魯人版七年級下冊思想品德課考點

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1、魯人版七年級下冊思想品德課考點 （2012年暑假考試期末復習專用 沂水縣泉莊初中閻方 ） ★第五單元：青春的腳步 青春的氣息 ㈠知識點 第11課：人們說我長大了 1．青春期生理變化主要表現(xiàn)在那些方面？ ①性機能發(fā)育成熟。②身體外形急劇變化。③體內(nèi)機能迅速健全。 2、怎樣悅納自己的生理變化？ ①青春期出現(xiàn)一系列明顯的生理變化是必然的、正常的。 ②應(yīng)正確認識并坦然接受青春期的生理變化，以積極的心態(tài)去接納這些變化。 ③應(yīng)接受現(xiàn)實，學會欣賞自己，以積極的心態(tài)接納自己的形象。（青春期生理上的某些特征是自己不能決定和控制的，只有發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，學會欣賞自己獨特的美，才能充滿自信

2、地學習和生活。） ④青少年應(yīng)追求外表美和心靈美的統(tǒng)一。我們既要注意自己的儀表，體現(xiàn)自己的外在美；更要提高自己的文化素養(yǎng)，加強自己的品德修養(yǎng)，培育美的心靈，使自己更具魅力。 3．怎樣正確認識青春期的煩惱（青春期的心理變化）？ ①青春期的心理充滿著矛盾，如渴望獨立與現(xiàn)實依賴、心理閉鎖與求得理解、性發(fā)育迅速成熟與性心理相對幼稚等矛盾，是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正常現(xiàn)象。②有時會使我們產(chǎn)生孤獨、郁悶、焦慮等情緒。如果處理不好，會影響我們的身心健康，成為我們發(fā)展的阻力。③我們應(yīng)通過各種方式調(diào)控好心理矛盾。 4．怎樣解決青春期矛盾、消除青春期煩惱？ ①敞開自己的心靈世界，多與父母、老師和同

3、學交流與溝通，尋求他們的指導和幫助。 ②當出現(xiàn)心理沖動時，應(yīng)想一想道德規(guī)范、法律的要求，并提高自己的控制力，通過自我暗示、目標轉(zhuǎn)移、換位思考、幽默化解等方法，進行有效控制。 ③不斷完善豐富自我，多讀書，多參加科技、文體活動，多參加社會公益活動。 第12課：花季中的男孩女孩 5．男女同學交往的必要性。 ①男女交往是人類社會生活不可缺少的重要組成部分，它在個體成長歷程的各個階段都是不可缺少的。 ②男女同學生活在同一個集體中，必然要進行交往。 ③男女同學正常交往，既有利于集體建設(shè)，又有利于擴大交往的范圍，增進對異性同學的了解，發(fā)展同學間的友情。 6．男女同學正常交往的好處（重要性）有

4、哪些？不正常交往的壞處（危害）有哪些？ 好處：①男女同學正常交往，既有利于集體建設(shè)，又有利于擴大交往的范圍，增進對異性同學的了解，發(fā)展同學間的友情。 ②男女同學一起學習、交流，可以取長補短，提高學習效率。 ③男女同學正常交往可以相互影響、相互促進，從各方面完善自己，促進個性的全面發(fā)展。 ④男女同學正常交往，能建立起積極向上、純潔健康的友誼。 壞處：男女同學大都能夠正常交往，但也有一些不愿意與異性同學接觸，或與某個異性同學交往過密等，這都會產(chǎn)生一些情緒和行為上的困擾，妨礙學習進步和身心健康。因此，要以正確的態(tài)度、恰當?shù)姆绞脚c異性交往。 7．男女同學應(yīng)怎樣交往？ ①與異性同學交往要自

5、然、適度，自然和適度是男女同學交往的兩個重要原則。 ②與異性同學交往要尊重、真誠，真誠、尊重是交往的前提。 ③與異性同學交往的范圍應(yīng)相對廣泛，不宜只和一位異性同學交往，應(yīng)該和更多的同學建立真摯的友情。 ㈡知識整合 1．心理沖動有何危害？怎樣消除心理沖動？ ①青春期常出現(xiàn)一些心理沖動，若解決不好，會使自己的身心受到不利影響，也會給他人帶來不應(yīng)有的傷害。 ②當我們出現(xiàn)心理沖動時，應(yīng)想一想道德規(guī)范、法律的要求，并提高自己的控制力，通過自我暗示、目標轉(zhuǎn)移、換位思考、幽默化解等方法，進行有效控制。 2、怎樣看待中學生早戀？男女同學在交往時應(yīng)注意些什么？ （1）男女同學生活在同一個集體，必

6、然要進行交往。正常交往有利于集體建設(shè)和發(fā)展同學友情，可以提高學習效率，能夠促進個性的全面發(fā)展。而早戀屬于男女同學不正常交往，對中學生的危害很大，它會產(chǎn)生情緒和行為上的困擾，防礙學習進步和身心健康。所以我們要以正確的態(tài)度，恰當?shù)姆绞脚c異性同學交往，避免出現(xiàn)早戀。 （2）在平時的生活、學習中要正確處理好與異性同學的關(guān)系，進行正常交往。①與異性同學交往要自然適度；②與異性同學交往要學會尊重真誠；③與異性同學交往的范圍要相對廣泛，不宜只和某一位異性交往；④與異性同學交往中所言所行要留有余地，不能毫無顧忌，注意把握好雙方關(guān)系。 ★第六單元：讓生活充滿陽光 ㈠知識點 第13課：讓快樂時時圍繞在我

7、身邊 8．最常見的情緒有四大類：喜、怒、哀、懼 9．情緒產(chǎn)生和變化的原因：①人的需要是否得到滿足（主觀原因）。②不同情境下會產(chǎn)生不同的情緒，情緒也會隨著情境的變化而變化（客觀原因）。 10．情緒對人的影響。 ⑴不同的情緒對人正常才能的發(fā)揮產(chǎn)生不同影響。 ①積極的情緒能使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛，有利于個人正確地認識事物、分析和解決問題，從而正常發(fā)揮自己的水平，甚至還可能超常發(fā)揮。 ②情緒消極時，認識、分析和解決問題的能力就會下降，更談不上正常發(fā)揮自己的水平。 ⑵不同的情緒會對人的身體健康產(chǎn)生不同影響。 ①長期保持積極的情緒，能增強人的機體免疫能力，有益于身心健康。 ②長

8、期處于抑郁、緊張、焦慮等不良情緒中，會對人的身心健康產(chǎn)生不良的影響。 11．如何調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒。 ①學會控制自己的情緒。每個人可以根據(jù)自身特點靈活選擇調(diào)控情緒的方法。例如：理智控制法、注意力轉(zhuǎn)移法、幽默化解法、積極的心理暗示。 ②合理宣泄情緒。消極情緒壓抑在心里，對人的身心健康是不利的，需要通過一定方式進行合理宣泄。例如：哭泣宣泄、傾訴宣泄、運動宣泄、書寫宣泄。 ③情緒的宣泄要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體的利益。 第14課：最求高雅情趣 品味美好生活 12．情趣有雅俗之分。 （1）高雅情趣：是健康、科學、文明、向上的情趣，它符合現(xiàn)代科學

9、和文明的要求，也符合社會道德和法律的要求。體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。 （2）庸俗情趣：是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它會使人經(jīng)受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂，不思進取，精神頹廢，不利于身心健康。 13．為什么要培養(yǎng)高雅情趣？（高雅情趣的作用。） ①高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式，能使人修身養(yǎng)性，經(jīng)常保持一種良好的心境，有益于身心健康。 ②高雅情趣可以拓寬一個人學習和活動的領(lǐng)域，發(fā)展人的想象力，使人充滿活力，有助于開發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力。 ③高雅情趣能使人催人上進，改變?nèi)说木衩婷玻岣呷说奈幕摒B(yǎng)，使人道德高尚，使生活更加充實而富有意義。 14．中學

10、生應(yīng)該怎樣培養(yǎng)高雅情趣？ ①以樂觀的態(tài)度對待生活。我們要熱愛生活、熱愛人生，以寬廣的胸懷對待困難與挫折，對生活充滿熱愛和激情，從日常的平凡小事中培養(yǎng)自己的高雅情趣。 ②增強好奇心，培養(yǎng)廣泛興趣。高雅情趣通過一個人廣泛有益的興趣愛好表現(xiàn)出來，廣泛有益的興趣愛好，又可以把一個人的情趣陶冶得更加高雅。我們應(yīng)由好奇心開始，培養(yǎng)廣泛有益的興趣愛好，并進而發(fā)展為高雅情趣。 ③避免盲目從眾，杜絕不良嗜好。要不斷提高自己的判斷力，不斷提高獨立思考和自我控制能力，避免盲目從眾。還要學會拒絕干擾我們學習、影響我們正常生活的不健康的東西。 ④豐富文化生活，提高審美能力。豐富的文化生活是培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑

11、。我們要拓展文化領(lǐng)域，積極參加各種文體活動，使自己的文化生活越來越豐富，不斷提高審美能力和欣賞水平，使我們的情趣更加高雅。 補充：1、好奇，興趣，情趣之間有什么聯(lián)系？ （1）好奇心是我們行為的動力，它可以驅(qū)使我們?nèi)ヌ剿魑粗澜绲母鞣N奧妙，獲得新的感受，給我們的學習和生活增添情趣。不過，好奇心如果把握不好，也可能會影響正常的學習和生活。 （2）高雅的情趣是通過一個人廣泛而有益的興趣愛好表現(xiàn)出來；廣泛而有益的興趣愛好，又可以把一個人的情趣調(diào)節(jié)的更加高雅。好奇是興趣的開始，我們應(yīng)該由好奇開始，培養(yǎng)廣泛而有意的興趣愛好，并進而發(fā)展為高雅情趣。 2、盲目從眾的危害？ （1）不利于自己的獨立思考

12、和判斷，很難形成自己穩(wěn)定的興趣愛好。 （2）不利于高雅情趣的培養(yǎng)，影響我們的個性發(fā)展和身體健康。 3、怎樣杜絕不良嗜好？ （1）要杜絕不良嗜好，就要不斷提高自己的判斷能力，不斷提高獨立思考和自我控制力，避免盲目從眾。 （2）還要學會拒絕干擾我們學習、影響我們正常生活的不健康的東西。 ㈡知識整合：1．我們應(yīng)如何全面認識情緒？ （1）情緒是多種多樣的，人們最常見的情緒有喜、怒、哀、懼。（2）情緒產(chǎn)生的原因是多方面的，其中，人的需要是否得到滿足，是情緒產(chǎn)生變化的一個重要原因。當人的需要得到一定的滿足時，就會產(chǎn)生積極的情緒，如喜悅、興奮等；當人的需要得不到滿足或事與愿違時，往往會產(chǎn)生消極的

13、情緒，如憂愁、憤怒等。（3）情緒不同對人的影響也不相同。積極的情緒能使人思維敏捷，體力充沛，經(jīng)歷旺盛，有利于個人正確地認識事物、分析和解決問題，從而能使自己的水平正常發(fā)揮，甚至還可能超常發(fā)揮。而當人們的情緒消極時，情況則相反。（4）情緒是可以調(diào)控的，人應(yīng)該善于調(diào)控自己的情緒，方法主要有：理智調(diào)控法、注意力轉(zhuǎn)移法、幽默化解法、自我暗示法。（5）學會合理宣泄自己的消極情緒：如哭泣宣泄、傾訴宣泄、運動宣泄、書寫宣泄。 2．我們?nèi)绾稳嬲J識情趣 （1）情趣分為高雅情趣和庸俗情趣。高雅情趣是健康、科學、文明、向上的情緒。它符合現(xiàn)代科學和文明的要求，也符合社會道德和法律的要求。它體現(xiàn)了一個人對美好生活

14、的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情緒。它會使人經(jīng)受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂，不思進取，精神頹廢，不利于身心健康。（2）追求高雅情趣，讓自己過富有情趣的生活：①以樂觀的態(tài)度對待生活；②增強好奇心，培養(yǎng)廣泛的興趣；③避免盲目從眾，杜絕不良嗜好；④豐富文化生活，提高審美能力。 ★第七單元：學會依法保護自己 ㈠知識點 第15課：抵制不良誘惑 預(yù)防違法犯罪 15．不良誘惑有哪些？有何危害性。 （1）黃、賭、毒、“法輪功”邪教 （吸煙、酗酒、賭博、看淫穢書刊、吸毒、網(wǎng)絡(luò)色情、邪教） （2）危害： ①不良誘惑會傷害人的身體，毒害人的心靈，危害人的身心健

15、康。 ②會使人不思進取，放棄美好追求，影響個人進步和發(fā)展。 ③使人無視法律的尊嚴，損害他人和社會，走向違法犯罪的道路。 16．青少年怎樣自覺抵制不良誘惑？ ①提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學素養(yǎng)，慎交朋友，提高自己的判斷能力，正確識別真假美丑，不為假象迷惑，防止上當受騙。 ②克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力。 ③運用法律手段同不良誘惑進行堅決的斗爭，以保護自己，凈化我們的成長環(huán)境。 17．法律：法律是特殊的社會行為規(guī)范 。 基本特征：①由國家制定或認可。②靠國家強制力保證實施。③對全體社會成員具有普遍約束力。 18．一般違法行為與犯罪行為的異同。 （1）區(qū)別：二者之

16、間在違反的法律，對社會的危害，應(yīng)受到的懲罰等方面有著嚴格的界限。 ①一般違法行為：對社會危害性不大，尚未觸犯刑法，應(yīng)承擔民事責任或受到行政制裁。 ②犯罪行為：對社會危害性大，觸犯了刑法，應(yīng)受到刑罰處罰。 （2）聯(lián)系： ①一般違法和犯罪都不同程度的損害了國家和人民的利益，都具有社會危害性，都違反了國家的法律、法規(guī)。 ②有一般違法行為的人，若不及時改正，發(fā)展下去，就可能導致犯罪。 ③一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。 19、如何預(yù)防違法犯罪？ （1）不良行為和嚴重不良行為，都有可能發(fā)展為違法犯罪。因此。要預(yù)防違法犯罪，就必須從杜絕不良行為做起。 （2）從小加強道德修養(yǎng)，樹立法

17、律意識，增強法制觀念，自覺遵紀守法。以使自己健康成長。 第16課：撐起法律保護傘 20．未成年人為什么受法律特殊保護？ 我國法律規(guī)定，凡未滿18周歲的公民都是未成年人。 （1）個人角度 未成年人正處在生理、心理發(fā)展的重要時期，生活經(jīng)驗不足，各方面都還不夠成熟，辨別是非能力較弱，法律意識和自我保護能力不強，容易遭受不法侵害。 （2）（國家角度） 我們是祖國的未來和希望，我們的健康成長，關(guān)系著民族的振興、國家的富強，因此，黨和國家歷來非常重視對未成年人的教育、引導和保護。 21．我國專門制定的保護未成年人的法律：《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

18、。 22．青少年如何進行自我保護？（自我保護的方法和技能） （1）當自己的合法權(quán)益受到侵害時，我們首先要根據(jù)受侵害的性質(zhì)和程度，確定采取相應(yīng)的方法和途徑。（原則） ①來自家庭、學校、社會上的民事侵害，侵害,程度較輕，可以通過宣傳法律知識，協(xié)商，調(diào)解等方法來解決。還可以按照相關(guān)法律規(guī)定申明自己的某一或某些權(quán)益是合法的，是不允許非法侵犯的，以便借助法律的威力，制止侵害，有效地維護自己的合法權(quán)益。 ②當面對違法犯罪行為時，特別是歹徒行兇時，要迅速而準確地做出判斷，采取機智靈活的方法與其斗爭。 A、有能力將其制服時，要勇敢地同其搏斗。B、沒有能力將其制服時，可以采取“呼救法”、“周旋法”、撥

19、打110報警等方法，盡量減少不必要的傷亡，力求保全自己。C、必要時，還可以實施正當防衛(wèi)。 （2）在日常生活中，要防止溺水、觸電、燒傷、交通事故、自然災(zāi)害以及被人勒索、拐騙、綁架等。 23．青少年如何運用法律手段，維護自己的合法權(quán)益？（獲得法律幫助的方式和途徑？） ①要學會求得法律幫助。能給我們提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)有：律師事務(wù)所、公證處、法律服務(wù)所等。 ②可以通過非訴訟途徑解決，這是維護權(quán)益常用的有效手段。通過向政府有關(guān)部門，司法機關(guān)，人民團體，有關(guān)社會團體等反映問題，尋求幫助，解決問題。或通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，來保障自己的合法權(quán)益。 ③通過訴訟途徑即打官司討回公道

20、，這是維護權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的途徑，是保護我們權(quán)益的最后屏障。訴訟通常分為刑事訴訟，民事訴訟，行政訴訟三種。 ④申請法律援助。如果有經(jīng)濟困難，無力支付法律服務(wù)費用，又需要通過打官司來討回公道，可以到法律援助中心申請法律援助。 ㈡知識整合：1．如何正確看待未成年人的保護？ （1）未成年人自身的特殊性。（2）未成年人是黨和國家的希望，是中華民族的希望。青少年的健康成長關(guān)系到民族的振興、國家的富強。（3）法律保護未成年人的健康成長。（4）未成年人要增強自我保護意識，提高自我保護能力。（5）在珍惜、保護自己權(quán)利的同時，也要愛護、尊重他人的權(quán)利。 2.我國保護未成年人健康成長的兩部專門

21、法律和對未成年人的四種保護分別是什么？ 法律：《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》 保護：社會保護、學校保護、家庭保護、司法保護。 3．未成年人如何自我保護？（或未成年人怎樣做才能健康成長？） （1）培養(yǎng)高雅情趣，自覺抵制不良誘惑，杜絕不良行為，提高道德修養(yǎng)和法律意識，要防微杜漸、防患于未然，預(yù)防違法犯罪。（2）正確辨別社會中的真、善、美和假、惡、丑，努力提高自己明辨是非善惡的能力。（3）當自己的合法權(quán)益受到侵害時，一方面要根據(jù)受侵害的性質(zhì)和程度，確定采取相應(yīng)的方法和途徑。另一方面，在日常生活中，要防止溺水、觸電、燒傷、交通事故、自然災(zāi)害以及被人勒索、

22、拐騙、綁架等。（4）當自己的合法權(quán)益受到侵害時，要善于拿起法律武器，運用法律手段，維護自己的合法權(quán)益。（5）行為不同結(jié)果不同，加強品德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，努力提高自己的判斷能力，做到對自己的行為負責。 ★第八單元：分辨是非 對自己行為負責 ㈠知識點 第17課：看社會 辨是非 24．真善美的積極影響。 ①真善美能起到凈化人們心靈的作用，激起人們對美好事物的向往和追求； ②促使人們在日常學習、工作和生活中，加強自身的品德修養(yǎng)，自覺抵制不良誘惑，從而利于形成良好的社會風尚。 25．假惡丑的消極影響。 ①對社會公共生活和社會發(fā)展帶來消極影響，危害社會秩序，敗壞社會風氣，損害改革發(fā)展

23、穩(wěn)定大局。②對社會生活中的每個人也都會產(chǎn)生不利影響，會使一些人價值觀發(fā)生扭曲，甚至鋌而走險，違法犯罪。③給未成年人帶來了不可忽視的負面影響，腐蝕未成年人的心靈，致使少數(shù)未成年人精神空虛，行為失范，有的甚至走上違法犯罪的道路。 26．明辨是非善惡對我們的影響。（為什么要明辨是非善惡？）（明辨是非善惡的重要意義） ①只有明辨是非善惡，才能把握自己的生活方向，實現(xiàn)積極向上的人生目標。 ②才能在生活中約束自己的行為，杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，過積極健康的生活。 ③才能積極同丑惡現(xiàn)象作斗爭，使自己逐步成為一個正直的人。 27．面對生活中的是非善惡，我們怎樣做出選擇？ ①面對生活中的是非善惡

24、，心中要有一把“尺子”，即道德和法律標準。用道德和法律去衡量，看其是否符合道德和法律標準，從而做出正確地判斷和選擇。 ②面對生活中的是非善惡，要不斷提高辨別是非善惡的能力。要勤于學習，積極參加社會實踐，積累社會經(jīng)驗，加強道德修養(yǎng)，增強法律意識。 ③面對生活中的是非善惡，還要不斷增強自控能力。正確的行為，必須堅持；錯誤的行為，堅決摒棄。 第18課：做一個對自己行為負責的人 28．為什么要對自己的行為負責？（行為與結(jié)果的關(guān)系？） ①每一種行為都會產(chǎn)生一定的結(jié)果。每一種行為或直接、或間接地都會對自己及周圍的人或事造成一定的影響，產(chǎn)生一定的結(jié)果。 ②不同的行為有不同的結(jié)果。由于行為者的動機

25、不同，目的不同，采取的手段不同，行為的程度不同，因而所產(chǎn)生的結(jié)果也不同。 29．怎樣學會對自己的行為負責？ （1）對自己行為的后果做出正確的判斷。我們要做到對自己的行為負責，就要加強道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增強法律意識，努力提高自己的判斷能力，在做一件事之前預(yù)先對其可能產(chǎn)生的后果作出正確的判斷，盡量避免因做錯事而給自己、他人和社會帶來不必要的損害。 ⑵我做事我負責。 ①增強責任意識，承擔起自己的責任，做好自己應(yīng)該做的事。 ②如果意識到自己的行為可能會對他人和社會帶來損害，就要控制自己，堅決不做。 ③如果自己的錯誤行為給他人或社會造成了損失，就要敢于承擔責任，并及時改正。即使是與同伴一起

26、做了錯事，也不要推卸、逃避責任。 ㈡知識整合： 1．列舉社會生活中的一些體現(xiàn)真善美和假惡丑的現(xiàn)象。 體現(xiàn)真善美的現(xiàn)象：尊老愛幼、拾金不昧、樂于助人、愛崗敬業(yè)、奉獻社會等，如護送過馬路的老人、孩子，義務(wù)獻血，愛護公物，捐助貧困地區(qū)等。體現(xiàn)假惡丑的現(xiàn)象：以大欺小、以強凌弱、造假售假、坑蒙拐騙、偷稅漏稅、貪污受賄等，如仗勢欺人，肆意踐踏草坪，故意損毀公共設(shè)施，污損潔凈的墻壁，收受賄賂等。 2．是非善惡對個人和社會的影響是什么？ (1)真善美的積極影響：具有較強的感染力和影響力，它們能夠起到凈化人們心靈的作用，激起人們對美好事物的向往和追求，促使人們在日常的學習、工作和生活中，加強自身的品德修

27、養(yǎng)，自覺抵制不良誘惑，從而有利于形成良好社會風尚。(2)假惡丑的消極影響：①對社會公共生活和社會發(fā)展帶來消極影響，危害社會秩序，敗壞社會風氣；②對社會生活中的每個人也都會產(chǎn)生不利的影響，會使一些人價值觀發(fā)生扭曲，鋌而走險，違法犯罪。③更是給正在成長的未成年人帶來不可忽視的負面影響，腐蝕未成年人的心靈，致使少數(shù)未成年人精神空虛，行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途。 3．一位社會學家說：“學會做人，學會辨別是非善惡，比學習專門知識顯得更為重要，一個‘德盲’遠比一個文盲對社會更具有負面效應(yīng)。”想一想：這句名言能告訴我們什么道理？ 答：要明辨是非善惡；明辨是非善惡具有重要的意義。（1）只有明辨

28、是非善惡，才能把握好自己生活的方向,實現(xiàn)積極向上的人生目標；（2）才能在生活中自覺用道德和法律約束自己的行為，杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，過積極健康的生活；（3）才能積極同丑惡現(xiàn)象作斗爭，使自己逐步成為一個正直的人。 4．面對生活中的是非善惡，該如何做出正確的判斷或選擇？（或在是非善惡面前要做出正確的判斷或選擇，需要努力做到哪些？） （1）首先要明確正確的判斷標準，這個標準既包括道德標準，也包括法律標準。（2）要提高自己的辨別能力。（3）還要增強自控能力。正確的行為，必須堅持；錯誤的行為，堅決擯棄。 5．填一填 我的責任 “我”今天扮演的角色和可能扮演的角色 學生 遵紀守

29、法，認真完成學習任務(wù)。 子女（社會成員） 自己的事自己做；孝敬父母，團結(jié)鄰里；遵守社會公德。 “我”明天扮演的角色和可能扮演的角色 學生 遵紀守法，認真完成學習任務(wù)，學好本領(lǐng)，為將來成為合格的建設(shè)者打好基礎(chǔ)。 社會主義建設(shè)者（公民）： 遵紀守法，遵守社會公德；敬業(yè)奉獻，認真履行職責，爭取為社會做出更多的貢獻。 6．在社會生活中，每個人都能做到對自己的行為負責有什么意義？ （1）有利于社會成員之間形成良好的人際關(guān)系；（2）有利于提高全體公民的思想道德水平；（3）有利于社會的穩(wěn)定與發(fā)展；（4）有利于和諧社會的構(gòu)建。 ★祝同學們在期末思想品德考試中取得優(yōu)異成績?。▋?nèi)部資料 注意保存）