廣東省河源市九年級(jí)物理《動(dòng)能和勢(shì)能》講學(xué)稿(無(wú)答案)新人教版.doc

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課題：15.4 動(dòng)能和勢(shì)能 課型： 新授 自主學(xué)習(xí)（獨(dú)立進(jìn)行） 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：認(rèn)識(shí)能量，知道機(jī)動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱機(jī)械能 學(xué)法指導(dǎo) （15分鐘） 學(xué)習(xí)內(nèi)容 隨堂筆記 回憶上節(jié)光反射的相關(guān)問題，閱讀課本P77-79。完成右邊的問題，并在課本上用筆作出標(biāo)記，小組長(zhǎng)給定評(píng)定等級(jí)，大組相互訂正答案，如有疑問可以寫到隨堂筆記處。 小組評(píng)定等級(jí)：_______________ 1、做功的兩個(gè)必要因素是什么？ 2、做功的快慢用_________描述。 3、機(jī)械能包括_____能和______能，其中后者又包含______能和_____能 4、________________________，表示這個(gè)物體具有（“能量”簡(jiǎn)稱“能”）。能量的單位是__________. 5、什么是動(dòng)能？ 6、什么是重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能？ 交流研討（小組合作、展示、精講） 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：通過(guò)實(shí)例理解動(dòng)能、勢(shì)能，知道決定動(dòng)能、勢(shì)能大小的因素。 學(xué)法指導(dǎo) （35分鐘） 研討內(nèi)容 隨堂筆記 閱讀P114，小組內(nèi)合作，每個(gè)成員都舉出幾個(gè)具有能量的物體，自己解說(shuō)一下這些物體為什么具有能量，看哪個(gè)舉的例子越多，解釋的越到位。 閱讀課本P114—探究實(shí)驗(yàn)，大組內(nèi)討論完成本模塊中該實(shí)驗(yàn)的問題1，并根據(jù)實(shí)際猜想一下可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。然后注意實(shí)驗(yàn)步驟，觀看老師演示實(shí)驗(yàn)，完成實(shí)驗(yàn)分析。 仔細(xì)閱讀課本P115小組內(nèi)討論，完成探討二的第1問，并根據(jù)實(shí)際進(jìn)行猜想：重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)，帶著你們的假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行驗(yàn)證。 在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意原理、器材、步驟、數(shù)據(jù)記錄等，在實(shí)驗(yàn)前，大組長(zhǎng)要分配任務(wù)，誰(shuí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作、記錄數(shù)據(jù)等 組長(zhǎng)抽簽決定展示內(nèi)容和順序，并分配好展示任務(wù)，做好展示準(zhǔn)備 【探討一】動(dòng)能 1、如果物體能對(duì)外做功，我們就說(shuō)該物體具有能量，你能舉出一些具有能量的物體嗎？并說(shuō)說(shuō)它們是怎樣對(duì)外做功的？ 2、你能舉出一些具有動(dòng)能的物體嗎？并說(shuō)說(shuō)這些物體為什么具有能量 實(shí)驗(yàn)：探究動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)？ 1、 該實(shí)驗(yàn)是怎樣比較A球動(dòng)能大小的？ 2、 物體的動(dòng)能大小與_____和_______有關(guān)，其具體關(guān)系是：____________________________________________________ ____________. 3、課本P115——想想議議 【探討二】勢(shì)能 1、你能舉出一些具有重力勢(shì)能和一些具有彈性勢(shì)能的物體嗎？并說(shuō)說(shuō)這些物體為什么具有能量 2、你認(rèn)為重力勢(shì)能的大小與什么有關(guān)，舉實(shí)例說(shuō)明？ 3、請(qǐng)根據(jù)探討二第2問的答案，參考課本P116的探究實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證重力勢(shì)能有與哪些因素有關(guān)？（原理、器材、簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)步驟） 展示建議： 展示一：請(qǐng)?jiān)诎装迮e出一些具有動(dòng)能和一些具有彈性勢(shì)能的物體，并用語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁淳哂心芰浚浚糠N能量3個(gè)） 展示二：白板展示動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，并用語(yǔ)言解說(shuō)你們的結(jié)論是通過(guò)哪個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出來(lái)的？ 展示三：白板上展示既具有動(dòng)能又具有重力勢(shì)能的物體（3個(gè)） 展示四：探究重力勢(shì)能與那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，包括：實(shí)驗(yàn)原理，器材以及簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)論，對(duì)于實(shí)驗(yàn)步驟，可以用語(yǔ)言進(jìn)行解釋拓展。 練習(xí)訓(xùn)練（獨(dú)立完成與合作交流相結(jié)合） 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求： 知道決定動(dòng)能和重力勢(shì)能大小的因素 學(xué)法指導(dǎo) （5分鐘） 訓(xùn)練內(nèi)容 精講點(diǎn)撥 獨(dú)自完成本模塊的問題 1、一輛小汽車與一輛裝滿貨物的大卡車以相同的速度行駛，小汽車的動(dòng)能_______大卡車的動(dòng)能（填“大于”“等于”或“小于”）. 2、直升飛機(jī)在勻速上升的過(guò)程中，其動(dòng)能________（增大、減小、不變），其勢(shì)能_____ 3、高空墜物為什么很危險(xiǎn)，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā? 河源中英文學(xué)校兩段五環(huán)短課 日日清 （九年級(jí)物理） 課題：15.4 動(dòng)能和勢(shì)能 班級(jí) 姓名 一、基礎(chǔ)題 1、關(guān)于能的概念，下列說(shuō)法中正確的是(多選)（ ） A．如果物體正在做功，說(shuō)明這個(gè)物體具有能量 B．教室里的日光燈吊在金屬鏈下不動(dòng)，它沒有做功，所以它不具有能量 C．物體已做的功越多，說(shuō)明物體具有的能量越多 D．一個(gè)物體能夠做功，說(shuō)明這個(gè)物體具有能量 2、下列物體中具有彈性勢(shì)能的是 （ ） A.風(fēng)吹動(dòng)樹葉 B.鐘表里的發(fā)條帶動(dòng)齒輪轉(zhuǎn)動(dòng) C.火箭發(fā)射升天 D.小孩蕩秋千從高處向低處落下 3、三峽水庫(kù)修建大壩，為了提高水位，增加水的 （ ） A．內(nèi)能 B．重力勢(shì)能 C．彈性勢(shì)能 D．動(dòng)能 4、飛行的炮彈擊中目標(biāo)后有很大的破壞作用，這是因?yàn)? （ ） A．它具有很大的質(zhì)量 B．它具有很快的速度C．它具有很大的動(dòng)能 D．它是鋼鐵制成的 5、司機(jī)開車上坡前，往往加大油門，以提高汽車的速度，這是為了 （ ） A．增大動(dòng)能 B．增大勢(shì)能 C．增大慣性 D．減小阻力 6、一架在空中灑農(nóng)藥的飛機(jī)，如果它勻速在同一高度飛行，則在灑農(nóng)藥的過(guò)程中 　　 （ ） A．動(dòng)能不變，勢(shì)能不變 B．動(dòng)能減小，勢(shì)能不變 C．動(dòng)能不變，勢(shì)能減小 D．動(dòng)能和勢(shì)能都減小 7、北京奧運(yùn)會(huì)的五個(gè)福娃各具特色，其中晶晶代表的熊貓喜歡吃竹子，當(dāng)他把竹子拉得彎下腰時(shí)，竹子具有__________；迎迎代表的藏羚羊在平地上奔跑時(shí)具有_________；妮妮代表的燕子在空中飛行時(shí)具有_________和_________（以上四個(gè)空均選填“動(dòng)能”、“重力勢(shì)能”、或“彈性勢(shì)能”）。 二、發(fā)展題 8、某同學(xué)騎自行車上坡時(shí)，速度越來(lái)越慢，則車和人的 ( ) A．動(dòng)能變大，重力勢(shì)能變大 B．動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變小 C．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變 D．動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變大 9、跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落的過(guò)程中，他的（） A．動(dòng)能增大，勢(shì)能不變 B．動(dòng)能不變，勢(shì)能增大C．動(dòng)能、勢(shì)能都不變 D．動(dòng)能不變，機(jī)械能減小 10、“嫦娥”探測(cè)器點(diǎn)火發(fā)射后加速上升，其重力勢(shì)能__________，動(dòng)能___________。（選填“增加”、“減少”或“不變”） 11、汽車勻速沿斜坡向上行駛，則汽車的_______能不變，_______能增大.自行車下坡時(shí)，不蹬腳踏板速度也會(huì)越來(lái)越大，在此過(guò)程中，自行車的動(dòng)能逐漸_______，自行車的重力勢(shì)能逐漸_______. 12、如圖所示，合作小組的同學(xué)在探究“物體的重力勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)： A B C 乙 A B C 甲 乙 實(shí)驗(yàn)方案：三個(gè)相同的木樁插在沙坑里，露出沙坑的高度相同，如圖甲所示。取三個(gè)鐵塊從空中靜止釋放后撞擊木樁，木樁陷入沙坑，如乙圖所示。 （1）在此實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過(guò)觀察________________來(lái)比較 鐵塊重力勢(shì)能的大小。 （2）若，，如圖乙所示： 比較A、B情況，說(shuō)明____________________________________。 比較B、C情況，說(shuō)明____________________________________。 圖5 甲 （3）實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：物體重力勢(shì)能的大小跟物體的_______和_______有關(guān)。 三、提高題 13、如右圖所示，電動(dòng)小車沿斜面從A勻速運(yùn)動(dòng)到B，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中（ ） A.動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增加 B.動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減小 C.動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加 D.動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減小 14、物體在平衡力的作用下，下列說(shuō)法中正確的是　　　　　　　?。ā　。? A．具有的機(jī)械能一定不變　 　B．具有的動(dòng)能一定不變 C．具有的重力勢(shì)能一定不變　　　　　　D．無(wú)法判斷 15、如圖所示，是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上。請(qǐng)回答以下問題： （1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是研究 (鋼球、木塊)動(dòng)能的大小與 的關(guān)系。 （2）實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察 ，說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而得出結(jié)論的。 （3）若水平面光滑，該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎? 。 理由： 。