花城版音樂(lè)七年級(jí)上冊(cè)第2單元《渴望春天》課件(共26張PPT)

《花城版音樂(lè)七年級(jí)上冊(cè)第2單元《渴望春天》課件(共26張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《花城版音樂(lè)七年級(jí)上冊(cè)第2單元《渴望春天》課件(共26張PPT)（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)春天的聲音,,,,,它們?cè)趯ふ也恢南x(chóng)子 ，向同伴發(fā)出親和的聲音。,,在鳥(niǎo)的爭(zhēng)鳴中 , 我們推開(kāi)了春的大門 !,,,,詠柳 賀知章 碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 絕句(杜甫) 遲日江山麗,春風(fēng)花草香. 泥融飛燕子, 沙暖睡鴛鴦.,渴望,,天,,2、作品的情緒是什么？ A熱烈激動(dòng) B明朗愉快 C低沉憂傷,,作者簡(jiǎn)介： 莫扎特（1756-1791）：奧地利作曲家，著名維也納古典樂(lè)派的代表人物之一,三歲起就顯露出音樂(lè)才能，被譽(yù)為音樂(lè)“神童”。 莫扎特的主要作品有歌劇《費(fèi)加羅的婚禮》、《唐璜》、《魔笛》等，數(shù)十部交響樂(lè)曲、室內(nèi)樂(lè)和歌曲。,,《渴望春天》,,莫扎特運(yùn)用了什么拍子表現(xiàn)了人們渴望春天的心情呢？ A.4/3 B.8/6 C.4/4,,我們應(yīng)該用什么樣的聲音去演唱歌曲？,6/8拍的含義:,以八分音符為一拍每小節(jié)有六拍。,,6/8拍的節(jié)奏特點(diǎn)：,1 2 3 4 5 6 強(qiáng) 弱 弱 次強(qiáng) 弱 弱,節(jié)奏練習(xí),6/8I X X X X I X . X X X I 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 6/8X X X X X I X . X X I X X X X I,節(jié)奏練習(xí),6/8 X X X X / 6/8 X. XXX / 6/8 X. XXX / 6/8 X /X X X X / X. XXO /,,,弱起小節(jié): 從弱拍或次強(qiáng)拍起的小節(jié)叫做弱起小節(jié)（或稱為不完全小節(jié)）。弱起小節(jié)的歌曲的最后結(jié)束小節(jié)也往往是不完全的，首尾相加其拍數(shù)正好相當(dāng)于一個(gè)完全小節(jié)。,,,,第6拍 （1、2）3（4、5）拍,+,=6拍,。,,弱起小節(jié)練習(xí)：,6/8 X /X X X X / X. XXO / 來(lái) 吧 親 愛(ài) 的 五 月,1、作品的演唱形式？ A男生合唱 B童聲合唱 C混聲合唱,,,,,,,“#”叫升記號(hào),表示將基本音級(jí)高半個(gè)音。,“,,決解難點(diǎn)：,歌曲的創(chuàng)作背景:,這首歌曲作于1791年1月14日，這時(shí)的莫扎特已疾病纏身，貧病交加，可令人驚嘆的是這首歌曲中沒(méi)有絲毫傷感和絕望，整個(gè)旋律清新歡快，充滿天真和童趣，足以看出作曲家（ ）意志和（ ）生活態(tài)度,,,歌曲分析：,第一樂(lè)段 第二 三樂(lè)段,表現(xiàn)了對(duì)春天的贊美,演唱具敘述性，應(yīng)活潑流暢。,表現(xiàn)了渴望春天來(lái)臨的急切心情,演唱時(shí)感情應(yīng)更加強(qiáng)烈，具總結(jié)性，力度稍強(qiáng)。,,,,,,,,當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)， 真能讓人心醉； 當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)， 也能讓人斷魂。 春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫(huà)布。 新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔 著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一 點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的 目光。,,,,春天到了我們一起去郊游吧,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,