人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二組第6課《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》同步練習(xí)（II ）卷

《人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二組第6課《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》同步練習(xí)（II ）卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二組第6課《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》同步練習(xí)（II ）卷（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 人教版 新課程標(biāo)準(zhǔn) 五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二組第 6 課 冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì) 同步 練習(xí) II 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時(shí) 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來 做 個(gè) 自 我 檢 測(cè) 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 單選題 共 5 題 共 10 分 1 2 分 選擇加下劃線字的正確解釋 美差 A 派遣 B 差役 C 被派遣 D 公務(wù) 職務(wù) 2 2 分 2019 五上 官渡期末 下列說法不正確的一項(xiàng)是 A 民間故事是口耳相傳的經(jīng)典 老百姓智慧的結(jié)晶 B 郭沫若 原名郭開貞 作家 詩(shī)人 代表作有 女神 等 C 示兒 和 長(zhǎng)相思 都表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情 D 集中注意力 連詞成句地讀 不回讀 能提高閱讀的速度 3 2 分 下面句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 盼 的作者是女作家鐵凝寫的 B 堅(jiān)持寫日記 寫作能力就會(huì)迅速提高和擴(kuò)大 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) C 這種不愛惜勞動(dòng)成果 任意浪費(fèi)的行為 是可恥的 D 我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法 4 2 分 忽然 一陣輕風(fēng)吹過 池水泛起了漣漪 A 大波浪 B 細(xì)小的波紋 5 2 分 疾惡如仇 的 疾 的正確意思應(yīng)該是 疾 在字典中的注釋有 A 恨 B 病 C 快 迅速 D 疼痛 二 填空題 共 3 題 共 12 分 6 5 分 給句子加標(biāo)點(diǎn) 父親摸摸我的后腦勺 信心十足地說 當(dāng)然能 望著這一塊貧瘠的土地 我問父親 豌豆真的能長(zhǎng)出來嗎 直到現(xiàn)在 那一塊坡地 仍是我家的菜園 春有菠菜 萵筍 夏 有黃瓜 茄 子 秋有辣椒 南瓜 冬有蘿卜 白菜 7 1 分 選擇正確的修辭方法 擬人 夸張 比喻 反問 駱駝隊(duì)來了 排列成一長(zhǎng)串 沉默地站著 等候人們的安排 這巴掌大的地方什么也種不了 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 漢字是一些多么可愛的小精靈啊 誰(shuí)能不為他的英雄行為所感動(dòng)呢 8 6 分 寫反義詞 你 n 蹣跚 p n sh n 形容走得慢 三 綜合題 共 1 題 共 4 分 9 4 分 填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 1 駱駝很怕狼 狼會(huì)咬它們 人們給它們戴上了鈴鐺 2 也有生在較平的地上 大多數(shù)是長(zhǎng)在石山上的 四 現(xiàn)代文閱讀 共 1 題 共 9 分 10 9 分 2019 五下 嘉陵期中 閱讀短文 回答問題 一位母親與家長(zhǎng)會(huì) 第一次參加家長(zhǎng)會(huì) 幼兒園的老師說 你的兒子有多動(dòng)癥 在板凳上連三分鐘都坐不了 你最好帶 他去醫(yī)院看一看 回家的路上 兒子問她老師都說了些什么 她鼻子一酸 差點(diǎn)流下淚來 因?yàn)槿?30 名小朋友 惟 有他表現(xiàn)最差 惟有對(duì)他 老師表現(xiàn)出不屑 然而 她還是告訴了她的兒子 老師表?yè)P(yáng)了你 說寶寶原 來在板凳上坐不了一分鐘 現(xiàn)在能坐三分鐘了 其他的媽媽都非常羨慕媽媽 因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了 那天晚上 她兒子破天荒地吃了兩碗米飯 并且沒有讓她喂 兒子上小學(xué)了 家長(zhǎng)會(huì)上 老師說 全班 50 名同學(xué) 這次數(shù)學(xué)考試 你兒子排 49 名 我們懷疑他 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 智力有些障礙 您最好能帶他去醫(yī)院查一查 回去的路上 她流下了淚 然而 當(dāng)她回到家里 卻對(duì)坐在桌前的兒子說 老師對(duì)你充滿信心 他說 了 你并不是個(gè)笨孩子 只要能細(xì)心些 會(huì)超過你的同桌的 這次你的同桌排在第 21 名 說這話時(shí) 她 發(fā)現(xiàn) 兒子暗淡的眼神一下子充滿了光 淚喪的臉也一下子舒展開來 她甚至發(fā)現(xiàn) 兒子溫順得讓她吃驚 好像長(zhǎng)大了許多 第二天上學(xué)時(shí) 去得比平時(shí)都要早 孩子上了初中 又一次家長(zhǎng)會(huì) 她坐在兒子的座位上 等著老師點(diǎn)她兒子的名字 因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì) 她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到 然而 這次卻出乎她的預(yù)料 直到結(jié)束 都沒有聽到 她有些不 習(xí)慣 臨別 去問老師 老師告訴她 按你兒子現(xiàn)在的成績(jī) 考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn) 她懷著喜悅的心情走出校門 此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她 路上她扶著兒子肩膀 心里有一種說不出的甜蜜 她告訴兒子 班主任對(duì)你非常滿意 他說了 只要你努力 很有希望考上重點(diǎn)高中 高中畢業(yè)了 一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟 她有一種預(yù) 感 她兒子被清華錄取了 因?yàn)樵趫?bào)考時(shí) 她給兒子說過 她相信他能考取這所學(xué)校 她兒子從學(xué)?；貋?把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里 突然轉(zhuǎn)身跑到自己房 間里大哭起來 邊哭邊說 媽媽 我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子 是您 這時(shí) 她悲喜交加 再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水 任它打在手中的信封上 1 找出寫母親表情的句子 2 按要求改寫句子 意思不變 她兒子破天荒地吃了兩碗米飯 把 字句 被 字句 3 母親每一次開完家長(zhǎng)會(huì)都對(duì)兒子說 假話 說說母親這樣做的理由 4 試著用幾句話概括這篇文章的內(nèi)容 5 默讀劃?rùn)M線的句子 聯(lián)系上下文 想想兒子聽了母親的話心里會(huì)想什么 6 仔細(xì)讀讀最后一句話 聯(lián)系全文想想 媽媽悲喜交加 她 悲 的是 喜 的是 7 兒子哭著沒有把話說完 請(qǐng)你發(fā)揮想象 結(jié)合課文內(nèi)容 用 是您 是您 是 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 您 這個(gè)排比句式把兒子的話說完 五 語(yǔ)言表達(dá) 共 1 題 共 5 分 11 5 分 讀一讀 理解含義 一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲 是一封中國(guó)學(xué)生寫給時(shí)任聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加利的信 作者首先以一個(gè)犧牲了的 維和人員孩子的身份 用真摯的 充滿深情的語(yǔ)言 向加利先生傾訴自己家庭的不幸 講述了爸爸犧牲后 全家人悲痛欲絕的情形 然后 以自豪的感情向人們介紹了自己的爸爸 一位保衛(wèi)世界和平的光榮戰(zhàn)士 最后 作者代表全家 代表所有中國(guó)的孩子向加利先生 向全世界發(fā)出了內(nèi)心的呼喊 維護(hù)和平 制止戰(zhàn) 爭(zhēng) 縱觀全文 作者以真摯的語(yǔ)言 表達(dá)自己內(nèi)心的情感 他以自己家庭的遭遇喚醒人們的良知 字里行 間流露出讓人心酸的哀傷 然而 他又是堅(jiān)強(qiáng)的 他的呼吁 代表了所有中國(guó)孩子的心聲 我們?yōu)樗?傲 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一 單選題 共 5 題 共 10 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 二 填空題 共 3 題 共 12 分 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 三 綜合題 共 1 題 共 4 分 9 答案 略 四 現(xiàn)代文閱讀 共 1 題 共 9 分 10 答案 略 五 語(yǔ)言表達(dá) 共 1 題 共 5 分 11 答案 略