高中物理《電荷及其守恒定律》課件二（11張PPT）

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歡迎進(jìn)入物理課堂 電與我們息息相關(guān) 但我們真的了解電嗎 從微觀(guān)的角度來(lái)學(xué)習(xí)電 1 1電荷及其守恒定律 新課標(biāo)高中物理選修3 1 第一章靜電場(chǎng) 一 電荷 正電荷 負(fù)電荷 富蘭克林 同種電荷相互排斥 異種電荷相互吸引 電荷是一種物質(zhì)屬性 如何證明物體已經(jīng)帶上電 二 起電方式及帶電實(shí)質(zhì) 摩擦起電接觸起電感應(yīng)起電 這些起電方式使物體 系 的電荷增加了嗎 實(shí)質(zhì) 電子轉(zhuǎn)移 實(shí)質(zhì) 電子轉(zhuǎn)移 實(shí)質(zhì) 電子得失 摩擦起電 感應(yīng)起電 金屬導(dǎo)體 三 電荷守恒定律 電荷既不會(huì)創(chuàng)生 也不會(huì)消失 它只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體 或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分 在轉(zhuǎn)移的過(guò)程中 電荷的總量保持不變 一個(gè)與外界沒(méi)有電荷交換的系統(tǒng) 電荷的代數(shù)和保持不變 四 元電荷 電荷量 電荷的多少符號(hào) Q單位 庫(kù)侖 符號(hào) C 元電荷 最小的電荷量電子所帶的電荷量 質(zhì)子和正電子所帶電荷量符號(hào) e 1 60 10 19C比荷 帶電體電荷量與質(zhì)量之比 例題 用絲綢摩擦玻璃棒后 測(cè)得玻璃棒的電荷量是6 4 10 9C 試估算從玻璃棒轉(zhuǎn)移了多少個(gè)電子到絲綢上 驗(yàn)電器的原理 2 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全