部編版2019-2020學年九年級上冊語文第二單元第9課《精神的三間小屋》同步練習A卷

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第 1 頁 共 5 頁 部編版 2019 2020 學年九年級上冊語文第二單元第 9 課 精神的三間小屋 同步練習 A 卷 一 選擇題 共 4 題 共 8 分 1 2 分 下列字形和加線字注音全部正確的一項是 A 愜 qi 意 驀 m 然 懼憚 d ng 迥 j ng 乎不同 B 真諦 d 磐 b n 石 鳧 f 水 氣沖斗 d u 牛 C 赫 h 然 亢 k ng 奮 晦 hu 暗 兀兀 w 窮年 D 躊 cho 躇 深邃 su 歸省 sh ng 鍥 qi 而不舍 2 2 分 2016 廣安 下列詞語書寫有誤的一項是 A 悲愴 臆測 惹是生非 婦孺皆知 B 振撼 虔誠 與日俱增 輕歌漫舞 C 煩躁 訣別 鋌而走險 物競天擇 D 愜意 慰藉 周道如砥 相形見絀 3 2 分 下列空白處應填入的詞語恰當?shù)氖?火山 把巖石 成沙礫 把峻嶺深淵 一切都改變了 燒焦的石頭 了綠色的森林 黑色的 巖漿 了嬌艷的野花 多么寧靜的世界喲 萬籟俱寂 沒有百鳥啾啾 沒有樹葉沙沙 A 融化 變成 取代 覆蓋 B 熔化 劈成 取代 覆蓋 C 融化 劈成 覆蓋 取代 D 熔化 變成 覆蓋 取代 4 2 分 下列句子排序正確的一項是 第 2 頁 共 5 頁 草木榮枯 候鳥去來等自然現(xiàn)象反映了氣候的變化和季節(jié)的推移 人們可以據(jù)以安排農(nóng)事 所以把草木榮枯 候鳥去來這類物候現(xiàn)象稱作 大自然的語言 好比是大自然傳遞給人類的信息 研究和懂得 大自然的語言 對于發(fā)展生產(chǎn)有重要意義 A B C D 二 現(xiàn)代文閱讀 共 1 題 共 16 分 5 16 分 閱讀下文 回答問題 古希臘哲人蘇格拉底受到審判 原因是他狂妄惑眾 蘇格拉底辯解說 他自己以不知為不知 而其他智者悉 以不知為知 故神的啟示說他是大智 這話是千真萬確的 但卻惹怒了許多陪審的雅典城智者們 這樣便多投了 幾個貝殼到有罪的瓶子里去 按照當時希臘的法律 陪審員認為有罪就拿一個貝殼投到有罪的瓶子里 認為不應 判死刑 貝殼就投到無罪的瓶子里去 蘇格拉底就只好在監(jiān)獄中吃毒人參了結(jié)生命 明代人曾講過一個故事 說有位相士非常靈驗 衙門師爺推薦他給知縣老爺看相 老爺歡喜迎接 請他賜教 相士左看右看 說 老爺眼大無神 口大無唇 耳大無輪 鼻大無準 看來看去像個兔子 知縣老爺大怒 喝 令綁了 師爺埋怨相士不該亂說 自找麻煩 相士后悔 也愿給老爺重看 師爺便向老爺解釋 相士昨晚通宵喝 酒 醉眼蒙眬 現(xiàn)在老爺一怒 酒已醒了 愿意認真看老爺尊容 老爺氣解 也就松綁叫他進來再看 相士看了 半天 央求差役說 剛才的繩子還在 請老爺再把我綁上吧 因為他實在像個兔子 相士和蘇格拉底同樣都由 于不肯說假話 不愿以不知為知 結(jié)果也差不多 宋朝宰相王安石 平日不修邊幅 身上長了虱子 有位下屬去相府請安 談得投機 發(fā)現(xiàn)相爺須上有物蠕動 就好奇地把它捏住 但立刻就不好意思地扔在地上 自言說 我道是個虱子 誰知不是 王安石心里清楚 順 手從地上撿起來一看 也自言說 我道不是個虱子 誰知是 客人以是為非 想給相爺拍馬屁 誰知王安石偏 要以是為是 幽默地揭穿了來客的虛偽 這就使狼狽不堪的尷尬不屬于王安石反而屬于客人 第 3 頁 共 5 頁 說真話 在某些場合是極其危險的 要有大無畏的剛正精神和赴湯蹈火的勇氣 如果培養(yǎng)出這種風氣 社會 就易上軌道 問題 1 請用簡潔的語言概括出文中列舉的三個事例 2 思考文中引用蘇格拉底和明代相士的例子 主要論述了什么內(nèi)容 3 文中運用的論證方法除了舉例論證外 還運用了對比論證的方法 請分析運用對比論證的好處是為了 4 讀了本文后 你認為在今后社會生活中我們自己應該如何做呢 請結(jié)合生活經(jīng)歷簡要分析一下 三 綜合性學習 共 1 題 共 20 分 6 20 分 語文綜合性學習 為滿足貧困學生求知的渴望 讓更多的孩子多讀書 讀好書 安徽電視臺 第一時間 欄目組策劃了向貧困 地區(qū)學校捐贈愛心圖書的 映山紅行動 作為初三的學生 我們也可以把過去讀過的課外書籍捐獻出來 交通閉塞 偏遠落后的山村小學里 還有孩子們那渴望的眼神 遙遠的路途 難走的山路并沒能阻止住孩子 們求知的欲望 然而捉襟見肘的教育資源卻讓他們很難看到教科書以外的書籍 接收不了更好的教育 A 我們可以隨心所欲地 在知識的海洋里飛翔 這對于那些渴求知識卻因貧困讀不上幾本好書的孩子來說簡直是一種奢望 B 為了讓他們能 夠成為國家的有用之材 為了讓更多的學子繼續(xù)升學深造 為了讓山區(qū)學子能夠開闊眼界 豐富他們各方面的課 外知識 希望大家熱情地伸出援助之手 積極地投入到捐書贈書活動中來 一本書不算少 百冊書不算多 請整理自己的書架 把那些凝聚著人類知識 曾給予你豐富營養(yǎng)的書籍作為 一份珍貴的禮物送給需要它的孩子吧 1 這份捐贈圖書活動的倡議書中 有幾處地方語言不夠順暢 請你給予修改 A 句有一個詞語使用不當 應該將 改為 B 句畫線部分語序應調(diào)整為 2 第 4 頁 共 5 頁 如果你是這次活動的組織者 你認為在班級里應做哪些工作 請寫出步驟 3 捐贈活動擬在一所山村小學進行 要求你代表捐贈者作簡短致辭 你的致辭該怎樣寫 不少于 50 字 4 某山村小學的大門上有一副對聯(lián) 上聯(lián)是 居深山胸懷奮飛志 請你補寫出下聯(lián) 居深山胸懷奮飛志 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一 選擇題 共 4 題 共 8 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 二 現(xiàn)代文閱讀 共 1 題 共 16 分 5 答案 略 三 綜合性學習 共 1 題 共 20 分 6 答案 略