人教版地理《優(yōu)化方案》選修5課件：第3章第3節(jié)

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歡迎進(jìn)入地理課堂 第三節(jié)自然災(zāi)害中的自救與互救 學(xué)習(xí)目標(biāo)定位 了解 1 家庭防震避震方案內(nèi)容 2 防洪準(zhǔn)備事項(xiàng) 掌握 1 應(yīng)急避震措施和震后自救與互救的方法 2 洪水應(yīng)急措施和洪水中的救助要點(diǎn) 應(yīng)用 熟練掌握防災(zāi)準(zhǔn)備 應(yīng)急 救助的主要方法 核心要點(diǎn)突破 教材深化透析 學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo) 第3節(jié) 基礎(chǔ)自主梳理 基礎(chǔ)自主梳理 一 地震中的自救與互救1 防震準(zhǔn)備 危險(xiǎn)區(qū) 家庭 防震會(huì) 防震意識(shí) 自救 互救 思考1 怎樣識(shí)別地震謠言 提示 1 只要不是政府正式發(fā)布的地震預(yù)報(bào) 就不要相信 2 凡是說(shuō) 單位都已通知了要地震 都不可信 3 凡是將發(fā)生地震的時(shí)間 預(yù)報(bào) 到一天以內(nèi) 甚至 精確 到幾點(diǎn)幾分者 肯定都是謠言 因?yàn)槟壳叭澜绲牡卣痤A(yù)報(bào)水平都無(wú)法達(dá)到這樣的精度 4 凡是將發(fā)生地震的地點(diǎn) 預(yù)報(bào) 得十分具體 具體到 鄉(xiāng)或 街道 者 肯定都是謠言 5 凡是貼有 洋標(biāo)簽 即說(shuō)國(guó)外 專家已預(yù)報(bào) 的地震傳言都不可信 3 應(yīng)急預(yù)案實(shí)施方法 把床下和牢固家具騰空 并準(zhǔn)備 3 震后自救與互救 1 自救學(xué)會(huì) 的基本方法 保護(hù)呼吸系統(tǒng) 盡量減少 要有生存的勇氣和 2 互救先救 后救 先 后 先救 后救 注意傾聽 仔細(xì)確定 應(yīng)急包 處理外傷 體力消耗 頑強(qiáng)的毅力 近 遠(yuǎn) 易 難 生 人 位置 二 洪水中的自救與互救1 防洪準(zhǔn)備關(guān)注汛期 學(xué)習(xí)并具備 等技能 準(zhǔn)備 天氣預(yù)報(bào) 游泳 劃船 逃生物資 2 3 洪水中的救助 1 特點(diǎn) 主要在洪水 中進(jìn)行 更為重要 2 內(nèi)容 發(fā)生過(guò)程 互救 安全地帶 救生圈 溺水人員 控水 思考2 防洪準(zhǔn)備有什么重要性 應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備 提示 防洪準(zhǔn)備的重要性與準(zhǔn)備的內(nèi)容可用下面的圖表表示 核心要點(diǎn)突破 要點(diǎn)一 地震中的自救與互救 1 避震時(shí)間地震發(fā)生時(shí) 人們從開始感到晃動(dòng)到房屋倒塌一般有十幾秒的時(shí)間 其中人從感覺晃動(dòng)到意識(shí)地震發(fā)生往往需要3 5秒 然后以最快速度躲避的時(shí)間也只有7 9秒 2 避震方法 室內(nèi)避震要點(diǎn) 3 防震準(zhǔn)備及震后自救與互救 特別提示 震時(shí)是跑還是躲 我國(guó)多數(shù)專家認(rèn)為 震時(shí)就近躲避 震后迅速撤離到安全地方 是應(yīng)急避震較好的辦法 避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí) 能掩護(hù)身體的物體下 旁 易于形成三角空間的地方 開間小 有支撐的地方 撤離應(yīng)選擇室外開闊 安全的地方 請(qǐng)寫出下列各圖中所反映的正確避震方法 解析 這是一組室內(nèi)外不同情況的避震圖 向人們展示了常見場(chǎng)合中 家中 劇院 教室里 行駛的汽車內(nèi) 百貨商場(chǎng)里 室外等 的正確避震方法 答案 A 在家里可躲在床 桌子下面或跨度較小的房間 B 在影劇院 可躲在排椅下 C 在教室里 可躲在書桌下或墻角處 D 在行駛的汽車內(nèi) 抓牢扶手 以免摔倒或碰傷 降低重心 躲在座位附近 地震過(guò)后再下車 E 在百貨商場(chǎng)里 選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)和柱子邊 用手或其他東西護(hù)頭 避開玻璃門窗 櫥窗或柜臺(tái) F 要避開高大建筑物如煙囪 水塔 避開危險(xiǎn)物如變壓器 電線桿 廣告牌等 要點(diǎn)二 防洪準(zhǔn)備與互救 1 防洪準(zhǔn)備 2 洪水中的救助 方法突破地震與洪水救助差異地震是自然災(zāi)害中最不可預(yù)知 最具破壞性的自然災(zāi)害之一 而洪水一般與連降暴雨有關(guān) 具有可預(yù)報(bào)性 通常在水災(zāi)之前能把人 牲畜 財(cái)物轉(zhuǎn)移到安全地帶 地震的救助主要是在震后進(jìn)行的 并且以自救為重點(diǎn) 因?yàn)榈卣鸬陌l(fā)生是瞬間的 只有先救己才能救別人 而洪水的救助主要是在洪水發(fā)生過(guò)程中進(jìn)行 并以互救為重點(diǎn) 因?yàn)楹樗陌l(fā)生具有可預(yù)報(bào)性和一定的滯后性 轉(zhuǎn)移過(guò)程中的互救顯得尤為重要 閱讀材料 回答下列問(wèn)題 材料1 2011年6月12日 熱帶風(fēng)暴 莎莉嘉 襲擊廣東汕頭 汕頭市內(nèi)普降大到暴雨 沿海地區(qū)出現(xiàn)7至10級(jí)大風(fēng) 材料2 洪水應(yīng)急圖 1 由材料1可知 此次洪水是由熱帶風(fēng)暴帶來(lái)的狂風(fēng) 所引起的 2 納爾吉斯 給緬甸帶來(lái)巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失 原因是什么 3 由材料2洪水應(yīng)急圖知 當(dāng)遭遇突發(fā)洪水時(shí) 個(gè)人應(yīng)該怎樣做才能獲得逃生的機(jī)會(huì) 解析 1 強(qiáng)熱帶風(fēng)暴在孟加拉灣又稱颶風(fēng) 它常帶來(lái)狂風(fēng) 特大暴雨 風(fēng)暴潮災(zāi)害 特大暴雨和風(fēng)暴潮容易在低洼地區(qū)形成洪水 2 洪水災(zāi)害的成因 從氣象 地形地勢(shì) 人口密度 經(jīng)濟(jì)密度 防抗災(zāi)能力等方面分析 3 根據(jù)圖中信息及教材所學(xué)知識(shí)可以得出答案 答案 1 特大暴雨風(fēng)暴潮 2 氣象 納爾吉斯 勢(shì)力強(qiáng) 能量大 摧毀力強(qiáng) 地形地勢(shì) 緬甸國(guó)土大部分為沖積平原 地勢(shì)低平 一方面 特大暴雨容易形成洪水 排水不暢 另一方面 風(fēng)暴潮帶來(lái)的洪水容易深入內(nèi)陸 社會(huì)經(jīng)濟(jì) 緬甸人口密度大 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)弱 撤退不及時(shí) 防抗災(zāi)能力低 3 不能驚慌失措 盡量逃向高處 登上堅(jiān)固建筑的頂部 大樹 山岳和高坡等 如果不能逃脫 要借助木板 樹干等漂浮物 盡量不要讓身體下沉 等待救援 要點(diǎn)三 其它災(zāi)害中的自救與互救 1 龍卷風(fēng)中的自救 2 滑坡 泥石流中的自救 1 發(fā)生的時(shí)間 大多發(fā)生在持續(xù)暴雨后 2 發(fā)生的地點(diǎn) 山區(qū) 半山區(qū)的村莊 3 自救方法 發(fā)現(xiàn)跡象馬上轉(zhuǎn)移疏散 設(shè)法同外界聯(lián)系 求得救助 在野外遇到泥石流時(shí) 要向垂直于泥石流前進(jìn)的方向跑 切忌順著泥石流方向往山下跑 根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)地形 向未發(fā)生泥石流的高處逃避 扎營(yíng)時(shí) 不要選谷底排洪的通道 以及河道彎曲 匯合處 在災(zāi)難事故死亡的人中 立即死亡者不到1 3 而大部分的死亡者屬于 喪失生命機(jī)會(huì) 的人 據(jù)此回答下列問(wèn)題 1 判斷下面在災(zāi)害發(fā)生時(shí)的做法是否正確 并說(shuō)明判斷理由 2 結(jié)合下圖說(shuō)明地震后被埋壓時(shí)如何進(jìn)行自救 解析 解題的關(guān)鍵是正確理解圖中內(nèi)容 第 1 題 順泥石流方向跑 藏在大石后 用毛巾捂住口鼻匍匐前進(jìn) 離開橋梁 抱頭曲體躲在屋梁下 躲避在墻角 頭頂棉被 第 2 題 結(jié)合圖形內(nèi)容可知 地震發(fā)生后若被埋壓 應(yīng)做好以下幾方面 用木棍支撐 包扎傷口 敲擊水管和靜臥 答案 1 不正確 順著泥石流的方向逃跑會(huì)被掩埋 正確 山崩時(shí)躲在巨石背后 以防被亂石擊傷 正確 發(fā)生火災(zāi)時(shí)地面可獲得氧氣 匍匐前行可逃離火場(chǎng) 正確 洪水來(lái)臨時(shí)應(yīng)遠(yuǎn)離河流和橋梁 不正確 屋梁在地震中易倒塌 正確 屋角穩(wěn)定 不易倒塌 2 首先 用身邊的木棒等堅(jiān)硬物體把上覆塊體支撐牢固 以防繼續(xù)塌落 其次 要處理包扎好傷口 以防失血昏迷 再次 用石塊敲擊掩埋的巖土體求救 最后 要保存體力 等待救援 不能驚慌失措 大喊大叫 教材深化透析 一 教材P81思考想一想 如果發(fā)生地震時(shí)你在家里 或者在車上 在學(xué)校 在商店 在公共場(chǎng)所 在劇院 在體育場(chǎng)館 你應(yīng)該怎么做 1 地震發(fā)生時(shí) 如果此時(shí)你恰好在家里 那么要視情況而定是躲還是逃 如果你家是平房或一樓 可迅速到達(dá)院內(nèi)開闊地的話 則迅速跑到室外 如果你家是位于高層樓房 那么還是應(yīng)該 伏而待定 選擇室內(nèi)結(jié)實(shí) 能掩護(hù)身體的物體旁 易于形成三角空間的地方 蹲下或坐下 盡量蜷曲身體 降低身體重心 同時(shí)注意保護(hù)好頭頸 眼睛 掩住口鼻 等地震過(guò)后 迅速離開房間到達(dá)安全的開闊地 倘若無(wú)法離開 則積極地等待救援 2 在行駛的電 汽 車內(nèi) 抓牢扶手 以免摔倒或碰傷 降低重心 躲在座位附近 地震過(guò)去后再下車 3 在學(xué)校 如果正在上課 要在老師指揮下迅速抱頭 閉眼 躲在各自的課桌下 等地震平息后再有組織地撤離 必要時(shí)應(yīng)在室外上課 如果恰巧在操場(chǎng)或室外時(shí) 可原地不動(dòng)蹲下 雙手保護(hù)頭部 注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物 不要回到教室去 4 在商店 書店 展覽館等公共場(chǎng)所 應(yīng)選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái) 商品 如低矮家具等 或柱子邊 以及內(nèi)墻角等處就地蹲下 用手或其他東西護(hù)頭 避開玻璃門窗 玻璃櫥窗或柜臺(tái) 避開高大不穩(wěn)或擺放重物 易碎品的貨架 避開廣告牌 吊燈等高聳物或懸掛物 5 在影劇院 體育場(chǎng)館 候車室等處 一定要保持清醒的頭腦 利用所處的條件 就地躲避 千萬(wàn)不要亂跑 如果距應(yīng)急出口很近 可迅速奪門而出 如果不能快速離開的話 最好的辦法是躲在排椅下 在大運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi) 最明智的選擇應(yīng)該是先向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中央空曠處撤退 然后再選擇合適時(shí)機(jī)撤離 但撤離時(shí)一定要注意避開人流 避免擁擠跌倒 總之 在公共場(chǎng)所遇到地震 不要亂喊亂叫 更不要亂擠亂擁 二 教材P84活動(dòng)1 將你知道的關(guān)于災(zāi)害自救的知識(shí)向你的親人 朋友講述和宣傳 設(shè)計(jì)步驟 1 將學(xué)生分組 以不同的災(zāi)害自救為主題 分頭搜集并撰寫宣傳稿 2 先在班里演講和宣傳 在此過(guò)程中不斷修改和完善 3 匯總各組的宣傳稿 在班報(bào)或校園宣傳欄張貼 4 復(fù)印各組宣傳稿 裝訂成冊(cè) 向親人 朋友分發(fā)并現(xiàn)場(chǎng)宣傳 2 模擬一次以某自然災(zāi)害為背景的救援演習(xí) 設(shè)計(jì)步驟 1 根據(jù)本地的實(shí)際情況 確立一種常發(fā)災(zāi)害為主題的救援演習(xí) 2 先請(qǐng)有關(guān)部門的專業(yè)人員來(lái)講解某些救助知識(shí)和技能 如怎樣搶救休克人員 怎樣做人工呼吸 怎樣止血 怎樣簡(jiǎn)單包扎 怎樣搬運(yùn)骨折傷員等 這是學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程 3 將學(xué)生分配好角色 分別扮演災(zāi)中逃生者 受傷者 指揮者等 財(cái)物可用桌椅代替 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)演習(xí)完畢 4 總結(jié)救援演習(xí)的成敗之處 并寫出報(bào)告 此活動(dòng)和第二節(jié)的活動(dòng)教材 第77頁(yè) 題目類似 但側(cè)重點(diǎn)不同 第77頁(yè)的活動(dòng)以應(yīng)急預(yù)案為核心 側(cè)重于國(guó)家和地方政府各部門發(fā)揮職責(zé)進(jìn)行援救 第84頁(yè)活動(dòng)2則以救助技能為核心 側(cè)重于個(gè)體的自救和人員間的互救 學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo) 本部分內(nèi)容講解結(jié)束 點(diǎn)此進(jìn)入課件目錄 按ESC鍵退出全屏播放 謝謝使用 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全