初中優(yōu)秀作文《我的新同學(xué)》.doc

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我的新同學(xué) 隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼間我以邁入初中。在那里有天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師。但是最使我感到親切的還是我的新同學(xué)。 已經(jīng)開學(xué)半個(gè)月了，我認(rèn)識(shí)了許多的新同學(xué)，開朗的，文靜的，活潑的。當(dāng)然，我也交了幾個(gè)好朋友，其中一個(gè)叫李朗。 李朗是一個(gè)長(zhǎng)相平凡的女生，扁扁的腦門上蓋著一層流海，流海下那彎彎的眉毛，配著一雙明亮的大眼睛，眼睛里閃爍著智慧的光芒，她用小巧的嘴巴，時(shí)而和我們開玩笑，時(shí)而為我們講解題目。 經(jīng)過(guò)這短短一段時(shí)間的相處，我從她身上看出了勤奮與認(rèn)真。 開學(xué)初我們初一進(jìn)行了一次摸底考試，她用她的勤奮、努力換來(lái)了好成績(jī)，從而擠進(jìn)了全年級(jí)前5名，全校有將近800名學(xué)生，她都能考得那么好，這當(dāng)然歸功于她平時(shí)作業(yè)的認(rèn)真，因?yàn)榍趭^與認(rèn)真是分不開的。 初中的作業(yè)量要比小學(xué)多得多，有些同學(xué)也因此作業(yè)做得不認(rèn)真，但是，雖然李朗寫作業(yè)速度快，但卻不是應(yīng)付了事。她用她整潔、清秀的字跡認(rèn)真完成每一份作業(yè)，每一次答題，也應(yīng)此，作業(yè)多次得到老師的表?yè)P(yáng)。 李朗惜時(shí)如金，在下課時(shí)爭(zhēng)分奪秒的完成家庭作業(yè)，所以她在學(xué)校能把家庭作業(yè)完成一大半，而且正確率極高。 在新的學(xué)校里，同學(xué)們之間的了解在一天天的加深，同學(xué)們的友誼也在一天天的加深。 我的新同學(xué) 他像一朵凌寒開放的菊花，沒有那么引人注目，卻芬芳四溢，沁人心脾。 他個(gè)子不高，中等身材，高高的鼻梁，一對(duì)明亮的雙眼，黑色的雙眸透出他的深邃，臉上那層出不窮的痘痘透出他的青春活力。他年紀(jì)不大，可他還是班里的復(fù)讀生。 午飯過(guò)后，教室如菜市場(chǎng)，嘈雜聲綿綿起伏。我如同深陷一片巨大的“泥潭”之中，逗打聲、游戲聲、哼歌聲、背單詞聲，讓人耳不暇接，坐立不安。 就在此時(shí)，一個(gè)人引起我的注意，他如同一只鶴站立在雞群之中。他面容冷靜，對(duì)身邊的噪聲置若罔聞，不屑一顧；他只是專心致志的做作業(yè)，真是一只“出淤泥而不染”的紅蓮。 “你身邊這么吵，你也能靜心寫作業(yè)？”我?guī)е蓡?wèn)，并拍拍他的肩膀問(wèn)。 “你把心沉下來(lái)后，就不會(huì)感到吵了，”他轉(zhuǎn)向我，平靜地說(shuō)，“首先自己要心靜。” “唉！你成績(jī)這么好，還這樣專心?！蔽覈@了一口氣說(shuō)，“我成績(jī)這么糟，卻總不能靜下心學(xué)習(xí)。我算完了！” 他可能看到我滿臉的愁云，就安慰說(shuō)：“你不能這樣說(shuō)：你要時(shí)刻問(wèn)自己，是否自己已經(jīng)將心沉下來(lái)了。要知道，珍珠總是沉在海底，浮萍總是浮在水面。內(nèi)心沉得下來(lái)，才不在乎外界的噪音，才在有限時(shí)間里有所收獲。如果你能這樣，成績(jī)一定能提高?！? 頓時(shí)，他的話，像千絲萬(wàn)縷的陽(yáng)光，驅(qū)散了我心中的迷霧，惆悵的心情頃刻化為烏有，我眼前仿佛一片霞光，深深地鼓舞著我?？粗哪橗嫞铱吹搅怂膹?fù)讀的心酸，也看到了他的心中的熾熱，看到了他的執(zhí)著，看到了他的堅(jiān)韌。 他的話像一根銀針，刺破我浮在心中的氣泡，打開我的心結(jié)；像一枚指南針指引我前進(jìn)的方向，像一艘潛艇載著我去尋找海底更美的珍珠。 我對(duì)他充滿感激地說(shuō)：“朋友，你真好！感謝你對(duì)我的開導(dǎo)，感謝你的鼓勵(lì)。今后，你就是我的偶像?！? 我的新同學(xué) 洪湖市峰口鎮(zhèn)二中 白雪 指導(dǎo)老師：王前保 新學(xué)期的第二個(gè)星期晚自習(xí)前，老師給我們調(diào)了座位，我被調(diào)到三組第一排，和新同學(xué)樂芮同桌。 下第一節(jié)晚自習(xí)后，天黑了。我獨(dú)自在教室外跑著，雨后的路很滑，我不慎摔倒，膝腿上都是泥巴。心里很不爽時(shí)，一個(gè)女孩跑過(guò)來(lái)，，遞給我衛(wèi)生紙。 “沒摔疼吧？快擦擦。” 我害羞回答：“啊……啊，不要緊。謝謝你?！? 我接過(guò)紙時(shí)，才發(fā)現(xiàn)就是我的新同桌——樂芮?；氐浇淌遥吹剿X得她很美。圓圓的臉蛋讓人感到很親切，很可愛。一雙柳葉眉，一雙水靈靈的眼睛，櫻桃似的小嘴上有一顆小小的黑痣。 她的熱情友好打動(dòng)了我，第二天我們交談多起來(lái)了。我問(wèn)她：“你原來(lái)成績(jī)一定很好，獲得不少獎(jiǎng)吧？” “我成績(jī)只一般?！笨吹贸鏊谥t虛，“只是在明德小學(xué)參加過(guò)作文競(jìng)賽，只獲了個(gè)二等獎(jiǎng)；畫畫獲得過(guò)獎(jiǎng)。” “哇，我好佩服啊！”我張大嘴巴對(duì)她笑。 她看了我一下，阻止我：“別這樣。這也沒什么，還有好多比我好的同學(xué)。不過(guò)，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，說(shuō)不定還超過(guò)我呢！”她邊說(shuō)邊做了一個(gè)加油的手勢(shì)。 她的謙虛，讓我更加佩服她。 但不幸我們?yōu)橐患∈掳l(fā)生了不快。在一次數(shù)學(xué)課上，他借我的改正液用，等我再要用時(shí)，卻不見了。 “我的改正液呢？”我問(wèn)。 “我放在你的桌子上了?！? “那我怎么沒有看見呢？”我生氣大聲說(shuō)。但我說(shuō)完后覺得自己太過(guò)火。我對(duì)她一瞥，看見她不滿的神情，我后悔自己發(fā)火。 過(guò)了一會(huì)，她遞給我一個(gè)改正液，“可能是我搞丟了，我買了一個(gè)，賠給你?！边^(guò)后我在桌子一角發(fā)現(xiàn)了那改正液，忙給她道歉。她笑著說(shuō)：“沒什么，我們?nèi)巳硕紩?huì)有忘性?！睕]想到她心胸是這樣的寬闊。 我的新同學(xué)——樂芮，真好！好在她對(duì)人熱情友好，好在她謙虛好學(xué)，好在她寬宏大量。我真為有這樣的新同學(xué)而高興。 我的新同學(xué)真好 初入七年級(jí)時(shí)，我的心情無(wú)比激動(dòng)。我來(lái)到新班級(jí)不久就認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。其中，我最喜歡的新同學(xué)就數(shù)樂芮了。 她中等身材，短短的頭發(fā)，總扎一個(gè)馬尾辮；她皮膚白皙，淡淡的眉毛單眼皮的眼睛特別明亮；上嘴唇的左角還有一顆芝麻大的痣。 他樂于助人。當(dāng)別人問(wèn)她問(wèn)題時(shí)，她總是高興地解答；而我恰恰相反，有誰(shuí)在我寫作業(yè)時(shí)，我就會(huì)大吼：“不曉得，好煩人呀！” 有一天中午，大家都在寫作業(yè)。同桌黃雅琴指著一道題問(wèn)：“羅艷玉，這道有理數(shù)計(jì)算題怎么做？” 我二話沒說(shuō)，沖著她大吼：“我哪曉得，煩死人?！? 黃雅琴怏怏不快地走上前去問(wèn)樂芮。樂芮把那題看了一會(huì)，笑著說(shuō)：“這道題，應(yīng)先去絕對(duì)值，也就是先算絕對(duì)值的值，再進(jìn)行……” 我聽見樂芮認(rèn)真耐心地講解，心里后悔：“樂芮性格太好了，她樂于助人，我要向她學(xué)習(xí)?！? 她不僅熱情友愛，而且勇敢大膽，能唱出好聽的歌。 一次上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師讓我們學(xué)了一首英語(yǔ)歌，就想找一個(gè)人唱，讓大家舉手?？晌覀兌济婷嫦嘤U，不敢舉手。這時(shí)樂芮舉手了。老師高興歡迎她唱。 樂芮從容站起，拿起書，高聲唱：“Hello, Maria. Were are you form? Hello, Maria^” 大家都沉浸在她的美妙歌聲里，那歌聲仿佛帶著我們?cè)谔炜兆杂勺栽诎肯瑁瑹o(wú)比快樂。她唱結(jié)束后，迎來(lái)了一陣陣掌聲。 “樂芮同學(xué)唱得真好聽！”老師笑容滿面的贊嘆道。 樂芮，我從心里佩服你，你樂于助人，你大膽勇敢，真體現(xiàn)了一個(gè)中學(xué)生的風(fēng)采。 水是魚的朋友，藍(lán)天是白云的朋友，蜜蜂的花的朋友；樂芮是我羅艷玉的朋友，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。 我的新同學(xué) 進(jìn)入新班級(jí)的我十分高興，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。王澳華是我最好的朋友。他個(gè)子較高，黝黑的皮膚，一對(duì)很濃倒八字眉，厚厚的嘴唇。他謙虛，學(xué)習(xí)又刻苦頑強(qiáng)。我很佩服他。 開學(xué)后幾天，王老師拿著一張獎(jiǎng)狀給他，我頓時(shí)帶著好奇和佩服心情懇求道：“那獎(jiǎng)狀給我看看，好嗎？” 他毫不猶豫遞給我，我打開一看，竟是全國(guó)中學(xué)生作文一等獎(jiǎng)。原來(lái)他的成績(jī)那么好。 我又懇求道；“你能不能把那作文給我看看?！? “我都忘了，因?yàn)槭巧蠈W(xué)期寫的作文。記得原來(lái)在八年級(jí)教室的墻上還貼著，現(xiàn)在不知還在不在？” “你是怎么把作文寫得那么好的？”我想得到什么秘訣，求教問(wèn)。 他擺擺手，謙虛地說(shuō)：“其實(shí)，不怎么樣，在全國(guó)有很多一等獎(jiǎng)?！彼奶撔淖屛遗宸? 他的英語(yǔ)成績(jī)很好，只要老師一提問(wèn)，他大吼右手就像一桿紅旗豎起；每次報(bào)單詞聽寫，那單詞像用502膠水牢牢粘在他的腦子里，總是全對(duì)。 我請(qǐng)教他，他說(shuō)：“其實(shí)也沒有什么方法。只要你每天堅(jiān)持背幾個(gè)單詞，持之以恒，成績(jī)就會(huì)上升?！彼那趭^精神讓我佩服。 老師給我們換座位后，王澳華成了我的同桌，我很樂意。我好奇地問(wèn)：“我聽別人說(shuō)，你是復(fù)讀生，對(duì)嗎？” 他慚愧地說(shuō)：“我是復(fù)讀生?！? “你成績(jī)這么好，怎么選擇復(fù)讀？” “告訴你，其實(shí)我以前很懶惰，以致成績(jī)很差，成績(jī)好的不愿和我玩，我就和一些小混混玩，成績(jī)就越來(lái)越差?！? 他說(shuō)的時(shí)候，眼神里透出后悔、慚愧?！拔业絷?duì)了，和同年級(jí)難以趕上了。想放棄，又覺得對(duì)不起父母，對(duì)不起我的人生，因此，我就選擇了從頭再來(lái)，打好基礎(chǔ)?！? 聽了他的話，我覺得他是一個(gè)能反省過(guò)錯(cuò)，知錯(cuò)能改的好同學(xué)。我更加佩服他了。 王澳華，我的新同學(xué)，你真好！你謙虛、勤奮，知錯(cuò)能改、勇于從頭再來(lái)的品質(zhì)令人敬佩！