幼兒園小班社會教案《認識自己》

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幼兒園小班社會教案《認識自己》 小班幼兒已開始了有了自我意識，為了能讓幼兒更好的認識自己，同時，知道自己的性別特征，特意設計了“認識自己”的社會活動。 活動目標： 1、引導幼兒從發(fā)現(xiàn)自己到認識自己從而初步了解自己的性別; 2、鼓勵幼兒在集體面前大膽講述; 3、激發(fā)幼兒樂意參加集體游戲的積極情感。 活動準備： 1、選擇有一面大鏡子的教室內進行，并在教室內構建一個“化妝間”; 2、幼兒人手一面小鏡子和一個玩具娃娃; 3、設計好一段關于認識自己的動畫短片; 4、知識準備：幼兒已認識五官。 活動過程： 1、導入――看動畫短片，引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己。 動畫短片內容為：一個小娃娃很開心地邊吹泡泡糖邊走路，碰到了好幾個小動物，大家都勸他走路當心點，可他就是不聽，結果頭上撞了個大大的包。他又疼又急，哇哇地哭著跑回家，鏡子說：“別哭!別哭，好孩子以后要愛惜自己!”娃娃問：“自己是誰呀?”鏡子說;“自己嘛，請你對我照一照，就會看到了。”聽了這話，娃娃真的對著鏡子照了起來。 2、集體活動——玩照鏡子游戲，引導幼兒認識自己。 (1)幼兒在室內尋找鏡子，找到后拿著鏡子照照，并說出自己的名字，向教師介紹自己。 (2)玩“自己的五官在哪里”的游戲，說一說五官的名稱，并指出五官的位置。 (3)請幼兒講講自己跟別人有什么不一樣。如頭發(fā)的長短、衣服的顏色…… 3、操作練習，使幼兒知道自己的性別，并學會區(qū)分男孩與女孩。 (1)“交朋友”游戲：幼兒在集體面前說出自己的性別后，找一個玩具娃娃做朋友，并把他帶回“家”。 (2)送“朋友”參加化妝舞會：請幼兒將自己的“朋友”按性別的不同送到“化妝間”里。 區(qū)域設置和日?；顒咏M織： 1、在晨檢表、評比欄、毛巾架等上為幼兒貼上照片，讓幼兒加深對自己的認識; 2、在一些音樂、體育等活動中，適當加入一些分男、女的角色表演、演唱、游戲等形式; 3、在幼兒入廁時，強化幼兒對性別的認識。 與家長溝通計劃： 1、給孩子看看他們小時候的照片，向孩子講述小時候發(fā)生在他們身上的故事;2、在今后的活動中，多給孩子照些照片;利用休息時間和孩子一起記他們的成長日記。