魯人版七年級思想品德下冊11-16課預習學案(全套)

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1、魯人版七年級思想品德下冊11-16課預習學案（全套） 第五單元第11課 人們說我長大了（總第1課時） 第一課時 悅納自己的生理變化 預習目標： 1、情感、態(tài)度、價值觀：以積極的心態(tài)去接納青春期的生理變化，促進心理與生理協(xié)調發(fā)展。 2、能力：體察自己的青春期生理變化和心理變化，提高自我觀察、體驗的能力。 3、知識：了解青少年的青春期生理變化和心理變化；知道青春期基本的心理衛(wèi)生常識。 預習重點：怎樣接納自己的生理變化 預習任務： 在預習課文和熟悉目標的基礎上，做如下題目： 1、進入青春期后，自己有哪些明顯的生理變化？ 2、青春期的身體（生理）變化主要表現(xiàn)在

2、三個方面： 、 、 。 3、面對青春期發(fā)生的一系列變化，許多同學產生了過分激動、羞澀、煩躁、恐慌等心理反應，影響了正常的學習和生活，你認為我們應以怎樣的心態(tài)來對待這些生理變化呢？ 4、進入青春期之后，我們都十分在意自己的體態(tài)和容貌，有的為自己個子矮而自卑，有的為自己長得不漂亮而煩惱。讀教材7頁張捷的事例： （1）說說她產生了什么心理？ （2）怎樣才能讓這樣的同學消除煩惱，樹立自信？ 5、外在美是指

3、 。 內在美是指 ，包括 、 、 、 、 等。 6、你認為一個人怎樣才算美？我們應怎樣使自己更具青春魅力？ 預習診斷： （一）我選擇 1、青春期是人一生中身體發(fā)育的關鍵時期，下列不屬于這一身體變化的是（ ） A 性技能發(fā)育成熟 B 身體外形急劇變化 C 體內技能迅速健全 D 關注自己的形象 2、面對青春期生理和心理的急劇變化，自己應選擇的正確做法有（ ） ①自覺接受學校的專門教育 ②主動請求家長、老師的指導 ③掌握必要的生理和心理知識 ④以積極的心

4、態(tài)接納青春期的變化 A ①③④ B ①②③ C ②④ D ①②③④ 3、進入青春期后，面對自己身體的急劇變化我們應該（ ） A 接受現(xiàn)實，學會欣賞自己 B 強調自己的個性 C 為自己較好的容貌而興奮 D 為自己缺陷而感到悲觀 4、人一生中發(fā)育的關鍵時期是（ ） A 幼兒時期 B 壯年時期 C 青春時期 D 中年時期 （二）我回答 有個姑娘打扮時髦，長得漂亮，但走在路上隨地吐痰，別人不小心碰了她，就破口大罵。 1、這個姑娘美嗎，為什么？ 2、由此你得到哪些啟示？ 預習質疑： 預習檢查： 檢查人

5、 等 級 思想品德七年級下冊第五單元第11課 人們說我長大了（總第2課時） 第二課時 消除心理煩惱 快樂成長 預習目標： 1.情感、態(tài)度、價值觀：克服青春期的煩惱，調控好自己的心理沖動，愉快、安全地度過青春期。 2.能?力：提高對青春期煩惱的自我調適能力和對心理沖動自我控制的能力。 3.知? 識：了解青少年的心理變化；知道青春期基本的心理衛(wèi)生常識。 預習重點：認識并消除青春期出現(xiàn)的煩惱。 預習任務： 在預習課文和熟悉目標的基礎上，做如下題目： 1、讀69—70頁方框內同學的表現(xiàn)，回答如下問題 （1）自己有過類似的煩惱嗎？ （2）進入青春期后，許多同學的

6、心里充滿著矛盾，它主要表現(xiàn)在哪些方面？ 、 、 （3）你怎樣認識青春期的這些煩惱？ 2、青春期的煩惱若處理不好，會影響到我們的身心健康，成為我們發(fā)展的阻力。你認為怎樣才能消除煩惱，快樂的成長呢？（看誰想的點子多） 預習診斷： 我選擇 1、下列屬于青春期心理矛盾的有（ ） ①渴望獨立與現(xiàn)實依賴的矛盾 ②心理閉鎖與求得理解的矛盾 ③性機能發(fā)育成熟與身體外形急劇變化的矛盾 ④性發(fā)育迅速成熟與性心里相對幼稚的矛盾 A ①②③ B

7、②③④ C ①②④ D ①③④ 2、下面是小紅用來調解煩惱和苦悶的一些做法，不可取的是（ ） A 當與同學發(fā)生誤會時，用詼諧的語言打破僵局，平息怒氣 B 與父母發(fā)生矛盾時，告誡自己要冷靜，想一想自己有沒有錯 C 考試失利時，把試卷撕得粉碎，發(fā)泄心中的不快 D 感到孤獨、煩悶時，與同學、朋友聊天或找老師、父母傾訴 3、步入青春期的青少年，常常喜歡在異性面前表現(xiàn)自己，想引起他（她）們的注意，對自己產生好感。這是一種（ ） A 渴望表現(xiàn)自己的心理，是一種正?，F(xiàn)象 B 是虛榮心理的表現(xiàn)，是不正?，F(xiàn)象C 愛出風頭，是一種不正常的現(xiàn)象 D 早戀的表現(xiàn)，應當堅決制止 4、

8、青春期出現(xiàn)的心理矛盾（ ） A 對青少年成長十分不利 B 可以構成我們向前發(fā)展的動力 C 是我們成長過程中不正常的現(xiàn)象 D 是一種阻礙青少年向前發(fā)展的障礙 5、下列哪些方法可以幫助我們克服心理沖動（ ） ①自我暗示法 ②目標轉移 ③換位思考 ④幽默化解 ⑤武力解決 A ①②③④⑤ B ①②③⑤ C ①②③④ D ②③④⑤ 6、青春期的心理矛盾（ ） A 是我們成長過程中不正常的現(xiàn)象 B 會影響身心健康，成為我們發(fā)展的阻力 C 正確對待就可以構成我們向前發(fā)展的動力 D 對青少年成長十分不利 7、下面屬于正確調節(jié)煩惱和苦悶做法的是（

9、 ） A 當出現(xiàn)苦悶和煩惱時，自己封閉起來，不與任何人交往 B 與同學發(fā)生誤會時，與其大動干戈 C 參加社會公益活動，享受奉獻得快樂 D 考試失利時，把試卷撕得粉碎，發(fā)泄心中的不快 預習質疑： 預習檢查： 檢查人 等 級 七年級思想品德下冊第五單元第12課（總第3課時） 第一課時 把握青春 珍愛友誼 預習目標：了解男女同學交往的必要性和重要性，積極發(fā)展男女同學間的真摯友情。 預習重點：男女同學之間要正常交往 預習過程： 預習任務一：整體感知教材，想一想：異性同學正確交往有什么必要性和重要性？ （一）為什么說與異性同學正常交往在個體成長

10、歷程中的各個階段都是不可缺少的？（即必要性） ①男女交往是人類社會生活不可缺少的 部分，它在個體成長歷程中的 是不可缺少的。 ②男女同學生活在同一集體中，必然要進行 。 ③男女同學正常交往，既有利于集體建設，又有利于擴大交往范圍，增進對異性的了解，發(fā)展同學間的 。如果只與 交往而不與異性同學交往，那無異于 一半的朋友和友情。 （二） 男女同學進行正常交往有什么重要意義？（即作用） ①男女同學在一起學習交流，取長補短，提高 。 ②男女同學通過正常交往，可以

11、相互 相互 ，從各方面完善自己，促進 。 預習任務二：完成下列探究活動，思考異性同學之間正常交往的必要性和重要性。 1、“比一比” ①讓我們比一比各自的優(yōu)勢。 我們男生的優(yōu)勢有： 我們女生的優(yōu)勢有： ②通過比較可以發(fā)現(xiàn)與異性同學正常交往 對自己的學習會有怎樣的幫助？ 對個性的發(fā)展會有什么作用？

12、 預習診斷： 1最近，東東的電話特別多，許多電話都是女同學打來的，都是問作業(yè)或商量問題的，但媽媽還是擔心東東因為和女同學交往多了影響學習，東東看出了媽媽的心思，想用所學的知識說服媽媽，東東可以采用的觀點有： ①男女同學交往對學習不會產生任何影響的②男女同學交往可以互相學習，共同進步。③男女同學交往，可促進個性健康發(fā)展。④男女同學交往可以收獲真摯的友情。 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④ 2、下面是東東媽媽對男女同學交往的一些認識，正確的是 A中學生年齡小，根本分不清是非，把握不好分寸，男女同學要少交往。 B 男

13、女同學交往分散精力，影響學習。 C 男女同學交往時間長了，必然會早戀。 D 男女同學交往要互相尊重，彬彬有禮。 3、有一位七年級的女生在進行心理咨詢時焦急地說：“我在上小學時，看到男生就厭煩。到了中學忽然變得想和男生說話了，在學習活動中有男生在場才覺得有勁，和男生一起做事，總想顯示自己，已引起男生的注意，我這是怎么了？我是不是一個作風不正派的女孩？我很害怕?！? 這位女生的變化正常嗎？請談談你對男女同學交往的看法。 預習質疑：說說你在預習中的疑惑。 預習檢查： 檢查人 等 級 七年級思想品德下冊第五單元第12課（總第4課時） 第二課時

14、蕩起友誼的雙槳 預習目標：知道男女交往的基本方式和方法。 預習重點：如何與異性同學交往。 預習過程： 學習任務一：閱讀P17-19感知教材，問題導讀：怎樣與異性同學正常交往？ ①我們在與異性同學交往時，應注意的兩個重要原則是什么？ ②男女同學正常交往的前提是什么？ ③另外我們在交往時還應注意什么？ 學習任務二：完成下列探究活動，思考我們應怎樣與異性同學交往？ 1、“讓我真誠的告訴你” 下列同學與異性同學的交往有沒有不妥之處？為什么？ ①吳薇和邵力經常在一起，很少參加班里的活動，連集體春游，他倆也悄悄地遠離大家，單獨在一起。 ②小穎活潑開朗，和男生的關系很

15、好，經常一起說說笑笑；而同桌的小雅卻不好意思和男生說話，每次向男生借東西，她都要請小穎出面。 ③七年級某班的女生、男生彼此喜歡用“那幫男生”、“那幫女生”來稱呼對方。 我想對你們說：在男女同學的交往中，我們要做到 預習檢測： 1、男女同學之間的正常交往，有益于我們的身心健康，因此我們在與異性同學交往中應該（ ） A 扭扭捏捏、故作姿態(tài) B 大方得體、互相尊重 C 親密無間、不分男女 D

16、 劃清界限、無不相干 2、下列男女同學交往，哪些表現(xiàn)是適當?shù)模? ①男生、女生外出時，通過大把大把花錢來顯示瀟灑大方 ②學習成績力爭在同學中名列前茅 ③外出活動時，男生主動幫女生拿東西，干力氣活 ④男生以“保護女生”為由，出風頭打群架 A ①② B ②③ C ①④ D ③④ 3、凱恩是班長，成績很好，對人也很友善，同學們都愿意與他交往，文文也不例外，她經常向凱恩請教問題，并獨自約他外出玩耍，凱恩也欣然答應。久而久之，兩人經常避開其他同學單獨活動。 ⑴請你對文文與凱恩的交往方式進行評析。 ⑵你認為男女同

17、學應該怎樣交往？ 預習質疑：說說你在預習中還有哪些疑惑？ 預習檢查： 檢查人 等 級 思想品德七年級下冊第六單元第十三課（總第5課時） 第一課時 你了解自己的情緒嗎 預習目標： 1、知識：知道人的基本情緒種類了解不同情緒的外在表現(xiàn)；懂得情緒產生和變化的原因，了解積極情緒與消極情緒帶來的不同結果。 2、能力：能辨別和分析不同情緒可能帶來的不同后果，保持積極·健康的情緒。 3、情感·態(tài)度·價值觀：熱愛生活·自信開朗，以積極的態(tài)度對待學習和生活。 預習重點：情緒產生和變化的原因 預習任務： 學習任務之一：多樣的情緒天空 （一）欣賞歌

18、曲《祝你平安》，學生思考回答：生活中的你每天的心情是怎樣的？ （二）學生觀察教材25——26頁四幅漫畫，思考并交流探討：1.漫畫中的同學分別表現(xiàn)了什么樣的情緒？你還能說出哪些情緒表現(xiàn) ？2. 他人的心情好不好，你能判斷出來嗎？舉例說明你是依據(jù)什么來判斷的？ （結論：人的情緒是____________的，也是___________的；判斷他人的情緒，可以通過他人的面部表情·動作·語音語調等觀察判斷出來。） （三）學生根據(jù)平時觀察，完成教材26頁的“試一試”和“寫一寫”活動，并與小組的同學交流討論。 學習任務之二：情緒產生和變化的原因 （一）觀察教材27頁漫畫，小組討論回答：1面對同

19、樣的天氣，兩人的情緒反應為何不同？2自己有過類似的經歷嗎？試舉例說明。 （總結：情緒產生的原因是多方面的，__________________是情緒產生變化的一個重要原因。） （二）學生閱讀教材28頁“相關鏈接”和“讀一讀”欄目，思考回答:面對同樣的景色，李白兩次寫出的詩句的感情色彩為何大相徑庭？ （總結：不同的____________會產生不同的情緒。） （三）小組討論總結:情緒產生的原因是什么？ 學習任務之三：情緒不同，結果不同 （一）學生閱讀教材29頁，討論：李琳的情緒前后有何不同？分別帶來了什么樣的結果？結合29頁漫畫想一想：自己有過考試時情緒緊張·焦慮的經歷嗎？對自己產生

20、了什么樣影響？ （結論：情緒有______________之分，而且，________不同，_________不同。） （二）學生閱讀教材31頁，討論：冰心老人“在微笑中寫作”給我們什么啟示？ 合作小組討論：情緒與健康的關系。 與小組同學一起完成32頁的填寫活動，并在全班交流。 （總結:不同的情緒會對________________產生不同的影響。） 預習診斷： 一、選擇題 1、觀看中國女排扣人心弦的比賽，我們非常興奮·緊張，女排過去失敗受挫時，我們也曾失望·沮喪?！吧裰菸逄枴卑l(fā)射成功的壯觀場面，讓我們每個中國人欣喜若狂·激動不已；想到無數(shù)人為祖國的航天事業(yè)奉獻了青春乃至生命，

21、我們又被感動的熱淚盈眶······生活中人們有著太多類似感受。對這些感受我們可以這樣認識 （ ） A這些感受與人們的內心需要有關 B它們就是人們的情緒表現(xiàn) C人們在同一情境下的情緒表現(xiàn)都是一樣的 D人們的這種感受與自己的內心需要的滿足程度并無關系 2、饑餓者得到食物會感到高興；酷熱難耐時能喝上一杯冰水會讓人感到暢快無比；煩惱是伙伴的關心讓人欣慰；小朋友因為得不到喜歡的玩具會哭鬧不止······這些現(xiàn)象說明 （ ） A情緒的產生和變化不是無緣無故的 B情緒產生于人們的需要是否得到滿足 C情緒的產生完全是由于客觀事物的刺激 D情緒反映人

22、的內心世界 3、《三國演義》中有一個“諸葛亮三氣周瑜”的故事，因為不能控制自己的情緒，周瑜最后竟被活活氣死了。這個故事告訴我們 （ ） A情緒會傷人，要盡量避免產生任何情緒 B應及時調節(jié)和控制情緒 C人們在情緒面前時無能為力的 D消極情緒有害于健康 二、我回答 小潔有幾次上課回答問題時都答錯了，有個同學悄悄說她是個笨學生，被小潔聽到了，她非常傷心，擔心別的同學也這樣看自己，于是變得敏感起來，心情憂郁，吃不好飯，睡不好覺，還經常頭痛，胸悶。 小方的功課一直很好，可她有些疑慮情緒，經常擔心考試過不了關，在考場上顯得很緊張，成績總是不太理想。 小潔和

23、小方產生了怎樣的情緒？這些情緒給他們帶來了什么影響？ 預習質疑： 預習檢查： 檢查人 等 級 思想品德七年級下冊第六單元第十三課（總第6課時） 第二課時 調節(jié)和控制好自己的情緒 預習目標 1、知識 ：知道情緒調節(jié)的手段，

24、了解情緒宣泄的方式·方法。 2、能力：學會調節(jié)和控制情緒，能夠合理宣泄情緒，增強自我調適自我控制能力；辨別分析不同情緒可能帶來的不同后果，克服考試焦慮。 3、熱愛生活·自信開朗，以積極的態(tài)度對待學習和生活。樹立正確的道德觀念和法律意識，不妨礙他人，關心和尊重他人。 預習重點：調節(jié)和控制好自己的情緒 預習任務： 學習任務一：閱讀課本P32--P35，知道情緒是可以調控的，并掌握調節(jié)和控制情緒的具體方法和方式。 ★產生消極情緒時，一是可以根據(jù)自身特點靈魂地選擇調控情緒的具體方法調控情緒。一般有 、 、 、

25、 、等。二是可以通過合理的方式進行 。 1、想一想：課本P32的兩則小故事給你什么啟示?自己有沒有產生過消極的情緒?當時是怎樣對待的? 2、閱讀課本P33-P35，掌握調節(jié)和控制情緒的方法和手段。 （1）在陷入消極情緒時，可以采用_________ _______________ （2）當人的情緒激動時，可以采用 ______________________ （3）______________________，對于調節(jié)和控制情緒有獨特的作用。 （4）______________________也是調節(jié)和控制情緒

26、的好方法。 3、閱讀P34的相關鏈接，知道克服考試焦慮的方法有 、 、 。 學習任務二：閱讀課本P36--P37，掌握宣泄情緒應注意的問題。 1、當消極情緒不能調節(jié)時，可以通過哪些方法進行宣泄? ★_______________________________________ __ 2、想一想：P36李錚的做法對不對?對周圍的人有什么影響?在宣泄情緒時要注意哪些問題? ★___________________________________________

27、 預習診斷： 一、選擇題 1.俄國著名詩人普希金在一首詩中寫到;“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子將會來臨?！边@首詩在情緒問題上給我們的啟示是 （ ） A面對困境，不能使自己的情緒太過低落 B生活欺騙了我們，我們對生活的態(tài)度必然是悲觀 C生活中要有樂觀的態(tài)度 D 在困境中人不可能有樂觀的生活態(tài)度 2、一項對中學生的調查顯示：有24.8％的人做錯事后時常感到惶恐不安；有 49.77％ 的學生曾經感到心里煩惱又無處訴說。對此，你的認識是 （

28、 ） A情緒問題是中學生無法擺脫的困擾 B生活中產生的情緒都是有原因的 C只要方法得當，這些情緒問題可以得到解決 D交流溝通尋求幫助應是中學生解決情緒問題的好辦法 3、有一次，一場大火燒毀了愛迪生的研制工廠。第二天早晨，這位67歲的發(fā)明家徘徊在廢墟之上，沒有怨天尤人悲觀失望，卻達觀地說“災禍也能給人帶來價值，我所有的錯誤都被燒掉了，現(xiàn)在我又可以一切重新開始?！边@里，愛迪生調控情緒的方法是 （ ） A理智調控法 B換個角度看問題 C 幽默化解 D 目標激勵 4、下列同學調節(jié)和宣泄情緒的做法正確的是 （

29、 ） A陳艷被好朋友誤解，心里很委屈，回家向媽媽傾訴了一番 B李大星和同學吵架后很生氣，繞著操場跑幾圈，使自己冷靜下來 C周琛因為被書上的一道題給難住了，煩惱不已就把書給撕了 D錢靜在演講比賽開始前很緊張，她就閉上眼睛做深呼吸 二、我回答 數(shù)學考試的成績下來了，李梅考得不好，想到回家要挨媽媽批評，心里很難過。同桌薛陽考得挺不錯，不禁喜形于色，他大聲對周圍同學說：“我媽早說了，如果這次考好了，就給我買我想要的漫畫書，到時候借給你們看?！崩蠲仿牭竭@話后，一聲不響地出去了······ （1）薛陽當時的情緒表達是否合適？為什么？ （2）你能給薛陽提些好的建議嗎？

30、 預習質疑： 預習檢查： 檢查人 等 級 思想品德七年級下冊第六單元第十四課（總第7課時） 第1課時 生活處處有情趣 預習目標 1.知道情趣有雅俗之分。 2.了解培養(yǎng)高雅情趣的重要性。 3.熱愛生活，情趣高雅，積極追求

31、美好的生活。 預習重點 要培養(yǎng)高雅情趣 預習任務： 學習任務一：閱讀課本P38--P40，了解情趣有高雅與庸俗之分，并努力培養(yǎng)自己的高雅情趣。 1、觀察P38-P39的圖片，談談什么是高雅情趣？什么是庸俗情趣?它們會對人的生活產生什么影響? (1)高雅情趣是_________、_________、_________、_________的情趣，它體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求， _________的生活態(tài)度和健康的心理。 (2)庸俗情趣是_________、_________的情趣。它會使人經受不住_________，貪圖安逸享樂，不思進取，精神頹廢，不利于身心健康。 2、讀一讀：

32、閱讀P40的相關鏈接，了解吸煙、酗酒對青少年的危害。 學習任務二：閱讀課本P40--P41，認識高雅情趣對人的積極作用。 1、閱讀P40英國現(xiàn)代戲劇家蕭伯納的僑胞生活，想一想高雅情趣對的身心健康會產生什么影響？ 高雅情趣能使人追求_________、文明生活方式，能使人修身養(yǎng)性，經常保持一種良好的心境、_________。 2、閱讀P41小唐的的事例，思考并體會集郵給小唐的學習和生活帶來的益處。 高雅情趣可以拓寬人們的領域，使人充滿活力，有助于開發(fā)_________和_______。 3、談談對P41旦丁這句話的理解。 高雅情趣能催人上進，改變人的__________，提高人的_

33、________，使人道德_________，使生活更加充實而富有意義。 預習診斷 （一） 單項選擇題 1、英國教育家斯賓塞說："沒有油畫、雕塑、音樂、詩歌以及各種自然美所引起的情感，人生樂趣就會失掉一半。"這句話能體現(xiàn)出的道理是（ ） ①情趣有雅俗之分 ②高雅情趣有利于人的身心健康 ③庸俗情趣會使人不思進取，精神頹廢 ④要積極培養(yǎng)高雅情趣 A、①②③ B、②③ C、①④ D、②④ 2、庸俗情趣是平庸、不高尚的情趣，它對人的影響是（ ） ①使人貪圖安逸享受 ②使人不思進取，精神頹廢 ③不利于人的身體健康 ④微不足道的，不必大驚小怪 A、③ B、①② C、①②

34、③ D、①②③④ 3、生活處處有情趣。情趣是（ ） A、只有文學家、藝術家才具有的 B、有雅俗之分的 C、與生俱來的，與后天的努力無關 D、一定能促進人的身心健康的 4、小軍喜歡集郵，每當看到別人信封上的好郵票時，便偷偷用手揭或用剪刀剪下郵票，然后珍藏起來。小軍的情趣屬于（ ） A、高雅的情趣，但方法不當 B、庸俗情趣，是道德水平低的表現(xiàn) C、不健康向上的情趣 D、庸俗的情趣，但有助于提高審美能力 5、恩格斯一度因失戀而沉溺于痛苦之中。當他登上山頂時，欣賞到大自然的壯麗景色后，使他轉換了心境，恢復了理智，戰(zhàn)勝了痛苦。這一事例說明高雅情趣有益于 （ ）A、個人身

35、心健康 B、開發(fā)智力 C、提高文化修養(yǎng) D、提高道德修養(yǎng) 6、"愛花的人，心靈也是芳香的。"這句西方諺語告訴我們（ ） A、生活處處有情趣 B、高雅的情趣能使人修身養(yǎng)性，保持良好的心情 C、情趣是多種多樣的 D、愛花是最高雅的情趣 7、情趣有高雅和庸俗之分，它對青少年有不同的影響。下列屬于高雅情趣的是（ ） A、沉迷于網絡游戲 B、博覽群書，愛好書法、繪畫 C、喜歡吸煙、喝酒 D、熬夜看電視節(jié)目 （二）閱讀分析 1、每年的4月23日是"世界讀書日"。在2009年的"世界讀書日"來臨之際，某中學思想品德興趣小組對本校部分同學的讀書情況進行了調查，結果發(fā)現(xiàn)有為數(shù)不少的學

36、生在傳閱一些宣揚恐怖、暴力等內容的書籍，有的津津樂道其中的個別富有"刺激性"的情節(jié)，還刻意模仿其中的危險武打動作。你如何看待這部分同學的生活情趣？ 預習質疑： 預習檢查： 檢查人 等 級 思想品德七年級下冊第六單元第十四課（總第8課時） 第2課時 過富有情趣的生活 預習目標： 1. 熱愛生活，興趣廣泛全面發(fā)展，追求美好人生。 2.理解怎樣培養(yǎng)高雅情趣。 3.正確認識和把握好奇心和從眾心理，培養(yǎng)高雅情趣，摒棄庸俗情趣 4.提高獨立思考，正確判斷的能力。 預習重點： 怎樣培養(yǎng)高雅情趣 預習任務： 學習任務一：閱讀課本的P42--P46，掌握高

37、雅情趣的途徑。 1、觀察P42的漫畫，說說漫畫中的人物對待生活的態(tài)度有什么不同？想一想自己對生活的態(tài)度是怎樣的？ ①過富有情趣的生活首先要以_____________對待生活。只有對生活充滿熱愛和激情，才能對生活中的諸多事物_____________，才能更深刻、更具體地感受生活，從學習和生活中找到樂趣；從_____________中培養(yǎng)自己的高雅情趣。 填一填：完成P42讓我們一起“播種”快樂。（填在課本上） 2、P43李文彪同學在好奇心驅使下，培養(yǎng)廣泛興趣，在搞小發(fā)明創(chuàng)造中陶冶高雅情趣的事例對你培養(yǎng)高雅情趣有什么啟示？ ②增強__________，培養(yǎng)廣泛興趣。“好奇之心，人皆有

38、之”，好奇是興趣的開始，我們應該由好奇開始，培養(yǎng)_____________的興趣愛好，并進而發(fā)展為高雅情趣。 想一想：好奇心有什么作用？（寫在下列橫線上） 。 3、閱讀P45關于初中生吸煙行為成因的調查報告以及P46的相關鏈接，想一想自己在培養(yǎng)高雅情趣的過程中應注意些什么？ ③避免_____________ ，杜絕_____________。 想一想：1）盲目從眾有什么危害？2）怎樣杜絕不良嗜好？（寫在下列橫線上） 危害：

39、 。 杜絕不良嗜好： 。 4、通過P46“讀一讀”可以看出，我們還可以通過哪些途徑培養(yǎng)高雅情趣？ ④豐富文化生活，_____________。我們要拓展文化生活的領域，積極參加各種文體活動，親近大自然，不斷提高_____________，使我們的情趣更加高雅。 預習診斷 (一）單項選擇題 1、近年來，在青少年中悄然興起了一股追求"時尚熱"，如穿"韓服"，參加"選美"，爭做"網蟲"等。下列對此認識正確的是（ ） ①青少年追

40、求時尚是一種高雅情趣，反映了當代青少年積極向上的精神面貌 ②青少年追求時尚一定要克服盲目從眾心理 ③追求健康時尚有利于豐富文化生活，培養(yǎng)高雅情趣別能力，善于區(qū)分各種時尚是否高雅情趣 ④青少年要提高辨別能力，善于區(qū)分各種時尚是否高雅 A、①②③④ B、②③④ C、②④ D、①③ 2、居里夫人認為："好奇心是學者的第一美德。"這告訴我們（ ） A、學者才有好奇心 B、好奇心能使人高雅起來 C、好奇心可以促成興趣，進而陶冶情操 D、有好奇心的人都能成為學者 3、有些學生三五成群地花費大量時間和金錢去看明星演出，甚至衣著、發(fā)型、說話的口氣都模仿明星。

41、對這些"追星"現(xiàn)象的正確認識是（ ） ①明星都有俊美的外表和高超的技能，是學習的榜樣 ②要認識到明星的優(yōu)點和缺點，擇善而從 ③要提高辨別能力，克服盲目從眾心理 ④明星都是被"包裝"和"炒作"出來的，不值得學習 A、①② B、③④ C、②③ D、①④ 4、紅軍二萬五千里長征中毛澤東同志有詩一首："紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑……更喜峨山千里雪，三軍過后盡開顏。"反映了紅軍將士的（ ） A、強烈的好奇心 B、參加集體活動的積極性 C、豐富的文化生活 D、樂觀的生活態(tài)度 5、我們要過富有情趣的生活，就要（ ） ①以樂觀的態(tài)度對待生活 ②增強好

42、奇心、培養(yǎng)廣泛而有益的興趣愛好 ③避免盲目從眾，杜絕不良嗜好 ④豐富文化生活 A、①② B、③④ C、①②③ D、①②③④ (二)非選擇題 據(jù)一項調查結果顯示，中學生吸煙的比例近年來有所提高。據(jù)了解，71.6%的吸煙學生是在朋友或同學的影響下開始嘗試吸煙的，53.1%的吸煙學生是為了模仿公眾人物。有的學生認為"流行的就是好的"，因此社會上流行什么，什么時髦，他們就去追逐什么，見吸煙時髦，就跟著吸上了。 (1)中學生跟風學習吸煙的做法是出于什么心理？ (2)這種心理有什么危害？ 預習質疑： 預習檢查： 檢查人 等 級 思想品德七年

43、級下冊第七單元第十五課（總第9課時） 第1課時 面對生活中的不良誘惑 預習目標 1. 尊重法律，增強法律意識和自我防范意識，自覺抵制“黃”“賭”“毒”“法輪功”邪教等不良誘惑。 2.了解不良誘惑的危害知道抵制不良誘惑的方法。 3.提高獨立思考，正確判斷是非的能力。 預習重點：自覺抵制不良誘惑的方法 預習任務： 學習任務一：閱讀教材P52—P54的相關內容，思考在我們身邊存在哪些不良誘惑并了解這些不良誘惑的危害。 1、觀察課本P53的圖片和相關事例，談一談它們的危害。 未成年人在涉“黃”后，輕者會______________、______________，無心學習；重

44、者易誘發(fā)______________、______________。 賭博是一種惡習，它不僅影響______________、______________、扭曲______________、而且極易誘發(fā)______________行為。 吸毒會嚴重摧殘______________，傳染和導致各種疾病甚至死亡；會破壞家庭幸福，誘發(fā)邢事犯罪；會敗壞社會風氣，危害社會治安。 2、閱讀課本P54的小故事，思考“法輪功”邪教的性質及帶給人民和社會的危害。 “法輪功”邪教是______________、______________、______________的邪教組織，它是___________

45、___和______________的毒瘤。 3、從上述材料可以看出，“黃、賭、毒”和“法輪”功邪教等不良誘惑會給人們帶來哪些危害？ （1）傷害人的身體，毒害人的心靈，危害人的______________________。 （2）會使人不想進取，放棄_____________，影響個人進步和發(fā)展。 （3）會使人無視法律的尊嚴，損害他人和社會，走上_____________的道路。 試一試：請分別用“黃、賭、毒”和“法輪”功邪教等不良誘惑設計一條宣傳用語，如“珍愛生命，遠離毒品”等。 學習任務二：閱讀課本P55—P57的相關內容，掌握抵制不良誘惑的方法。 1、努力提高自己的____

46、______和__________，慎交朋友，提高自己的_________。 2、克服_____________和_____________，提自己的_____________。 3、運用_________手段同它們進行堅決的斗爭，保護自己，凈化我們成長的環(huán)境。 想一想：1、課本P55的小故事中的“哥倆兒”為什么會有不同的結果？ 預習檢查（一）單項選擇（每個1分，共 6分） 1、下列行為中不屬于不良誘惑的是（ ） A、淫穢書刊 B、賭博 C、下圍棋 D、法輪功 2、一個剛從網吧出來就攔路搶劫的中學生在被警方抓獲后說，當時他已經連續(xù)玩了兩天兩夜

47、的游戲，腦子里想的全是打啊、殺啊，已經分不清什么是游戲什么是現(xiàn)實。這一事例表明（ ） A、青少年癡迷暴力網絡游戲，就可能走上違法犯罪道路 B、網絡游戲有百害而無一利，政府應取締網絡游戲 C、網絡信息良莠不齊，個別不法分子利用網絡實施違法犯罪 D、網絡是有害的，青少年上網就會誘發(fā)違法犯罪 3、星期天，小凱家來了客人，吃完飯后，大人們興致勃勃要打麻將，剛好缺一個人，媽媽叫小凱去"湊個數(shù)"，贏了歸自己，輸了媽媽給。小凱做法中不正確的是（ ） A、不去"湊數(shù)"，要學會拒絕不良誘惑 B、可以去"湊數(shù)"，星期天就要好好放松自己 C、要堅持原則，婉言謝絕 D、告

48、訴大人賭博的危害，并說服他們不再賭博 4、有資料顯示，我國艾滋病病毒感染者61.6%是通過吸毒感染。而吸毒者大多又是因有不良嗜好、經受不住不良誘惑才誤入"雷區(qū)"的。因此，我們中學生要防止誤入"雷區(qū)"，正確的做法是（ ） ①堅決管住自己、克服不良嗜好 ②遵守中學生日常行為規(guī)范 ③不沉迷于網吧游戲④經常吸煙、喝酒 ⑤堅決拒絕"黃、賭、毒"的引誘 ⑥學會拒絕的藝術 A、①③④⑤⑥ B、①②③④⑤⑥ C、①②③⑤⑥ D、①②③④⑥ 5、參加學校組織的禁毒教育活動，提高了我們的認識，也要求我們自覺做到（ ）①不吸毒、不販毒 ②向親朋好友宣傳毒品的各種危害 ③發(fā)現(xiàn)毒品或販毒言人員，及時向公

49、安機關或學校報告 ④積極參加懲治毒品犯罪活動 A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③ 6、據(jù)媒體報道，至少30%的中小學生沉迷于網絡游戲。專家指出，青少年一旦沉迷于網絡游戲，就會產生越來越強烈的心理依賴和反復操作的渴望，不能操作時便出現(xiàn)情緒煩躁、抑郁等癥狀。因此（ ） A、應關閉所有的網吧、電子游戲廳 B、中小學生一旦上網就沉迷其中不可救藥 C、我們要通過玩電子游戲放松和調節(jié)自己 D、中小學生要以豐富的學習、健身、交友等活動堅決抵制這一誘惑 5、河南平輿縣殺人狂魔黃勇酷愛看武打錄像、兇殺恐怖片，自感殺人剌激。在短短的兩個月間，他先后從網吧、游戲廳、錄像廳等場所，以

50、資助上學、外出旅游和介紹工作為誘餌，將受害人(主要是15歲左右的中學生)騙到自己家中，然后以"智能木馬"測試為由，將受害人捆在木馬上或用酒先把受害人灌醉，然后用布條將受害人勒死。直至案發(fā)后，黃勇共殺害無辜少年20多人，重傷1人。 (1)本案中涉及哪些危害青少年健康成長的不良誘惑?（2分） (2)上述案例給你的警示有哪些?（2分） 預習質疑： 預習檢查 檢查人 得 分 思想品德七年級下冊第七單元第十五課（總10課時） 第2課時 預防違法犯罪 從杜絕不良行為做起 預習目標： 1. 尊重法律，增強法律意識和自我防范意識，提高道德修養(yǎng)，防微杜漸，自覺遵

51、紀守法。 2.學會運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭。 3.了解一般違法與犯罪的區(qū)別與聯(lián)系。 預習重點： 怎樣培養(yǎng)高雅情趣 預習任務： 1. 一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝 閱讀p57-59思考 （1）法律的特征： （2）一般違法與犯罪的區(qū)別：

52、 （3）一般違法與犯罪的相同點： 2. 遵紀守法，防微杜漸， 閱讀p59-61思考怎樣做？

53、 預習診斷 （一）單項選擇：（每題1分） 1、某校中學生王某，經常上網吧玩游戲，欠了網吧老板很多錢，為還錢，他在路上用刀逼迫小同學拿錢，并把小同學刺傷，之后倉皇出逃，數(shù)天后被捉拿歸案。這說明不良誘惑： ①是青少年違法犯罪的根本原因 ②使人不思進取，放棄美好追求 ③會損害他人和社會④容易使人走上違法

54、犯罪的道路 A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④ 2、星期天，小剛家來了客人。吃完晚飯后，大人們興致勃勃的打起了麻將，剛好一人有事，媽媽叫小剛湊個數(shù)，贏了歸自己，輸了媽媽給，小剛很為難： ①應該去，星期天應該勞逸結合 ②應該去，偶爾玩一次沒關系 ③不該去，要學會拒絕不良誘惑 ④不該去，這有可能染上賭博惡習 A、 ①② B、①③ C、②④ D、③④ 3、一個剛從網吧出來就攔路搶劫的中學生在被警方抓獲后說，當時他已經玩了兩天兩夜的游戲，腦子里想的全是打啊、殺啊，已經分不清什么是游戲，什么是現(xiàn)實。這一事例表明 A、青少年癡迷暴力網絡游戲，就

55、可能走上違法犯罪道路 B、網絡游戲有百害而無一利，政府應取消網絡游戲 C、網絡是有害的，青少年上網就會誘發(fā)違法犯罪 D、網絡信息良莠不齊，個別不法分子利用網絡實施違法犯罪 4、農民工小王由于家境貧困難熬去搶劫受到法律制裁；某省委書記因貪污受賄被判處有期徒刑。這主要體現(xiàn)了法律： A、由國家制定和認可 B、靠國家強制力保證實施 C、對全體社會成員具有普遍約束力 5、“小時偷針，大時偷金”這說明 A、小時侯偷針的人，長大了就去偷金子 B、偷針和偷金是一回事 C、不良行為如果不及時改正，有可能發(fā)展成違法犯罪D、有不良行為的人一定會發(fā)展為違法犯罪 （二）分析說

56、明：（共5分） 李明迷戀網吧，熱衷于上網，甚至深陷其中不能自拔而荒廢了學業(yè)。為了上網，竟然去偷、去搶、甚至去殺人，以至走上違法犯罪的道路。 1、李明的發(fā)展過程說明了什么？（3分） 2、從李明的發(fā)展過程你受到什么警示？（2分） 預習質疑： 預習檢查 檢查人 得 分 七年級政治上冊第七單元第十六課第一課時（總第11課時） 課 題：我們受法律特殊保護 預習課題：我們受法律特殊保護 預習目標： 情感態(tài)度價值觀：進一步明確未成年人需要特殊保護的意義，加深對家庭、學校、社會和司法保護內容的理解，體會今天的我們受到法律的特殊保護

57、。 能力：能夠認識和判斷哪些是違反未成年人保護法的現(xiàn)象和行為，提高對是非美丑的辨別能力。 知識：知道法律對未成年人給與的特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容。 預習重點：法律保護我們健康成長 預習任務： 任務一：我們需要特殊保護 觀察教材P62插圖，閱讀P63正文結合相關鏈接及名言“兒童和少年的權利應得到保護，他們沒有能力保護自己，因此，社會有責任保護他們——馬克思”思考：我們?yōu)槭裁葱枰厥獗Ｗo？ 任務二：法律保護我們健康成長 1．想一想：學校采取了哪些措施保障我們享有受教育的權利？ 2．閱讀教材P65---66正文，思考回答：（1）我國憲法、___

58、__、_____、______、________等法律法規(guī)都對保護未成年人做出了明確規(guī)定。（2）為保護未成年人健康成長，我國制定《 》和《 》兩步專門法律，從______、______、_______、_____四個方面具體規(guī)定了在保護未成年人方面的法律責任。 3．查一查：（1）《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的主要內容。（2）對違法犯罪的未成年人，法律給娛樂那些特殊的保護？ 4．閱讀教材P67相關鏈接，了解未成年人保護法的有關家庭、學校、社會等方面的規(guī)定。 預習診斷 1．下列法律中屬于保護未成年人的專門法律的是（ ） A．刑法

59、 B．義務教育法 C．未成年人保護法 D．教育法 2．為了切實減輕一無奇偶愛與階段學生過重的課業(yè)負擔，某市教育局出臺了“減負八項規(guī)定”。這體現(xiàn)了對學生的（ ） A．家庭保護 B．學校保護 C．社會保護 D．司法保護 3．新修訂的未成年人保護法，把保護未成年人的原則定為“尊重未成年人的人格尊嚴，適應未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點，教育與保護相結合”。這說明（ ） A．未成年人要自覺抵制不良誘惑 B．未成年人犯罪不用承擔刑事責任 C．未成年人要敢于同違法犯罪作斗爭 D．未成年人的成長受國家的特殊保護 4．一營業(yè)性網吧因常允許初中生上網被有關部門查處。這

60、是因為其違反了（ ） A．未成年人保護法 B．義務教育法 C．預防未成年人犯罪法 D．刑法 5．根據(jù)法律規(guī)定，有些營業(yè)性活動場所是禁止未成年人進入的。如營業(yè)性歌舞廳、錄像廳、電子游戲廳等。這一規(guī)定（ ） A．體現(xiàn)了對未成年人的社會保護 B．體現(xiàn)了對未成年人的家庭保護 C．損害了營業(yè)性場所的合法利益 D．不利于未成年人全面健康發(fā)展 6．教育局舉行學校及幼兒園衛(wèi)生負責人夏季傳染病防控工作培訓，要求各學校對各種常見傳染病進行預防和控制教育，學生從中受益，教育局的做法（ ） ①有利于預防青少年意外險情②有利于加強對青少年的安全保護③能徹底杜絕意外險情的

61、發(fā)生④有利于青少年健康成長 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 7．從2004年起，我國文化、文物系統(tǒng)博物館、紀念館、美術館對未成年人集體參觀實行免票，對學生個人參觀實行半票，對家長攜帶未成年人參觀的，對未成年子女免票。這一舉措（ ） ①是為了創(chuàng)造一個有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境②表明國家對青少年的成長給予特殊關注③符合家庭保護的規(guī)定④符合社會保護的規(guī)定 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 8．從2007年7月16日起，在我國營運的網絡游戲中都必須推行針對未成年人的防沉迷系統(tǒng)，否則不允許運營。按

62、照要求，防沉迷系統(tǒng)依據(jù)如下標準開放：未成年人一天累計3小時以內的游戲時間為“健康”游戲時間，游戲收益為正常；超過3小時以后的2小時為“疲勞”游戲時間，游戲收益將降為正常值的50%；如果未成年人的游戲時間超過5小時，系統(tǒng)將會把游戲經驗值及收益計為零，強迫未成年人下線休息。 上述材料說明了國家在加強對未成年人哪方面的保護？為什么要加強對未成年人這方面的保護？ 預習質疑: 通過預習本節(jié)課，你有哪些疑難問題，提出來大家一起解決_________________ _。 預習檢查 檢查人 得 分 七年級政治上冊第七單元第十六課第2課

63、時(總第12課時) 【課 題】未成年人的自我保護 【預習目標】 情感態(tài)度價值觀：樹立法律保護和自我保護意識，敢于運用法律同違法犯罪行為作斗爭。 能力：掌握在日常生活中自我保護的方法和技能，學會運用法律武器維護自己的哈法權益，掌握同違法犯罪作斗爭的技巧與方法。 知識：知道在日常生活中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑。 【預習重點】自我保護的方法和技能、獲得法律幫助的方式和途徑 【預習任務】 任務一：自我保護的方法和技能： 1．分析教材P68---69插圖，列舉：在我們的生活中還可能受到哪些侵害？我們應如何應對？ 2．閱讀P69---70正文，思

64、考：（1）面對比較輕的民事侵害時，應通過哪些方法進行自我保護? ①________________________________________________。 ②___________________________________________________________。 (2)面對歹徒行兇時，我們要依靠自己的___________迅速而準確地做出判斷，采取機制靈活的方法與其斗爭，具體做法有①有能力將其制服時，要勇敢地_________________②沒有能力將其制服時，可以采取________、________、撥打_______報警，尋求警方___________等；

65、必要時還可以采取____________，實施__________。（3）在日常生活中，我們還要防止溺水、_____、_______、交通事故以及被人勒索、拐騙、_______等，逐步提高____________的本領。 3.閱讀P71正文相關鏈接，了解未成年人自我保護八大要領的具體內容，準備課上交流。 任務二：獲得法律幫助的方式和途徑 1.通過閱讀有關法律書籍、上網或向家長請教等方式，了解獲得法律幫助的方式和途徑有哪些？ 2.查一查：刑事訴訟和行政訴訟要經過哪些步驟? 3.通過認真閱讀教材P72---74四段正文，可以知道：遇到不法侵害時，(1)要學會求得________的幫助。能

66、給我們提供法律服務和幫助的機構有_________、_______、___________等。(2)還可以通過__________途徑加以解決，它是我們維護合法權益常用的有效手段，如果不成，就要通過“__________”討回公道。(3)如果有經濟困難，可到______________申請_____________。 【預習診斷】 1．____________是我們維護合法權益常用的手段；________是我們維護合法權益最正規(guī)、最權威、最有效的一種途徑。 2．訴訟通常分為_________、__________和_________三種。 3．青少年在遇到不法侵害時（ ） ①需要冷靜，及時報警②學會運用法律手段保護自己③要判斷自己有沒有能力將不法分子制服，并根據(jù)不同情況采取應對策略④不僅要有自我保護的意識和勇氣，而且要有保護自己的智慧和方法 A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④ 4．未成年人如果受到來自家庭、學校等較輕的民事侵害，一般采取的辦法是（ ） A．民事訴訟 B．行政調解或司法調解 C．法律援助 D．宣傳法律知識、協(xié)