人教統(tǒng)編版五年級上學期語文第25課《古人談讀書》同步練習C卷

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人教統(tǒng)編版五年級上學期語文第25課古人談讀書同步練習C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎達標 (共8題；共32分)1. （7分）看拼音,寫詞語j lingjn xiwn rch z yn hng_q don gg yngyng ji b xi_2. （7分）根據(jù)圖片填一填，讀一讀。 一_牛 一_羊 一_魚 一_桃3. （3分）讀下面的詞語，分別找出近義詞慎重 隱藏 鼓舞 陡峭隱蔽 輕易 傾斜 柔弱鼓勵 垂直 平坦 柔軟近義詞有：_；_；_4. （2分）青蛙和小鳥爭論起來，是因為（ ） A . 小鳥說，天無邊無際大得很B . 青蛙說，天不過井口那么大C . 青蛙和小鳥對天有多大的看法不一樣5. （2分）選出下列下劃線詞在句中解釋正確的一項，將序號填入括號中。 （1）松鼠是一種漂亮的小動物，馴良、乖巧，很討人喜歡。（ ） A . 順服的B . 野生的動物經(jīng)人長期飼養(yǎng)后逐漸改變原來的習性。C . 純熟D . 和順善良（2）它們是十分警覺的。（ ） A . 警戒、防備B . 警戒、醒悟C . 對危險或情況變化感覺敏銳D . 警惕、提醒6. （3分）先連一連,再填一填。 松下問童子_ 晚霞行千里芝麻開花_ 言師采藥去朝霞不出_ 節(jié)節(jié)高敏而好學 _ 不恥下問性相近,_。_，不知義。舉頭望_，低頭思_。小荷才露_，_蜻蜓立上頭7. （3分）解釋下列詞句： （1）鷹隼試翼，風塵吸張。 （2）干將發(fā)硎，有作其芒。 （3）奇花初胎，矞矞皇皇。 8. （5分）課文回顧。 課文敘述了兄弟兩人在草地上盡情玩耍時，無意中發(fā)現(xiàn)了草地的顏色在_。通過仔細觀察，他們找到了_的原因?？蓯鄣牟莸睾陀腥て压⒔o他們的生活帶來了_和_的喜悅。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共25分)9. （12分）閱讀下文，回答問題那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道六七米高的白色城墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。（1）在這段話里作者是從_和_兩方面來寫江潮的。 （2）找出文中兩個比喻句。（3）作者把_比做_，著力描寫了大潮涌來的動感，使人身臨其境，表現(xiàn)了錢塘江大潮非凡的_。 10. （13分）閱讀短文，回答問題。 最后一份晚報從一個飯店回家，已是晚上9點多鐘。頭昏脹得厲害，又沒有出租車，我只好順著公園邊上的環(huán)形路，高一腳，淺一腳（ ）。走到一棵樹下，一個影子忽然從樹根下站起來，嚇我一跳。 我借著路邊的燈光，睜著蒙眬的眼睛看了看，是個10來歲的女孩。我清了清嗓子，鎮(zhèn)定一下情緒，正準備走，那孩子在我身后喊：“叔叔，叔叔，你等一等！”我立定了，回過頭來。“叔叔，你能不能幫我在那個報亭買張報紙？”順著她指的方向望去，前方50米的地方果然有個報亭?！百I報紙？”我有些驚訝。_嗯_買張_西江晚報_孩子邊說邊將一枚硬幣放在我的掌心。我更奇怪了，心想：你怎么自己不去呢？但我沒說出口。天這么黑，我一個大人，對孩子的這一點小要求不能不滿足。拿著錢，我就過去了，買了報紙，轉(zhuǎn)身往回走。那孩子還是站在樹底下?！澳阍趺凑驹跇涞紫履兀俊蔽覇?。“我怕被我媽看到了?！薄澳銒寢專磕銒寢屧谀?？”“就是那個賣報紙的人?！蔽业木菩蚜舜蟀??！澳阍趺磸哪銒寢屇莾嘿I報紙呢？”我怔怔（ ）地看著小女孩問。小女孩低頭摩挲著手上的報紙，說：“我晚上給她送飯時，她還剩下一張報紙，說不賣掉，明天就沒人買了。我在這里等她一個小時了，她肯定賣不掉?！毙∨褕蠹埻沂掷镆蝗骸笆迨?，給你看吧。我回家了。”說完，她從樹影底下跑開了。（1）給文中劃線的空白處加標點。 （2）把文中畫橫線的詞換成另外一個詞，寫在后面的括號里。 （3）讀了這個感人的故事，你覺得這個小女孩是一個怎樣的孩子？想一想，你該向文中的小女孩學點什么？ （4）如果給短文換一個題目，可以換為：_第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎達標 (共8題；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共25分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、