七年級歷史下冊 第16課 繁榮的宋元文化課件 北師大版.ppt

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第16課繁榮的宋元文化 通過對司馬遷和編年體通史 資治通鑒 的學習 知道 資治通鑒 的作者和體例 并能識別 史記 和 資治通鑒 兩部史書的不同體例 通過對蘇軾 李清照 辛棄疾及其代表作的學習 了解中國古代的文學成就 教學目標 1 北宋史學家主持編寫了我國第一部編年體巨著2 北宋著名詞人的代表作有 水調(diào)歌頭 明月幾時有 3 兩宋之交的女詞人 詞風委婉含蓄 清新淡雅 代表作有4 辛棄疾是時期的著名詞人 他的詞慷慨激昂 豪邁悲涼 代表作有5 標志著我國吸取藝術(shù)的成熟 6 元雜劇作家中最負盛名的是 其代表作是悲劇 司馬光 資治通鑒 蘇軾 念奴嬌 赤壁懷古 李清照 如夢令 昨夜雨疏風驟 聲聲慢 尋尋覓覓 南宋 菩薩蠻 書江西造口壁 破陣子 醉里挑燈看劍 元雜劇 關(guān)漢卿 竇娥冤 預習檢測 創(chuàng)設情境 導入新課 合作探究 北宋史學家 政治家 文學家 司馬光 說一說 關(guān)于司馬光的故事 資治通鑒 閱讀教材請回答 1 作者為什么要寫這本書 2 這本書的主要內(nèi)容是什么 3 這本書的體裁是什么 比較 史記 和 資治通鑒 從司馬光的身上你可以學到哪些精神 想一想 蘇軾 1037 1101 字子瞻 號東坡居士 眉州眉山 今屬四川省 人 蘇軾與父蘇洵 弟蘇轍都在文壇上享有名望 人稱 三蘇 念奴嬌 赤壁懷古大江東去 浪淘盡 千古風流人物 故壘西邊 人道是 三國周郎赤壁 亂石穿空 驚濤拍岸 卷起千堆雪 江山如畫 一時多少豪杰 明月幾時有 把酒問青天 不知天上宮闕 今夕是何年 我欲乘風歸去 又恐瓊樓玉宇 高處不勝寒 起舞弄清影 何似在人間 轉(zhuǎn)朱閣 低綺戶 照無眠 不應有恨 何事長向別時圓 人有悲歡離合 月有陰晴圓缺 此事古難全 但愿人長久 千里共嬋娟 李清照 1084 1155 中國古代著名的女詞人 號易安居士 濟南人 生活于兩宋之交 昨夜雨疏風驟 濃睡不消殘酒 試問卷簾人 卻道海棠依舊 知否 知否 應是綠肥紅瘦 李清照 如夢令 尋尋覓覓 冷冷清清 凄凄慘慘戚戚 乍暖還寒時候 最難將息 三杯兩盞淡酒 怎敵他 晚來風急 雁過也 正傷心 卻是舊時相識 滿地黃花堆積 憔悴損 而今有誰堪摘 守著窗兒 獨自怎生得黑 梧桐更兼細雨 到黃昏 點點滴滴 這次第 怎一個 愁字了得 聲聲慢 菩薩蠻 書江西造口壁 破陣子 醉里挑燈看劍 代表作 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍 夢回吹角連營 八百里分麾下炙 五十弦翻塞外聲 沙場秋點兵 馬作的盧飛快 弓如霹靂弦驚 了卻君王天下事 贏得生前身后名 可憐白發(fā)生 我當小小朗誦家 辛棄疾紀念館 感天動地 的元雜劇 元雜劇 它是詩歌 音樂舞蹈表演賓白相結(jié)合 融合各種表演藝術(shù)形成的一種完整的戲劇形式 元雜劇的結(jié)構(gòu)楔子 交待人物和劇情背景第一折 開端第二折 發(fā)展第三折 高潮第四折 結(jié)局 元代雜劇人物 旦 女主角末 男主角凈 大多是權(quán)貴 富豪 惡霸 貪官 無賴等形象丑 刁鉆 滑稽的人物 大多是權(quán)貴 元雜劇的角色 關(guān)漢卿 大都人 元代雜劇的代表作家 也是我國戲劇史上最早也最偉大的戲劇作家 他與鄭光祖 白樸 馬致遠齊名 被稱為 元曲四大家 地也 你不分好歹何為地 天也 你錯勘賢愚枉為天 竇娥在刑場的唱詞 史學 作者 司馬光 資治通鑒 編年體通史 文學 宋詞 元曲 人物 作品 人物 作品 蘇軾李清照辛棄疾 念奴嬌如夢令菩薩蠻 關(guān)漢卿 竇娥冤 作品 體例 內(nèi)容 韓趙魏三家分晉至五代末年 價值和影響 它記事確實可靠 文字簡潔生動 有極高的史料價值 對中國史學的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響 總結(jié)提升 單項選擇1 資治通鑒 的主編是 A 司馬遷B 司馬光C 袁樞D 賈思勰2 下列史學著作問世的先后順序應為 資治通鑒 史記 春秋 漢書 A B C D 3 兩宋之交的文學作品反映出的時代最強音是 A 歌頌祖國壯美的山河B 揭露統(tǒng)治者的腐朽C 對人民痛苦生活的同情D 對祖國統(tǒng)一的渴望4 胸懷收復失地的壯志 曾參加北方抗金斗爭的南宋杰出詞人是 A 岳飛B 陸游C 辛棄疾D 李清照 當堂訓練 布置作業(yè) 1 材料閱讀2 自我測評3 預習第17課探究 清明上河圖 教學反思