人教版五級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試卷.doc

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人教版2015年-2016年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元測(cè)試卷 班級(jí)_________姓名_________ 得分________ 一、 我會(huì)正確讀下面拼音，能把詞語(yǔ)寫正確。 二、 lin png pēi tāi xiū ku yu zh ( ) ( ) ( ) ( ) Tiān f to qi fng ij m ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再組詞。 咀（ ） 漠（ ）袍（ ） 牧（ ） 絞（ ） 祖（ ） 寞（ ） 抱（ ） 收（ ） 跤( ) 三、給下面帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。 1、最喜小兒亡（w wng）賴，溪頭臥剝（bō bāo)蓬蓮。 2、我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁（jīn jn）地笑出了聲音。 四、補(bǔ)充四字詞，并選擇正確的詞填空。 （ ）不自（ ） 默（ ）（ ）聲 （ ）盡腦（ ） （ ）心所（ ） 一本（ ）（ ） 運(yùn)轉(zhuǎn)（ ）（ ） 1、這是一道難題，我（ ）想呀想，終于有了眉目。 2、在老師面前，他總是（ ），可在同學(xué)面前調(diào)皮得很呢！ 五、按要求： 1.高大挺拔，葉子油綠閃亮的白楊樹，像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。 縮句： 2.他刻苦努力。他學(xué)習(xí)成績(jī)好。 合并成一句： 3.夜幕籠罩了房屋、樹木、大街小巷。 改成被字句： 改成把字句： 改成比喻句： 4廣場(chǎng)上空飄著五顏六色的紅旗。修改病句： ___________________________________ 六、默寫古詩(shī)《牧童》。 —————————— ，———————————。 ———————————，———————————。 七、我能將下面詩(shī)句補(bǔ)充完整 1、，一寸光陰不可輕。 《偶成》 2、天行健，。 《周易》 3、路曼曼，吾將。 4、 不積跬步，；不積小流，。《荀子》 5、我還能寫一句課外積累的名言或詩(shī)句。 八、我能把下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里填上序號(hào)。（ ）野果采來(lái)了。 （ ）大家都去了，只有懶熊遲遲不到。 （ ）一天，獅王召集百獸，叫他們?nèi)忌仙讲烧肮? （ ）懶熊這回可不懶了，氣呼呼的趕來(lái)，振振有詞的說(shuō)：“分野果，差我一個(gè)不行！” （ ）獅王又通知百獸，唯獨(dú)沒(méi)有通知懶熊。 （ ）獅王很生氣，派山羊催懶熊，懶熊反問(wèn)道：“這么點(diǎn)事兒，差我一個(gè)不行？” 九、閱讀短文，完成練習(xí)。 每逢考試，我總會(huì)想起四年級(jí)發(fā)生的一件事。 那是兩年前的事了。一次，我數(shù)學(xué)考試只得了65分，心里十分難過(guò)，這次考試考得這么差，爸爸肯定會(huì)傷心的，我還是不把考卷給他看吧，可是，老師偏要我們把試卷給爸爸媽媽看后簽名。怎么辦呢?我怕爸爸看了試卷會(huì)打我，又怕老師批評(píng)我。我為了不讓家長(zhǎng)簽名，就壯起膽子用鋼筆草草地在試卷上寫了爸爸的名字。 第二天，提心吊膽地把試卷交上去，沒(méi)想到老師一眼看出我使的“花招”。(嚴(yán)肅 嚴(yán)峻)地對(duì)我說(shuō)：“回家請(qǐng)你爸爸重簽?！蔽也桓?違抗 抵抗)，只好拿著試卷回去了。 回到家里，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把試卷交給了爸爸。爸爸看到我簽著他的名字后大發(fā)雷霆厲聲說(shuō)：“你知道這么做是什么行為嗎?這是欺騙，欺騙了家長(zhǎng)，也欺騙你自己?！蔽铱蘖耍薜檬謧?。爸爸突然說(shuō)：“把手伸出來(lái)。”我害怕極了，手連忙往后縮。爸爸舉起大手就要打我，我哭得更厲害了，眼淚大顆大顆地流下來(lái)我透過(guò)淚花，驚慌地望著爸爸的大手?？墒?，那只大手半空中停了片刻，終于慢慢地垂了下來(lái)。爸爸的口氣(緩和 暖和)了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一個(gè)人最起碼的品質(zhì)是誠(chéng)實(shí)，不能因?yàn)橛腥秉c(diǎn)百般(掩飾 掩蓋)自己的過(guò)失?！蔽衣犃?，淚汪汪地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 從此以后，我牢牢地記住了這個(gè)教訓(xùn)，它使我懂得：一個(gè)人最起碼的品質(zhì)就是誠(chéng)實(shí)。 l、給短文加一個(gè)題目寫在前面橫線上。 2、劃掉括號(hào)里用錯(cuò)的詞。 3、老師一眼就看出我使的“花招”，這里的“花招”指 4、短文寫了一件這樣的事： 5、“-----”劃出短文的中心句。 6、摘抄文中對(duì)作者神態(tài)描寫的一個(gè)句子，并談?wù)勀銓?duì)這個(gè)句子的理解。 7、抄寫文中你喜歡的四字詞。(不少于3個(gè)) 8、讀了這篇短文你有什么感想?想說(shuō)些什么?寫一寫。 十、作文 題目：童年憾事 童年樂(lè)事 童年幸事