軌跡及速度方向和加速度的方向，其中正確的是()ABCDA由于質(zhì)點的速率逐漸減小，則加速度方向與速度方向夾角大于90；因為曲線運動中，加速度指向軌跡的“凹側(cè)”，可知A正確，B、C、D錯誤。(1)物體做曲線運動時，速度沿軌跡的切線方向，合力指向軌跡凹側(cè)，可以速記為“無力不彎，力速兩邊”，如圖所示。(2)因為速度不能發(fā)生突變，所以曲線運動的軌跡也不
9、能突變，除非速度和加速度同時減小為零并立刻開始沿其他方向加速運動。(3)若合外力的方向與速度方向夾角成銳角，則物體速率增大，如圖所示，若兩者夾角為鈍角，則速率減小。 運動的合成與分解依題組訓練1分運動與合運動的關系等時性各個分運動與合運動總是同時開始，同時結束，經(jīng)歷時間相等(不同時的運動不能合成)等效性各分運動疊加起來與合運動有完全相同的效果獨立性一個物體同時參與幾個分運動時，各分運動獨立進行，互不影響2.運動的合成與分解的運算法則運動的合成與分解是指描述運動的各物理量，即位移、速度、加速度的合成與分解，由于它們均是矢量，故合成與分解都遵守平行四邊形定則。3合運動的性質(zhì)判斷(1)加速度(或合外
10、力)(2)題組訓練1(多選)互成角度(0，180)的一個勻速直線運動和一個勻變速直線運動的合運動()A有可能是直線運動B一定是曲線運動C有可能是勻速運動D一定是勻變速運動BD互成角度的一個勻速直線運動與一個勻變速直線運動合成后，加速度不變，是勻變速，且合速度的方向與合加速度的方向不在一條直線上，故其做曲線運動，所以選B、D。2某人騎自行車以4 m/s的速度向正東方向行駛，天氣預報報告當時是正北風，風速為4 m/s，那么，騎車人感覺到的風向和風速為()A西北風風速為4 m/sB西北風風速為4 m/sC東北風風速為4 m/sD東北風風速為4 m/sD以騎車人為參考系，人向正東方向騎行，感覺風刮向正
11、西，風速大小為v14 m/s，當時有正北風，人感覺到的風刮向為正南，風速為v24 m/s，如圖所示，可求得人感覺到的風向為東北風，風速為v4 m/s，D正確。3(2019河北邯鄲模擬)質(zhì)量為2 kg的質(zhì)點在直角坐標系xOy平面內(nèi)做曲線運動，在x軸方向的速度時間圖象和y軸方向的位移時間圖象分別如圖甲、乙所示，下列說法正確的是()甲乙A質(zhì)點的初速度大小為3 m/sB質(zhì)點所受的合外力大小為3 NC質(zhì)點初速度的方向與合外力方向垂直D2 s末質(zhì)點速度大小為6 m/sB通過圖甲可以看出質(zhì)點在x軸方向的分運動為勻加速直線運動，初速度為vx3 m/s；通過圖乙可以看出質(zhì)點在y軸方向的分運動為勻速直線運動，速度
12、大小為vy4 m/s，因此質(zhì)點的初速度為v05 m/s，故A錯誤；質(zhì)點在y軸方向上做勻速運動，所受合力為零，在x軸方向加速度為ax m/s21.5 m/s2，由牛頓第二定律可知，質(zhì)點在x軸方向所受合力為Fxmax3 N，所以質(zhì)點所受合外力為3 N，故B正確；質(zhì)點初速度方向與x軸方向成銳角，與合外力方向不垂直，故C錯誤；在2 s末，質(zhì)點在x軸方向分速度為6 m/s，y軸方向分速度為4 m/s，合速度為2 m/s，故D錯誤。 小船渡河問題講典例示法1船的實際運動：是水流的運動和船相對靜水的運動的合運動。2三種速度：船在靜水中的速度v船、水的流速v水、船的實際速度v。3兩類問題、三種情景渡河時間最短
13、當船頭方向垂直河岸時，渡河時間最短，最短時間tmin渡河位移最短如果v船v水，當船頭方向與上游河岸夾角滿足v船cos v水時，合速度垂直河岸，渡河位移最短，等于河寬d如果v船v水，當船頭方向(即v船方向)與合速度方向垂直時，渡河位移最短，等于典例示法小船在200 m寬的河中橫渡，水流速度為2 m/s，船在靜水中的航速是4 m/s，求：(1)若小船的船頭始終正對對岸行駛，它將在何時、何處到達對岸？(2)要使小船到達河的正對岸，應如何航行？歷時多長？(3)小船渡河的最短時間為多長？(4)若水流速度是5 m/s，船在靜水中的速度是3 m/s，則怎樣渡河才能使船漂向下游的距離最短？最短距離是多少？解析
14、(1)小船參與了兩個分運動，即船隨水漂流的運動和船在靜水中的運動。因為分運動之間具有獨立性和等時性，故小船渡河的時間等于垂直于河岸方向的分運動的時間，即t s50 s小船沿水流方向的位移x水v水t250 m100 m即船將在正對岸下游100 m處靠岸。(2)要使小船到達正對岸，合速度v應垂直于河岸，如圖甲所示，則甲cos 故60即船的航向與上游河岸成60角，渡河時間t s s。(3)考慮一般情況，設船頭與上游河岸成任意角，如圖乙所示。船渡河的時間取決于垂直于河岸方向的分速度vv船sin ，故小船渡河的時間為t，當90，即船頭與河岸垂直時，渡河時間最短，最短時間tmin50 s。乙(4)因為v船
15、3 m/sv水5 m/s，所以船不可能垂直河岸橫渡，不論航向如何，總被水流沖向下游。如圖丙所示，設船頭(v船)與上游河岸成角，合速度v與下游河岸成角，可以看出：角越大，船漂向下游的距離x越短。以v水的矢尖為圓心，以v船的大小為半徑畫圓，當合速度v與圓相切時，角最大。丙則cos ，故船頭與上游河岸的夾角53又，代入數(shù)據(jù)解得x267 m。答案見解析“三模型、兩方案、兩確定”解決小船渡河問題跟進訓練1有一條兩岸平直、河水均勻流動，流速恒為v的大河。一條小船渡河，去程時船頭指向始終與河岸垂直，回程時行駛路線與河岸垂直，小船在靜水中的速度大小為。回程與去程所用時間之比為()A32B21C31D21B設河
16、寬為d，則去程所用的時間t1；返程時的合速度：v，回程的時間為：t2；故回程與去程所用時間之比為t2t121，選項B正確。2.(2019濰坊統(tǒng)考)如圖所示，河水由西向東流，河寬為d800 m，河中各點的水流速度大小為v水，各點到較近河岸的距離為x，v水與x的關系為v水x(m/s)(x的單位為m)。讓小船船頭垂直河岸由南向北渡河，小船劃水速度大小恒為v船4 m/s。則下列說法正確的是()A小船渡河的軌跡為直線B小船在河水中的最大速度是5 m/sC小船在距南岸200 m處的速度小于在距北岸200 m處的速度D小船渡河的時間是160 sB由題意可知，小船在南北方向上做勻速直線運動，在東西方向上先加速
17、，到達河中間后再減速，小船的合運動是曲線運動，即小船渡河的軌跡為曲線，A錯誤；當小船運動到河中間時，東西方向上的分速度最大，為400 m/s3 m/s，此時小船的合速度最大，可得最大值vm5 m/s，B正確；由v水與x的關系可知，水流在距南岸200 m處的速度等于在距北岸200 m處的速度，故小船在距南岸200 m處的速度等于在距北岸200 m處的速度，C錯誤；小船的渡河時間t200 s，D錯誤。3.(多選)如圖所示，某河寬d150 m，水流的速度大小為v11.5 m/s，一小船以靜水中的速度v2渡河，且船頭方向與河岸成角，小船恰好從河岸的A點沿直線勻速到達河對岸的B點；若船頭方向保持不變，小
18、船以v2的速度航行，則小船從河岸的A點沿與河岸成60角的直線勻速到達河對岸的C點。下列判斷正確的是()Av21.5 m/sB30C小船從A點運動到B點的時間為100 sD小船從A點運動到C點的時間為 sBD小船速度合成情況如圖所示。則小船從A點運動到B點的過程，有v2cos v1，小船從A點運動到C點的過程，根據(jù)正弦定理有，解得30，v2 m/s，A錯誤，B正確；小船從A點運動到B點的時間t1100 s，從A點運動到C點的時間t2 s，C錯誤，D正確。4如圖所示，河水流動的速度為v，且處處相同，河寬度為a。在船下水點A的下游距離為b處是瀑布。為了使小船渡河安全(不掉到瀑布里去)，則()A小船船
19、頭垂直河岸渡河時間最短，最短時間為tB小船軌跡垂直河岸渡河位移最小，渡河速度最大，最大速度為vmaxC當小船沿軌跡AB渡河時，船在靜水中的最小速度為vminD當小船沿軌跡AB渡河時，船在靜水中的最小速度為vminD當小船船頭垂直河岸渡河，時間最短，最短時間為t，且t必須小于或等于，故選項A錯誤；小船軌跡垂直河岸渡河，位移最小，大小為a，但船頭必須指向上游，合速度不是最大，故選項B錯誤；小船沿軌跡AB運動，船在靜水中的速度最小時，船頭方向與AB垂直，可得vmin，故選項C錯誤，D正確。1模型特點沿繩(桿)方向的速度分量大小相等。2思路與方法合速度繩(桿)拉物體的實際運動速度v分速度方法：v1與v
20、2的合成遵循平行四邊形定則。3解題的原則把物體的實際速度分解為垂直于繩(桿)和平行于繩(桿)兩個分量，根據(jù)沿繩(桿)方向的分速度大小相等求解。常見的模型如圖所示。甲乙丙丁示例一輕桿兩端分別固定質(zhì)量為mA和mB的兩個小球A和B(均可視為質(zhì)點)。將其放在一個光滑球形容器中從位置1開始下滑，如圖所示，當輕桿到達位置2時球A與球形容器球心等高，其速度大小為v1，已知此時輕桿與水平方向成30角，B球的速度大小為v2，則()Av2v1Bv22v1Cv2v1Dv2v1思路點撥：(1)兩個小球的速度都可分解為沿桿方向和垂直桿方向的兩個分速度。(2)桿的長度不變，兩小球在沿桿方向的速度相等。解析因球A與球形容器
21、球心等高，則此時其速度方向豎直向下，將速度v1分解如圖所示。由圖可知：v11v1sin 30v1，對球B分析知，球B此時速度方向與桿所在直線夾角為60，如圖所示，將球B的速度v2分解。由圖可知v21v2cos 60v2。又沿桿方向兩球分速度相等，即v21v11，解得v2v1，選項C正確。答案C繩(桿)牽連物體的分析技巧(1)先確定合速度的方向(物體實際運動方向)。(2)分析合運動所產(chǎn)生的實際效果：一方面使繩或桿伸縮；另一方面使繩或桿轉(zhuǎn)動。(3)確定兩個分速度的方向：沿繩或桿方向的分速度和垂直繩或桿方向的分速度，沿繩或桿方向的分速度大小相同。即時訓練1.(2019遼寧瓦房店三中期中)如圖所示，A
22、、B兩物體系在跨過光滑定滑輪的一根輕繩的兩端，當A物體以速度v向左運動時，系A、B的繩分別與水平方向成、角，此時B物體的速度大小為()A B C DD將A物體的速度沿著繩子方向與垂直繩子方向進行分解，如圖所示，則A在沿繩方向的速度大小為vcos ；將B物體的速度沿著繩子方向與垂直繩子方向進行分解，則B在沿著繩子方向的速度大小為vBcos ，由于沿著繩子方向速度大小相等，所以有vcos vBcos ，因此vB，且方向向右，選項D正確。2.(2019陜西寶雞二模)如圖所示的機械裝置可以將圓周運動轉(zhuǎn)化為直線上的往復運動。連桿AB、OB可繞圖中A、B、O三處的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動，連桿OB在豎直面內(nèi)的圓周運動可通
23、過連桿AB使滑塊在水平橫桿上左右滑動。已知OB桿長為L，繞O點沿逆時針方向勻速轉(zhuǎn)動且角速度為，當連桿AB與水平方向夾角為，AB桿與OB桿的夾角為時，滑塊的水平速度大小為()A B C DD設滑塊的速度大小為v，A點的速度的方向沿水平方向，如圖將A點的速度進行分解，根據(jù)運動的合成與分解可知，A點在沿桿AB方向的分速度為vA分vcos ，B點做圓周運動，實際速度是圓周運動的線速度，可以分解為沿桿方向的分速度和垂直于桿方向的分速度，如圖，設B的線速度為v，設v與桿AB夾角為，由幾何知識可知，則vB分vcos vcos(90)vsin ，vL，二者沿桿AB方向的分速度是相等的，即vA分vB分，聯(lián)立可得v，故D正確。14
（通用版）2021版高考物理大一輪復習 第4章 曲線運動 萬有引力與航天 第1節(jié) 曲線運動、運動的合成與分解教學案
