五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元 分?jǐn)?shù)的意義 第6節(jié) 找最大公因數(shù)課件 北師大版.ppt
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五年級(jí)數(shù)學(xué) 上新課標(biāo) 北師 第5單元分?jǐn)?shù)的意義 6找最大公因數(shù) 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 1 根據(jù)12 6 2 說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)是誰(shuí)的倍數(shù) 誰(shuí)是誰(shuí)的因數(shù) 12是6和2的倍數(shù) 6和2是12的因數(shù) 2 寫出8和16的所有因數(shù) 8的因數(shù) 1 2 4 8 16的因數(shù) 1 2 4 8 16 返回目錄 學(xué)習(xí)新知 張叔叔是位切割工 他想把長(zhǎng)12米與18米的兩根鋼管切割成同樣長(zhǎng)的小段 而且沒(méi)有剩余 他至少可以切割成幾段 找出12和18的全部因數(shù) 并與同伴交流你是怎么找的 12的因數(shù) 18的因數(shù) 1 12 2 6 3 4 1 18 2 9 3 6 12的因數(shù) 1234612 18的因數(shù) 1236918 兩個(gè)數(shù)公有的因數(shù) 叫作它們的公因數(shù) 其中最大的一個(gè) 是它們的最大公因數(shù) 列舉法 第一步先找出12的因數(shù) 第二步再找出18的因數(shù) 第三步找出12和18的公因數(shù) 第四步再?gòu)墓驍?shù)中找出最大公因數(shù) 12和18的公因數(shù)有 12和18的最大公因數(shù)是 1 2 3 6 6 運(yùn)用乘法 12 12 4 18 18 9 12和18的最大公因數(shù)是6 運(yùn)用除法 12 1212 12 4 18 1818 918 12和18的最大公因數(shù)是6 集合法 12的因數(shù) 18的因數(shù) 1 12 2 6 3 4 1 18 2 9 3 6 請(qǐng)你找出下面各組數(shù)的最大公因數(shù) 4和63和1316和8 2是4和6的最大公因數(shù) 1是3和13的最大公因數(shù) 8是16和8的最大公因數(shù) 返回目錄 隨堂練習(xí) 教材第78頁(yè) 練一練 第1題 1 找出9和15的所有因數(shù)及最大公因數(shù) 并與同伴交流你是怎么找的 9的因數(shù)有 1 3 9 15的因數(shù)有 1 3 5 15 9和15的最大公因數(shù)有 3 教材第78頁(yè) 練一練 第2題 2 填一填 與同伴交流 1 2 3 6 6的因數(shù) 8的因數(shù) 6和8的公因數(shù) 1 2 4 8 1 2 教材第78頁(yè) 練一練 第3題 3 找出下面各組數(shù)的最大公因數(shù) 2和4 9和8 9和18 6和9 9和12 8和18 5和10 14和7 20和15 2 1 9 3 3 2 5 7 5 4 張叔叔是位切割工 他想把長(zhǎng)12米與18米的兩根鋼管切割成同樣長(zhǎng)的小段 而且沒(méi)有剩余 他至少可以切割成幾段 此題就是求12和18的最大公因數(shù) 12和18的最大公因數(shù)是6 所以要截成6米長(zhǎng)的小段 12米能截成兩段 18米能截成三段 一共可以切割成五段 返回目錄 作業(yè)設(shè)計(jì) 沖刺吧 返回目錄 教材第78頁(yè) 練一練 第4題 寫出下列分?jǐn)?shù)分子和分母的最大公因數(shù) 4 3 3 6 基礎(chǔ)鞏固 1 基礎(chǔ)題 我會(huì)填 1 幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù) 叫 其中最大的一個(gè)叫 公因數(shù) 最大公因數(shù) 2 16 16的因數(shù) 1 16 2 8 4 4 1 2 4 8 16 20 20的因數(shù) 1 20 2 10 4 5 1 2 4 5 10 20 16和20的公因數(shù)是 16和20的最大公因數(shù)是 1 2 4 4 2 重點(diǎn)題 我是小法官 基礎(chǔ)鞏固 1 兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的 兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)只有一個(gè) 2 1是所有非零自然數(shù)的公因數(shù) 3 因?yàn)閍 b 4 所以4是a和b的最大公因數(shù) 4 任何相鄰的兩個(gè)非零自然數(shù)的最大公因數(shù)都是1 基礎(chǔ)鞏固 3 易錯(cuò)題 下面哪組數(shù)的最大公因數(shù)是1 請(qǐng)用筆圈出來(lái) 4 難點(diǎn)題 找出下列分?jǐn)?shù)的分子和分母的最大公因數(shù) 提升培優(yōu) 7 18 13 6 15 1 5 變式題 把下面三根彩帶剪成一樣的短彩帶且沒(méi)有剩余 每根短彩帶最長(zhǎng)是多少厘米 提升培優(yōu) 答 每根短彩帶最長(zhǎng)是10厘米 6 情景題 有兩根木料 一根長(zhǎng)12米 一根長(zhǎng)18米 現(xiàn)在要把它們截成長(zhǎng)度相等的小段 每根不準(zhǔn)有剩余 則每小段最長(zhǎng)是多少 一共可以截成多少段 思維創(chuàng)新 每小段最長(zhǎng)是6米 12 18 6 5 段 答 一共可以截成5段- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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