自動裝料機(裝袋機、打包機)的控制方案.doc

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自動裝料機（裝袋機、打包機）的控制方案此方案廣泛用于木耳裝載機、打包機、裝袋機、裝料機等。本文詳細介紹了其控制部分實現(xiàn)思路及技術方案，可供工程師參考。方案中使用的直流無刷電機驅動器需要具有以下功能：485通訊，力矩調節(jié)，電流自動檢測及控制，啟動及剎車緩沖時間配置，支持0-5V模擬信號，支持PLC脈沖及開關量信號，帶過流及堵轉保護功能。方案中使用電機為120度有感無刷電機。控制過程中需要使用的調試軟件及MODBUS-RTU協(xié)議請參考相關資料。需用器材：帶485通訊及力矩調節(jié)功能的直流無刷電機驅動器，48V 500W無刷電機，PLC（需要支持485通訊，也可以用其他支持485通訊的上位機），限位開關若干。裝料機運動過程：此套設備實現(xiàn)的是一個壓料（或裝袋）的過程。電機從A點正轉運動到B點停止，此時開始裝料，在B點時有反向力推動電機反轉向C點運動（C點位于A點與B點之間某一位置）；而電機需有一個正轉方向的力來對抗此反向推力，且此力大小可調。推動反轉運動到C點后（C是A與B之間的某一點），正?；氐紸點停止。A與B之間速度可調，B與C之間力矩可調?？刂品桨福?使用485通訊控制第一步：拖動電機由A點運作到B點，或在A，B點裝限位開關（不接開關可以使用堵轉停機方式）讓電機在A、B點運行測量A與B總行程，讀取轉動位置（0X0024和0X0025寄存器，看總行程值）；第二步：用位置控制方式，給定轉動位置（0X0046和0X0047寄存器）即開始測量的總行程，電機便會運行到B點停止；第三步：檢測電機轉動位置（0X0024和0X0025寄存器，看是否等于總行程和完成狀態(tài)（寄存器0X0023是否行程完成），當行程完成時電機在B點停止。此時切換到占空比/力矩方式（在寄存器0X0042給定一個正數(shù)值占空比）（切換后力矩可調，可以用485通訊修改電流值，也可以用手排至撥碼開關切換實現(xiàn)）。此時由于反向推力的存在，電機處于堵轉狀態(tài)，配置最大負載電流大?。拇嫫鳎┘纯筛淖傿到C點運行中的正向力矩。第4步:到達C點，裝袋過程完成，給給定轉動位置（0X0046和0X0047寄存器）0，電機便會運行到A點停止；可能的故障表現(xiàn)及處理方法：1、樣機使用了尤奈特48V/500W電機。若“電機學習成功了，但操作就霍爾錯誤”，或“反復學習平均6次中有一次失敗，學習成功過程中每次轉動位置不等，有時相差幾十個位置，不是每次增加一個轉動位置”，是因為這款電機售價便宜，其電機線與霍爾線包裹在一條電纜包里，干擾特別大。2、使用PLC掃描寄存器的時候，若電機出現(xiàn)一頓一頓的現(xiàn)象怎么解決？PLC掃描的時候，是將所掃描的寄存器里的值都寫入一邊，先掃0X0040寫停止，再掃0X0042寫速度，反復執(zhí)行則以過程，就出現(xiàn)一頓一頓的現(xiàn)象。3、若驅動器密封在箱子里，中途接線脫落或重新接線，PLC如何讓驅動器學習？解答：上電如果學習狀態(tài)是“未學習”，操作會提示“先學習”。如果之前已以配置或學習過狀態(tài)顯示“已學習”，操作會提示“霍爾錯誤”。0X00E1支持03，06功能碼，當寫值1時啟動學習，之后讀取狀態(tài)，讀到是1的時候，證明還在學習，是0的時候已經停止。當0X00E1讀出是0的時候，電機已經停止，學習完成，再讀取0X00E2寄存器，0是準備學習，1是正在學習，2是正在停止，3是學習成功，4是學習失敗。先對0X00E1寄存器寫1，開始學習。此時讀取0X00E1的值，當其為0時，再讀取0X00E2的值，看學習結果。4、485模式下，電位器最小調不到0，只能調到0.6V，這是什么原因？解答：電機學習后，電機轉動方向與工程師期望方向的相反，于是變換了線序。但是線序變化后，有時能正常轉，有時能轉但不正常，電機一頓一頓的，不提示錯誤；或者有時會提示錯誤。原因：電機霍爾信號的線序交換后共有6種接法，只有一種是可以正常工作的，還有一種可以正常運行，但是剎車等其他操作會出現(xiàn)異常，有2種會異常運行，有2種不能運行。建議：把電機的線標上序號，都按照一種順序接線。如果中途脫落，請按照標明的線序重新連接。若電機霍爾信號的線序改變，請重新學習。IN1/IN2/IN3都接電位器，若轉動其中一個電位器，在軟件界面監(jiān)控里的IN1、IN2、IN3的電壓會有其中一個電位器的影響，波動。技術支持