八年級(jí)物理 第七章 第一節(jié) 力.doc

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第一節(jié) 力 導(dǎo)學(xué)案 班級(jí) 姓名 【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】 力的作用效果、力的單位、知道力的三要素，能用示意圖表示力。 【導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備】 1.力是物體對(duì)物體的 發(fā)生作用的兩個(gè)物體，一個(gè)是 物體，另一個(gè)是 物體 2.力的單位是 ，簡(jiǎn)稱 ，符號(hào)是 。托起 個(gè)雞蛋的力大約是1牛。 3.力除了可以使物體發(fā)生 外，力還可以改變物體的 4.力的 、 、 叫做力的三要素，它們都能影響力的 。 5.物理學(xué)中常用一根帶箭頭的線段表示力，線段的 表示力的作用點(diǎn)，線段末端的 表示力的方向。線段的 表示力的大小。 6.物體間力的作用是 的。 【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】 1、認(rèn)真閱讀課本2—3頁(yè)“力的作用效果”部分，回答下面幾個(gè)問(wèn)題 圖7.1-1說(shuō)明力能 ，圖7.1-2說(shuō)明力能 。 知識(shí)點(diǎn)一：力的作用效果有兩點(diǎn)，一是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，二是改變物體的形狀。物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括速度大小的改變和運(yùn)動(dòng)方向的改變。 下列現(xiàn)象中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變的是（ ） A、鐘擺來(lái)回?cái)[動(dòng) B、汽車勻速轉(zhuǎn)彎 C、正在進(jìn)站的火車 D、列車在平直軌道上勻速行駛 2、仔細(xì)閱讀課本4頁(yè)“力的大小、方向、作用點(diǎn) 知識(shí)點(diǎn)二：力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素，它們都能影響力的作用效果。 3、請(qǐng)同學(xué)們用手使勁拍桌子，你的手會(huì)感到痛，請(qǐng)你分析： 手拍桌子的力： 施加了力， 受到了力，手痛是因?yàn)槭质艿搅肆Γ? 施加了力， 受到了力 。 知識(shí)點(diǎn)三：力是物體間的相互作用。力是物體對(duì)物體的作用。物體間力的作用是相互的。一個(gè)物體在施力的同時(shí)也一定在受力，即一個(gè)物體即是施力物體，也是受力物體。 【導(dǎo)學(xué)探究】 1、只有一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用。（ ） 2、不接觸的物體之間不可能有力的作用。（　　） 【導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)】 1、物理學(xué)中，力的單位是 ，托起一個(gè)蘋果的力大約為 。 2、小明在探究力的作用效果時(shí)，完成了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫他把實(shí)驗(yàn)結(jié)果填在空格中。 (1)小明首先將小鋼球放在光滑的水平面上，當(dāng)磁體靠近小鋼球時(shí)，看見(jiàn)小鋼球向磁體運(yùn)動(dòng)；然后讓小鋼球在光滑的水平面上做直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)在與運(yùn)動(dòng)方向垂直的位置放一塊磁鐵時(shí)，小鋼球運(yùn)動(dòng)的方向發(fā)生了變化。從上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，你總結(jié)出的結(jié)論是力能 (2)小明用雙手拉一根橡皮筋，看見(jiàn)橡皮筋在力的作用下變長(zhǎng)了，說(shuō)明力能 。 （3）游泳的人，手腳用力向后劃水，人就能向前進(jìn)，這表明，人向后給水作用力的同時(shí)受到了 的推力，這個(gè)現(xiàn)象表明：物體間力的作用是 。 3、下列哪個(gè)物體最接近3N( ) A、一頭小牛 B、一塊磚 C、八年級(jí)物理課本 D、兩枚1元硬幣 4、俗話說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響”，說(shuō)明了什么？（ ） A、一個(gè)巴掌的力太小 B、力是物體對(duì)物體的作用 C、人不能只長(zhǎng)一個(gè)巴掌 D、力可以離開物體單獨(dú)存在 5、“嫦娥一號(hào)”在距離月球表面200Km的高度經(jīng)過(guò)多次“剎車制動(dòng)”最終繞月亮做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，在做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) （選填“改變”或“不變”） 6.人推車時(shí)，是 和 之間發(fā)生了力的作用，對(duì)于人推車的力，施力物體是 ，這時(shí)，人也受到推力，施力物體是 。 7.甲、乙兩個(gè)同學(xué)穿著滑冰鞋面對(duì)面靜止站在冰面上，如果甲對(duì)乙用力推一下，其結(jié)果是( ) A、甲仍然靜止，乙被推開 B、乙受到甲的力，甲不受推力作用 C、乙受到的推力大于甲受到的推力 D、甲、乙同時(shí)相對(duì)離開 8、拿雞蛋碰石頭，雞蛋破了但是石頭沒(méi)破，對(duì)此現(xiàn)象正確的理解是（ ） A、雞蛋受力，石頭沒(méi)受力 B、石頭碰雞蛋的力大于雞蛋碰石頭的力 C、石頭碰雞蛋的力和雞蛋碰石頭的力都作用在雞蛋上 D、石頭碰雞蛋的力等于雞蛋碰石頭的力。 9下面的各種現(xiàn)象中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變的是（ ） A、踢足球 B、小孩從滑梯上勻速下滑 C、火箭起飛 D、小孩用繩子拉著小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng) 【導(dǎo)學(xué)后記】