人教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題24 歸納內(nèi)容要點(diǎn)概括中心意思A卷

《人教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題24 歸納內(nèi)容要點(diǎn)概括中心意思A卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題24 歸納內(nèi)容要點(diǎn)概括中心意思A卷（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 16 頁(yè) 人教版?zhèn)淇?2020 年中考語(yǔ)文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 專題 24 歸納內(nèi)容要點(diǎn) 概括中心意思 A 卷 一 文言文閱讀 共 5 題 共 88 分 1 18 分 2017 九上 興化月考 閱讀歐陽(yáng)修的 豐樂亭 記 節(jié)選 完成下列各題 修之來此 樂其地僻而事簡(jiǎn) 又愛其俗之安閑 既得斯泉于山谷之間 乃日與滁人仰而望山 俯而聽泉 掇幽芳 而蔭喬木 風(fēng)霜冰雪 刻露 清秀 四時(shí)之景 無不可愛 又幸 其民樂其歲物 之豐成 而喜與 予游也 因?yàn)楸酒渖酱?道 其風(fēng)俗之美 使民知所以安此豐年之樂者 幸生無事之時(shí)也 夫宣 上恩德 以與民共樂 刺史之事也 遂書以名其亭焉 注 豐樂亭 位于安徽省滁州市瑯琊山旅游區(qū) 事簡(jiǎn) 公務(wù)簡(jiǎn)單 掇 du 幽芳 意為欣賞清秀而芬 芳的風(fēng)景 掇 拾取 蔭喬木 在大樹下乘涼 蔭 蔭庇 乘涼 刻露 清楚地顯露出來 幸 慶幸 歲物 收成 因?yàn)?于是就 本 根據(jù) 道 稱道 宣 宣揚(yáng) 1 解釋下列句中加下劃線詞的意思 樂其地僻而事簡(jiǎn) 既得斯泉于山谷之間 遂書以名其亭焉 書 名 2 下列各句與例句中 之 的用法相同的一項(xiàng)是 例句 修之來此 A 輟耕之壟上 陳涉世家 B 悍吏之來吾鄉(xiāng) 捕蛇者說 C 忘路之遠(yuǎn)近 桃花源記 D 望之蔚然而深秀者 醉翁亭記 3 用 標(biāo)出下面句子的一處朗讀停頓 第 2 頁(yè) 共 16 頁(yè) 既 得 斯 泉 于 山 谷 之 間 4 翻譯下列句子 醉翁之意不在酒 在乎山水之間也 乃日與滁人仰而望山 俯而聽泉 5 從選文和 醉翁亭記 中 你能體會(huì)出作者的一種高尚情懷 這種情懷可以用 豐樂亭記 中的四個(gè) 字加以概括 2 17 分 閱讀下文 回答問題 我輩作文 必幾經(jīng)刪潤(rùn) 而后文成 聞歐陽(yáng)文忠作 晝錦堂記 原稿首兩句是 仕宦 至將相 富貴歸 故鄉(xiāng) 再四改訂 最后乃添兩 而 字 作 醉翁亭記 原稿處有數(shù)十字 粘之臥內(nèi) 到后來又只得 環(huán)滁皆 山也 五字 其平生為文 皆是如此 甚至有不存原稿一字者 近聞吾鄉(xiāng)朱梅崖 先生 每一文成 必粘稿于壁 逐日熟視 輒 去十余字 旬日以后 至萬無可去 而后脫 稿 示人 此皆后學(xué)所當(dāng)取法也 注 刪潤(rùn) 刪改和潤(rùn)色 仕宦 指做官 朱梅崖 清代進(jìn)士 輒 總是 脫稿 著作 寫完 1 下列句子中 加橫線的 而 與例句中的 而 用法相同的一項(xiàng)是 例句 富貴而歸故鄉(xiāng) A 愿乞一言而死 B 相委而去 C 學(xué)而時(shí)習(xí)之 D 濯清漣而不妖 2 把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 每一文成 必粘稿于壁 逐日熟視 輒去十余字 第 3 頁(yè) 共 16 頁(yè) 3 此皆后學(xué)所當(dāng)取法也 一句中的 法 具體指什么 3 16 分 閱讀下面的文言文 完成小題 甲 若夫淫雨霏霏 連月不開 陰風(fēng)怒號(hào) 濁浪排空 日星隱曜 山岳潛形 商旅不行 檣傾楫摧 薄暮冥冥 虎嘯猿啼 登斯樓也 則有去國(guó)懷鄉(xiāng) 憂讒畏譏 滿目蕭然 感極而悲者矣 至若春和景明 波瀾不驚 上下天光 一碧萬頃 沙鷗翔集 錦鱗游泳 岸芷汀蘭 郁郁青青 而或長(zhǎng)煙一 空 皓月千里 浮光躍金 靜影沉璧 漁歌互答 此樂何極 登斯樓也 則有心曠神怡 寵辱偕忘 把酒臨風(fēng) 其喜洋洋者矣 嗟夫 予嘗求古仁人之心 或異二者之為 何哉 不以物喜 不以己悲 居廟堂之高則憂其民 處江湖之遠(yuǎn) 則憂其君 是進(jìn)亦憂 退亦憂 然則何時(shí)而樂耶 其必曰 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 乎 噫 微斯人 吾誰與歸 時(shí)六年九月十五日 節(jié)選自范仲淹 岳陽(yáng)樓記 乙 范文正公輕財(cái)好施 尤厚于族人 既貴 于姑蘇近郊買良田數(shù)千畝為義莊以養(yǎng)群從之貧者 擇族人長(zhǎng)而賢 者一人主其出納 人日食米一升 歲衣縑 一匹 嫁娶喪葬 皆有贍給 聚族人僅 百口 公歿逾四十年 子孫 賢令 至今奉公之法 不敢廢弛 選自 澠水燕談錄 注 縑 ji n 細(xì)絹 僅 將近 令 善 美好 1 選出下列各組句子中劃線詞意思相同的一項(xiàng)是 A 連月不開 開我東閣門 木蘭詩(shī) B 或異二者之為 或王命急宣 三峽 C 吾誰與歸云 歸而巖穴暝 醉翁亭記 D 則有去國(guó)懷鄉(xiāng) 游人去而禽鳥樂也 醉翁亭記 2 將選文中畫橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 第 4 頁(yè) 共 16 頁(yè) 登斯樓也 則有去國(guó)懷鄉(xiāng) 憂讒畏譏 滿目蕭然 感極而悲者矣 人日食米一升 歲衣縑一匹 3 請(qǐng)用 給下面的句子斷句 斷兩處 于姑蘇近郊買良田數(shù)千畝為義莊以養(yǎng)群從之貧者 4 請(qǐng)從內(nèi)容 結(jié)構(gòu)兩方面說說 甲 文結(jié)尾段的作用 5 孟子 梁惠王下 中說 樂民之樂者 民亦樂其樂 憂民之憂者 民亦憂其憂 樂以天下 憂以 天下 然而不王者 未之有也 請(qǐng)根據(jù) 甲 乙 兩文 具體說說你對(duì)范仲淹憂樂觀的理解 4 19 分 閱讀下面兩篇文言文片段 回答小題 甲 岳陽(yáng)樓記 至若春和景明 吾誰與歸 乙 滕子京負(fù) 大才 為眾忌疾 自慶陽(yáng)帥謫巴陵 憤郁頗見辭色 文正與之同年 友善 愛其才 恐后 貽 禍 然滕豪邁自負(fù) 罕受人言 正 文正 患無隙以規(guī) 之 子京忽以書抵文正 求 岳陽(yáng)樓記 故 記 中 云 不以物喜 不以己悲 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 其意蓋有在矣 選自范公偁 過庭錄 注 負(fù) 依仗 貽 遺留 規(guī) 勸誡 1 解釋文中加橫線的字 至若春和景明 子京忽以書抵文正 2 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子 浮光躍金 靜影沉璧 憤郁頗見辭色 3 第 5 頁(yè) 共 16 頁(yè) 用原文來回答 甲 文中體現(xiàn)范仲淹政治態(tài)度的句子是 乙 文中表現(xiàn)范仲淹對(duì)滕子京態(tài)度的句子是 4 從范仲淹 滕子京身上我們可以獲得哪些人生啟示 5 18 分 2018 廣元 閱讀下面的文言文 回答后面小題 論語(yǔ) 十二章 子曰 學(xué)而時(shí)習(xí)之 不亦說乎 有朋自遠(yuǎn)方來 不亦樂乎 人不知而不慍 不亦君子乎 學(xué)而 曾子曰 吾日三省吾身 為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習(xí)乎 學(xué)而 子曰 吾十有五而志于學(xué) 三十而立 四十而不惑 五十而知天命 六十而耳順 七十而從心所欲 不逾 矩 為政 子曰 溫故而知新 可以為師矣 為政 子曰 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 為政 子曰 賢哉 回也 一簞食 一瓢飲 在陋巷 人不堪其憂 回也不改其樂 賢哉 回也 雍也 子曰 知之者不如好之者 好之者不如樂之者 雍也 子曰 飯疏食飲水 曲肱而枕之 樂亦在其中矣 不義而富且貴 于我如浮云 述而 子曰 三人行 必有我?guī)熝?擇其善者而從之 其不善者而改之 述而 子在川上曰 逝者如斯夫 不舍晝夜 子罕 子曰 三軍可奪帥也 匹夫不可奪志也 子罕 子夏曰 博學(xué)而篤志 切問而近思 仁在其中矣 子張 1 下列劃線詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是 第 6 頁(yè) 共 16 頁(yè) A 飯疏食飲水 水 熱水 B 傳不習(xí)乎 傳 老師傳授的知識(shí) C 不亦說乎 說 通 悅 高興 D 人不堪其憂 堪 能忍受 2 下列劃線詞語(yǔ)用法意義相同的一項(xiàng)是 A 知之者不如好之者 輟耕之壟上 B 學(xué)而不思則罔 則有去國(guó)懷鄉(xiāng) C 其不善者而改之 其真不知馬也 D 于我如浮云 皆朝于齊 3 下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 論語(yǔ) 孟子 大學(xué) 中庸 合稱 四書 都是儒家經(jīng)典著作 B 孔子 孟子是儒家代表人物 莊子是道家代表人物 墨子是墨家創(chuàng)始人 C 六十而耳順 一句中 耳順 可理解為聽得進(jìn)不同意見 D 有很多成語(yǔ)源自 論語(yǔ) 如溫故而知新 任重而道遠(yuǎn) 舍生取義等 4 劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 人不知而不慍 吾日三省吾身 5 請(qǐng)從 學(xué)習(xí) 和 修養(yǎng) 兩方面 在 論語(yǔ) 十二章 中各選一句 寫出對(duì)你的啟示 二 現(xiàn)代文閱讀 共 5 題 共 121 分 6 22 分 閱讀下面文章 完成小題 藍(lán)色的連衫裙 靳希 第 7 頁(yè) 共 16 頁(yè) 1909 年的春天來到了俄亥俄州的克利夫蘭城 可是 她沒能給蓋特街帶來新面貌 臨近的那些漂亮街道上 的住戶們都已忙開了 拾掇閑了一冬的小園子 粉刷 油漆房屋 為夏天準(zhǔn)備好剪草機(jī) 蓋特街卻仍是老樣子 又臟又亂 蓋特街是條短街 但走過這條街的人都嫌它太長(zhǎng)了 當(dāng)然 住在這兒的人都沒多少錢 窮人的要求是不多 的 他們有時(shí)能找到點(diǎn)兒活干 有時(shí)為找工作而奔波 他們的屋子多年沒有油漆粉刷了 院子里連自來水也沒 有 蓋特街的住戶只好到街角的水栓那兒去提水 街上的景象當(dāng)然好不了 沒有人行道 沒有路燈 街道一頭上的鐵路線給這兒增添了更多的嘈雜聲和塵 土 春天來了 別的街上去學(xué)校讀書的小姑娘們都穿上了漂亮的新衣裳 但是 這個(gè)蓋特街來的小姑娘還是穿 著那件她已穿了一冬的臟罩衫 也許 她只有這一身衣服 她的老師深深地嘆了口氣 多好的小姑娘呵 她學(xué)習(xí)起來可真用功 她懂禮貌 見了人總是笑咪咪的 可 惜 她的臉從來也不洗 還有一頭蓬亂的頭發(fā) 一天 老師對(duì)這個(gè)小姑娘說 明天你來上學(xué)以前 請(qǐng)你為我洗洗你自己的臉 好嗎 老師看得出 她 是個(gè)漂亮的小姑娘 第二天 漂亮的小姑娘洗干凈了臉 還把頭發(fā)梳得整整齊齊 放學(xué)時(shí) 老師又對(duì)她說 好孩子 讓媽媽 幫你洗洗衣服吧 可是 小姑娘還是每天穿著那身臟衣服來上學(xué) 她的媽媽可能不喜歡她 老師想 于是老師去買了一套 美麗的藍(lán)色連衫裙 送給了小姑娘 孩子接過這禮物 又驚又喜 她飛快地向家里跑去 第二天 小姑娘穿著那套美麗的衣服來上學(xué)了 她又干凈又整齊 興高采烈地對(duì)老師說 我媽媽看我穿 上這身新衣服 嘴巴都張大了 爸爸出門去找工作了 可是沒關(guān)系 吃晚飯時(shí)他會(huì)看到我的 A 當(dāng)爸爸的看到穿著新衣衫的女兒時(shí) 他不禁暗暗說 真沒想到 我的女兒竟這么漂亮 當(dāng)全家人坐下 吃飯時(shí) 他又吃了一驚 桌子上鋪了桌布 家里的飯桌上從來沒用過桌布 他不禁問 這是為什么 我們要整潔起來了 他的妻子說 又臟又亂的屋子對(duì)我們這個(gè)干凈漂亮的小寶貝來說 可不是個(gè)好事 B 晚飯后 媽媽就開始擦洗地板 爸爸站在一旁看了會(huì)兒 就不聲不響地拿起工具 到后院去修理院 第 8 頁(yè) 共 16 頁(yè) 子的柵欄去了 第二個(gè)星期 鄰居開始關(guān)心地看著小姑娘家的活動(dòng) 接著 他也開始油漆自己那十多年未曾動(dòng)過的房屋了 這兩家人的活動(dòng)引起了更多的人的注意 于是 有人向政府 教會(huì)和學(xué)校呼吁 應(yīng)該幫助這條沒有人行道 沒有 自來水的街上的居民 他們的境況這樣糟 可是他們?nèi)匀辉诒M力創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境 幾個(gè)月后 蓋特街簡(jiǎn)直變得讓人認(rèn)不出了 修了人行道 安上了路燈 院里接上了自來水 小姑娘穿上她 的新衣服的六個(gè)月后 蓋特街已經(jīng)是住著友好的 可敬的人們的整潔街道了 得知蓋特街變化的人們管這叫 蓋特街的整潔化 這個(gè)奇跡愈傳愈遠(yuǎn) 其他城市的人們聽到這個(gè)故事 也開始組織他們自己的 整潔化 運(yùn)動(dòng) 到 1913 年 有上千個(gè)美國(guó)城鎮(zhèn)組 織了修理 油漆房屋的活動(dòng) 當(dāng)一個(gè)老師送給一個(gè)小女孩一套藍(lán)色的新衣裳時(shí) 誰能料到會(huì)引起什么奇跡呢 1 最后一段說 誰能料到會(huì)引起什么奇跡呢 此句中的 奇跡 具體指的是什么 2 簡(jiǎn)要概括文中老師的形象 3 下面的說法不正確的一項(xiàng)是 A 這篇小說的內(nèi)容可以概括為老師送小女孩藍(lán)色連衫裙 B 小說開頭用大量筆墨描述蓋特街的又臟有亂 這是作者用渲染的手法 為下文寫蓋特街的變化做充分的 鋪 墊 C 小說運(yùn)用了對(duì)比的手法 用蓋特街前后的變化 突出了藍(lán)色連衫裙在這一事件中的作用 所以小說取名 為 藍(lán)色連衫裙 D 第 段寫道 蓋特街是條短 街 但走過這條街的人都嫌它太長(zhǎng)了 這里的 太長(zhǎng) 可以理解為這條街 太臟 太亂 太破舊 人們嫌惡它 4 第 9 頁(yè) 共 16 頁(yè) 文中有兩個(gè)劃?rùn)M線的句子 任選一句 分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果 5 文章結(jié)尾為何寫 有上千個(gè)美國(guó)城鎮(zhèn)組織了修理 油漆房屋的活動(dòng) 7 21 分 2014 泰安 閱讀下面的文字 回答問題 壺口的黃河 肖鐵 在中國(guó)看水 看中國(guó)的水 最好到黃河 九寨淘的水顯得太清秀 俏得有些西方的味道 太湖的水又有點(diǎn) 小 文人味太重 不像是水 倒像是供人把玩的裝飾物 也許 中國(guó)的水應(yīng)該是黃色的 和我們中國(guó)人的皮膚一 樣 而黃河也只有到了這兒 才成了真正的黃河 車行山谷中 遠(yuǎn)遠(yuǎn)便聽見陣陣低沉的轟鳴 在左右山壁間碰撞 心也隨之律動(dòng) 未見其影 先聞其聲 知 道壺口到了 天漸漸成了黃色 水汽豐富得似乎憑空能捏出一把汗來 等真正站在她的旁邊 昕有的人都驚呆了 地競(jìng)陷下一層 天也高了一尺 山谷形似壺嘴 水若濁酒 傾 瀉而下 一仰難盡的氣勢(shì) 充溢胸口 d 跳得能蹦出來 耳朵漸漸聾了 只能看見對(duì)方開口 卻聽不見聲音 眼也 花了 彌漫著的皆是黃色的漩渦 像是從河里蒸騰地上升 又像是奮不顧身地下降 河底升起硝煙一樣的股股黃 霧 天宇間充漲著黃色帶水的顆粒 碰撞在臉上 散發(fā)在天上 腦子里一片空白 什么也不敢想 只看著山被水 層層劈開 天也被這股黃流斬?cái)?水從天而降 拍打在谷底 響遏在云里 想黃河從巴顏喀拉山流下的時(shí)候 水也該是清的吧 畢竟是雪水的匯集 是上天的洗禮 下游也會(huì)清些 因?yàn)榈貏?shì)漸平 流速漸緩 黃沙也會(huì)慢慢沉在河底 可你看看現(xiàn)在的黃河 剛剛從黃土高原的千溝萬壑流過 厚 重得帶著大地的表皮 圣水也染上了中國(guó)的顏色 水里一定還有與大地摩擦而生的余熱 當(dāng)然還有陜北的信天游 溶在里面 歌曲帶著水旋轉(zhuǎn) 黃河在這里最黃 金黃得如同太陽(yáng)也落在里面 黃河之水天上來 如果說往前往后的黃河都是平面的話 到了壺口 黃河一下子像憤怒像高昂像要直抒胸 臆地站了起來 這時(shí)的黃河是立體的黃河了 像猴子站立起來是人進(jìn)化的重要標(biāo)志 黃河站立起來也是一個(gè)飛躍 就像個(gè)碩天立地的人活了 活了便要說話 那浪濤卷起雷鳴般的吼聲 便是她第一聲啼哭 第一聲就不同凡響 注視著從上而下的水 第一次看到自然里的生命在毫無羈絆的狀志下的興奮和放縱 那啪啪的水擊之聲便是歡笑 真正的快感 真正的淋漓盡致 看久了 o 也會(huì)溶進(jìn)那飛濺的黃色水流里 第 10 頁(yè) 共 16 頁(yè) 抬起頭 極目四望 北方 陽(yáng)光打過去 一片白色 水和天連在一起 汪洋恣睢在那里 下游 水會(huì)漸漸 寬闊 畢竟快到海了 快到生命的終結(jié)抑或是升華的地方了 便也 o 平氣和 只有在這里 給予黃河的天地競(jìng)僅 僅小到一個(gè)壺口 考驗(yàn)也就在這里了 過去了 黃河便拐了一個(gè)直角 再往后便沒有什么能擋住她的了 一瀉千 里 奔流到海不復(fù)還 看看空中的水汽 聽聽大地的回音 便會(huì)知道黃河的自信和決 o 躍過去 一躍就是五千年 或七十萬年 或是一百七十萬年 肯定還要久遠(yuǎn) 司馬遷會(huì)不會(huì)從這里受到了鼓舞 而將那漢代的竹簡(jiǎn)寫盡寫穿 易水該是黃河的分支吧 要不荊軻怎么會(huì)有壯士一去不復(fù)還的氣概和性格 這才是中國(guó)的河 西南就是周文王的岐山 就是周武王的豐鎬 就是大秦的成陽(yáng) 就是盛唐的長(zhǎng)安 半坡 人該是在這兒舀過水吧 秦贏政該是從這里出過兵飲過馬吧 有這樣的水 還有什么可怕的呢 還有什么不可征 服的呢 路德雛希 為尼羅河作傳 也該有人為黃河作傳的 那應(yīng)是中國(guó)人的自傳 選自 散文選刊 有改動(dòng) 注 埃米爾 路德維希 1881 1948 德國(guó)著名傳記作家 著有 地中海傳 尼羅河傳 等 1 第 段寫九寨溝的水和太湖的水 有什么用意 2 第 段描寫了壺口黃河的景色 語(yǔ)言特點(diǎn)是什么 作簡(jiǎn)要分析 3 第 段的寫作順序是什么 這樣寫有什么好處 4 第 段 這才是中國(guó)的河 有什么含義 結(jié)合全 談?wù)勀愕睦斫?8 17 分 2017 九上 西安月考 閱讀下面的小說 完成下列小題 最后的絕招 面人雷 當(dāng)然姓雷 但叫什么名字 誰也不清楚 他是吃捏面人這碗飯的 六十來歲 骨骼清奇 黃面 短須 雙眼銳亮 像鷹眼 有點(diǎn)兒冷 第 11 頁(yè) 共 16 頁(yè) 只要不下雨落雪 面人雷 會(huì)準(zhǔn)時(shí)出來擺攤 他的行頭很簡(jiǎn)單 一只可收放的小支架 上面掛一個(gè)紙板 正中寫 面人雷 三個(gè)大字 兩邊各寫一行小字 為真人捏像 以絕技傳家 再有一個(gè)小木箱 里面放著捏 面人的原料和工具 他捏面人很快 顧客站個(gè)十來分鐘就行 稱得上是 立等可取 顧客 滿意了給錢 覺得不 像 他不取分文 而且立刻毀掉 再不重捏 這樣的情景似乎從沒出現(xiàn)過 他捏面人 先是幾個(gè)手指翻飛 很 快便成形 再用小竹片 小剪刀和細(xì)鐵簽修一修 無不形神畢肖 閑暇時(shí) 面人雷 會(huì)安靜坐下來 手里拿著面粉 兩只眼睛左瞄右瞅 專捏那些有特點(diǎn)的人物 如那些 老江湖 算命測(cè)字的 半仙 街頭賣藝的赤膊漢子 強(qiáng)討巧要的乞丐 當(dāng)然 他也捏那些在廣場(chǎng)游蕩乘機(jī) 作案的小偷 專門 碰瓷 的騙家 還有避著人做 白粉 生意的 捏好了 悄然放入木箱 秘不示人 這么大廣場(chǎng) 這么多人流 各類案子總會(huì)發(fā)生的 負(fù)責(zé)車站治安的警察 常會(huì)秘密地把 面人雷 找去 請(qǐng)他幫忙破案 面人雷 會(huì)把那些涉案疑犯面人拿出來 冷冷地說 只管抓就是 錯(cuò)不了 他們知道 面人雷 靠這手藝吃飯 便要按人頭給錢 面人雷 說 這算是我的義務(wù) 免了 只是 請(qǐng)你們保密 給我留碗飯吃 小偷抓了 碰瓷 的抓了 販 白粉 的也抓了 那些面人捏得太像了 一抓一個(gè)準(zhǔn) 一個(gè)秋天的深夜 無星無月 風(fēng)呼呼地刮著 面人雷 睡得正香 門閂被撥開 屋里突然亮起了燈 被子 被猛地掀開 三條大漢把 面人雷 揪了起來 面人雷 立刻明白是怎么回事了 他很鎮(zhèn)靜 說 下排琴 兄弟 總得讓我穿上掛灑 登空子 戴 上頂籠 擺丟子冷人哩 面人雷 說的是 春點(diǎn) 也就是江湖上的隱語(yǔ) 其中一個(gè)年齡較大的漢子 臉上有顆痣 說 上排琴 老哥 是你把我們出賣了 你該懂點(diǎn)規(guī)矩 今晚我們得用片子 刀 對(duì)方摻雜著說 春點(diǎn) 氣氛也就 有些緩和 面人雷 笑了笑 也不繞彎子 我這把年紀(jì)了 死也不足惜 兄弟 我捏了一輩子面人 讓我最后為 自己捏一個(gè)吧 給老家的兒孫留個(gè)念想 不過一會(huì)兒功夫 誤不了你們的事 也不必?fù)?dān)心一個(gè)年老體衰的人 還 能把你們?cè)趺礃?三個(gè)人同意了 面人雷 打量了他們幾眼 說了聲 謝了 然后拿出一大團(tuán)面粉和工具 坐在桌前 對(duì) 著小鏡子捏了起來 三個(gè)人坐到一邊去 抽著煙 小聲地說著話 他們知道這個(gè)老江湖懂規(guī)矩 他們也做到仁至義盡 第 12 頁(yè) 共 16 頁(yè) 面人雷 很快就捏好了 是他的一個(gè)立像 三寸來高 右手拿著個(gè)小竹片 左手握拳 底座邊刻上一行 字 手中有乾坤 面人雷 自捏像 那三個(gè)人拿著面人輪流看了看 隨手?jǐn)[在桌上 夜很深很暗 一行人急速遠(yuǎn)去 兩天后 在二十里外的深渠里 發(fā)現(xiàn)了 面人雷 的尸體 人命關(guān)天 公安局很快就找到了 面人雷 的住處 在現(xiàn)場(chǎng)勘查時(shí) 只找到了一疊匯款存根和幾封家信 還有桌上那個(gè)栩栩如生的面人 其外 幾乎沒有什么線索 刑偵隊(duì)長(zhǎng)是個(gè)年輕人 業(yè)余喜歡搞雕塑 他把 面人雷 的自捏像放在辦公桌上 關(guān)起門來看了整整一天 他發(fā)現(xiàn)那只形如利刀的小竹片 尖端正對(duì)著那只握著的拳頭 而拳頭從比例上略大 似乎握著什么東西 手中有 乾坤 他小心掰開那拳頭 掌心出現(xiàn)了幾個(gè)極小的面人 在放大鏡下一看 眉眼無不清晰 其中那個(gè)臉上有痣的 漢子是個(gè)黑道上的頭目 曾因詐騙坐過牢 幾個(gè)疑犯很快就被捕歸案 面人雷 追悼會(huì)非常隆重 正面掛著 面人雷 的遺像 是那尊自捏面人的放大照片 側(cè)面是一幅挽聯(lián) 手中有乾坤 小技大道 心中明善惡 雖死猶生 選自 小小說 有刪改 1 賞析第 段中劃線的句子 2 閱讀第 段 用三個(gè)短語(yǔ)概括 面人雷 技藝高超之處 3 根據(jù)文章內(nèi)容 概括 面人雷 的形象特點(diǎn) 不是外貌特征 4 結(jié)合上下文 說說加橫線的 手中有乾坤 的含義和作用 第 13 頁(yè) 共 16 頁(yè) 5 最后的絕招 作為文章的標(biāo)題 妙在何處 9 34 分 閱讀下文 回答問題 不過 這個(gè)代替物卻不能太高 在實(shí)驗(yàn)開始時(shí) 我原和小鴨子一樣匍匐在草中 后來我逐漸換成坐的姿勢(shì) 可是 等我一旦站起來試著帶它們走 它們就不動(dòng)了 A 它們的小眼睛焦急地向四周探索 卻不會(huì)朝上方看 沒有 多久 就像被棄的小鴨子一般 發(fā)出細(xì)細(xì)的尖叫 哭起來了 B 因此 為了要它們跟著我 我不得不蹲著走 這自 然頗不舒服 尤其糟的是 做母親的水鴨子得時(shí)刻不停地叫喚 只要有半分鐘的時(shí)間忘了 呱格格格 呱格格格 地唱著 小鳧的頸子就拉長(zhǎng)了 和小孩子拉長(zhǎng)了臉一樣 要是這時(shí)我不繼續(xù)叫喚 它們就要尖聲地哭了 好像只 要我不出聲 它們就以為我死了 或者以為我不再愛它們了 這真是值得大哭特哭的理由呢 1 語(yǔ)段中 作者在做帶小鴨子走路的實(shí)驗(yàn)中有了怎樣的新發(fā)現(xiàn) 2 本段語(yǔ)言生動(dòng)幽默 請(qǐng)你從 A B 兩句中任選一句做簡(jiǎn)要賞析 3 本文作者勞倫茲把小水鴨子當(dāng)作自己的孩子 把鸚鵡可可當(dāng)作自己的朋友甚至是家庭的成員 他和動(dòng) 物和諧相處的生活趣事令人向往 讀完本文 給你怎樣的啟示 10 27 分 2017 七下 無錫月考 閱讀下文 回答問題 情在高處 李小蕭 大約七米的距離 我緊握著槍托 手心里滲出了一把汗 小心地深呼吸一口山間潮濕的空氣 努力把狂跳的心穩(wěn)定下來 又 取下眼鏡仔細(xì)擦了擦 已發(fā)了誓 不擊中它今生就不再摸獵槍 那是個(gè)驕傲的家伙 尖曲的喙 強(qiáng)硬的軀 烏黑而瑩綠的羽 脖邊還圍著一圈淺褐色的紋錦 就像古希臘 勇士的桂冠 它昂首站立在那巖石上 扇起的翅膀嵌在白蒙蒙的天空上面 于是屬于鷹族的野悍與霸氣就展露無 遺了 我看不到它的眼 它正盯著自己爪下的獵物 一定是個(gè)年輕的家伙 巖鷹 我突然感到有股熱血在胸里面沸騰了起來 它正全神貫注地撕扯爪下的獵物 如果我沒看錯(cuò)的話 那 是一只雛雞 它突然昂起頭來高叫了一聲 隱沒了的太陽(yáng)一下子從陰翳的云層里掙了出來 山巖上風(fēng)在獵獵地吹 清涼 第 14 頁(yè) 共 16 頁(yè) 的鳴聲回蕩在山巒與蒼穹之間 這才是真正的鷹之唳 那被霞光鍍了的剪影 不啻為一座真正的力與美渾然天成 的偉大雕像 我心里忽地一動(dòng) 槍在中途停住了 它居然對(duì)爪下的美味只撕不吞 我突然奇怪地發(fā)現(xiàn) 它已把一切都完成了 天是如此的藍(lán) 風(fēng)又變得如此 的清 它驀然欣喜地高叫了兩聲 拍拍翅膀 消失在巖邊 我一下子從震撼中清醒過來 心里一陣難耐的懊悔 但那問號(hào)依然盤旋腦際 這冷酷與嗜殺成性的鷹竟會(huì) 棄獵物而去 我剛要失望地起身 突然從天空傳來一聲熟悉的鷹鳴 急忙伏下 心又狂跳了起來 緊盯著聲音傳來的地 方 是它 只不過還攜了一只鷹來 我以為是它的愛侶 但仔細(xì)觀察之后 發(fā)覺自己錯(cuò)了 那是只蒼老的巖鷹 很老了 它的羽毛在陽(yáng)光下灰蒙蒙的 且脫落了不少 好像還受了重傷 一只翅膀耷拉著 腳無力地蜷成了一個(gè) 7 字形 它的脖子轉(zhuǎn)動(dòng)也很困難 也許根本就不能轉(zhuǎn)動(dòng) 年輕的鷹把它輕輕地放在向陽(yáng)的巖石上 然后叼起獵 物 一塊塊地喂它 我靜靜地看著 托槍的手悄然垂了下來 年輕的鷹在笨拙地喂著 顯然它只習(xí)慣大力撕扯暴吞 做這種溫柔的動(dòng)作還笨拙得可愛 它的大喙不時(shí)錯(cuò) 過老鷹的嘴 有時(shí)還忘了松開 但老鷹自始至終都在安詳?shù)亟邮苤?那半閉的眼中 流露出的也全是愛和滿足 天很藍(lán) 風(fēng)很清 我的眼睛開始潮濕 年輕的鷹每喂完一口都忍不住發(fā)出一聲歡叫 有好幾次 老的鷹把嘴閉上了 不肯張開 只用慈愛的目光 望著它 但它都輕輕啄開老鷹的嘴 那分明還帶著少年的任性和撒嬌 是的 它明白母親 或父親 的心 盡管 它也確實(shí)很餓了 有好幾次叼在嘴里的肉差點(diǎn)本能地吞下去 盡管再找到如此鮮美的野味已很不容易 但它寧愿 去喝澗里的水充饑也不肯吃一塊給母親 或父親 的食物 我的淚開始大股大股地往外涌 我不敢站起身 生怕驚動(dòng)了那深情的兩代鷹 我只有用淚水模糊了的眼 定定地望著那正緊緊依偎著曬太陽(yáng)的兩只鷹 不看那美麗的流云 也不聽那柔歌似的松濤 沒有照相機(jī) 但我的心已攝下了這一生所能見到的最美麗的一幕 那一年 正是我因一雙皮鞋跟父母鬧翻的第一次出走 反思自己過激的行為 我當(dāng)即決定下山 下山后 我馬上還了朋友的獵槍 搭當(dāng)天的末班車回家了 1 作者的思想情感由發(fā)現(xiàn)巖鷹后狂喜激動(dòng) 經(jīng)歷了三次變化 請(qǐng)逐一概括填出 每格 5 個(gè)字左右 第 15 頁(yè) 共 16 頁(yè) 狂喜激動(dòng) 2 文章第 自然段和第 自然段中都寫到天 藍(lán) 風(fēng) 清 反復(fù)描寫這樣的環(huán)境有什么作用 3 文章標(biāo)題 情在高處 該如何理解 聯(lián)系選文 說說你的理解 4 文中的畫線句描寫了小巖鷹和老巖鷹的外形 它們的外形各有什么特點(diǎn) 從全文看 這兩處的外形描寫有什 么作用 第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè) 參考答案 一 文言文閱讀 共 5 題 共 88 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 二 現(xiàn)代文閱讀 共 5 題 共 121 分 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略