三年級(jí)《父母的愛(ài)》.doc

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三年級(jí)（下）習(xí)作《父母的愛(ài)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程： (一) 故事渲染，引入課題 1小朋友們，大家愛(ài)聽(tīng)故事嗎？（生：愛(ài)?。┠呛茫蠋煂榇蠹抑v述一個(gè)感人的故事，請(qǐng)大家用耳聆聽(tīng)，用心感受 2．在音樂(lè)聲中，教師講述《地震中母親與女兒的故事》—— 3、同學(xué)們，這個(gè)故事可能你已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多次，但你們的眼中仍然蓄滿了淚水，我知道你們已經(jīng)被感動(dòng)了孩子，你被什么感動(dòng)了（母愛(ài)）其實(shí)，生活中父母關(guān)愛(ài)我們的事有很多很多，那么今天就讓我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)父母對(duì)我們的愛(ài) 是寫(xiě)父母的什么？（愛(ài)） （二）出示情景，回憶真情 1、是的，一定要表現(xiàn)出愛(ài)來(lái)，讓大家聽(tīng)了，看了能夠感受到愛(ài)現(xiàn)在我們來(lái)看圖片說(shuō)話，用這樣的句式說(shuō)：在什么時(shí)候，誰(shuí)干了什么？ 出示第一組圖片，生說(shuō) 師：這些都是父母給我們生活上的照顧（板書(shū)：生活上的照顧），孩子們，你還想到了哪些父母給我們生活上的照顧呢？ 出示第二組圖片（感受大自然，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)），生接著說(shuō) 出示第三組圖片（輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，鍛煉能力） 出示第四組圖片，（教會(huì)做人，安慰心靈） 2、孩子們，看了這些圖片，你想到了什么？ 3、爸爸媽媽不但關(guān)心，照顧著我們的衣食住行，還教育我們?cè)鯓幼鋈?，讓我們學(xué)會(huì)生存，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都飽含著父母無(wú)盡的愛(ài)啊父母的愛(ài)就像陽(yáng)光一樣播散在我們生活的每個(gè)角落，就像雨露一樣滋潤(rùn)著我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只要我們用心去觀察，用心去感受，父母對(duì)我們的愛(ài)是說(shuō)也說(shuō)不完，數(shù)也數(shù)不盡的 （三）章法引路，傾吐真情 1、誰(shuí)的父母最?lèi)?ài)自己的兒女呢？這不小芳和小明吵得不可開(kāi)交了，他們都說(shuō)自己的父母才是最?lèi)?ài)兒女的父母同學(xué)們，讓我們?nèi)タ纯此麄兪窃趺凑f(shuō)的，然后幫著他們?cè)u(píng)一評(píng)，好嗎？（出示三個(gè)片段，人物的動(dòng)作，語(yǔ)言和心理活動(dòng)） 2、你們覺(jué)得誰(shuí)的父母才是最?lèi)?ài)兒女的父母呢？從哪里感受到的？ 通過(guò)語(yǔ)言，動(dòng)作，心理活動(dòng)這些具體的描寫(xiě)咱們就可以感受到父母的愛(ài) 4、咱們班上誰(shuí)的父母最?lèi)?ài)自己的兒女呢？老師給你們的父母設(shè)立了一個(gè)“最?lèi)?ài)兒女獎(jiǎng)”，誰(shuí)的父母可以得到這個(gè)獎(jiǎng)呢？大家都覺(jué)得自己的父母最?lèi)?ài)自己，但這獎(jiǎng)只有一個(gè)，所以我們來(lái)評(píng)選一下 5、怎么評(píng)選呢？請(qǐng)看評(píng)選方法（出示：評(píng)選方法）怎樣才能把事情說(shuō)清楚呢？怎樣把事情說(shuō)具體呢？老師把秘方傳授給你們（出示清楚，具體的要求） 6、現(xiàn)在讓我們閉上眼睛，伴著這優(yōu)美的音樂(lè)，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，把你記憶最深刻的父母關(guān)愛(ài)你的事在腦海中浮現(xiàn)一遍 7、好了，現(xiàn)在把你想說(shuō)的事情先說(shuō)給你的同桌聽(tīng)聽(tīng)吧！讓你的同桌評(píng)價(jià)一下，你把事情說(shuō)清楚了嗎？，說(shuō)的感人嗎？ （同桌互說(shuō)） 8、孩子們，從你們的表情中，我可以看到你們說(shuō)得有多么的投入，是因?yàn)槟銈冋嬲惺艿礁改笇?duì)自己的愛(ài)了誰(shuí)愿意把父母對(duì)自己的愛(ài)說(shuō)給全班同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)其它同學(xué)注意聽(tīng)，他（她）說(shuō)的是一件什么事？能不能感受到父母對(duì)她的愛(ài)？因?yàn)槲覀円u(píng)出“最?lèi)?ài)兒女獎(jiǎng)”（有具體的事例，表達(dá)了真情實(shí)感） 9、最?lèi)?ài)子女獎(jiǎng)應(yīng)該頒發(fā)給誰(shuí)的父母？ 10、孩子們，其實(shí)每個(gè)人的父母都是最?lèi)?ài)自己的孩子的，只不這這個(gè)孩子寫(xiě)得更具體些，更能讓我們感受到父母的愛(ài)所以這獎(jiǎng)啊，是你幫著爸爸媽媽掙的，你的爸爸媽媽一定會(huì)為你感到自豪的 （四）作文實(shí)踐，定格真情 1、我看有的孩子沒(méi)拿到獎(jiǎng)，撅起了小嘴巴，沒(méi)關(guān)系，還有獎(jiǎng)等著你們把剛才你們說(shuō)的父母關(guān)愛(ài)你的事記下來(lái)，你們是怎么說(shuō)的就怎么寫(xiě)，只要寫(xiě)出真話，表達(dá)真情就行，寫(xiě)好后，回家讀給爸爸媽媽聽(tīng)我請(qǐng)你們的老師和你們的爸爸媽媽商量好了，如果你寫(xiě)的事讓他們感動(dòng)了，他們會(huì)給你一個(gè)意想不到的獎(jiǎng)的同學(xué)們，你們期待嗎？ 2、寫(xiě)作文一定要有一個(gè)好的題目，你們準(zhǔn)備用什么題目呢？（也可以寫(xiě)好后，根據(jù)寫(xiě)的內(nèi)容再寫(xiě)題目） 3、寫(xiě)作文要一氣呵成，遇到不會(huì)寫(xiě)的字，咱們空著，作文寫(xiě)完后再想辦法解決現(xiàn)在拿出筆和練習(xí)本，我們倒計(jì)時(shí)，開(kāi)始把事情記下來(lái)吧 （五）相互交流，賞中促改 1、真是一氣呵成啊，很多同學(xué)大功告成了，現(xiàn)在和你的同桌交換作文讀一讀，請(qǐng)你找出里面，你覺(jué)得精彩的句子或者段落，呆會(huì)兒給我們大家推薦一下這可是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)哦（生交流） 2、請(qǐng)生讀全篇，師評(píng)價(jià)（寫(xiě)清楚了，很感人） 3、其實(shí)我們可以把它寫(xiě)得更好，只要我們修改一下，接下來(lái)，我們來(lái)共同修改一篇習(xí)作，誰(shuí)愿意把你的習(xí)作拿出來(lái)讓我們欣賞 4、先請(qǐng)你自己讀，其它同學(xué)看看，有沒(méi)有修改的地方誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，該怎么修改 5、請(qǐng)你把修改后的文章再讀讀 6、修改自己的作文，修改過(guò)程中可以聽(tīng)聽(tīng)其它同學(xué)的意見(jiàn) 7、回家把你的作文讀給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，再請(qǐng)他們?cè)谖覀兊牧?xí)作后寫(xiě)上批語(yǔ)希望你們每人都能得到他們?yōu)槟銈儨?zhǔn)備的讓你意想不到的獎(jiǎng) （六）教師小節(jié) 小結(jié)：這節(jié)課和同學(xué)們一起重溫了父母之愛(ài)，讓我們每個(gè)人的心里都暖暖的同學(xué)們，今天，我被你們感動(dòng)了，不是作為老師，而是作為一個(gè)母親因?yàn)槲腋杏X(jué)你們突然長(zhǎng)大了，懂事了，你們懂得珍惜父母的愛(ài)了，你們并在在努力學(xué)習(xí)回報(bào)父母之愛(ài)