《蘇教科學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 運(yùn)動(dòng)的方式》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教科學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 運(yùn)動(dòng)的方式（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、會(huì)計(jì)學(xué)1蘇教科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)蘇教科學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 運(yùn)動(dòng)的方式運(yùn)動(dòng)的方式用同樣的方法畫(huà)出物體的運(yùn)動(dòng)路線用同樣的方法畫(huà)出物體的運(yùn)動(dòng)路線第2頁(yè)/共15頁(yè)物體名稱運(yùn)動(dòng)路線（或軌跡） 運(yùn)動(dòng)方式滑滑梯青蛙跳躍蕩秋千拍球風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng) 曲線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng) 曲線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng) 直線運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng) 曲線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)你能按照運(yùn)動(dòng)的路線（軌跡），試著將它們分成兩類嗎？第3頁(yè)/共15頁(yè) 自主實(shí)踐自主實(shí)踐學(xué)路建議第4頁(yè)/共15頁(yè) 觀察日常生活中各種物體的運(yùn)動(dòng)觀察日常生活中各種物體的運(yùn)動(dòng)，想想它們屬于哪一種運(yùn)動(dòng)方式。，想想它們屬于哪一種運(yùn)動(dòng)方式。第5頁(yè)/共15頁(yè)第6頁(yè)/共15頁(yè)曲線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)直線
2、運(yùn)動(dòng)第7頁(yè)/共15頁(yè) 有一些物體的運(yùn)動(dòng)包含了一種以有一些物體的運(yùn)動(dòng)包含了一種以上的運(yùn)動(dòng)方式，有移動(dòng)和旋轉(zhuǎn)的組合上的運(yùn)動(dòng)方式，有移動(dòng)和旋轉(zhuǎn)的組合,移動(dòng)和擺動(dòng)的組合，在移動(dòng)和擺動(dòng)的組合，在直線運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)的同的同時(shí)，也在時(shí)，也在曲線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)，這就是，這就是復(fù)合運(yùn)動(dòng)復(fù)合運(yùn)動(dòng)。 觀察下面物體的運(yùn)動(dòng)包含哪些簡(jiǎn)觀察下面物體的運(yùn)動(dòng)包含哪些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方式單的運(yùn)動(dòng)方式?第8頁(yè)/共15頁(yè)小組合作：易拉罐滾動(dòng)實(shí)驗(yàn)。小組合作：易拉罐滾動(dòng)實(shí)驗(yàn)。討論：說(shuō)一說(shuō)易拉罐在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，有幾種運(yùn)動(dòng)方式存在討論：說(shuō)一說(shuō)易拉罐在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，有幾種運(yùn)動(dòng)方式存在？第9頁(yè)/共15頁(yè)還有哪些包含了兩種或兩種以上方式的運(yùn)動(dòng)還有哪些包含了兩種或兩種以上方式的運(yùn)動(dòng)第10頁(yè)/共15頁(yè)第11頁(yè)/共15頁(yè)第12頁(yè)/共15頁(yè)運(yùn)動(dòng)的方式運(yùn)動(dòng)的方式 直線運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng) 曲線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)第13頁(yè)/共15頁(yè)第14頁(yè)/共15頁(yè)感謝您的觀看！感謝您的觀看！第15頁(yè)/共15頁(yè)
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